記賬憑證的填制

1、1張張 佳佳基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì)記賬憑證的填制記賬憑證的填制教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)設(shè)計(jì)2說教材說教材說教法說教法說學(xué)法說學(xué)法說程序說程序把握教學(xué)重點(diǎn)把握教學(xué)重點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)突破教學(xué)難點(diǎn)選擇教學(xué)方法選擇教學(xué)方法關(guān)注學(xué)生學(xué)法關(guān)注學(xué)生學(xué)法設(shè)計(jì)教學(xué)程序設(shè)計(jì)教學(xué)程序總結(jié)教學(xué)過程總結(jié)教學(xué)過程分析教材內(nèi)容分析教材內(nèi)容確定教學(xué)目標(biāo)確定教學(xué)目標(biāo)3說教材說教材主導(dǎo)教材：主導(dǎo)教材：高等教育出版社出版的中等高等教育出版社出版的中等職業(yè)教育國家規(guī)劃教材職業(yè)教育國家規(guī)劃教材, ,由張玉森、陳偉清由張玉森、陳偉清主編的主編的基礎(chǔ)會(huì)計(jì)基礎(chǔ)會(huì)計(jì) 輔助教材：輔助教材：、會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)規(guī)范會(huì)計(jì)工作基礎(chǔ)規(guī)范（財(cái)政部）（財(cái)政部） 、企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則企業(yè)會(huì)

2、計(jì)準(zhǔn)則20062006（財(cái)政部）（財(cái)政部）、企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作指南企業(yè)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作指南 經(jīng)濟(jì)管理出版社經(jīng)濟(jì)管理出版社 4 技能拓展模塊技能拓展模塊 基本技能模塊基本技能模塊 復(fù)式記賬與應(yīng)用模塊復(fù)式記賬與應(yīng)用模塊 會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)模塊會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)模塊 以以會(huì)會(huì)計(jì)計(jì)核核算算方方法法體體系系為為主主線線記賬記賬憑證憑證填制填制會(huì)計(jì)賬簿會(huì)計(jì)賬簿是會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工是會(huì)計(jì)人員在實(shí)際工作中必須掌握的一項(xiàng)作中必須掌握的一項(xiàng)技能技能基礎(chǔ)基礎(chǔ)深入深入以以會(huì)會(huì)計(jì)計(jì)職職業(yè)業(yè)崗崗位位能能力力為為核核心心承上啟下承上啟下 5建立學(xué)生建立學(xué)生“誠實(shí)信用誠實(shí)信用”的理念，弘揚(yáng)分工協(xié)作的精神，的理念，弘揚(yáng)分工協(xié)作的精神，培養(yǎng)學(xué)生一絲

3、不茍、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的職業(yè)意識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生一絲不茍、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的職業(yè)意識(shí)。使學(xué)生掌握不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)下記賬憑證的編制方法。使學(xué)生掌握不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)下記賬憑證的編制方法。 培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決簡單問題的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)探索學(xué)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決簡單問題的能力，讓學(xué)生體驗(yàn)探索學(xué)習(xí)的過程，體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂趣，感受成功的喜悅。習(xí)的過程，體會(huì)發(fā)現(xiàn)的樂趣，感受成功的喜悅。本節(jié)課知識(shí)能力目標(biāo)：本節(jié)課知識(shí)能力目標(biāo)：本節(jié)課創(chuàng)新能力目標(biāo)：本節(jié)課創(chuàng)新能力目標(biāo)：本節(jié)課職業(yè)能力目標(biāo)：本節(jié)課職業(yè)能力目標(biāo)：6根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型確定應(yīng)借應(yīng)貸會(huì)計(jì)科根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)類型確定應(yīng)借應(yīng)貸會(huì)計(jì)科 目、對(duì)應(yīng)關(guān)系及其金額。目、對(duì)應(yīng)關(guān)系及其金額。 根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)

4、容正確填制記賬憑證根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的內(nèi)容正確填制記賬憑證根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證，正確選擇并根據(jù)不同經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的原始憑證，正確選擇并填制出記賬憑證。填制出記賬憑證。 本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)：本節(jié)課教學(xué)難點(diǎn)：7說教法說教法以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為核心；以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性為核心；由以教師為中心轉(zhuǎn)為以學(xué)生為中心；由以教師為中心轉(zhuǎn)為以學(xué)生為中心； 。 講授法、結(jié)構(gòu)式教學(xué)法、講授法、結(jié)構(gòu)式教學(xué)法、情景教學(xué)、角色扮演、情景教學(xué)、角色扮演、案例教學(xué)、案例教學(xué)、會(huì)計(jì)實(shí)物教學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬、任務(wù)驅(qū)會(huì)計(jì)實(shí)物教學(xué)、計(jì)算機(jī)模擬、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、講練結(jié)合等。動(dòng)、講練結(jié)合等。教學(xué)理念教學(xué)理念具體方法具體方法8

5、結(jié)構(gòu)式教學(xué)法四步曲結(jié)構(gòu)式教學(xué)法四步曲初步模仿初步模仿準(zhǔn)備階段準(zhǔn)備階段老師評(píng)價(jià)老師評(píng)價(jià)強(qiáng)化訓(xùn)練強(qiáng)化訓(xùn)練觀觀模模練練評(píng)評(píng)觀看教師示范觀看教師示范模仿范例模仿范例自我強(qiáng)化訓(xùn)練自我強(qiáng)化訓(xùn)練形成智力技能形成智力技能情景教學(xué)與角色扮演法情景教學(xué)與角色扮演法任務(wù)驅(qū)動(dòng)與實(shí)際操練法任務(wù)驅(qū)動(dòng)與實(shí)際操練法9說學(xué)法說學(xué)法學(xué)生已基本掌握了學(xué)生已基本掌握了主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的核算; ;依賴對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)文字性的闡述，對(duì)原始憑證的填制與依賴對(duì)經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)文字性的闡述，對(duì)原始憑證的填制與審核還不熟練審核還不熟練；學(xué)生學(xué)生“聽聽”的能力較差，抽象思維水平較低；的能力較差，抽象思維水平較低；喜歡動(dòng)喜歡動(dòng)手操作，習(xí)慣于直觀性較

6、強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式；手操作，習(xí)慣于直觀性較強(qiáng)的學(xué)習(xí)方式；該班學(xué)生初步形成民主、平等、互助的學(xué)習(xí)氣氛，該班學(xué)生初步形成民主、平等、互助的學(xué)習(xí)氣氛，有有利于老師在課堂上展開形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。利于老師在課堂上展開形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。 教教學(xué)學(xué)對(duì)對(duì)象象分分析析10歸納歸納總結(jié)總結(jié)輕松輕松掌握掌握探究探究學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)分工分工合作合作 主動(dòng)主動(dòng) 思考思考11設(shè)計(jì)思路：設(shè)計(jì)思路： 說程序說程序以實(shí)際工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，按實(shí)際會(huì)計(jì)工作步驟來組織教學(xué)。以實(shí)際工作任務(wù)為驅(qū)動(dòng)，按實(shí)際會(huì)計(jì)工作步驟來組織教學(xué)。任務(wù)引領(lǐng)任務(wù)引領(lǐng) 循序漸進(jìn)循序漸進(jìn) 行動(dòng)導(dǎo)向行動(dòng)導(dǎo)向 設(shè)疑激趣設(shè)疑激趣 崗位模擬崗位模擬 真實(shí)體驗(yàn)真實(shí)體驗(yàn) 12布置作業(yè)布

7、置作業(yè), ,拓展延伸拓展延伸 （1 1分鐘）分鐘） 成果提交，教師點(diǎn)評(píng)（成果提交，教師點(diǎn)評(píng)（4 4分鐘）分鐘） 走進(jìn)企業(yè)，情景模擬（走進(jìn)企業(yè)，情景模擬（1515分鐘）分鐘） 任務(wù)驅(qū)動(dòng)，展開新課（任務(wù)驅(qū)動(dòng)，展開新課（2020分鐘）分鐘） 創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（5 5分鐘）分鐘） 課堂教學(xué)進(jìn)程安排課堂教學(xué)進(jìn)程安排13因?yàn)閼{證記載著公司因?yàn)閼{證記載著公司經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真相經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的真相銀廣夏銀廣夏19981998年之前的財(cái)務(wù)資料丟失年之前的財(cái)務(wù)資料丟失王子鞋城銷毀原始憑證，收入不入賬王子鞋城銷毀原始憑證，收入不入賬他們?yōu)槭裁匆N毀他們?yōu)槭裁匆N毀憑證？憑證？創(chuàng)設(shè)情景創(chuàng)設(shè)情景14實(shí)際工作

8、中是用什么實(shí)際工作中是用什么方式記錄不同原始憑證方式記錄不同原始憑證所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)所反映的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù) ？15引入新課引入新課企業(yè)會(huì)計(jì)工作的程序企業(yè)會(huì)計(jì)工作的程序 審核原始憑證審核原始憑證 編制記賬憑證編制記賬憑證 登記賬簿登記賬簿 編制會(huì)計(jì)報(bào)表編制會(huì)計(jì)報(bào)表16記賬憑證，是根據(jù)原始憑證或匯總原始憑證，按照業(yè)務(wù)的性質(zhì)和應(yīng)用的會(huì)記賬憑證，是根據(jù)原始憑證或匯總原始憑證，按照業(yè)務(wù)的性質(zhì)和應(yīng)用的會(huì)計(jì)科目加以歸類整理而編制的會(huì)計(jì)憑證。記賬憑證是登記賬簿的依據(jù)。記賬憑計(jì)科目加以歸類整理而編制的會(huì)計(jì)憑證。記賬憑證是登記賬簿的依據(jù)。記賬憑證按其反映的經(jīng)濟(jì)內(nèi)容分為：收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證三種。證按其反映的經(jīng)濟(jì)

9、內(nèi)容分為：收款憑證、付款憑證和轉(zhuǎn)賬憑證三種。1718借：銀行存款借：銀行存款112 320貸：應(yīng)收賬款濟(jì)南公司貸：應(yīng)收賬款濟(jì)南公司112 320任務(wù)驅(qū)動(dòng)，新課呈現(xiàn)任務(wù)驅(qū)動(dòng)，新課呈現(xiàn)19銀行存款銀行存款2007 12 2 收收 1收到濟(jì)南公司貨款應(yīng)收賬款濟(jì)南公司收到濟(jì)南公司貨款應(yīng)收賬款濟(jì)南公司 1 1 2 3 2 0 0 0 王王 紅紅壹 ￥1 1 2 3 2 0 0 020借借: :其他應(yīng)收款其他應(yīng)收款于嘵光于嘵光20002000 貸貸: :庫存現(xiàn)金庫存現(xiàn)金 2000200021銀行存款銀行存款2007 12 11 付付 1預(yù)借差旅費(fèi)其他應(yīng)收款于曉光預(yù)借差旅費(fèi)其他應(yīng)收款于曉光 2 0 0 0

10、0 0 壹 ￥2 0 0 0 0 0 王王 紅紅22借：材料采購借：材料采購9200092000應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（進(jìn)）應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（進(jìn)）1564015640貸：應(yīng)付票據(jù)貸：應(yīng)付票據(jù)232007 12 11 轉(zhuǎn) 1購入材料 材料采購 9 2 0 0 0 0 0 應(yīng)付票據(jù)天津龍欣 1 0 7 6 4 0 0 0貳 ￥ 1 0 7 6 4 0 0 0 ￥ 1 0 7 6 4 0 0 0李鈴應(yīng)交稅金應(yīng)交增值稅（進(jìn)） 1 5 6 4 0 0 02420072007借：現(xiàn)金借：現(xiàn)金50005000貸：銀行存款貸：銀行存款50005000涉及現(xiàn)金、銀行存涉及現(xiàn)金、銀行存款互相轉(zhuǎn)化的業(yè)務(wù)款互相轉(zhuǎn)化的業(yè)

11、務(wù)填收款還是付款憑填收款還是付款憑證？證？特例：只填制付款憑證2520072007銀行存款銀行存款2007 12 11 付付 2提取現(xiàn)金備用現(xiàn)金提取現(xiàn)金備用現(xiàn)金 5 0 0 0 0 0 壹 ￥5 0 0 0 0 0 王王 紅紅26借借方方科目涉及科目涉及“現(xiàn)金現(xiàn)金” “銀行存銀行存款款”借借方方貸貸方方科目不涉及科目不涉及“現(xiàn)金現(xiàn)金”、“銀行存款銀行存款”選擇選擇填制填制記賬憑證的規(guī)律記賬憑證的規(guī)律借方貸方科目同時(shí)涉及借方貸方科目同時(shí)涉及“現(xiàn)金現(xiàn)金”、“銀行存款銀行存款”貸貸方方科目涉及科目涉及“現(xiàn)金現(xiàn)金” “銀行存銀行存款款”收款憑證收款憑證付款憑證付款憑證轉(zhuǎn)賬憑證轉(zhuǎn)賬憑證付款憑證付款憑證2

12、7第一組：第一組：現(xiàn)場報(bào)銷差旅費(fèi)現(xiàn)場報(bào)銷差旅費(fèi) 第二組：購置電腦設(shè)備第二組：購置電腦設(shè)備 第三組：工資發(fā)放及分配第三組：工資發(fā)放及分配 第四組：第四組：材料采購業(yè)務(wù)材料采購業(yè)務(wù) 走進(jìn)企業(yè)走進(jìn)企業(yè)走進(jìn)企業(yè)，情景模擬走進(jìn)企業(yè)，情景模擬28市場部市場部生產(chǎn)車間生產(chǎn)車間采購部采購部銀行銀行財(cái)財(cái) 務(wù)部務(wù)部客客 戶戶銷售部銷售部29業(yè)業(yè)務(wù)務(wù)員員市場部市場部會(huì)計(jì)會(huì)計(jì)出納出納財(cái)務(wù)部財(cái)務(wù)部 廠長廠長廠長辦公室廠長辦公室以項(xiàng)目一為例以項(xiàng)目一為例30成果提交成果提交 31教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng) , ,師生互動(dòng)師生互動(dòng) 合作精神合作精神 正確正確 規(guī)范程度規(guī)范程度 及時(shí)及時(shí) 32深圳開原實(shí)業(yè)有限公司440301873618456 深圳彩田路190號(hào)（0755）81372483 工商銀行蛇口支行48889934345 深圳市中值貿(mào)易公司440301232240670深圳南山區(qū)華海路98號(hào)國工商銀行南頭支行 300034667635放大器個(gè)50002.0010000.00171700.00￥10000.00￥1700.00￥11700.00壹萬壹仟柒佰元整465-57386*5954/4/1 加密版本01975858-77113322007 9 28440301232240670 發(fā)票專用章生產(chǎn)車間共耗2007 9 22電容個(gè)1000鄭亮周存良