四年級下冊閱讀與寫作訓(xùn)練培訓(xùn)講學(xué)

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除閱讀篇一在柳江鎮(zhèn)的北門,有一條街,人們都叫它“老街.在這里我度過了幸福的童年.我清楚地記得,這里原來是個(gè)喧鬧,擁擠的居民區(qū).一條長長的、狹窄的、七高八低的小巷, 居住著六七十戶人家.整天有嘈雜的聲音,沒有安靜的時(shí)候.可是,住在這里的人們都很團(tuán)結(jié), 一方有難,人與人之間親親熱熱.這里的人們和睦相處chu chu,尤其是晚上,用用門,拉 拉家常,情同一家.我小時(shí)候就是生長在這樣的環(huán)境里 ,在我的心靈中留下了美好的記憶.我 愛這老街,更愛這里淳樸善良的人們.現(xiàn)在,你到老街去,再也找不到長長的小巷,找不到擁擠的小屋了,一座座高樓拔_b& bo 地而起,幽靜代

2、替了喧鬧.在10幢大樓的中央,有一座大花壇,花壇里開著美麗的鮮花,長著嫩 綠的小草.變了！變了！ 一切都變了 ！早晨,人們騎著自行車,迎著第一縷晨光,奔向各自的工作 崗位,去開始新的一天的勞作.環(huán)境變了 ,就連老街小商店的營業(yè)員的態(tài)度也變了.他們總是 笑容滿面地接待顧客.只要顧客有什么要求,他們都盡量滿足,而且送貨上門.老街！你變了,變得那么可愛！高樓大廈.$卜& xi 顯示著你的富有,花草樹木增添了你的 美麗,勤勞的人們使你感到自豪.1 .請給加點(diǎn)字選擇正確的讀音打.3分2 .寫出下面詞語的反義詞.3分模糊一一喧鬧一一貧窮一一3 .認(rèn)真讀短文,填空.2分“老街原來是個(gè) 、的居民區(qū),現(xiàn)在的“老

3、街 , 拔地而起,代替了喧鬧.4 .認(rèn)真讀文章,完成問題.4分（1） “我過去愛“老街是由于 “我現(xiàn)在贊美“老街是由于 .2你變了,變得那么可愛！ “你指的是,可愛表現(xiàn)在5 .從短文中摘抄一句你喜歡的句子,并說說喜歡的原因.1+2 =3分句子：原因：敘事篇一教你一招：敘事要交代清楚“六要素記事時(shí)要把事情發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、參與事件的人物、事情發(fā)生的原因、經(jīng)過、只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除結(jié)果交代清楚,別人才能明白你寫了一件什么事迷途笛音那年我六歲.離我家僅一箭之遙的小山坡旁,有一個(gè)早已被廢的采石場,父母從來不準(zhǔn) 我去那兒,其實(shí)那兒的風(fēng)景十分迷人.一個(gè)夏季的下午,我隨

4、著一群小伙伴偷偷上那兒去了. 就在我們穿越一條孤寂的小路后, 他們卻把我一個(gè)留在原地,然后奔向 更危險(xiǎn)的地帶了.等他們走后,我驚慌失措地發(fā)現(xiàn),再也找不到要回家的那條孤寂的小路了.我像只無頭 的蒼蠅,到處亂鉆,衣褲上掛滿了芒刺.太陽已經(jīng)落山,而此時(shí)此刻,家里一定開始吃晚餐 了,父母正盼著我回家 想著想著,不由得背靠著一棵樹,傷心地嗚嗚大哭起來 忽然,不遠(yuǎn)處傳來了聲聲柳笛.我像找到了救星,急忙循聲走去.一條小道邊的樹樁上 坐著一位吹笛人,手里還正削著什么.走近細(xì)看,他不就是被大家稱為鄉(xiāng)巴佬的卡廷嗎？你好,小家伙,卡廷說,看天氣多美,你是出來散步的吧？ 我怯生生地點(diǎn)點(diǎn)頭,答道： 我要回家了.情耐心等

5、上幾分鐘,卡廷說：瞧,我正在削一支柳笛,差不多就要做好了,完工后就 送給你吧！ 卡廷邊削邊不時(shí)地把還未成型的柳笛放在嘴里試吹一下.沒過多久,一支柳笛便遞到我 手中了.我倆在一陣陣清脆悅耳的笛音中,踏上了歸途當(dāng)時(shí),我心中充滿感謝.而今天,當(dāng)我自己也成為祖父時(shí),卻忽然領(lǐng)悟到他用心良苦！ 那天當(dāng)他聽到我的哭聲時(shí),便判斷我一定迷了路,但他并不想在孩子面前扮演救星的角色,于是吹響柳笛以便讓我能發(fā)現(xiàn)他,并跟著他走出困境！卡廷先生以鄉(xiāng)下人的純樸,保護(hù)了一 個(gè)小男孩強(qiáng)烈的自尊.根據(jù)短文內(nèi)容填空.本文交代的時(shí)間是 ,地點(diǎn)是,人物 有,“我傷心地嗚嗚大哭的原因是 用原文答復(fù),事情的經(jīng)過是卡廷用 把“我吸引過去,并

6、借故 ,結(jié)果是他借此和“我 一塊踏上了 一 不僅讓“我 ,還巧妙地保護(hù)了 “我的.閱讀篇生物學(xué)家通過多年的觀察研究,對螞蟻的生活習(xí)性有了熟悉只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除螞蟻經(jīng)常到離巢穴很遠(yuǎn)的地方去找食物.它找到食物,要是吃不了,又拖不回去,就急 忙奔回巢去“搬兵,把別的螞蟻領(lǐng)來,它們同心協(xié)力地把食物拖回巢去.螞蟻是靠什么來把消息通知給同伴的呢？它招呼同伴就靠頭上那對觸角.它們用觸角互 相撞碰來傳遞信號.食物又大又合口味,觸角擺動得特別猛烈 熱烈.螞蟻認(rèn)路的本領(lǐng)很強(qiáng).它認(rèn)路主要靠眼睛,能憑借陸地上和天空中景物 區(qū)分 分析. 有人做過一個(gè)實(shí)驗(yàn),用一個(gè)圓筒圍住一群在歸途

7、中的螞蟻,只讓它們看見天空.螞蟻仍能準(zhǔn) 確地認(rèn)清前進(jìn)的方向.如果把天空和周圍的景物完全擋住,螞蟻就會四散亂跑起來.螞蟻還 可以根據(jù)氣味認(rèn)路.有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味,回來時(shí), 它們聞到這種氣味能確定路線.如果用手指在螞蟻爬過的路上畫一條橫線,或者用樟腦等有怪味的東西將螞蟻要走的路畫斷,螞蟻就迷路了.研究螞蟻的生活習(xí)性有價(jià)值嗎？有.熟悉螞蟻的生活習(xí)性,對于人們熟悉自然,改造自 然,能提供一些可貴的科學(xué)資料.1 .給短文加上適宜的小標(biāo)題： 2分2 .用“將文中內(nèi)不適宜的詞畫掉.2分3 .在文中的里填上適宜的關(guān)聯(lián)詞語.2分只有才只要就如果就雖然但4 .這篇短文是按 順序?qū)懙?請寫上序號

8、2分a- 總 分b- 分 總 c - 總 分 總5 .文中有兩處用了設(shè)問的修辭手法,請用“ 畫出來.2分6 .根據(jù)課文內(nèi)容,判斷以下內(nèi)容是否正確,對的在里打.2分1如果把周圍的景物完全擋住,蟻群就會四散亂跑起來.2螞蟻傳遞消息靠聲音.3有些螞蟻會在它們爬過的地方留下一種氣味.7.大自然是十分神奇的,你還知道哪些大自然的趣事呢？請介紹一下.3分請圍繞“帶給我的啟發(fā)寫一篇習(xí)作.題目自擬.可以寫動物、植物、大自然是如何帶給你啟發(fā)的？也可以寫寫身邊發(fā)生的哪些事情帶給 你的啟發(fā).請結(jié)合你觀察的 事例寫具體,把你感悟到的寫下來和大家分享.字?jǐn)?shù)不少于 350 字.注意寫作順序： 根據(jù)以觀察一一發(fā)現(xiàn)一一啟示為

9、重點(diǎn)線索來寫；螞蟻帶給我的的啟發(fā)在一個(gè)陽光明媚的早上,我到公園里去玩.在一棵大樹旁,我看見有一些黑色的小點(diǎn)子 在地上爬,走近一看,原來是一群螞蟻在地上搬運(yùn)食物.我轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)眼珠,想出了一個(gè)便主意. 只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除我跑回家,拿了一個(gè)杯子,倒?jié)M水,就往公園跑,然后我拿起杯子,把里面的水倒在那一群 螞蟻身上.頓時(shí),一小塊地方濕透了,螞蟻們像戰(zhàn)場上群龍無首的士兵一樣,四處逃竄.有 的螞蟻在水里掙扎,有的螞蟻動彈不了,躺在那里一動也不動.可是,這些螞蟻并沒有死,不一會兒,地上的水干了,那些螞蟻又重新爬起來用嘴搬運(yùn) 食物,它們可真勤勞??！簡直連命也不要了.我不死心,

10、心想：這些螞蟻可真頑強(qiáng)呀！于是 我又拿來一杯水倒在它們的身上,這下一些螞蟻在水里拼命的掙扎想爬出來,最后有的螞蟻 使出了吃奶的勁,終于爬出來了,他們趕緊逃之夭夭,就在這個(gè)時(shí)候,我得到了啟示.也明白了一個(gè)道理：我們世界上的人也要像小螞蟻一樣 勇敢地面對困難,要不顧一切的去克服困難,不能半途而廢.只有堅(jiān)持到底,才能取得成功！小草帶給我的啟發(fā)昨天,我從學(xué)?；貋?忽然下起了大雨,我站在我房間的窗前看著雨景.忽然,我被一 棵小草吸引住了,那是一棵柔弱的小草,只見狂風(fēng)把它吹得東倒西歪.雖然小草努力地挺立 著,可大雨還是無情地?fù)舸蛑?最后,小草被風(fēng)雨摧殘得倒伏在了地上.唉,一棵小草跟 狂風(fēng)暴雨對抗,這不是

11、有點(diǎn)太不自量力了嗎？我一面想著,有點(diǎn)兒遺憾地做作業(yè)去了.今天我去上學(xué)時(shí),當(dāng)我不由自主地向小草所在的地方看去的時(shí)候,卻意外發(fā)現(xiàn)小草竟然 立起來了.小草的葉片上還掛著雨珠,那一瞬間,我感覺那不是雨珠,那清楚是小草戰(zhàn)勝風(fēng) 雨后喜悅的淚水.小草的精神給了我極大的震撼.由此,我想到我們生活中有些人,遇到一點(diǎn)小挫折就想 不開,甚至還結(jié)束自己的生命.這跟小草比起來,顯得太渺小了.一棵小草的求生欲望都那么 強(qiáng)烈,它那么熱愛生命,為什么有些人就不能珍惜自己的生命呢？前不久,我在電視上看到一那么新聞,一個(gè)五年級小學(xué)生由于不愛學(xué)習(xí)被老師批評后,一 時(shí)想不開從五層高樓跳下,結(jié)束了自己的生命.我覺得很不應(yīng)該,由于在生活

12、中,遇到挫折是難免的,我們應(yīng)該像小草那樣不屈服于困境,頑強(qiáng)成長.我們應(yīng)珍愛生命,尊重生命,讓生 命積極、達(dá)觀、健康向上,這樣生活就會更美好.小草,你是好樣的！閱讀篇H( ya n鼠的啟示徽鼠在地下打洞,形成一條條長長的通道,它們就在這地下世界里,自由自在地生活著.它們不受地面的干擾,不怕刮風(fēng)下雨.人們從噩鼠身上得到啟發(fā),于是建造了地下鐵道.地下鐵道建造在地下十幾米到幾十米的地方,乘客上下有階梯,或者是升降電梯、自動 只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除扶梯.車站除了地面廳、地下站廳外,有的還有商店、休息室、娛樂室、餐廳等.法國巴黎 的地鐵最方便,一共有五層：第一層是最早的

13、地鐵,第二層是后造的新地鐵,第三層是商店, 第四層是專用地鐵,第五層是高速地鐵,線路四通八達(dá).世界上最早修建地鐵的國家是英國,那是 1863年,還是用的蒸汽機(jī)車呢.現(xiàn)在,地下火 車完全是電氣化的,由總調(diào)度室限制,通過電子計(jì)算機(jī),一些無人駕駛的地下火車,有秩序地來來往往,把人送到目的地.目前,世界上已有八十多個(gè)城市修建了地下鐵道.我國的北京、上海、廣州、南京等城市已經(jīng)有了地下鐵道,有的城市正在建造地下鐵道.地下鐵道的運(yùn)輸量大,速度快,減輕了地面交通的負(fù)擔(dān),和地面交通互不干擾.一旦發(fā) 生戰(zhàn)爭,地鐵還是防空和疏散的好地方.1 .根據(jù)句子意思從文中找出相應(yīng)的成語.(1)形容沒有約束,十分安閑隨意.()

14、(2)四面八方都有路可通.形容交通極便利.也形容通向各方.()2 .根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面說法是否正確,對的打上 錯(cuò)的打上“X(1)世界上最早修建的地鐵用的是內(nèi)燃機(jī)車.()(2)法國巴黎修建的地鐵最方便.()(3)目前,世界上已有八十多個(gè)城市修建了地下鐵道.()(4)地下鐵道建造在地下幾米到十幾米的地方.()(5)現(xiàn)在,地下火車由總調(diào)度室限制,通過電子計(jì)算機(jī),一些無人駕駛的地下火車,有秩 序地來來往 往,把人送到目的地.()3 .認(rèn)真讀短文,完成填空.(1)人們從 身上得到啟發(fā),修建了 .(2)徽鼠住在自己打的地洞里,好處是 4 .地下鐵道給人們帶來了什么方便？閱讀篇豐碑紅軍隊(duì)伍在冰天雪地里艱難

15、的前進(jìn).嚴(yán)寒把云中山凍成了一個(gè)大冰坨.狂風(fēng)吼叫,大雪 紛飛,似乎要吞掉這支裝備很差的隊(duì)伍.將軍早把他的馬讓給了重傷員.他率領(lǐng)戰(zhàn)士們向前挺進(jìn),在冰雪中為后續(xù)部隊(duì)開辟一條通 路.等待他們的是惡劣的環(huán)境和殘酷的戰(zhàn)斗,可能吃不上飯,可能睡雪窩,可能一天要走一 百幾十里路,可能遭到敵人的忽然襲擊.這支隊(duì)伍能不能經(jīng)受住這樣嚴(yán)峻的考驗(yàn)?zāi)?？將軍?只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除索著.隊(duì)伍忽然放慢了速度,前面有許多人圍在一起,不知在干什么.將軍邊走邊喊：不要停下來,快速前進(jìn)！ 將軍的警衛(wèi)員回來告訴他： 前面有一個(gè)人被凍死了 將軍愣了愣,什么話也沒說,朝那邊走去.風(fēng)雪太大了.他步履有些

16、踉蹌,眼睛有點(diǎn)迷離.一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士,倚靠一棵光禿禿的樹干坐著,一動也不動,好似一尊塑像.他渾身 都落滿了雪,可以看出鎮(zhèn)定、自然的神情,卻一時(shí)無法識別面目,半截帶紙卷的旱煙還夾在 右手的中指和食指間,煙火已被風(fēng)雪打熄.他微微向前伸出手來,好似要向戰(zhàn)友借火.薄弱 破舊的衣服緊緊地貼在他的身上.將軍的臉上頓時(shí)陰云密布,嘴角邊的肌肉明顯地抽動了一下,驀然轉(zhuǎn)過頭向身邊的人吼 道：叫軍需處長來,為什么不給他發(fā)棉衣？ 一陣風(fēng)雪吞沒了他的話.他紅著眼睛,像一頭 發(fā)怒的豹子,樣子十分可怕.沒有人答復(fù)他,也沒有人走開 聽見沒有？警衛(wèi)員！快叫軍需處長跑步過來！將軍兩腮的肌肉大幅度地抖動著,不知是由于冷,還是由于憤

17、怒.這時(shí)候,有人小聲告訴將軍：他就是軍需處長將軍就要發(fā)火的手勢忽然停住了.他怔怔地佇立了足有一分鐘.雪花無聲地落在他的臉 上,溶化成閃爍的淚珠 他深深地呼出了一口氣,緩緩地舉起了右手,舉至齊眉處,向那 位與云中山化為一體的軍需處長敬了一個(gè)莊嚴(yán)的軍禮 雪更大了,風(fēng)更狂了.大雪很快覆蓋了軍需處長的身體,他變成了一座晶瑩的豐碑.將軍什么話也沒說,大步地鉆進(jìn)了彌天的風(fēng)雪之中,他聽見無數(shù)沉重而又堅(jiān)決的腳步聲,那 聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,還會屬于誰呢？1、文中畫橫線的句子是對老戰(zhàn)士的 描寫,這樣寫的好處是2、文中紅軍隊(duì)伍在行進(jìn)途中遇到了哪些困難？3、你覺得這位老戰(zhàn)士是一位英雄嗎？為什

18、么？閱讀篇探望只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除我們班里的男同學(xué)很 封建,一向認(rèn)為 男女有別,老不愿意搭理我們女生,連那幾個(gè) 男同學(xué)干部見了我們也常常避得老遠(yuǎn).我常想找個(gè)時(shí)機(jī)讓我們的思想來個(gè)徹底的轉(zhuǎn)變.時(shí)機(jī)終于來了,有位 封建的小隊(duì)長生病了.這回我可要去破破他的規(guī)矩.那天下午,我收拾起書包、拔腿就向醫(yī)院跑去.可到病房前我猶豫了一個(gè)女同學(xué)去探望男同學(xué),真有些不女?意思呀！但是 要下決心改變男同學(xué)的思想這個(gè)念頭使我增添了力量,我 邁上一大步,推開了房門.他的神情真使我好笑：只見他抬起頭看見了我,嘴巴張得老大老大的,眼睛瞪得滾圓滾 圓的.我笑著上前,說：怎么？不歡送我來嗎？

19、他半晌才醒悟過來,低著腦袋,像蚊子叫似的低聲說： 啊,歡送歡送,請坐請坐.我笑著問了他的病情-,告訴他學(xué)校里的一些情況,談得還挺投機(jī)呢.最后對他說：你一定感到奇怪,我怎么會來看你呢？我就是想破破你們不理女同學(xué)的規(guī)矩, 今天我們的談話, 不是很好嗎？他摸了摸腦袋瓜,不好意思地笑了.第二天,老師用沖動的語氣向大家講述了這件事,末了說：沈敏這件事做得真有意義,你們說對不對？ 同學(xué)們的眼光向我射來,這眼光不再包含著嘲笑、驚異,而是包含著 贊賞和欽佩.1.寫出以下詞語的近義詞轉(zhuǎn)變驚異贊賞2、把文中畫“ 的句子改為陳述句.3、聯(lián)系上下文,說說以下句子表現(xiàn)了小隊(duì)長怎樣的心情和想法.1只見他抬起頭看見了我,嘴

20、巴張得老大老大的,眼睛瞪得滾圓滾圓的.2他半晌才醒悟過來,低著腦袋,像蚊子叫似的低聲說： 啊,歡送歡送,請坐請坐.4、讀了短文,你欽佩文中的“我嗎？為什么？寫作一一人物閃亮秀在你的心中,一定有自己敬佩的人,這個(gè)人也許是名人,也許是英雄,也許是普通 人,請抓住一兩件事來描寫,表達(dá)你對他的敬佩.我敬佩的一個(gè)人人們都說：老師是辛勤的園丁,培育著祖國的花朵；老師是紅燭,照亮了別人,卻燃燒 只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除了自己.這正是對孫老師的寫照,她也是我最敬佩的人.我的老師雖然很一般,大大的眼睛, 戴著一副眼鏡,嘴角上還有一粒痣,但她卻是一本內(nèi)容豐富的書.上課時(shí),老師就是

21、一本 百科全書,同學(xué)們不時(shí)提出不懂的問題,孫老師都會耐心地給 我們解釋.隨著一個(gè)個(gè)謎團(tuán)的解開,老師帶著著我們在知識的海洋中遨游.特別是上作文課 時(shí),老師就是 作文大全,老師總那么認(rèn)真,那么耐心地教我們寫作文,而且常常帶一些作 文書來讀給我們聽,當(dāng)作范文.每次同學(xué)們寫好作文,老師都認(rèn)真地批改,寫評語.正因老 師這樣,同學(xué)們的作文都大有進(jìn)步課間的時(shí)候,老師常常在辦公室里備課,準(zhǔn)備下節(jié)課要上課的內(nèi)容.老還師把課文背得 滾瓜爛熟、倒背如流.因此,上課時(shí)老師講的津津有味,同學(xué)們都聽得入了迷.我最敬佩的人一一孫老師,她那勤奮、負(fù)責(zé)的品質(zhì)真讓我敬佩！我敬佩的一個(gè)人在我們班上,有一位爭強(qiáng)好勝、出口成章的“小博

22、士 -我很敬佩她一一張卓.張卓留著短發(fā),相貌平平,一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)挺拔的鼻子,一張能說會道的嘴 巴,一副平凡眼鏡架在耳朵上.張卓不管在語文課還是別的課,都會踴躍舉手.上一次老師講課時(shí),張卓和關(guān)昕的意見 產(chǎn)生了分歧,她們在課堂上爭辯,后來都快變成了爭吵.最后還是老師說了答案,課張卓絲 毫沒有罷休的意思,不過還是坐下了.張卓不僅是爭強(qiáng)好勝、能說會道的人,還是個(gè)出口成章、下筆成章的“小博士.有一次,老師叫張卓用“日積月累里的每個(gè)成語造句,她思考的時(shí)間不多,便都說了 出來,而且個(gè)個(gè)都很經(jīng)典.在老師布置的一篇作文上,她都下了很大心血,每篇都會得到老 師的好評,那次寫的研究報(bào)告寫了八也多,而其還運(yùn)

23、用了許多修辭手法,還有別的班的同學(xué) 借她的作文在他們班里“展覽這就是我佩服的同桌,我想向他學(xué)習(xí).一、閱讀短文,答復(fù)以下問題.我與爸爸媽媽倆到鄉(xiāng)間.我們住在一個(gè)農(nóng)家小院里.清晨,窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲把我從睡夢中喚醒.吃過午飯,我和爸爸媽媽拿著小竹竿, 趕著羊群去放牧.當(dāng)來到一個(gè)長滿青草的山上.我們讓羊兒盡情地玩耍,放開肚皮吃個(gè)飽. 而我和媽媽那么在一旁,傾聽著小鳥的歌聲,呼吸著清新的空氣,欣賞著美妙的鄉(xiāng)村景色.只供學(xué)習(xí)與交流此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除太陽漸漸升高,淘氣的羊兒躲到樹蔭下.我忽然聽到“嘩一一嘩一一嘩的流水聲.原 來是爸爸劃來了一條小船.于是我們泛舟在波光粼粼的小河上

24、.河水清澈見底,我忍不住跳 進(jìn)河里游了起來.忽然覺得腿上、身上癢癢的.呀！原來魚兒也來和我嬉水.還有一些淘氣 的小魚在我的指縫間鉆來鉆去.它們幸福地生活在這兒,沒有污染,也不用擔(dān)憂有人會捕捉 他它們.夕陽的余輝灑在山坡上,我們唱著歌,悠閑地趕著羊群回農(nóng)家小院.晚風(fēng)送來陣陣清涼, 一路上我看見野兔在草地上奔跑,松鼠在大樹上竄來竄去,發(fā)出沙沙作響的聲音.這是多美的鄉(xiāng)村??！1 .給短文取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目： 2 .從文中找出以下詞語的近義詞.新鮮一一欣賞一一慢慢一一3 .找出短文中的中央句畫上“ 4 .這篇文章是按 順序?qū)懙?我是從“清晨、 、這些詞句中體會出來的.5 .你喜歡這鄉(xiāng)村的景色嗎？為什么？作文：我被 吸引了把題目補(bǔ)充完整.你有被美麗的風(fēng)景迷住過嗎？有被哪一項(xiàng)有趣的活動吸引住過？或 是近期有沒有迷上那一檔好看的電視節(jié)目呢？范文一我被森林公園吸引了在小學(xué)六年的生活里,有不少事物吸引了我,讓我向往,但最吸引我的還要屬森林公園.放五一的時(shí)候,我興致勃勃地跟著父母來到了郊外的森林公園.我們一踏進(jìn)公園,滿園 春色就撲面而來,想擋也擋不住.忽然我眼前一亮,看見了一棵形似巨龍的大樹,原來這是 一棵龍爪魁,怪不得像一條龍呀！接著我又來到藍(lán)竹區(qū),那里的藍(lán)竹可真