七年級思想品德的練習題及答案

1、七年級思想品德的練習題及答案七年級思想品德階段性檢測試題一、單項選擇題（下列每小題給的4個選項中，只有1項是最 符合題意的，請將該項的字母代號填入下面的相應答題欄內）答案1、有些人交友只注重“哥們義氣”，這種交友（）A、是朋友間真正理解、寬容的表現(xiàn)B、是關注人與人之間感情交流的表現(xiàn)C、是幫助朋友克服困難與挫折的表現(xiàn)D、是不講原則的表現(xiàn)，不是真正的友情2、古人說：“近朱者赤，近墨者黑”這包話主要告訴我們（）社會環(huán)境是復雜多變的要廣泛交友，真誠待人在尋找 友情的過程中要慎重交友朋友對自己的成長和發(fā)展具有很大的 影響A、B、C、D、3、同學們要獲得真摯的友情，交到更多的知心朋友，就要做 到（）消除閉

2、鎖心理，敞開自己的心扉要以積極的心態(tài)主動與 他人溝通、交往寬容大度，允許他人犯任何錯誤努力培養(yǎng)自 己熱情、開朗的性格A、B、C、D、4、李剛和孫林既是一班的同學，又是一對形影不離的好朋 友，他們在學習上相互幫助，生活中相互關心，就是上學、放學 兩人也結伴而行。但是，在一次數(shù)學考試時，孫林有一道題不會 做，而李剛卻會。作為好朋友的李剛應該()好朋友就該互相幫助，給孫林傳個紙條把答案告訴他好 朋友也應該講究原則，這是考試，不能幫他作弊故意告訴他， 自己也不會考完以后再幫助孫林解決難題A、B、C、D、5、我們與老師在學校中生活，在新課程改革的理念指導下， 共同建立起了一種新型的、民主平等的師生關系，

3、在這種師生關 系中()師生之間人格平等、相互尊重師生之間相互學習、教學 相長老師是我們的良師，更是我們的朋友老師要充分的尊重 和采納學生的任何意見和建議A、B、C、D、6、上課時，語文老師在黑板上寫錯了一個字，我們應采取的 態(tài)度是()A、舉手向老師善意指出B、自己會了就行，沒必要說C、當場喊出，責令老師改正錯誤D、與同桌小聲議論，笑話老師7、下面是一些同學對新型的師生關系的理解，你認為正確的 是()A、統(tǒng)治與被統(tǒng)治的關系B、師道尊嚴，敬而遠之C、可以不接受老師的批評、教育D、平等、民主、和諧8、我們進入中學以后，為塑造自身良好的形象，越來越注意 在容貌上和衣著上修飾自己，約束自己的言行，以贏得

4、別人對自 己的肯定，這些都是同學們 的表現(xiàn)。A、自立B、自強C、自尊D、自信9、小林學習還是比較認真的，但他有個毛病，遇到困難就懷 疑自己的能力。請你從下面選一句最適合的話，送給他（）A、不滿是向上的車輪B、千里之行，始于足下C、點燃自信之燈，你定會發(fā)現(xiàn)自己有驚人之處D、少壯不努力，老大徒傷悲10、下列屬于自立的表現(xiàn)有（）小紅一切事情都聽從父母的安排，是個聽話的“乖孩 子”小剛靠媽媽疊被子、收拾書包等小強作為班干部，能管 理好自己負責的事情父母外出時，小英能做飯、料理自己的生 活A、B、C、D、11、“世界上的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異。 苦難對于天才是一塊墊腳石對于能干的人是一筆財

5、富，對于 弱者是一個萬丈深淵?！鞍蜖栐说倪@段話表明（）A、挫折是一件好事，它會使我們變的更堅強B、挫折既是好事又是壞事，具有兩重性C、挫折是一件壞事，它會給我們帶來災難和不幸D、挫折是普遍存在的，且每個人都難免有挫折12、下列行為，屬于同學之間友好相處的是()A、遇到挫折，有朋友勸慰；享受快樂，有朋友祝愿B、自己做了錯事，有朋友幫助隱瞞C、同窗好友一起爬山登高，攀折花木，共同賞D、小剛受人欺負，小強幫他打架13、“我從來不曾有過幸運，將來也永遠不指望幸運，我激 勵自己，我用盡了所有的力量應付一切，我的毅力終于占了上 風。”居里夫人的這句話說明 才是堅定人生目標的保障，走向成功的重要原因。A、

6、堅強的意志B、強烈的自尊自信品質C、對工作認真負責的態(tài)度D、承受挫折的能力14、小祺同學熱愛班集體，關心同學，尊敬老師，但有個經(jīng) 常遲到的毛病，作業(yè)有時也缺交。同班同學在一起談了對他的看 法。你認為小祺同學()A、不是好同學，因為他經(jīng)常遲到，意志薄弱B、是好同學，有些小事沒做好，沒有多大關系C、是好同學，但仍應自覺磨礪堅強意志，改正身上存在的小毛病D、不是好同學，他連作業(yè)都不交，其他再好也是不務正業(yè)二、非選擇題15、“真正的朋友，會在你獲得成功的時候，為你高興，而 不捧場；在你遇到不幸或悲傷的時候，會給你及時的支持和鼓勵； 在你有缺點可能犯錯誤的時候，會給你正確的批評和幫助?！边@ 是俄國文豪高

7、爾基對友誼的感悟。對你有什么啟示？（友情提示： 應從對朋友的看法和如何發(fā)展友情兩個方面回答）16、親愛的同學，此時你正座在考場上。請靜靜的想一想， 你從幼兒園到小學，從小學到初中，老師陪同你度過了多少個春 夏秋冬？是濃濃的師愛，沐浴著你從幼兒走向兒童，從兒童成長為 花季少年。在你“長大”的過程中，應感謝我們那些誨人不倦、 無私奉獻的老師。（1）根據(jù)自己的親身體驗，談談老師在我們成長過程中發(fā)揮了 怎樣的作用？（2）師生之間是一種民主平等的關系，老師是我們的 良師，更是我們的朋友。同學們要與老師交朋友，你認為自己應 當怎樣去做？17、草地上有一個蛹，被一個小孩發(fā)現(xiàn)并帶回了家。過了幾 天，蛹出現(xiàn)了一道裂縫，里面的蝴蝶掙扎了好長時間，身子似乎 被卡住了，一直出不來。孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦掙扎的樣子分 不忍，于是他拿起剪刀把蛹捅破，讓蝴蝶脫蛹而出。然而，由于 這只蝴蝶沒有經(jīng)過破蛹前必須經(jīng)過的痛苦掙扎，身軀臃腫，翅膀 干癟，根本飛不起來，不久就死了。(1)這則故事說明了什么道理？(2)請結合你在學習和生活中 的做法，談談你是怎樣戰(zhàn)勝挫折的？18、某校七年級學生李峰，體質較弱，經(jīng)常因為生病耽誤了 學習。他為了增強體質，提高自己學習成績，為自己制定了一個 每天加強體育鍛煉和學習的計劃，規(guī)定每天跑步多長時間，做多 少個俯臥撐和仰臥起坐，舉多少次啞