人教版八年級(jí)下政治期末考試題及答案

1、人教版八年級(jí)（下冊(cè)）思想品德學(xué)科期末試題及答案（考試時(shí)間 90 分鐘，滿分 100 分）一、選擇題 （本題共 25小題，每小題 2 分，共 50分。）一、單項(xiàng)選擇題（只有一個(gè)正確答案，每題 2分，共 50 分）1、下列不屬于中華人民共和國公民的是：（）A 、具有中國國籍，正在讀初中的苗族學(xué)生B、具有中國國籍但居住在國外的中國人C 、美籍華人D 、具有中國國籍的被剝奪政治權(quán)利的人2、 公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)是由_ 規(guī)定的：（）A、法律B、法律和憲法 C、憲法D、法院3、小明參軍前是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生，復(fù)員到電廠后由于工作努力，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范。他每月 寄 200 元給鄉(xiāng)下年邁的父母，并自覺

2、繳納個(gè)人所得稅（工資稅），請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，指出小明履行了： （） 受教育的義務(wù) 勞動(dòng)的義務(wù) 依法服兵役的義務(wù)依法納稅的義務(wù) 贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù) 教育未成年子女的義務(wù)A、B、C、 D、4、某市轄區(qū)的一段長江大堤發(fā)生崩岸危險(xiǎn)，情況十分危急?；擅癖鴱埬辰拥饺宋洳孔屗麉⒓訐岆U(xiǎn)突 擊隊(duì)的通知后，卻以“要干自家活”為由，拒絕參加，在群眾中造成極壞影響。張某在緊急關(guān)頭拒不履行義務(wù)，受到了法律的制裁。在這一案例中，張某錯(cuò)誤地認(rèn)為：（）A、拒不履行義務(wù)，就要受到法律的追究和制裁B、公民自覺履行義務(wù)是熱愛社會(huì)主義祖國的表現(xiàn)C、享有權(quán)利是自己的事，履行義務(wù)是別人的事D、每個(gè)公民在享有權(quán)利的同時(shí)，必須自覺履行義務(wù)5

3、、 下列行為中屬于侵犯公民肖像權(quán)的行為是：（）A 、某照像館為招攬顧客，私自張貼某人照片B、在尋人啟示上使用被尋找人的肖像C、公安機(jī)關(guān)在通輯令中使用犯罪嫌疑人的肖像D電視臺(tái)在新聞報(bào)道中播放了在大街上亂丟果皮的馬某的錄像6、 在公民的人格權(quán)中，屬于首要地位的權(quán)利是：（）A、人身自由權(quán) B、人格尊嚴(yán)權(quán) C、生命健康權(quán) D、名譽(yù)權(quán)7、我們參加各種活動(dòng)，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是公民的：A、人身自由權(quán) B、生命健康權(quán) C、受教育權(quán)D、人格尊嚴(yán)權(quán)8、 職工小王由于違反廠規(guī)，被廠辦主任施以拘禁。對(duì)此，你認(rèn)為正確的看法是：（）主任侵犯了小王的不受非法拘禁的權(quán)利小王應(yīng)提高自身素質(zhì)，遵守廠規(guī)小王可以向法院

4、提岀控告，要求追究主任的法律責(zé)任小王沒有遵守廠規(guī)受到拘禁是應(yīng)該的A、B、 C、D、9、臺(tái)灣已故著名女作家三毛在年少讀書時(shí)因數(shù)學(xué)成績差，有一次數(shù)學(xué)老師把她叫上講臺(tái)，然后在她臉上用紅筆畫了個(gè)大大的“ 0”。數(shù)學(xué)老師的行為嚴(yán)重侵犯了三毛的：（）A、人身自由權(quán) B、生命健康權(quán) C、人格尊嚴(yán)權(quán) D、受教育權(quán)10、2010 年 3月 28日，山西省華晉焦煤王家?guī)X煤礦碟子溝項(xiàng)目部發(fā)生一起透水事故，造成153 人被困井下。最終 115 人獲救， 38 人遇難。這說明公民的什么權(quán)利受到了侵害： （）A、人身自由權(quán) B、受教育權(quán)C、生命健康權(quán) D、人格尊嚴(yán)權(quán)11、 為貶低他人而取綽號(hào)的行為侵犯了公民的：（）A、

5、隱私權(quán) B 、名譽(yù)權(quán) C 、肖像權(quán) D 、健康權(quán)。12、 為泄私憤而詆毀他人的行為：（） 違反我國公民行使自由和權(quán)利時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的一條總原則是侵犯公民人格尊嚴(yán)的行為是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)是不道德的，但并不違法A、B、C、D、13、 初二學(xué)生小王說：“受教育是我的權(quán)利，我想上學(xué)就上，不想上就不上。”這種說法：（）A、是正確行使公民權(quán)利的表現(xiàn)B、符合我國義務(wù)教育法的有關(guān)規(guī)定C、割裂了權(quán)利和義務(wù)的一致性D、強(qiáng)調(diào)了公民享受權(quán)利和履行義務(wù)的關(guān)系。14、 受教育者最主要的義務(wù)是：（）A、遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度B、遵守法律、法規(guī)C、遵守學(xué)生日常行為規(guī)范D、努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)15、一個(gè)私營企業(yè)老板雇

6、用了正在上學(xué)的中小學(xué)生，讓他們退學(xué)為其工作。這位老板的行為： （）違反教育法的規(guī)定 違反義務(wù)教育法的規(guī)定違反未成年人保護(hù)法的規(guī)定侵犯了公民的受教育權(quán)A、B、 C、 D、16、高考結(jié)束后，劉某因遲遲未收到大學(xué)錄取通知書而以為落榜了，后來才得知是張某冒名頂替自己上了大學(xué)。劉某憤然將張某告上了法院，因?yàn)閺埬城址噶怂模海ǎ┦芙逃龣?quán) 姓名權(quán) 名譽(yù)權(quán) 肖像權(quán)A、B、C、D、17、某校初一學(xué)生寢室丟了東西，老師懷疑是本班學(xué)生所為，在查無實(shí)據(jù)的情況下，讓同學(xué)們投票選“小偷”。這種做法：（）A、能夠迅速有效地解決問題B、侵犯了學(xué)生的人格尊嚴(yán)C、保護(hù)了學(xué)生的合法財(cái)產(chǎn)所有權(quán)D、是同違法行為作斗爭的有效手段18、

7、下列選項(xiàng)中既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)的是：（）勞動(dòng) 受教育 依法納稅 宗教信仰自由A、B、C、D、19、任何組織或個(gè)人都不得有超越憲法和法律的特權(quán)，這說明我國公民法律享有：（）A、 真實(shí)性B、平等性C、廣泛性D、一致性20、張某明知在商店購買了劣質(zhì)商品，也沒有去索賠。這說明：（）張某的法制意識(shí)淡薄 權(quán)利是可以放棄的公民履行義務(wù)的意識(shí)不強(qiáng) 權(quán)利的實(shí)現(xiàn)不能脫離社會(huì)而存在A、B、C、D、21、 個(gè)人隱私里包含兩種最忠實(shí)的守護(hù)是：（）A、責(zé)任與法律 B、責(zé)任與信譽(yù) C、責(zé)任與保護(hù) D、人格與尊嚴(yán)22、 下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是：（） 小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí) 小

8、明打電話向有關(guān)部門舉報(bào)學(xué)校附近地區(qū)有一個(gè)黑網(wǎng)吧 受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個(gè)同學(xué) 小梅督促做生意的父親及時(shí)繳納稅款A(yù)、B、C、D、23、國家規(guī)定，所有適齡兒童、少年都要入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。這體現(xiàn)了義務(wù)教育的哪一特 點(diǎn)：（ ）A 、公益性 B 、統(tǒng)一性 C 、強(qiáng)制性 D 、免費(fèi)性24、某同學(xué)楊某因嫉妒同寢室的另一名女同學(xué)，用有照相功能的手機(jī)偷拍了她在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看并散步一些詆毀性的語言。楊某侵犯了其同學(xué)的：（）A、B、 C、D、25、比爾蓋茨曾經(jīng)給肖像權(quán)隱私權(quán) 生命健康權(quán) 名譽(yù)權(quán)人們提出 11 條忠告，其中第一條是：生活是不公平的，你要去適應(yīng)它。這句話主要啟

9、示我們:（）A. 公平是絕對(duì)的，要努力建設(shè)絕對(duì)公平的社會(huì)B. 公平是相對(duì)的，要學(xué)會(huì)面對(duì)生活中的不公平C. 不能面對(duì)不公平，就無法生存D. 社會(huì)生活中沒有任何公平，也不必追求公平二、非選擇題：26 、（共 14分）材料一、 2010 年 3月 23 日7時(shí) 20 分左右，正逢孩子上學(xué)的時(shí)間，南平延平區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)門口，一名中年男子手持砍刀，連續(xù)砍傷砍死13 名小學(xué)生，其中 6名孩子已經(jīng)死亡， 7名孩子受傷。受傷孩子目前正在南平中醫(yī)院和市立醫(yī)院全力搶救，暫時(shí)沒有生命危險(xiǎn)。目前該學(xué)校已經(jīng)停 課，孩子們已被家長領(lǐng)回家。目前行兇者鄭民生已被警方拘捕。材料二、 2010 年 4 月 14 日 7 時(shí) 49 分

10、，在青海玉樹縣發(fā)生級(jí)地震，至19 日凌晨，已造成 1706 人遇難， 12128 人受傷。胡錦濤總書記指出，要盡最大努力搶救被困人員，只要還有一線希望，就要下 百倍努力。請(qǐng)回答：（1）想一想：胡錦濤總書記指岀，要盡最大努力搶救被困人員，只要還有一線希望，就要下百倍努力。這說明了國家保護(hù)公民的什么權(quán)利？ （2分）(2)結(jié)合材料一，談?wù)勀闵磉呌心男┌踩[患或危害學(xué)生的現(xiàn)象？（(3)你認(rèn)為怎樣才能有效減少校園安全事故的發(fā)生？（至少三個(gè)方面,4分）6 分）（4）27.辨析（6請(qǐng)你設(shè)計(jì)一條校園安全的警示語。 分）2 分)當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害時(shí)0分們要忍的爸爸媽媽都下崗了。爸爸因?yàn)橛械揭?而且 到工 遭

11、到技之長，在-家私營企業(yè)找到了工作,可工作半年卻拿不 當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵害時(shí)無我；媽媽因?yàn)橐粺o文化二無技術(shù) 門要積極維護(hù)權(quán)益連跑了好幾個(gè)企業(yè)都沒人要,費(fèi)盡周折才找作，又因上班遲到，工作時(shí)走神、出差錯(cuò)，不到一個(gè)月就老板的辭退。只好在家里當(dāng)起了“專職”的家庭主婦。今天，老師把小明家的“煩惱”告訴同學(xué)們，請(qǐng)大家為他排憂解難。針對(duì)小明爸爸的遭遇，請(qǐng)你幫他想辦法討回工資。（至少三種方法，6分）（2）小明媽媽的求職經(jīng)歷，對(duì)我們這些未來的勞動(dòng)者有何啟示？ （4 分）29、（共10分）小麗和小芳是同班同學(xué)。有一天，小麗戴的一塊名牌手表丟了。她懷疑是小芳偷 的，在沒有任何證據(jù)的情況下，小麗根據(jù)自己的猜測，在學(xué)

12、校里到處散布“小芳是小偷”之類的言 論。許多同學(xué)信以為真，在小芳背后議論紛紛，甚至于說一些難聽的話。小芳感到沉重的心理壓力， 并因長期的心理壓抑，患上了嚴(yán)重的精神抑郁癥。后來小麗的手表在自己家找到了。小芳的父母親將 小麗告上法庭。法院裁定小麗侵權(quán)成立，要求小麗公開向小芳賠禮道歉，消除影響，并賠償由此給小 芳造成的一切損失。（1）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)法律知識(shí)向小麗解釋法院的裁定，并說明小麗侵犯了小芳的什么權(quán)利？（ 6分）（2）從這件事中，你明白了什么道理？（4分）30.（共10分）近年來，中學(xué)生輟學(xué)、失學(xué)現(xiàn)象日益嚴(yán)重。針對(duì)這種情況，某班一課外活動(dòng)小組準(zhǔn)備進(jìn) 行一次研究，請(qǐng)你參與進(jìn)來與他們一起探討下列問題

13、：（1） 你認(rèn)為適齡兒童少年輟學(xué)、失學(xué)的原因有哪些？（3分）（2） 針對(duì)學(xué)生輟學(xué)、失學(xué)現(xiàn)象，請(qǐng)向有關(guān)部門提岀建議。（3分）（3）針對(duì)學(xué)生輟學(xué)、失學(xué)現(xiàn)象，你想對(duì)同齡人說些什么？ （4分）參考答案一.選擇題二.非選擇題:26. 、（1）生命健康權(quán)（2分）（2）校外小商販泛濫，食品安全和交通安全令人擔(dān)憂，學(xué)校的安全設(shè)施不夠完善；學(xué)生的安全意識(shí)和安全知識(shí)缺乏；校外勒索：校園暴力等。（4分）（3）國家加強(qiáng)法制建設(shè)，為校園安全提供條件和保障。社會(huì)確保學(xué)校各類設(shè)施的質(zhì)量，整治校園周邊環(huán)境。 學(xué)校開設(shè)安全教育課，加強(qiáng)與家庭教育的配合，完善安全設(shè)施，消除安全隱患。每 個(gè)學(xué)生應(yīng)不斷掌握安全自救的知識(shí)和方法，提高安

14、全意識(shí)和自救能力，并勇于同危害校園安全的行為 作斗爭。（至少三個(gè)方面， 6 分）（ 4） “高高興興上學(xué)，平平安安回家”、“遵守交通規(guī)則，珍愛生命健康”、“關(guān)愛生靈，遠(yuǎn)離暴 力”。 （ 2 分）27. （1）作為消費(fèi)者享有消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定的各項(xiàng)權(quán)利，這些權(quán)利受法律保護(hù)，不容侵犯。（ 2 分）（2）當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵犯時(shí)，采取忍氣吞聲的做法不利于維護(hù)自身權(quán)益，反而會(huì)助長侵權(quán)行為的 氣焰。（ 2 分）（ 3）當(dāng)消費(fèi)者的權(quán)益受到侵犯時(shí)，我們要增強(qiáng)法律意識(shí)，運(yùn)用法律手段依法維護(hù)自身權(quán)益。（2 分）28. （1）維權(quán)方法：與當(dāng)事人協(xié)商；向他人求助；向有關(guān)部門求助；向新聞媒體求助；上 訴到人民法院。

15、（ 6 分）（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，全面提高自身素質(zhì)。積極參加職業(yè)技能培訓(xùn)，掌握一技之長，為今后 就業(yè)打下基礎(chǔ)。（2分）勞動(dòng)既是公民的權(quán)利，又是公民的義務(wù)。勞動(dòng)者應(yīng)珍惜勞動(dòng)機(jī)會(huì)，遵守勞動(dòng) 紀(jì)律和職業(yè)道德，盡心盡職地完成勞動(dòng)任務(wù)。（ 2 分）29. 、（ 1）我國憲法規(guī)定：“中華人民共和國公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”（2分）我國法律規(guī)定，公民的名譽(yù)權(quán)受法律保護(hù)，禁止非法侵害。（2分）小麗在行使自己言論自由的權(quán)利時(shí)侵犯了小芳的合法權(quán)益（名譽(yù)權(quán)）并 造成嚴(yán)重的后果，所以要受到法律的制裁 . （ 2 分）（2）公民的合法權(quán)益受法律保護(hù)，任何侵犯公民合法權(quán)益的行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。（1 分）青少年應(yīng)學(xué)法、知法、守法，正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)。（1分）青少年應(yīng)提高自我保護(hù)意識(shí)和維權(quán)意識(shí)。當(dāng)自己的合法權(quán)益受到非法侵害時(shí)，應(yīng)勇敢地拿起法律武器，依法維護(hù)自己的合法權(quán) 益。（ 1 分）總之，我們只有做到正確地行使權(quán)利，忠實(shí)地履行義務(wù)，才是一個(gè)具有高度法制觀念和高 尚道德的合格公民。（ 1 分）30. （1）家庭原因，部分家庭因生活困貧讓孩子輟學(xué)打工（1 分）；學(xué)生原因，部分