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2、魏 蜀蜀 吳吳【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)導(dǎo)航學(xué)習(xí)小組合作展示:學(xué)習(xí)小組合作展示:同步學(xué)習(xí)同步學(xué)習(xí)139140【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件袁紹袁紹曹操曹操袁紹袁紹曹操曹操【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件十萬人十萬人三三 四四 萬人萬人【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件曹操曹操袁紹袁紹200年,官渡年,官渡為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ)1. 官渡之戰(zhàn) 敗敗勝勝以少勝多【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件你能
3、根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)過程中兩人的你能根據(jù)戰(zhàn)爭(zhēng)過程中兩人的心理素質(zhì),找出曹操勝利和心理素質(zhì),找出曹操勝利和袁紹失敗的原因嗎?袁紹失敗的原因嗎?【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件、官渡之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)公元年公元年、原因:、原因:、政治上:、政治上:、用人上:、用人上:、經(jīng)濟(jì)上:、經(jīng)濟(jì)上:、軍事上:、軍事上:挾天子以令諸侯挾天子以令諸侯招賢納士招賢納士唯才是舉唯才是舉實(shí)行屯田實(shí)行屯田善用策略善用策略5 、袁紹自高自大,驕傲自滿、袁紹自高自大,驕傲自滿【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件天下形勢(shì)示意圖【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版
4、 課件隆中對(duì)三分天隆中對(duì)三分天下下【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件曹曹 操操20萬人萬人劉劉孫、劉聯(lián)軍孫、劉聯(lián)軍5萬人萬人赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn)【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件時(shí)時(shí) 間間交戰(zhàn)雙方交戰(zhàn)雙方戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)結(jié)結(jié) 果果為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件赤壁之戰(zhàn)中軍事赤壁之戰(zhàn)中軍事上居于優(yōu)勢(shì)的曹上居于優(yōu)勢(shì)的曹操為何會(huì)失???操為何會(huì)失???為什么為什么呢?呢?(可以從戰(zhàn)爭(zhēng)雙方去找原
5、因)(可以從戰(zhàn)爭(zhēng)雙方去找原因)【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件赤壁之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)敗的原因:赤壁之戰(zhàn)曹操戰(zhàn)敗的原因:1.1.曹軍來自北方,不習(xí)水性。曹軍來自北方,不習(xí)水性。2.2.曹操驕傲輕敵。曹操驕傲輕敵。為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)為三國(guó)鼎立局面的形成奠定了基礎(chǔ)【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件曹丕曹丕魏洛陽洛陽劉備劉備 221年年蜀成都成都孫權(quán)孫權(quán)222年年吳建業(yè)建業(yè)三國(guó)鼎立三國(guó)鼎立開始于:220220年年正式形成正式形成222年年【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局
6、面的形成課件 北師大版 課件曹操曹操【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件三顧頻煩天下計(jì)三顧頻煩天下計(jì)兩朝開濟(jì)老臣心兩朝開濟(jì)老臣心長(zhǎng)使英雄淚滿襟長(zhǎng)使英雄淚滿襟出師未捷身先出師未捷身先死死【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件曹曹袁袁200200年官渡之戰(zhàn)年官渡之戰(zhàn)勝勝,統(tǒng)一北方統(tǒng)一北方 敗敗208208年赤壁之戰(zhàn)年赤壁之戰(zhàn)敗敗勝勝, 鞏固鞏固三分天下實(shí)際形成三分天下實(shí)際形成南下劉劉孫十十【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件魏(曹丕)魏(曹丕)動(dòng)動(dòng)手蜀(劉備)蜀(劉備)吳(孫權(quán))吳(孫權(quán))【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.
7、國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件 【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件1. 1. 游覽三國(guó)名勝古跡游覽三國(guó)名勝古跡尋覓歷史足跡,開發(fā)尋覓歷史足跡,開發(fā)三國(guó)歷史文化。三國(guó)歷史文化。 課外實(shí)踐活課外實(shí)踐活動(dòng)動(dòng)【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件1 為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是為曹操統(tǒng)一北方奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是A 巨鹿之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn) B 官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn) C 赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn) D 淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)2 為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是為三國(guó)鼎立局面的形成奠定基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是A 巨鹿之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn) B 官渡之戰(zhàn)官渡之戰(zhàn) C 赤壁之戰(zhàn)赤壁之戰(zhàn) D 淝水之戰(zhàn)淝水之戰(zhàn)3 “三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心”說的是說的是A 曹操曹操 B 劉備劉備 C 孫權(quán)孫權(quán) D 諸葛亮諸葛亮4 下列人物不屬于三國(guó)時(shí)期的是下列人物不屬于三國(guó)時(shí)期的是A 曹操曹操 B 劉備劉備 C 孫權(quán)孫權(quán) D 諸葛亮諸葛亮(B)(C)(D)(A)【最新】七年級(jí)歷史上冊(cè) 4.國(guó)鼎立局面的形成課件 北師大版 課件5 三國(guó)鼎立局面的真正形成是在三國(guó)鼎立局面的真正形成是在A 220年年 B 221年年 C 222年年 D 223年年魏魏吳吳蜀蜀填圖:填圖:三國(guó)鼎立三國(guó)鼎立曹丕曹丕 220年年 洛
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