三年級(jí)上語文教案誰該得第一_北京課改版

1、.教學(xué)要求：1.讓學(xué)生通過查字典方式來認(rèn)讀生字。2.運(yùn)用分角色等多種形式朗讀課文，在讀中理解課文，領(lǐng)會(huì)課文大意。3.在評(píng)畫討論的過程中，感受畫中的豐富想象力，體會(huì)孩子們的仁慈、正直，受到關(guān)愛別人，關(guān)心環(huán)境的美妙心靈感染。4.參與繪畫比賽，在說“畫中，練習(xí)想象，浸透人文關(guān)心。5.浸透口語交際的訓(xùn)練。教學(xué)重點(diǎn)：在朗讀、評(píng)畫中，感受畫中的豐富想象力，體會(huì)孩子們的仁慈、正直，受到關(guān)愛別人、關(guān)心環(huán)境的美妙心靈感染。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。師：前幾天，老師參加了一個(gè)班的繪畫比賽。今天我?guī)砹似渲械膸追髌?，你們看【出示課件：四幅圖】瑩瑩畫了一座金燦燦的宮殿；兵兵畫了一條清澈的小河；揚(yáng)揚(yáng)畫了一對(duì)大翅膀；明明

2、畫了一把大鋸，鋸上滿是尖尖的齒。他們?yōu)槭裁串嬤@些畫呢？我看不明白。我們翻開課本，看能不能在文中找到答案。二、新授課。1.師：在學(xué)習(xí)課文時(shí)，遇到不認(rèn)識(shí)的字要怎么辦？【查字典、查書、問老師】請(qǐng)你翻開書，輕聲讀一遍課文，把字音讀準(zhǔn)確。生讀。2.師：讀完了課文，你找到答案了嗎？那課文中他們是怎樣向老師解釋的呢？請(qǐng)你默讀課文的36自然段，把同學(xué)們說的話用直線畫下來。3.師：誰愿意替文中的小朋友講講自己的畫？【指導(dǎo)生用書上的語言答復(fù)，當(dāng)學(xué)生說完畫的內(nèi)容后，師答復(fù)：哦，我懂了?！繋煟核x得準(zhǔn)確嗎？誰再讀讀？正音：我們看電視里拿著金箍棒的是誰？孫悟空叫孫？空！認(rèn)讀字表里沒有，又拿不準(zhǔn)的字怎么辦？【生：查字典】

3、悟wù師：這也是一種認(rèn)識(shí)字音的方法。4.師：哦，同學(xué)們，我懂了，我全懂了。謝謝你們！可是，同學(xué)們畫得都是那么漂亮，想象得都是那么美妙，到底誰的畫該得第一呢？【板書課題】師用文中的語言答復(fù)，引導(dǎo)學(xué)生回歸課文，看看書上是怎么說的5.師點(diǎn)評(píng)：宮殿-象征仁慈；大翅膀-象征正直；小河-象征關(guān)心環(huán)境；大鋸-象征著關(guān)心別人。師適時(shí)板書：獻(xiàn)出愛心6.師：這幾個(gè)小朋友的想象力是那么的豐富，他們有的想到了童話故事中賣火柴的小女孩，有的想到了小動(dòng)物，有的想到了動(dòng)畫片里的黑貓警長，還有的想到了孫悟空。這四個(gè)小朋友都獻(xiàn)出了自己美妙的心愿，假如讓你也像他們一樣，帶著一份愛心去參加繪畫比賽，你想畫些什么？為什么這樣畫？A.請(qǐng)你自己靜靜地想一想。假如“我參加繪畫比賽，我想畫【出示課件：假如我參加繪畫比賽，我想畫】【要求：說的時(shí)候要說明白“我要畫的是什么，為什么這樣畫？】B.師：誰愿意把你的想法和我們大家說一說？說的時(shí)候要做到聲音洪亮，把意思表達(dá)完好。聽的同學(xué)要認(rèn)真傾聽，并能就不理解的地方提出你的看法。三、小結(jié)今天，我們一起欣賞了這幾位小朋友的作品，并且對(duì)這些畫發(fā)表了自己的觀點(diǎn)，也從這些畫中感受到了他們那顆仁慈的心。通過學(xué)習(xí)課文，你們一定掌握了一些讀書的方法。當(dāng)我們遇到讀不準(zhǔn)字音的字時(shí)，可以請(qǐng)字典朋友來幫助；當(dāng)你讀不明白的