二年級上冊數(shù)學期末復習計劃及備課

1、復習計劃一、教材分析：本冊的復習一共分為7個部分：100以內(nèi)的加法和減法，平行四邊形的初步認識，表內(nèi)乘法，表內(nèi)除法，厘米和米，表內(nèi)乘法和表內(nèi)除法，觀察物體?？倧土暤木幣抛⒁馔怀霰緦W期的教學目標，以及知識間的內(nèi)在聯(lián)系，便于在復習時進行整理和比較，加深學生對所學知識的認識。同時注意計算與解決問題相結(jié)合，達到通過解決簡單的實際問題來鞏固計算熟練程度的作用。通過總復習，使學生獲得的知識更加鞏固，計算能力更加提高，能用所學的數(shù)學知識解決簡單的實際問題，全面達到木學期規(guī)定的教學口標。二、復習內(nèi)容：米和米，表內(nèi)乘法和100以內(nèi)的加法和減法，平行四邊形的初步認識，表內(nèi)乘法，表內(nèi)除法，厘表內(nèi)除法，觀察物體三、復

2、習目標1、進一步掌握100以內(nèi)加、減的計算方法，能夠正確，迅速地進行計算。2、進一步理解平行四邊形的特點。3、進一步理解乘法的含義，能熟練運用乘法口決進行口算兩個一位數(shù)相乘。4、根據(jù)乘法的含義，能熟練運用乘法口訣計算除法。3、通過復習進一步理解米和厘米的長度概念，熟記1米=100厘米，會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）并形成估計長度的意識。4、進一步認識線段，會量整厘米線段的長度。5、繼續(xù)辯認從不同位置觀察簡單物體的形狀。四、復習重、難點1>100以內(nèi)加減法小進位加法和退位減法。2、表內(nèi)乘法在實際生活中的應用。3、聯(lián)系生活實際發(fā)展學生的空間觀念。五、復習的具體措施：1、首先組織學生同顧與

3、反思己的學習過程和收獲?？梢宰寣W生說一說在這一學期里都學了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學習比較困難的是什么內(nèi)容，問題中還有什么問題沒解決，等等。也可以引導學生設想自己的復習方法。這樣學生能了解到自己的學習情況，明確再努力的目標，教師更全面地了解了學生的學習情況，為有針對性地復習輔導指明方向。2、總復習不是單純的復習練習，而是要將知識進行整理，形成知識網(wǎng)絡，要分幾條線把新III知識系統(tǒng)起來，把知識縱橫聯(lián)系起來。木冊教學內(nèi)容可以分計算和應用題兩條線，把知識串起來，確立復習的重點，有的放矢的搞好復習工作。3、以游戲活動為主進行總復習。游戲是低年級兒童最喜歡的活動。游戲讓

4、學生在玩中復習，在復習中玩，在玩與復習相結(jié)合中發(fā)展。如復習表內(nèi)乘法，讓學生玩猜一猜、對口令、接龍等游戲，加深記憶，熟練的運用乘法口訣進行計算。在復習乘法口訣時，既要注意全面，同時，要注意有所側(cè)重。如79的乘法口訣，數(shù)目比較大，學生容易出現(xiàn)錯誤，應該多讓學生做些練習。又如加減法計算的復習，不能出現(xiàn)單純的題海練習，這樣學生會厭倦的。可以設計多種多樣的游戲活動，也可創(chuàng)和情境，學生邊玩邊熟練加減法的正確計算，是學生在理解的基礎上掌握計算方法。4、與生活密切聯(lián)系。復習時同樣要把數(shù)學知識與口常生活緊密聯(lián)系?？梢栽O計一些生活情境畫面給學生用數(shù)學的眼光去觀察，提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題?？梢宰寣W生到生活中尋找

5、數(shù)學問題，然后在全班中交流。學生不僅感受生活即是數(shù)學，數(shù)學即是生活，而口各方面都得了發(fā)展。5、設計專題活動，滲透各項數(shù)學知識。專題活動的設計可以使復習的內(nèi)容綜合化，給學生比較全面地運用所學知識的機會。如設計學生調(diào)查班級同學最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學科，學生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計圖和統(tǒng)計表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。在這個專題活動中學生復習了統(tǒng)計、兩位數(shù)加、減兩位數(shù)的計算，用加減法解決一些簡單的問題等知識，同時發(fā)展了學生的合作交流、實踐操作等能力，得到良好的情感體驗。6、以實踐操作為主進行總復習。實踐操作是本班學生最喜歡的數(shù)學學習活動形式。如拼一？拼、折一折，畫

6、一畫，擺一擺，量一量等操作活動加深角的認識。在復習長度單位時，教師要引導學生通過活動加深“米”和“厘米”的認識，如引導學生進一步用自己身體的其他部位表示這些長度。也可引導學生觀察周圍的事物，借助某一具體實物形成長度單位的表象。這樣，既可以提高學生的學習興趣，又可以把數(shù)學知識的學習與現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。同時，使學生在腦中形成米和厘米的實際含義，。第一課時“10包內(nèi)的加法和減法”的復習一、教學內(nèi)容：100以內(nèi)的加法和減法二、復習目標：計算1、通過復習學生進一步熟練掌握100以內(nèi)的加法和減法的計算方法，并能正確2、學生能夠運用所學的100以內(nèi)的加減法知識解決生活小的一些簡單問題。三、復習重點、難點：1

7、、筆算的方法；2、實際運用能力。四、教學過程：（一）基礎知識1、問：筆算加法和減法口寸我們應注意什么？2、學生小組內(nèi)交流。3、全班反饋，歸納小結(jié)。4、鞏固練習，第105頁第1題。（學生先獨立完成，然后在小組內(nèi)交流。）（二）發(fā)展練習1、完成105頁第2題。并抽幾題指名說一說是怎樣算的。2、完成第4題。（三）實際應用1、完成107頁第10題。學生先獨立做再全班交流。2、小朋友跳繩：小明小紅小東小丁45下36下53下60下（1）、小明比小丁少跳了幾下？（2）、小明和小紅一共跳了幾F?（3）、你還能提出什么問題，并列式計算。五、課堂總結(jié)。第二課時“表內(nèi)乘法”的復習一、復習內(nèi)容：表內(nèi)乘法（一）和表內(nèi)乘法

8、（二）二、復習目標：1、通過復習使學生知道乘法的意義與各部分的名稱。熟記1?9的乘法口訣，能熟練地口算9以內(nèi)的兩個數(shù)相乘。2、學生會根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和數(shù)學能力。三、復習重點、難點：1、熟記1?9的乘法口訣并能正確計算。教學過程：2、根據(jù)乘法的意義解決一些簡單的實際問題。（一）基礎知識1、同桌互相背乘法口訣。2、交流反饋：你的同桌1、9的乘法口訣背得熟練嗎？述存在什么問題？3、教師抽杳。4、先把口訣補充完整再根據(jù)一句口訣寫出兩道乘法算式。三五（）六九（）（）四I?二（-）發(fā)展練習。1、倍數(shù)關系的應用題。先復習倍數(shù)的含義，然后完成102頁的第3題。2

9、、交流反饋。3、比一比看誰算得又對又快。學生獨立完成107頁笫13題然后校對。（三）實際應用1、獨立完成107頁第12題先在小組內(nèi)輪流提出問題并解決。2、全班交流反饋。(教師多面向?qū)W習有怵1難的學生，多給他們一些機會。)3、109頁地16題：設計游樂計劃。(1)、讀題，幫助學生理解題意。(2)、學生同桌合作設計游樂計劃。(3)、全班交流。鼓勵學生方法的多樣性。注重讓學生用自己的語言對題意進行描述,說說自己是怎樣想的。五.課堂總結(jié)。第三課時米和厘米的復習一、復習內(nèi)容：長度單位二、復習目標：1、通過復習使學生進一步認識長度單位“米和厘米”，建立1厘米和1米的長度觀念。知道1米二100厘米。2、學生

10、進一步熟練用刻度尺量物體的長度，會用刻度尺畫線段。三、教學重點、難點：1、建立1厘米和1米的長度觀念。知道1米二100厘米。2、培養(yǎng)學生動手、動腦及合作交流的能力。四、教學準備：尺子五、教學過程：(一)回顧梳理這學期我們學過哪些長度單位？關于米和厘米的知識你知道哪些？(-)學生小組交流，回答。(1)、1厘米有多氏？1米有多氏？你能用你的方法表示出它們的氏度嗎？(2)、1米是多少厘米呢？你是怎么知道的？學生活動：演示米和厘米的長度。教師板書：1米二100厘米(三)估計與測量(1)、看書上103頁5題2條線段，估計一下它們有多氏？學生估計長度并匯報。(2)、用尺了測量它們的長度，邊測量邊留心你是怎

11、樣測量的？學生活動。教師評價學生的測量方法，及時發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)的錯誤。(3)、引導學生估計黑板的氏度。學生先口己估計。然后教師在黑板上畫出1米長的線段，再次請學生估計黑板的長度并測量出黑板的實際長度六、綜合練習組織完成106頁第7、2、 小組合作完成第9題3、 隨堂練習七、課堂總結(jié)。第四課時“觀察物體”的復習復習內(nèi)容：觀察物體復習目標:1、復習止確辨別從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀，知道在不同位置上，觀察到的物體的形狀是不同的。2、在復習中借助動手操作，進一步發(fā)展學牛的空間觀念和同伴合作意識。3、聯(lián)系學牛?；顚嶋H，讓學牛休會到數(shù)學與牛活的密切聯(lián)系。4、培養(yǎng)學生從小善于觀察，仔細思考的學習習慣。三

12、、復習重點、難點：1、通過復習進一步感受到在不同位置觀察到的物體的形狀的區(qū)別。2、進一步培養(yǎng)學生準確辨認從不同位置(尤其是左側(cè)而、右側(cè)而)觀察到的物體的形狀。四、教學過程：(-)觀察物體的復習1、回顧觀察物體知識(1)出示玩具汽車：這是什么？誰來介紹一下老師手里的汽車是什么樣子的，學生觀察玩具汽車，介紹樣子。(2)出示3張汽車圖片(前面、后面、側(cè)面)請你想一想，這3張圖片分別間的是哪個位置？是站在哪個位置鬧的？學生獨立思考，小組討論，匯報結(jié)杲。(二)說一說(1)、請小組一個成員將自己的文具盒擺放在桌上，再請每一？位同學從自己的所在位置介紹看到的情況。學生小組活動，組內(nèi)交流，說一說評一評。(三)

13、完成103頁第7題。學生先獨立練習，再全班交流、訂正。五、課堂總結(jié)。第五課時基礎知識的復習1、要知道物體的長度，可以用（2、（）和（）都是（3、（）是口J以量出長度的,4、筆算加法和減法都要把（加法個位上的數(shù)相加（），向（）退一作十再減。）來量。）單位。它有（）個端點。）對齊，都從（）算起，）進1,減法個位不夠減，從O5、三角板有（）個角，其中有一個是（6、1米=（）厘米1米二（7、一星期有（）天。）厘米45厘米-6厘米二（）厘米37厘米+5厘米二（）厘米23米-米二（）米9、6個3相加，寫成乘法算式是（）,這個式子讀作（O10、在下面的()里最大能填兒？()X6<27()<3X7

14、4X()<1535>7X()11、在算式4X7=28中，4是（）,7是（O12、先把下面的口訣補充完整，再根據(jù)口訣寫出兩道乘法算式。八九（）（）二十四13、小芳和小伙伴們計劃兩天做100顆星，昨天做了58顆，今天他們大約要做（）顆14、算得積是1的口訣有（O15、在O里填上“+”、“一”；06=436073-379X7065202=44306X71809=9:、判斷。（5分）1、9個相加的和是13。2、小強身高大約是137厘米。3、計算48+29得數(shù)大約是70。4、1米和100厘米一樣長。三、選擇題。（把止確答案的序號填在括號里，5分）1、5個3相加是多少？正確的列式是（A、5+5

15、+5二15B、5+3=8C、5X3152、用2、6、0三個數(shù)字組成的兩位數(shù)有（）個C6A、2B、43、小明有50元錢，買故事書花了28元，他大約還剩（）元A、22B、30C204、5+5+5+4，不可以改寫成算式（A、5X4B、5X3+4C、4X5-15、4個好朋友見而互相擁抱一次，共要擁抱（）次A、3次B、4次C、6次6、計算5X7應想乘法口訣（）。七八五十六五七三I?五五五二-1?五7、有2個盤，一個盤里放了個蘋果，另一個盤里放了4個蘋果，一共有多少個蘋果?正確的列式是（）?8X24X2第六課時解決問題1、楊樹5棵，柳樹的棵數(shù)是楊樹的3倍，松樹的棵樹比柳樹多20棵。松樹多少棵?2、燕了可以

16、活9年，喜鵲的壽命是燕了的3倍。喜鵲的壽命比燕了長多少年?3、工人每天做3件衣服，工人一個星期共做多少件?4、一件衣服釘5個扣子，3件衣服需要多少顆扣子?5、(1)班教室里每組有5張桌子，4組一共有多少張桌子?6、桌上有5盒酒杯，每盒裝3只，一共有多少只酒杯?7、工廠買來一批原料，用去30噸，剩卜65噸，這批原料共多少噸?紅花有6朵，黃花的朵數(shù)是紅花的2倍，藍花比黃花多27朵，藍花多少朵?9、迪迪有98枚郵票，送給小強26枚，又送給小雨39枚，迪迪送出多少枚郵票10、菜市場有黃瓜25千克，西紅柿5筐，每筐6千克。菜市場有黃瓜和西紅柿多少千克?11、小蝸牛有6只，螞蟻是它的3倍少2只，螞蟻有多少

17、只?12、梨有36箱，蘋果有37箱，小貨車一次能運70箱，這些梨和蘋果能一次運完嗎?13、一條大毛l|J38元，給售貨員50元，應找問多少元?14、小紅家買了一箱紅富士，吃了18個，述剩26個，一箱紅富士原有多少個?15、小蘭買8木練習木，每木5角，一共用了多少元錢?16、老師布置了80道口算，小新做了69道，大約還剩多少道?17、小明每月存4元錢，半年共存了多少錢?18、同學們做紙花，紅紙、口紙、黃花各6朵，共做了多少朵花?19、籠子里裝了5只兔子，它們一共有多少只腳?20、小紅家有2個大魚缸和1個小魚缸)每個大魚缸養(yǎng)了6條金魚，小魚缸里養(yǎng)了3條金魚,小紅家共養(yǎng)了多少條金魚?21、學校買了6

18、袋皮球，每袋5個，共買了多少個皮球?22、一支毛筆3元錢，小紅買了4支，一共用了多少元錢?23、一張桌子4條腳，8張桌子一共有多少條腳24、小紅買回一些玻璃珠，每5個裝一袋，一共裝了3袋，還剩2個，小紅一共買回多少個玻璃珠?25、一個三角形紙片有3個角，6個三角形紙片共有多少個角?26、一個正方體有6個面，每個面有4個角，一共有幾個角?27、小轎車有5輛，每輛限坐4人，一輛大客車限坐24人。算一算一共能坐多少人?28、我有35元錢，去買3支口動筆，每支9元。應找回多少錢?29、有40個桃子，分給5只猴子，每只猴子分到6個桃子。還剩多少個桃子?30、有雞9只，鴨的只數(shù)是雞的4倍。雞和鴨一共有多少只？31、小明今年的7歲，媽媽比小明大21歲，爸爸的年齡是小明的5倍，媽媽今年幾歲？爸爸呢？32二(3)班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人?33同學們今天上午種了26棵樹，下午種了19棵，昨天種了38棵，今天比昨天多種兒棵?34長安小學原來有男教師39人，女教師25人，調(diào)走了8人，現(xiàn)在長安小學述有多少個教師？35花壇里前、后、左、右都種了8棵柳樹，一共種了多少棵柳樹?36媽媽買8個蘋果，買的梨是蘋果的3倍，問媽媽買了多少個梨