人教版七年級期末試題及答案

1、人教版七年級第一學(xué)期期末試卷一、單項選擇題（每題2分，共50分）1、進(jìn)入中學(xué)后，一切都是陌生的，為了盡快適應(yīng)新的環(huán)境，取得好成績，以下你認(rèn)為不合適的是（）A不管環(huán)境如何，只要悶頭學(xué)習(xí)，就一定能取得好成績B盡快了解新學(xué)校C盡快認(rèn)識新同學(xué)，建立新友誼D盡快熟悉新老師，融入新的班集2、進(jìn)入新的學(xué)校，要創(chuàng)建新的班集體，你認(rèn)為以下建議中哪一項不正確？（）A樹立共同的目標(biāo)B各盡其能，發(fā)揮所長，奉獻(xiàn)集體C團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助前行D只要每個同學(xué)都是最優(yōu)秀的，那么班集體自然就是最優(yōu)秀的3、張鵬同學(xué)說：“新學(xué)期開始了，我是一個中學(xué)生了，我一定要在新班級里盡快認(rèn)識所有的同學(xué)，和老師、同學(xué)成為好朋友，因為良好的人際關(guān)系可以

2、促進(jìn)我們的學(xué)業(yè)成功?！痹谝韵玛P(guān)于人際關(guān)系作用的說法中，你認(rèn)為不正確的是（）A良好的人際關(guān)系為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供了一個和諧、舒心的環(huán)境B同學(xué)之間互幫互助，能促使你學(xué)習(xí)更快地進(jìn)步C與老師和諧相處，會贏得老師真誠耐心的指導(dǎo)與幫助D和同學(xué)搞好關(guān)系，可以在自己犯錯誤時避免同學(xué)向老師打小報告4、美國思想家愛默生曾說過：“要想得到別人的友誼，自己就得先向別人表示友好?！睂@句話理解不正確的是（）A缺少熱情，友誼之樹就會枯萎B我們應(yīng)該主動關(guān)心他人、發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點并由衷地予以贊揚C在交朋友的過程中太主動會顯得掉價，會被別人看不起D主動交往是建立良好人際關(guān)系的前提5、“良好的學(xué)習(xí)方法能使我們更好地發(fā)揮運用天賦的才能

3、，而拙劣的方法可能阻攔才能的發(fā)揮?！币韵聦W(xué)習(xí)方法中，你認(rèn)為哪一種方法是拙劣的？（）A課上積極回答問題，參加討論B課外沒有制訂學(xué)習(xí)計劃，想起什么就做什么C每科有固定的筆記本，筆記有條理D學(xué)新課前，先初步把新內(nèi)容看一看6、王明總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我甚至都不想上學(xué)了?！蹦阏J(rèn)為王明之所以這樣，是因為他只看到了（）A學(xué)習(xí)是一個苦樂交織的過程B學(xué)習(xí)是一個探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力C在學(xué)習(xí)中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，從而獲得一種不斷超越自己的快樂D學(xué)習(xí)中的困難和辛苦7、“如果你有一個蘋果，我有一個蘋果，彼此交換，我們每個人仍只有一個蘋果；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們

4、每個人就有兩種思想?！边@句格言是說（）A有蘋果應(yīng)該與同學(xué)一起分享B與同學(xué)友愛合群，有助于在交流中集中大家智慧，共同進(jìn)步C把自己的智慧只告訴好朋友D給朋友以情感上的支持8、一個人遭遇困難、需要幫助時，周圍的人應(yīng)該持有的正確態(tài)度是（）A事不關(guān)己，高高掛起B(yǎng)幸災(zāi)樂禍，冷眼旁觀C同情憐憫，自作自受D理解關(guān)心，支持援助9、加拿大生物學(xué)家在自然周刊上發(fā)表了最新且最全面的世界魚類狀況預(yù)測：在過去50年間，由于過度捕撈致使大型食肉型海洋動物(如金槍魚和鱈魚)的數(shù)量減少了90%。這說明（）A人比其他動物優(yōu)越B人比其他生命有智慧C生命是頑強(qiáng)的，也是脆弱的D世界因生命而精彩10、下列對人的生命獨特性理解，正確的是（

5、）A每個人都是獨一無二的，沒有共性B與其他生命相比，人的生命最具有智慧C是相對動、植物、微生物而言的，人與人之間差別不大D人的生命獨特性主要表現(xiàn)為外貌上的不同11、媽媽對小軍說：“在學(xué)校要聽老師的話，要和同學(xué)好好相處，別丟了東西”沒等媽媽說完，小軍直嚷道：“知道了，知道了，真唆！”這段對話反映出小軍（）A對媽媽的話言聽計從B很能理解媽媽C自我意識高漲，容易產(chǎn)生逆反心理D已經(jīng)按照媽媽的要求去做了12、下面是初一年級幾位學(xué)生對男女生交往的幾種觀點，正確的是（）男女生的正常交往，有益于我們的身心健康發(fā)展可以優(yōu)勢互補，取長補短容易引發(fā)早戀，躲得越遠(yuǎn)越好可以營造和諧溫馨、團(tuán)結(jié)合作的氛圍ABCD13、假如

6、你對老師或父母的批評有意見，認(rèn)為老師或父母對你的評價不符合事實，此時你應(yīng)該采取的態(tài)度是（）A心里很不快，不愛理他們B冷靜分析，先從自己找原因，有則改之，無則加勉C我行我素D急于為自己辯解14、一位長者問一個在沙灘上用沙子堆城堡的孩子：“你在玩沙子嗎？”孩子回答：“不，我是設(shè)計師，在建一座美麗的城堡。”多年以后，這個孩子果真成為一位著名的建筑設(shè)計師。孩子發(fā)掘自己潛能，實現(xiàn)心愿的秘訣在于（）A注意培養(yǎng)有利于激發(fā)潛能的習(xí)慣B在心中想象出一個比自己更好的“自我”形象激勵自己C經(jīng)常給自己以積極的暗示，提高自己的信心和勇氣D認(rèn)識到自己有做建筑師的天賦15、15歲的曉杰獨自走在放學(xué)回家的路上，突然他被兩個窮

7、兇極惡的歹徒截住，他們持刀威脅曉杰，讓他交出錢來。曉杰發(fā)現(xiàn)在這個偏僻的地方?jīng)]有其他人。于是他將錢交給了歹徒。歹徒揚長而去，曉杰很快報了案，向警察說明了事件的經(jīng)過和歹徒的特征。對曉杰的表現(xiàn)你的看法是（）A曉杰貪生怕死，助長了歹徒的囂張氣焰B曉杰面對不法侵害時采取的行為是有效的自我保護(hù)行為C曉杰應(yīng)該不顧一切地和歹徒搏斗，必要時可以付出生命的代價D曉杰的這種行為會使社會治安惡化16、“擇其善者而從之，其不善者而改之”這句話提示我們在面對自己的從眾心理時（）A只要跟從大家就一定能夠得到健康的發(fā)展B學(xué)會鑒別,不可盲目跟從C能與他人打成一片，是個人魅力的體現(xiàn)D友好相處會使我們參加沒有意義的活動17、據(jù)了解

8、，我國每年約有16000名中小學(xué)生非正常死亡：2000年，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說，每天有一個班的學(xué)生在“消失”。據(jù)中國青少年研究中心2001年至2002年的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。以下論述正確的是（）孩子本來就缺乏自我保護(hù)能力，是最容易受到傷害的群體安全教育要“從娃娃抓起”，使其從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣學(xué)校安全工作面臨的形勢基本樂觀由于生活環(huán)境的復(fù)雜，社會存在著不利于青少年健康成長的因素A、B、C、D、18、中學(xué)生馬永柱的村子里，有一個自稱大仙的人，許多人都去找他算命，馬永柱的奶奶也勸他去算算能否考上高

9、中。下列選擇正確的是()A很多人都去做的事情，一定是正確的，馬永柱應(yīng)該去算命B算命是一種騙錢的迷信活動，馬永柱不應(yīng)該去C命運掌握在自己手里，能否考上高中，靠的是自己的努力，馬永柱不能去D去去也無妨，只要不信就可以了19、初三學(xué)生杜鵑學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，還是班里的優(yōu)秀團(tuán)員。但杜鵑的父親認(rèn)為女孩子讀書沒有用，就逼她退學(xué)。她要維護(hù)自己的受教育權(quán)，可以有幾種途徑()A找老師做父親工作，爭取上學(xué)的權(quán)利B請居委會或村委會領(lǐng)導(dǎo)找父親談話C實在不能說服父親，就把父親告到法院，通過法律手段解決D聽父親的安排不上學(xué)了，否則就是不孝敬父母20、當(dāng)我們?nèi)狈δ撤矫娴闹R技能時，很容易產(chǎn)生緊張、焦慮和恐懼的情緒。要避免這樣的情

10、緒最重要的是()A積極參加文娛、體育活動B讓自己去做一些最感興趣的事C在自己的日記本上宣泄自己的不良情緒D學(xué)習(xí)掌握足夠的知識和應(yīng)對策略，并學(xué)會調(diào)控情緒21、達(dá)爾文在其自傳中曾說：“我在學(xué)校時期形成的性格中，對我后來發(fā)生影響的就是：我有強(qiáng)烈的多樣的趣味，沉溺于我感興趣的事物，深刻了解任何復(fù)雜的問題和事物?！边_(dá)爾文青年時代的興趣，對他創(chuàng)立生物進(jìn)化論起到了重要的作用。這個事例主要說明()A興趣愛好可以開闊青年人的視野B有興趣愛好的人就會成功C青少年時期對學(xué)習(xí)和所從事事業(yè)的濃厚興趣，有助于人們今后取得成功D我們應(yīng)像達(dá)爾文那樣，成為科學(xué)家22、青少年應(yīng)該防止和抵御庸俗生活情趣的侵蝕，這是因為，庸俗、低級

11、的生活情趣()會損害人的身心健康使人變得眼界狹隘、庸庸碌碌是道德和文化修養(yǎng)水平低下的表現(xiàn)容易形成不良習(xí)慣，不利于青少年健康成長A、B、C、D、23、有的中學(xué)生沉迷于電子游戲，嚴(yán)重影響了學(xué)業(yè)和身心健康?？梢姡ǎ┩骐娮佑螒蛴邪俸Χ鵁o一利沉迷于電子游戲有害身心健康玩電子游戲要有節(jié)制我們要以豐富的學(xué)習(xí)、健身、交友等活動堅決抵制這一誘惑A.B.C.D.李強(qiáng)進(jìn)入初中后，結(jié)識了幾個朋友，他們根本不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事兒，經(jīng)常曠課，夜不歸宿，或到網(wǎng)吧玩游戲，或進(jìn)入營業(yè)性舞廳，有時還結(jié)伙打架。學(xué)習(xí)了思想品德第八課后，李強(qiáng)受到教育，想退出這個團(tuán)伙，可又擔(dān)心傷了哥們兒的感情，甚至還可能遭到哥們兒的報復(fù)。據(jù)此回答1112題：

12、24、李強(qiáng)的正確做法是（）A.退出該團(tuán)伙，多參加班集體活動，擺脫他們的干擾B.繼續(xù)留在該團(tuán)伙內(nèi)，但不做壞事C.想方設(shè)法將他們送上法庭D.努力成為該團(tuán)伙的“大哥兒”25、李強(qiáng)要想成功的退出該團(tuán)伙，需要具備的條件是（）科學(xué)的態(tài)度堅強(qiáng)的意志清醒的頭腦正確的方法A.B.C.D.二、非選擇題（共50分）26、材料一：正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉一樣，每個人都是獨一無二的，有自己獨特的風(fēng)格和特點。材料二：“多莉”的誕生，意味著人類可以利用動物的一個組織細(xì)胞，大量生產(chǎn)出相同的生命體，這無疑是基因工程研究領(lǐng)域的一大突破，反映了細(xì)胞核分化技術(shù)、細(xì)胞培養(yǎng)和控制技術(shù)的進(jìn)步?！翱寺　痹怯⑽腸lone的音譯，意為

13、生物體通過細(xì)胞進(jìn)行無性繁殖形成的基因型完全相同的后代個體組成的種群，簡稱為“無性繁殖”?！翱寺　币辉~于1903年被引入園藝學(xué)，以后逐漸應(yīng)用于植物學(xué)、動物學(xué)和醫(yī)學(xué)等方面。我國和英國在80年代后期先后利用胚胎細(xì)胞作為供體，“克隆”出了哺乳動物。到90年代中期，我國已用這種方法“克隆”了老鼠、兔子、山羊、牛、豬5種哺乳動物。（1）關(guān)于生命的獨特性，你是如何認(rèn)為的？你能舉一些例子說明每個人的獨特性嗎？2分（2）克隆出來的人與母體及從同一母體克隆出來的其他人之間的相貌、血型、指紋和DNA都是相同的。許多人認(rèn)為“克隆人”可能會使每個人生命的獨特性與唯一性喪失，從而侵犯了人的尊嚴(yán)。你這樣認(rèn)為嗎？4分27、材

14、料一：中學(xué)生姍姍說：“我感到煩惱，我感到不滿，但是要說出為什么，連我自己也搞不清楚。我只覺得有一種莫名其妙的煩惱在左右我的心靈。雖然家里在物質(zhì)上滿足了我的一切要求，但我還是感到某種不滿足。我的煩惱無處訴說，更沒人理解。每當(dāng)我向老師或父母談起時，他們總說我處于多愁善感的時期?！辈牧隙禾镆?，13歲，他在日記中寫道：“我現(xiàn)在是怎么了？剛才還興高采烈呢，一會兒就晴轉(zhuǎn)多云，甚至電閃雷鳴、暴雨傾盆了，這是為什么呢？”(1)你怎樣看待姍姍的煩惱？4分(2)發(fā)生在田野身上的現(xiàn)象，反映了青少年心理發(fā)展的什么特點?2分(3)你的生活中有哪些煩惱？2分(4)請你介紹幾種調(diào)控心理矛盾的方法。4分28、材料一：數(shù)學(xué)考

15、試的成績下來了，小潔的成績不好，她的心情很糟?；氐郊依?，她便拿起平時最喜愛的集郵冊，逐頁欣賞，她的情緒逐漸愉悅起來。材料二：當(dāng)家長、老師批評自己后，如果心里有氣，可以換位思考：假如我是家長、老師，我會怎樣做呢？材料三：一對夫婦上街買菜，被小偷竊走200元錢。妻子回家后氣惱不已，而丈夫卻大笑道：“花200元錢加強(qiáng)我們的防盜意識，值！”（1）以上三則材料，各運用了什么方法來調(diào)節(jié)情緒。3分（2）你遇到過類似的事情嗎？請寫出你處理的方法。3分29、王義是家里的獨生子，奶奶疼孫子，對他百依百順。父母在外地工作，很少回家，因此，王義就放任自流。父母為了彌補對孩子缺少的關(guān)愛，對王義的零花錢從不約束，使他養(yǎng)成

16、了花錢大手大腳的壞毛病。他特羨慕港臺電影中黑社會老大的樣子，認(rèn)為那才叫“酷”。在學(xué)校里他被同學(xué)們前呼后擁，他也做起了老大；在社會上，他和那些無業(yè)小青年整天泡在一起，上網(wǎng)聊天、玩游戲，跟他們學(xué)會了抽煙、喝酒，還經(jīng)常曠課、留宿在“哥們兒”家中。奶奶勸他，他不聽；老師找他做工作，他當(dāng)成耳旁風(fēng)。有一次，他認(rèn)為一位同學(xué)斜眼瞪了他一眼，就叫來他的“哥們兒”，對那位同學(xué)一頓毒打，把那位同學(xué)打得住進(jìn)了醫(yī)院。閱讀材料，回答問題：（1）在王義身上，存在哪些不良行為？2分（2）請你分析王義不良行為產(chǎn)生的原因。3分（3）王義的案例給我們哪些啟示？3分30、材料一：據(jù)統(tǒng)計：近年來未成年人吸毒比例呈逐年上升趨勢。近日，廣

17、東汕尾警方搗毀了一個專供青少年吸毒的窩點，并當(dāng)場抓獲46名涉嫌吸毒的青少年。另據(jù)重慶市調(diào)查結(jié)果顯示，吸毒的中學(xué)生年齡均在1416歲，占該地區(qū)學(xué)生總數(shù)的1.7%。材料二：大連市大東區(qū)某初中學(xué)生張某，經(jīng)常搶奪同班同學(xué)的錢物，索取保護(hù)費，供其上網(wǎng)玩游戲之用。如果同學(xué)不給，就會拳腳相加。起初被搶的幾名同學(xué)沒敢告訴老師和家長，于是張某的膽子越來越大，變本加厲地加以暴力手段伸手向同學(xué)要錢閱讀材料，回答問題：（1）上述材料中的青少年受到了哪些不良誘惑或侵害？作為同齡人，你覺得青少年容易受到不法侵害的原因是什么？4分（2）假如你所在的學(xué)校開展毒品宣傳教育活動，請完成下面要求：設(shè)計兩種活動形式。2分?jǐn)M寫兩條宣傳

18、標(biāo)語。2分?jǐn)M一份發(fā)言提綱。3分（3）假如你是材料二中張某的同學(xué)，你會采取哪些辦法來保護(hù)自己？4分（4）請續(xù)寫材料二中事情的發(fā)展，給張某安排一個合理的結(jié)局。3分參考答案：一、單項選擇題題號12345678910答案ADDDBDBDCB題號11121314151617181920答案CBBBBBACCD題號2122232425答案CCBAD二、非選擇題26、(1)略。(2)不能。提示：人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在人的個性品質(zhì)、人生道路以及實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性上。27、（1）煩惱既有消極的一面，又有積極的一面。飽嘗煩惱，對人來說不一定是壞事，相反，青年人可以在煩惱中成熟起來。因而，作為青少年，對待煩惱的關(guān)鍵在于自己有一個積極、健康、向上的態(tài)度。（2）反映了青少年情緒和情感豐富而強(qiáng)烈，但不穩(wěn)定，具有兩極性的特點。（3）略。（4）提示：尋求他人幫助；學(xué)會做自己的“心理醫(yī)生”；注意轉(zhuǎn)移法，等等。28、（1）材料一中小潔運用了轉(zhuǎn)移注意力的方法來調(diào)節(jié)情緒；材料二是指站到對方的角度上想問題，采用了心理換位法；材料三中的丈夫運用了升華的方法，從不利因素中看到了有利的因素。（2）略。29、（1）抽煙、喝酒、打架斗毆、夜不歸宿、曠課。（2）從王義個人角度看：辨別是非的能力差，受影視作品中哥們兒義氣的影響，結(jié)交不良朋友，又缺乏自我保護(hù)意識，從而染上抽煙、喝酒、打架斗毆的壞習(xí)慣，甚至?xí)缯n