生物教學(xué)設(shè)計(jì)第九章第二節(jié)脊髓和脊神經(jīng)_第1頁
生物教學(xué)設(shè)計(jì)第九章第二節(jié)脊髓和脊神經(jīng)_第2頁
生物教學(xué)設(shè)計(jì)第九章第二節(jié)脊髓和脊神經(jīng)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、.生物教學(xué)設(shè)計(jì)第九章第二節(jié)脊髓和脊神經(jīng)教學(xué)目的知識方面:理解脊髓的位置、構(gòu)造和功能。理解脊神經(jīng)的分布和功能。初步學(xué)會做簡單的脊蛙反射實(shí)驗(yàn)。才能方面:培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和推理才能。情感方面:培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)自然的情趣、意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn):脊髓的構(gòu)造和功能;脊神經(jīng)的分布和功能。難點(diǎn):脊蛙反射實(shí)驗(yàn)的方法與實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析。課時(shí)安排參考課時(shí)一課時(shí)。教學(xué)用具人體神經(jīng)系統(tǒng)的模型、脊髓與脊神經(jīng)的模型和掛圖、投影圖片。蛙的神經(jīng)系統(tǒng)解剖標(biāo)本或掛圖。脊蛙反射實(shí)驗(yàn)的錄象播放準(zhǔn)備。做脊蛙反射實(shí)驗(yàn)的必備材料、器械、試劑等。要求學(xué)生課前對本節(jié)教材內(nèi)容做預(yù)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計(jì)觀察脊髓的位置、形態(tài)、構(gòu)造理解脊髓觀察脊神經(jīng)的構(gòu)成與分

2、布理解脊神經(jīng)脊蛙反射實(shí)驗(yàn)引入新課:從反射與反射弧的知識出發(fā),提出神經(jīng)系統(tǒng)的各組成部分在反射性調(diào)節(jié)活動(dòng)中分別充當(dāng)什么角色呢?我們先來理解一下脊髓和脊神經(jīng)。主體過程:出示神經(jīng)系統(tǒng)模型或掛圖,結(jié)合圖示介紹脊髓的位置和脊神經(jīng)的大體分布;出示脊髓和脊神經(jīng)掛圖或投影照片,介紹脊髓的形態(tài)構(gòu)造、脊神經(jīng)與脊髓的連接關(guān)系及脊神經(jīng)的構(gòu)成。講解介紹時(shí)除引導(dǎo)學(xué)生注意直觀形象的觀察外,要適當(dāng)配合示意性板圖、板書,點(diǎn)明知識要點(diǎn),也助于理清構(gòu)造關(guān)系。簡明扼要提出:反射的構(gòu)造根底是反射弧,完好而有活性的反射弧可以實(shí)現(xiàn)反射。那么假如脊髓灰質(zhì)充當(dāng)神經(jīng)中樞,脊神經(jīng)分別聯(lián)絡(luò)感受器和效應(yīng)器,是否能實(shí)現(xiàn)某些反射活動(dòng)呢?我們?nèi)缃駚碜鲆粋€(gè)實(shí)驗(yàn)

3、,看能否說明這個(gè)問題。提示同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)注意看蛙的外部特征,有意地去觀察一下蛙在整體情況下對刺激產(chǎn)生反響的情況,然后開場按教材指導(dǎo)自己完成實(shí)驗(yàn)。同對播放老師做脊蛙實(shí)驗(yàn)的錄象供同學(xué)們參考。老師可個(gè)別給與必要指導(dǎo)。待根本完成實(shí)驗(yàn)過程后,請兩組學(xué)生代表分別報(bào)告自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,老師鼓勵(lì)同學(xué)們利用自己的實(shí)驗(yàn)來說明前面所提出的問題。老師以談話的方式同時(shí)板書歸納出本實(shí)驗(yàn)的結(jié)論:1去腦的脊蛙能引出搔扒反射,證明僅以脊髓并通過脊神經(jīng)聯(lián)絡(luò)感受器和效應(yīng)器,可以組成完好反射弧,實(shí)現(xiàn)某些反射活動(dòng);2損毀脊髓后搔扒反射不能引出,證明脊髓是該反射弧上必要構(gòu)造,反射弧的健全是實(shí)現(xiàn)反射的先決條件。提出:假如脊髓灰質(zhì)具有某些反射的神經(jīng)中樞作用,那么脊髓白質(zhì)的作用如何?脊髓灰質(zhì)與腦灰質(zhì)的關(guān)系又如何呢?然后舉例、分析說明脊髓的傳導(dǎo)功能和受高級中樞控制的特點(diǎn)。小結(jié):以談話方式總結(jié)脊髓和脊神經(jīng)的功能,同時(shí)板書其要點(diǎn)。課外考慮題:假如要證明脊神經(jīng)的前根與后根功能不同前根是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維,后根是感覺神經(jīng)纖維,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣實(shí)驗(yàn)。附:板書設(shè)計(jì)第三節(jié) 脊髓和脊神經(jīng)一、脊髓與脊神經(jīng)的形態(tài)構(gòu)造二、脊蛙反射實(shí)驗(yàn)1。脊蛙能引出搔扒反射證明:此反射弧健全

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論