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1、白鶴梁的沉浮白鶴梁的沉浮自學(xué)提綱自學(xué)提綱1、文章開(kāi)頭如何寫(xiě)的？、文章開(kāi)頭如何寫(xiě)的？ 有什么作用？有什么作用？2、白鶴梁是什么樣子？用、白鶴梁是什么樣子？用劃劃3、為什么把白鶴梁列為國(guó)家級(jí)、為什么把白鶴梁列為國(guó)家級(jí) 保護(hù)文物？保護(hù)文物？4、為了保護(hù)白鶴梁，科技工作、為了保護(hù)白鶴梁，科技工作者提了哪幾個(gè)方案？前三個(gè)方案者提了哪幾個(gè)方案？前三個(gè)方案有什么弊端？有什么弊端？合作探究合作探究1、葛修潤(rùn)為什么要提出第四個(gè)方、葛修潤(rùn)為什么要提出第四個(gè)方案案? 這個(gè)方案的好處是什么？文這個(gè)方案的好處是什么？文章為什么要詳寫(xiě)這部分章為什么要詳寫(xiě)這部分?運(yùn)用了那運(yùn)用了那些寫(xiě)作手法？些寫(xiě)作手法？2、文章標(biāo)題、文章標(biāo)

2、題”白鶴梁的沉浮白鶴梁的沉浮”有有什么深刻含義什么深刻含義?達(dá)標(biāo)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 今天我們應(yīng)該如何對(duì)待今天我們應(yīng)該如何對(duì)待文物和古跡？文物和古跡？一、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：一、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：1、形容老年人很有精神的樣子。（、形容老年人很有精神的樣子。（ ）2、自己的責(zé)任，不能推卸給別人。（、自己的責(zé)任，不能推卸給別人。（ ）3、指風(fēng)雨適合農(nóng)時(shí)。（、指風(fēng)雨適合農(nóng)時(shí)。（ ）把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起來(lái)談?wù)摶蚩创?。（把不同的或相差懸殊的人或事物混在一起?lái)談?wù)摶蚩创＃?）4、指藝術(shù)形象非常逼真，像活的一樣。（、指藝術(shù)形象非常逼真，像活的一樣。（ ）5、形容建筑、雕塑等技藝的精巧。（、形容建筑、雕塑等技藝的精巧。（ ）二、寫(xiě)近義詞二、寫(xiě)近義詞尋覓尋覓- 震撼震撼- 豐厚豐厚- 勘察勘察-三、寫(xiě)反義詞三、寫(xiě)反義詞豐

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