MA考研大綱管理綜合

1、編號：時間：2021年x月x日書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟頁碼：第19頁 共19頁綜合大綱：考試性質(zhì)    綜合能力考試是為高等院校和科研院所招收管理類專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的全國聯(lián)考科目，其目的是科學(xué)、公平、有效地測試考生是否具備攻讀專業(yè)學(xué)位所必需的基本素質(zhì)、一般能力和培養(yǎng)潛能，評價的標準是高等學(xué)校本科畢業(yè)生所能達到的及格或及格以上水平，以利于各高等院校和科研院所在專業(yè)上擇優(yōu)選拔，確保專業(yè)學(xué)位碩士研究生的招生質(zhì)量?？疾槟繕?、具有運用數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識、基本方法分析和解決問題的能力。2、具有較強的分析、推理、論證等邏輯思維能力。3、具有較強的文字材料理解能力、

2、分析能力以及書面表達能力?？荚囆问胶驮嚲斫Y(jié)構(gòu)一、試卷滿分及考試時問試卷滿分為200分，考試時間為180分鐘。二、答題方式答題方式為閉卷、筆試。不允許使用計算器。，三、試卷內(nèi)容與題型結(jié)構(gòu)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)75分，有以下兩種題刑：    問題求解15小題，每小題3分，共45分    條件充分性判斷10小題，每小題3分，共30分邏輯推理30小題，每小題2分，共60分寫作2小題，其中論證有效性分析30分，論說文35分，共65分考查內(nèi)容  一、數(shù)學(xué)基礎(chǔ)  綜合能力考試中的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)部分主要考查考生的運算能力、邏輯推理能力、空間想象能力和

3、數(shù)據(jù)處理能力，通過問題求解和條件充分性判斷兩種形式來測試。    試題涉及的數(shù)學(xué)知識范圍有：(一)算術(shù)1整數(shù)(1)整數(shù)及其運算(2)整除、公倍數(shù)、公約數(shù)(3)奇數(shù)、偶數(shù)(4)質(zhì)數(shù)、合數(shù)2分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)3比與比例4數(shù)軸與絕對值(二)代數(shù)1整式(1)整式及其運算(2)整式的因式與因式分解2分式及其運算3函數(shù)(1)集合(2)一元二次函數(shù)及其圖像(3)指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)4代數(shù)方程(1)一元一次方程(2)一元二次方程(3)二元一次方程組5不等式(1)不等式的性質(zhì)(2)均值不等式(3)不等式求解    一元一次不等式(組)，一元二次不等式，簡單絕對值不等式，簡單

4、分式不等式。6數(shù)列、等差數(shù)列、等比數(shù)列(三)幾何1平面圖形(1)三角形(2)四邊形(矩形、平行四邊形、梯形)(3)圓與扇形2空間幾何體(1)長方體(2)圓柱體3平面解析幾何(1)平面直角坐標系(2)直線方程與圓的方程(3)兩點間距離公式與點到直線的距離公式(四)數(shù)據(jù)分析l計數(shù)原理(1)加法原理、乘法原理(2)排列與排列數(shù)(3)組合與組合數(shù)2數(shù)據(jù)描述(1)平均值(2)方差與標準差 (3)數(shù)據(jù)的圖表表示直方圖，餅圖，數(shù)表。3概率(1)事件及其簡單運算(2)加法公式(3)乘法公式(4)古典概型(5)貝努里概型  二、邏輯推理  綜合能力考試中的邏輯推

5、理部分主要考查考生對各種信息的理解、分析、判斷和綜合，以及相應(yīng)的推理、論證、比較、評價等邏輯思維能力，不考查邏輯學(xué)的專業(yè)知識。試題內(nèi)容涉及自然、社會和人文等各個領(lǐng)域，但不考查相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識。三、寫作  綜合能力考試中的寫作部分主要考查考生的分析論證能力和文字表達能力，通過論證有效性分析和論說文兩種形式來測試。1論證有效性分析  論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證，要求考生分析其中存在的問題，選擇若干要點，評論該論證的有效性。  本類試題的分析要點是：論證中的概念是否明確，判斷是否準確，推理是否嚴密，論證是否充分等。

6、0;   文章要求分析得當，理由充分，結(jié)構(gòu)嚴謹，語言得體。2論說文    論說文的考試形式有兩種：命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準確、全面地理解題意的基礎(chǔ)上，對命題或材料所給觀點進行分析，表明自己的觀點并加以論證。    文章要求思想健康，觀點明確，論據(jù)充足，論證嚴密，結(jié)構(gòu)合理，語言流暢。2011年MBA考試大綱（綜合）已出 數(shù)學(xué)增加立體幾何根據(jù)2011年全國管理類專業(yè)學(xué)位聯(lián)考綜合能力考試大綱數(shù)學(xué)部分考試說明，2011年數(shù)學(xué)試題命題，從命題指導(dǎo)思想、考試內(nèi)容及要求，到考試形式及試卷結(jié)構(gòu)，總體上保持穩(wěn)定，

7、只是在對數(shù)學(xué)內(nèi)容上增加兩部分知識點，分別是增加了立體幾何（長方體、圓柱、球）和數(shù)據(jù)描述（平均值、方差與標準差、數(shù)據(jù)表示）。1.對比變化：增加了兩部分內(nèi)容：分別是增加了立體幾何（長方體、圓柱、球）和數(shù)據(jù)描述（平均值、方差與標準差、數(shù)據(jù)表示）。新增內(nèi)容基本都是公式，立體幾何主要考查上述三種幾何體的體積和表面積公式，及長方體的體對角線公式；數(shù)據(jù)描述（平均值、方差與標準差、數(shù)據(jù)表示）：這里平均值和方差不是大學(xué)概率論里的期望和方差，而是指數(shù)據(jù)中的期望和方差，還有數(shù)據(jù)表示是指柱狀圖。只要掌握公式，做題不會有問題。2.大綱形式更加細化：去年大綱籠統(tǒng)說明考試內(nèi)容，今年詳細列舉各考點，更加人性化，使考生復(fù)習(xí)更有

8、針對性。如2010年大綱對于算術(shù)部分的說明僅僅是一句話：實數(shù)的概念、性質(zhì)、運算和應(yīng)用；而2011年算術(shù)部分的表達則變?yōu)?.整數(shù)（1）整數(shù)及其運算（2）整除、公倍數(shù)、公約數(shù)（3）奇數(shù)、偶數(shù)（4）質(zhì)數(shù)、和數(shù)2.分數(shù)、小數(shù)、百分數(shù)3.比和比例4.數(shù)軸與絕對值2011年MBA聯(lián)考英語（二）考試大綱解析從考試性質(zhì)、評價目標和試卷結(jié)構(gòu)三個角度，對2011年英語（二）考試大綱的考查要求和內(nèi)容進行全面分析。    一、考試性質(zhì)    全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語(二)主要是為高等院校和科研院所招收專業(yè)學(xué)位碩士研究生而設(shè)置的具有選拔性質(zhì)的統(tǒng)考科目。  

9、0; 英語(二)是針對專業(yè)碩士研究生的考生。 專業(yè)碩士研究生主要包括以下19種：法律碩士，社會工作碩士，教育碩士，體育碩士，漢語國際教育碩士，翻譯碩士，藝術(shù)碩士，風(fēng)景園林碩士，工程碩士，建筑學(xué)碩士，農(nóng)業(yè)推廣碩士，獸醫(yī)碩士，臨床醫(yī)學(xué)碩士，口腔醫(yī)學(xué)碩士，公共衛(wèi)生碩士，會計碩士，工商管理碩士，公共管理碩士，軍事碩士。二、評價目標1. 語法英語(二)專門列出了考生需要掌握的八個語法知識點，明確了考查方向和備考范圍。建議考生把這八個語法知識點認真吃透，并加以靈活運用。2.詞匯大綱要求“考生應(yīng)能較熟練地掌握5500個左右的常用詞匯以及相關(guān)常用詞組”?？梢姡⒄Z(二)主要偏重考查“常用”的詞匯和詞組。英語二

10、提到“考生應(yīng)能根據(jù)具體的語境、句子結(jié)構(gòu)或上下文理解一些非常用詞的詞義”。由此可見，英語二的詞匯要求側(cè)重點更多的是考查考生根據(jù)語境推測非常用詞詞義的能力。因此，英語二應(yīng)以此為參考，明確自己詞匯復(fù)習(xí)的重點。最后，在閱讀能力要求方面，英語二大綱去掉了括號里的“生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%”這一條?？梢姡⒄Z二所涉及到的生詞量問題較少，考查生詞的可能性也降到了最低。3.閱讀能力英語二大綱要求“考生應(yīng)能讀懂不同題材和體裁的文字材料，題材包括經(jīng)濟、管理、社會、文化、科普等，體裁包括說明文、議論文和記敘文等”。由此可見，英語二大綱不僅明確告訴了考生文章選材的題材和體裁，而且只字未提超綱詞。 考生在復(fù)習(xí)

11、過程中多多注意文章的主旨、文中具體信息、理解作者的意圖、觀點和態(tài)度等方面就可以了。    4.寫作能力英語二大綱提出“考生應(yīng)能根據(jù)所跟的提綱、情景或要求完成相應(yīng)的短文寫作。短文應(yīng)中心思想明確，切中題意，結(jié)構(gòu)清晰，條理清楚，用詞恰當，無明顯語言錯誤”，由此可見，英語二對考生寫作能力的要求并不高，基本就是初級的寫作要求，甚至透露出允許出現(xiàn)語言錯誤，只要不明顯即可的意思。因此，英語二考生練習(xí)英文寫作的時候，多多參考范文，從大綱要求的這幾個角度，發(fā)現(xiàn)范文的閃光點所在。    三、考試內(nèi)容與試卷結(jié)構(gòu)1.英語知識運用英語二的完型填空考查的都是英語知識的綜合運用能力，

12、 20道題，10分，文章約350詞。英語二完型填空文章本身較好理解，做題也更輕松，選項在原文中的復(fù)現(xiàn)也較普遍，一般很容易找到或者選出答案。因此英語二的完形填空有所變化，但是總體難度降低了。2.閱讀理解Part A英語二的四篇閱讀理解為1500詞左右，閱讀量有一定的降低。3.閱讀理解Part B新題型是10分。備選題型包括：多項對應(yīng)(根據(jù)所給文章的內(nèi)容，從右側(cè)的7個選項中選出5個與左欄的5道題對應(yīng)的5個選項，即常說的連線題)，小標題對應(yīng)(唯一一個與英語一有交集的備選，且是英語一新題型中最簡單的一種)，正誤判斷(根據(jù)文章內(nèi)容判斷正誤)，尤其是正誤判斷這一題型，本身難度就低，如果有考生沒時間顧這道題

13、，全寫“True”或者“False”也能至少的四分，投機性較大，與考生的真實英語水平關(guān)系就不大了。4.翻譯：英譯漢出題方式方面，英語二要求考生閱讀、理解長度為150詞左右的一個或幾個英語段落，并將其全部譯成漢語，翻譯的量沒有發(fā)生變化，且句與句之間的連貫性在小范圍內(nèi)就可實現(xiàn)，無需滿篇文章找上下文。 大綱要求方面，英語二大綱“考查考生理解所給英語語言材料并將其譯成漢語的能力?！笨梢娪⒄Z二并沒有突出英譯漢的難度，只是考查將一般的英語語言材料轉(zhuǎn)換成漢語的能力。5.寫作Part A 小作文小作文部分的備選題型，在具體的考查過程中，英語二始于去年，且考慮到其培養(yǎng)對象，難度不會很大，傾向于考查英語一最早喜歡

14、考查的書信?？忌梢园阎行姆旁跁诺膶懽骶毩?xí)上。此外，還要注意新加的備選題型：摘要的寫作。6.寫作Part B 大作文英語二大作文為15分。英語二的大綱樣題是圖表作文，2010年真題考的也是圖表作文，類似于早年的考研英語。作文部分內(nèi)容建議大家參考由高等教育出版社出版的2011年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱配套強化指導(dǎo)第二章第六節(jié)部分，此部分內(nèi)容對寫作進行了詳細指導(dǎo)，希望考生能在寫作上去得優(yōu)異的成績。2011年考研英語大綱：無實質(zhì)變化2011全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試大綱(以下簡稱2011大綱)9月3日終于與同學(xué)們見面了，與2010年考研英語大綱相對比，結(jié)論是一句話：沒有任何實

15、質(zhì)變化。2011大綱內(nèi)容沒有實質(zhì)變化體現(xiàn)在兩個方面：一是仍然延續(xù)去年的考試形式，英語試題分英語一和英語二兩類試題，分別針對不同的考生群體，主要目的是區(qū)分學(xué)術(shù)型碩士與專業(yè)型碩士的報考類別。二是英語真題的題型不變，出題規(guī)律不變，詞匯量不變?？疾熘攸c仍以英語語言知識和語言技能為考核的主要目標。 下面我們根據(jù)2011大綱的情況做個詳細的分析解讀，談一下2011年考研英語命題趨勢及規(guī)律，同時提醒同學(xué)們下一個階段具體的復(fù)習(xí)策略：一、英語語言知識的考核仍包括語法和詞匯兩個部分：1.詞匯部分：詞匯的記憶方式靈活多樣，歸納起來主要有兩種：第一種記單詞的方法，可以依據(jù)詞根詞綴方法，邏輯串聯(lián)，聯(lián)想記憶！可以參照基礎(chǔ)

16、班詞匯課所授記憶法則，以便短期內(nèi)有一個量的擴張！要經(jīng)常鞏固復(fù)習(xí)，務(wù)必要確保每個單詞有意識復(fù)習(xí)五遍以上，為下一步提高閱讀速度和寫好文章打下基礎(chǔ)。第二種記單詞的方法，可以通過翻譯句子、閱讀文章把握詞匯在上下文中的精確含義。借助做歷年真題在具體語境中查漏補缺，增強記憶，進一步鞏固詞匯。注意詞匯復(fù)習(xí)盡量利用自己的零散時間，要降低一次背誦的期望值，重復(fù)是解決遺忘的最好辦法。2.語法部分：2011大綱仍然沒有專門列出對語法知識的具體要求。語法基本知識要系統(tǒng)掌握，應(yīng)該有意識的系統(tǒng)復(fù)習(xí)并總結(jié)最?？嫉恼Z法點，包括時態(tài)、語態(tài)、虛擬語氣、從句、特殊句型、結(jié)構(gòu)及用法、句子的完整性及一致性等，多分析長難句。第一，語法在

17、閱讀相關(guān)板塊(完型+閱讀+新題型+翻譯)中的最主要的要求是能夠拆分句子結(jié)構(gòu)，準確理解掌握長難句，而語法最重要的直接應(yīng)用是寫作的準確性。這方面比較快的提高方法是練習(xí)英漢互譯。英漢互譯是提升語言綜合水平的一個非常有效的方法！第二，語法知識的鞏固，也可以瀏覽一遍高中語法書之類的教材，回顧一下基本知識點。第三，重點是長難句的基本語法結(jié)構(gòu)，如何解析特殊句型，把握中英文兩種語言各自的特點。練習(xí)翻譯1994年-2010年的歷年真題。二、英語語言技能的考核，2011大綱繼續(xù)突出閱讀和寫作的重要性。閱讀強調(diào)“考生應(yīng)能讀懂選自各類書籍和報刊的不同類型的文字材料(生詞量不超過所讀材料總詞匯量的3%)”；寫作則強調(diào)考

18、生“應(yīng)能寫不同類型的應(yīng)用文，包括私人和公務(wù)信函、備忘錄、摘要、報告等，以及一般描述性、敘述性、說明性或議論性的文章(實際就是應(yīng)用文和圖畫作文)”。1.閱讀重點是復(fù)習(xí)研究真題，總結(jié)命題規(guī)律！精讀考研歷年閱讀真題相當關(guān)鍵。首先，既然要搞定考研英語，當然要對其進行全面了解，而歷年真題正是最好的途徑。從中總結(jié)經(jīng)驗、挖掘規(guī)律，有的放矢而不是泛泛而論，最終能做到胸有成竹。其次，考研英語和其他任何英語考試不同，有它自己的命題特征。比如說題干和選項暗藏有太多的陷阱等等。所以，大家必需去研究，關(guān)注真題，圍繞它來安排自己的學(xué)習(xí)計劃。最近這段時間大家可以把做過的閱讀真題整理一遍，找出自己最迷茫的知識點，想不通的題目，認真分析，提高以后做題的正確率！最后，真題是有限的資源，應(yīng)該深入復(fù)習(xí)閱讀理解，全面理清解題思路，以便更好的觸類旁通，舉一反三。得閱讀者得天下，閱讀分值的高低直接影響著考生的命運！大家一定要給予做夠的重視！英語閱讀的復(fù)習(xí)策略總結(jié)如下：第一、 通篇細讀，通過每一段的主題把握全文的中心，以及分析真題文章的寫作結(jié)構(gòu)。第二、 提煉每一個自然段的中心，并且把意思相近的自然段合為一個層次，便于做題時更準的定位，提高做題正確率。第三、 以每一篇文章的自然段為單位，對全文進行深入分析，也即對單詞、短語的鞏固記憶；