區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展——以我國(guó)東北地區(qū)為例

1、第一節(jié)區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展以我國(guó)東北地區(qū)為例教學(xué)設(shè)計(jì)三維目標(biāo)：（1）知識(shí)與技能 1初步了解實(shí)現(xiàn)區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展應(yīng)該綜合考慮哪些因素。2通過(guò)閱讀地形和氣溫、降水分布圖，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的利弊因素。3通過(guò)對(duì)比和分析，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局特點(diǎn)。4 初步了解東北商品糧基地的主要原因及特點(diǎn)。5通過(guò)觀察東北地區(qū)景觀圖，了解東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展存在的問(wèn)題以及發(fā)展的方向。（2）過(guò)程與方法分析區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理?xiàng)l件與農(nóng)業(yè)布局的關(guān)系 （3）情感、態(tài)度與價(jià)值觀1開(kāi)拓學(xué)生視野，增強(qiáng)與他人合作交流的意識(shí)。2激發(fā)探究問(wèn)題的興趣和動(dòng)機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探索精神。 3培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展觀、人地協(xié)調(diào)的思想

2、和辯證看待問(wèn)題的思維方式教學(xué)重點(diǎn)1東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件。2東北地區(qū)三大區(qū)域的內(nèi)部差異。教學(xué)難點(diǎn)1評(píng)價(jià)東北地區(qū)發(fā)展農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件。2東北區(qū)域內(nèi)部劃分三大區(qū)域的因素。3 以東北為例，說(shuō)出不同區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的方向和途徑。教學(xué)方法：比較法，討論法，案例分析法，圖示法教具準(zhǔn)備1多媒體課件。2“我國(guó)溫度帶的劃分”、“我國(guó)干濕地區(qū)”、“我國(guó)年降水量分布”等地圖。課時(shí)安排共2課時(shí)其中第一課時(shí)為發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的地理?xiàng)l件和農(nóng)業(yè)的布局特點(diǎn)；第二課時(shí)為大規(guī)模專業(yè)化生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)發(fā)展方向。教學(xué)過(guò)程第一課時(shí)導(dǎo)入新課創(chuàng)設(shè)情境：中國(guó)歷來(lái)是個(gè)農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)業(yè)始終是中國(guó)最為重要的基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)。從2004年到2013年，中央一號(hào)文件

3、連續(xù)十年聚焦“三農(nóng)”。通過(guò)必修二，我們已經(jīng)了解了關(guān)于農(nóng)業(yè)區(qū)位的分析，假如你是一位決策者，現(xiàn)在給你某個(gè)區(qū)域，讓你來(lái)決策如何發(fā)展農(nóng)業(yè)：（如考慮農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型或農(nóng)業(yè)生產(chǎn)品種）1大興安嶺   2松嫩平原   3長(zhǎng)江中下游平原   4內(nèi)蒙古高原你為什么會(huì)這樣安排？你考慮了哪些因素？推進(jìn)新課（逐步深入，逐層分析）問(wèn)題1：影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素有哪些？課件展示：影響農(nóng)業(yè)區(qū)位選擇的因素。問(wèn)題2：發(fā)展區(qū)域農(nóng)業(yè)的一般規(guī)律是怎樣的？問(wèn)題：你知道我國(guó)最大的商品糧基地在哪里嗎？你知道我國(guó)最大的林區(qū)在哪里嗎？ 引入正題）我國(guó)有許多農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地，不同的地區(qū)

4、，其生產(chǎn)情況、面臨問(wèn)題和未來(lái)的發(fā)展方向不盡相同。東北地區(qū)山環(huán)水繞，沃野千里，是我國(guó)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力比較雄厚的區(qū)域，發(fā)展條件優(yōu)越。以東北地區(qū)為例，不僅可以了解區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的一般規(guī)律，還能從一個(gè)側(cè)面反映我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。那么，影響這一地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展的地理?xiàng)l件又該如何？一、東北地區(qū)的地理?xiàng)l件（展示“東北地區(qū)的地理位置”圖片）說(shuō)明：指導(dǎo)學(xué)生找出東北地區(qū)位置，范圍（大體經(jīng)緯度），所臨的國(guó)家和海洋。指導(dǎo)學(xué)生找出界線，然后分析東北地區(qū)的緯度位置，明確東北地區(qū)的最北端是我國(guó)領(lǐng)土緯度最高的地方，為后面緊接著講氣候特點(diǎn)打下基礎(chǔ)。（展示“東北地區(qū)的地形圖”）說(shuō)明：學(xué)生閱讀東北地區(qū)圖指出主要山脈，平原，高原，河流，總結(jié)東

5、北地區(qū)地形有什么特點(diǎn)。為分析東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)區(qū)位打下基礎(chǔ)。（展示我國(guó)季風(fēng)圖，干濕區(qū)圖，溫度帶圖）說(shuō)明：引導(dǎo)學(xué)生分析東北地區(qū)氣候狀況，根據(jù)氣候特點(diǎn)分析完成東北地區(qū)農(nóng)作物分布。學(xué)生活動(dòng)：完成思考題1與我國(guó)主要農(nóng)業(yè)地區(qū)相比，熱量條件對(duì)東北地區(qū)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有哪些不利影響？點(diǎn)撥：劣勢(shì)主要表現(xiàn)為許多對(duì)熱量要求較高的作物品種不能種植，僅能種植一些熱量要求不高的如春小麥、甜菜、大豆等作物，并且只能做到一年一熟；長(zhǎng)冬無(wú)法放牧，還要解決好牲畜的防寒問(wèn)題。2東北地區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性強(qiáng)的特點(diǎn)，為農(nóng)村的綜合發(fā)展提供了什么有利條件?點(diǎn)撥：有利于農(nóng)忙季節(jié)時(shí)，集中人力物力投入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；在農(nóng)閑時(shí)，發(fā)展副業(yè)，增加農(nóng)業(yè)收入，還進(jìn)行農(nóng)田基

6、本建設(shè)和水利建設(shè)等。思考探究：東北農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展有利和不利的氣候條件有哪些？思考探究：熱量條件既是不利條件，又是有利條件，你知道東北土地肥沃的原因是什么嗎？點(diǎn)撥：冬季長(zhǎng)有利于土壤有機(jī)質(zhì)的積累，故東北的土壤較肥沃；同時(shí)冬季的積雪在春季融化，緩解春旱現(xiàn)象，還可以改善土壤墑情。（緯度高，作物成熟所需的生長(zhǎng)時(shí)間較長(zhǎng)；凍死蟲(chóng)卵，減少了作物病蟲(chóng)害，減少了農(nóng)藥化肥的使用量）思考探究：東北大米因質(zhì)量?jī)?yōu)而廣受市場(chǎng)歡迎，這與氣候條件有什么關(guān)系?點(diǎn)撥：東北地區(qū)光照充足，晝夜溫差大，作物生長(zhǎng)期長(zhǎng)，因此品質(zhì)上乘；再加之氣候寒冷，農(nóng)作物病蟲(chóng)害少，幾乎不需要施用農(nóng)藥，天然具有綠色大米優(yōu)勢(shì)。師：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開(kāi)水土，下面我們依次

7、來(lái)分析東北地區(qū)的水土條件。板書(shū)：水源條件：充足，水網(wǎng)密布農(nóng)業(yè)種植方式師：東北的河流流量季節(jié)變化大嗎？它一年有幾個(gè)汛期？各是什么原因？這給東北的農(nóng)業(yè)帶來(lái)哪些有利和不利影響？（邊畫邊講）點(diǎn)撥：大氣降水是河流主要的水源補(bǔ)給類型。因?yàn)闁|北地區(qū)降水季節(jié)變化大，所以河流流量季節(jié)變化大；一年有兩個(gè)汛期，分別是春汛，積雪融水補(bǔ)給；夏汛，雨水補(bǔ)給。洪澇災(zāi)害頻繁。小結(jié)：水源條件：利，充足；弊，季節(jié)變化大，洪澇災(zāi)害頻繁。過(guò)渡：土地條件如何影響東北農(nóng)業(yè)的發(fā)展呢？師：平原地區(qū)種植業(yè)；山地丘陵林業(yè)；高原牧業(yè)。地形條件往往影響區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型。板書(shū)：土地條件地形條件：地形類型多樣農(nóng)業(yè)類型土壤條件：肥沃提高產(chǎn)量人均土地、地

8、勢(shì)：人少地多、開(kāi)闊生產(chǎn)方式（一大三高，現(xiàn)代化）師：讀圖43，東北地區(qū)包括高原、平原和山地三類相對(duì)完整的地形單元，從而為農(nóng)業(yè)多種經(jīng)營(yíng)提供了條件。我們?cè)賮?lái)看土壤條件？你知道東北地區(qū)為什么土壤肥沃了嗎？過(guò)渡：下面我們?cè)賮?lái)分析一下東北的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件，及其對(duì)東北農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。板書(shū)：（2）社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件工業(yè)基礎(chǔ)：好，重化工業(yè)提供生產(chǎn)資料和市場(chǎng)。交通條件：便利拓展了市場(chǎng)范圍。市場(chǎng)條件：廣闊決定了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的類型和規(guī)模。小結(jié)：農(nóng)業(yè)是受自然條件影響最大的產(chǎn)業(yè)活動(dòng)，氣候是區(qū)域農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中最難以改造的自然條件。而隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人文因素對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響正在加大。二、農(nóng)業(yè)布局的特點(diǎn)1和學(xué)生一起閱讀圖43、44、45。

9、2由學(xué)生在圖上指出降水的規(guī)律和氣溫的規(guī)律（出示44、45圖）點(diǎn)撥：降水分布從東南向西北遞減，山地多于平原，迎風(fēng)坡多于背風(fēng)坡。年平均氣溫由南向北遞減，大于等于10攝氏度積溫，自南向北遞減，從平原向山地遞減。3學(xué)生分析圖44南北向地域分異的主導(dǎo)因素，分析45東西向分異的主導(dǎo)因素。提示：南北分異的主導(dǎo)因素是熱量，不同緯度地區(qū)獲得的熱量不同。東西向分異的主導(dǎo)因素是水分，自東向西距海洋越來(lái)越遠(yuǎn)，海洋的潮濕氣流不能到達(dá)。通過(guò)分析，我們了解到東北地區(qū)區(qū)域內(nèi)部農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件存在著差異，因地制宜的組織農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，就形成了區(qū)域內(nèi)部各具特色的農(nóng)業(yè)布局。教師給出自學(xué)提綱，請(qǐng)學(xué)生閱讀課文，并完成下列表格。農(nóng)區(qū)農(nóng)產(chǎn)分布區(qū)耕作

10、農(nóng)業(yè)區(qū)糧食作物  經(jīng)濟(jì)作物      林業(yè)和特產(chǎn)區(qū)樹(shù)種    特產(chǎn)    畜牧業(yè)區(qū)放牧  舍飼  活動(dòng)：1分析東北地區(qū)農(nóng)業(yè)布局的自然條件并填表。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型布局的主要自然條件耕作業(yè) 林業(yè) 畜牧業(yè) （學(xué)生分析，老師總結(jié)）第二課時(shí)導(dǎo)入新課（創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境）我們?nèi)コ?，到處都能看到東北大米在出售，而且價(jià)格相對(duì)較高。東北是全國(guó)最大的、比較穩(wěn)定的商品糧基地，三江平原是我國(guó)糧食商品

11、率最高的商品糧生產(chǎn)基地。必修2我們分析過(guò)商品谷物農(nóng)業(yè)，你能回憶起商品谷物農(nóng)業(yè)的發(fā)展條件嗎？點(diǎn)撥：自然條件優(yōu)越，交通便利，市場(chǎng)廣闊，地廣人稀，機(jī)械化水平高，農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)先進(jìn)。推進(jìn)：從哪些方面能說(shuō)明東北地區(qū)滿足發(fā)展商品谷物農(nóng)業(yè)的條件呢？點(diǎn)撥：東北地區(qū)自然條件優(yōu)越（平原廣闊，黑土肥沃，水源充足）；水陸交通很發(fā)達(dá)（，地廣人稀，機(jī)械化水平較高。（創(chuàng)設(shè)問(wèn)題）與我國(guó)其他地區(qū)相比，東北地區(qū)發(fā)展商品性生產(chǎn)又有哪些突出特點(diǎn)呢？點(diǎn)撥：東北地區(qū)的商品糧基地具有大規(guī)模機(jī)械化生產(chǎn)、地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)的特點(diǎn)。（展示“農(nóng)場(chǎng)機(jī)械化生產(chǎn)”圖、“黑龍江墾區(qū)土地利用狀況”圖以及“東北商品糧基地的分布”圖）說(shuō)明：讓學(xué)生能深刻理解大規(guī)模機(jī)械

12、化生產(chǎn)和地區(qū)專業(yè)化生產(chǎn)。（轉(zhuǎn)折）自20世紀(jì)以來(lái)，伴隨著人口激增、高強(qiáng)度的農(nóng)林開(kāi)發(fā)，各類環(huán)境問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)。出示東北地區(qū)水土流失圖片、森林遭到破壞的圖片以及草場(chǎng)退化的圖片。（創(chuàng)設(shè)問(wèn)題）東北地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展出現(xiàn)了很多問(wèn)題，那么我們?cè)撊绾螌?shí)現(xiàn)東北地區(qū)農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展？同學(xué)們小組討論。（學(xué)生回答，老師總結(jié)）（承上啟下）由此可見(jiàn)，東北地區(qū)今后的發(fā)展方向是什么？（思維引導(dǎo)：1確定一地的發(fā)展方向應(yīng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，解決制約可持續(xù)發(fā)展的問(wèn)題。2農(nóng)業(yè)區(qū)的發(fā)展消除貧困是核心，要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與生態(tài)的雙贏。3農(nóng)村擺脫貧困，要提高優(yōu)特產(chǎn)品的生產(chǎn)，發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工工業(yè)，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條）點(diǎn)撥：由于東北地區(qū)存在著不同的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域

13、，農(nóng)業(yè)發(fā)展方向與重點(diǎn)不同。（展示三江平原稻食用菌魚(yú)貉復(fù)合生態(tài)模式圖）問(wèn)：在平原地區(qū)農(nóng)業(yè)應(yīng)該怎樣發(fā)展呢？對(duì)平原區(qū)而言，該地是我國(guó)著名的商品糧基地。保持優(yōu)勢(shì)特色生產(chǎn)，面向國(guó)內(nèi)大宗農(nóng)產(chǎn)品需求市場(chǎng)，確保國(guó)家糧食需求。在確保國(guó)家糧食需求的基礎(chǔ)上，實(shí)現(xiàn)基地的綜合開(kāi)發(fā)，使農(nóng)業(yè)向規(guī)?；?、專業(yè)化和生態(tài)化方向發(fā)展，建設(shè)綠色食品基地。西部草原區(qū)大力發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)和舍飼畜牧業(yè)。圍繞生態(tài)建設(shè)與增加農(nóng)牧民收入為主題，主要發(fā)展集約化草食性畜牧業(yè)。（展示東北地區(qū)中、西部的草業(yè)-畜牧業(yè)-加工業(yè)耦合發(fā)展模式圖）問(wèn)：分析山區(qū)和西部草原去農(nóng)業(yè)發(fā)展方向又是怎樣的？小組討論分析并不全下圖。 平原區(qū)西部草原區(qū)山區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)展方向面向國(guó)內(nèi)大宗農(nóng)產(chǎn)品需求市場(chǎng)，繼續(xù)強(qiáng)化商品糧、豆等大宗農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)，以確保國(guó)家糧食需求。  重點(diǎn)以增強(qiáng)抗衡國(guó)外農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)能力為重點(diǎn)，發(fā)展優(yōu)質(zhì)、專用品種，提高產(chǎn)品質(zhì)量和競(jìng)爭(zhēng)力；加快發(fā)展農(nóng)產(chǎn)品加工業(yè)，促進(jìn)糧食轉(zhuǎn)化，延長(zhǎng)產(chǎn)業(yè)鏈條。推進(jìn)農(nóng)業(yè)向規(guī)?；?、專業(yè)化和生態(tài)化方向發(fā)展，建設(shè)綠色食品基地