2013年初中生物復習專題訓練 5

1、生物全程復習專題訓練（五）生物的生殖和發(fā)育、生物的遺傳變異和進化 一、選擇題：1下列動物的繁殖方式與獲得克隆羊多莉的方式具有本質(zhì)區(qū)別的是 A.利用蘿卜的根尖組織培育出蘿卜幼苗 B.將柳樹的枝條插入土壤培育成新植株 C.遺落在土壤中的花生種子發(fā)育成幼苗 D.將水蜜桃與毛桃嫁接培育出新品種桃2下列關(guān)于人類生殖和發(fā)育的敘述錯誤的是（ ） A受精和胚胎發(fā)育的場所分別是輸卵管和子宮B男女第二性征的出現(xiàn)是性激素作用的結(jié)果C提倡母乳喂養(yǎng)是因為母乳中不僅有嬰兒所需的營養(yǎng)成分還有抵抗傳染病的抗體D胎兒通過自身的呼吸系統(tǒng)和消化系統(tǒng)從母體獲得氧氣和營養(yǎng)成分3在雞的卵中，真正的卵細胞所包括的結(jié)構(gòu)是（ ） A.胚盤、細

2、胞核 B.胚盤、卵黃和緊包在卵黃外面的卵黃膜 C.卵黃、卵白和內(nèi)層卵殼膜 D.整個雞蛋4小麥的高稈、矮桿分別受 Dd 基因控制。則在小麥的卵細胞中控制矮桿的基因是（ ）A 基因 d B.基因 dd C 基因 D 或 d D 基因 DD 或 Dd 5已知黑尿癥由隱性基因控制，兩個都帶有黑尿癥基因的正常男女結(jié)婚，預測他們的孩子患黑尿癥的幾率是（ ） A.75% B.12.5% C.50% D.25%6關(guān)于正常女子體細胞中的染色體組成，表示正確的是 A22對+XX B23對+XY C22對+XY D22條+XX7我國婚姻法明確規(guī)定，禁止近親結(jié)婚，其理論依據(jù)是近親結(jié)婚易帶來輩分及稱謂的混亂親緣關(guān)系越近

3、，遺傳基因越相近近親男女生活習慣相近近親結(jié)婚后代患傳染病的機會大近親結(jié)婚后代患遺傳病的機會大 A. B. C. D.8蚊、蠅等害蟲對DDT產(chǎn)生抗藥性的主要原因是（ ） A.害蟲對DDT選擇的結(jié)果 B.害蟲本身對DDT具有抵抗能力 C.遺傳和變異的結(jié)果 D.DDT 對害蟲抗藥的變異進行選擇的結(jié)果9根據(jù)米勒的實驗結(jié)果可以推斷出 （ ） A.原始地球上能形成生命 B.生命的起源從有機物生成無機物 C.生命的起源從無機物生成有機物 D.原始地球上本來就有生命二、非選擇題10科學家做過如下實驗：將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進行標記，后放養(yǎng)于不同地點，一段時間后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計其數(shù)目，結(jié)果

4、如下： （1）樺尺蛾的體色有深淺之分，這是一種 現(xiàn)象（填“遺傳”或“變異” ）。假設(shè)深色由顯性基因控制（用B表示），淺色由隱性基因控制（用b表示），那么深色蛾的基因組成可能是 或 。 （2）從表中可以看出，在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾，保護色是不同的。根據(jù)達爾文理論，保護色的形成是（ ）的結(jié)果。 .人工選擇的結(jié)果.自然選擇的結(jié)果.不能解釋的自然現(xiàn)象.動物聰明的表現(xiàn) （3）樺尺蛾的個體發(fā)育要經(jīng)過卵、幼蟲、 、成蟲四個階段，我們把這種發(fā)育類型叫做 變態(tài)發(fā)育。 （4）樺尺蛾幼蟲對樺樹危害很大，用 方法控制這種害蟲，既經(jīng)濟又環(huán)保。11.(2012煙臺）養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。下圖表示桑蠶不同發(fā)育時

5、期，請回答：（1）從圖中看出，蠶的發(fā)育經(jīng)歷 時期，這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化，稱為 。 (2)蠶的體細胞中有28對染色體，它產(chǎn)生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是 。 (3)課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn)，黃足蠶結(jié)黃繭，白足蠶結(jié)白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交，后代全是黃足蠶，說明黃足是 性狀；如果控制相對性狀的基因用A、a表示，則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是 ；若讓子代蠶與白足蠶雜交，推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是 。（4）2008年，我國的蠶桑育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi)，培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為 ，這個事例說明基因與性狀的關(guān)系是 。（5）蠶

6、與人類的關(guān)系十分密切，請你列舉兩個事例： 。12.右圖是女性排卵、受精和開始懷孕的示意圖。請回答:(1)1的主要功能是。(2)有人把試管嬰兒理解成在試管里生男生女，這是不準確的。其實試管嬰兒是指用人工的方法使并進行早期胚胎發(fā)育（正常情況下，這一過程是在女性的中完成的），胚胎和胎兒的發(fā)育仍是在圖中中進行。(3)胎兒通過與母體進行物質(zhì)交換，獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧，排出代謝廢物。13有無耳垂是人的一對相對性狀，某生物興趣小組的同學，對部分家庭的耳垂遺傳情況進行調(diào)查。其結(jié)果統(tǒng)計如下表。請回答：(1)表中第1組家庭的父母都有耳垂，子女中卻出現(xiàn)了無耳垂性狀。這種現(xiàn)象在遺傳學上叫做_.(2)父母控制耳垂性狀的基因

7、是以_為“橋梁”傳遞給后代的。(3)根據(jù)表中第1組的調(diào)查結(jié)果，可以推斷控制有耳垂性狀的基因是_基因。(4)若讓第2組中某個家庭再生一個孩子，這個孩子有耳垂的可能性是_(5)若用D表示顯性基因，d表示隱性基因，則第3組父母的基因成分別是_、_；如果第3組家庭中的一對夫婦，第一個孩子無耳垂，該夫婦再生一個孩子有耳垂的幾率是_?！緦ｎ}五 生物的生殖和發(fā)育、遺傳 變異和進化】(3) C 2.D 3.B 4.A 5.D 6.A 7.D 8.D 9.C 10.（1）變異 BB Bb （2）B (3)蛹 完全（4）生物防治（以鳥治蟲或以蟲治蟲或以菌治蟲）11.（1）卵 幼蟲 蛹 成蟲 完全變態(tài)發(fā)育 （2）28條 （3）顯性 AAaa Aa 1:1 （4）轉(zhuǎn)基因技術(shù) 基因控制性狀 （5）略12. (1) 產(chǎn)生卵細胞和分泌雌性激素（只答產(chǎn)生卵細胞可得分，只答分泌雌性激素不得分）(2)精