敘事要詳略得當-(八年級寫作)

1、敘事中的詳寫和略寫敘事中的詳寫和略寫n詳寫詳寫是指是指對直接表現(xiàn)中心的主要材對直接表現(xiàn)中心的主要材料加以具體的料加以具體的敘述和描寫，敘述和描寫，放開筆放開筆墨，寫得充分。墨，寫得充分。n略寫略寫是指雖與中心有關(guān)但不是直接是指雖與中心有關(guān)但不是直接表現(xiàn)中心的材料表現(xiàn)中心的材料，進行，進行概括式的簡概括式的簡略敘述。略敘述。 那么，具體寫作中，該怎樣做到那么，具體寫作中，該怎樣做到詳略得當呢？詳略得當呢？經(jīng)典回顧之一：經(jīng)典回顧之一：阿長與山海經(jīng)阿長與山海經(jīng)1、阿長稱呼的來歷；、阿長稱呼的來歷；2、元旦吃福橘說恭喜；、元旦吃福橘說恭喜；3、教我令人厭煩的種種規(guī)矩、教我令人厭煩的種種規(guī)矩4、“切切察

2、察切切察察”的毛病的毛病5、“謀殺謀殺”我的隱鼠我的隱鼠 6、擺成、擺成“大大”字的睡相字的睡相 7、“長毛長毛”的往事的往事 8、給我買心儀已久的、給我買心儀已久的山海經(jīng)山海經(jīng)詳與略的選擇：詳與略的選擇： 依據(jù)中心，確定詳略依據(jù)中心，確定詳略問：作者為什么要詳寫這件事而略寫其它事呢？問：作者為什么要詳寫這件事而略寫其它事呢？這件事最能表現(xiàn)文章的中心，所以詳寫。這件事最能表現(xiàn)文章的中心，所以詳寫。其它事情是對主要內(nèi)容的鋪墊、映襯和補充，所以略寫。其它事情是對主要內(nèi)容的鋪墊、映襯和補充，所以略寫。依據(jù)下列中心，判斷上述事情哪件該詳哪件該略依據(jù)下列中心，判斷上述事情哪件該詳哪件該略?（1）表現(xiàn)舊社

3、會勞動人民）表現(xiàn)舊社會勞動人民 ；依據(jù)中心，確定詳略依據(jù)中心，確定詳略1、阿長稱呼的來歷；、阿長稱呼的來歷；2、元旦吃福橘說恭喜；、元旦吃福橘說恭喜；3、教我令人厭煩的種種規(guī)矩、教我令人厭煩的種種規(guī)矩4、“切切察察切切察察”的毛病的毛病5、“謀殺謀殺”我的隱鼠我的隱鼠 6、擺成、擺成“大大”字的睡相字的睡相 7、“長毛長毛”的往事的往事 8、給我買心儀已久的、給我買心儀已久的山海經(jīng)山海經(jīng)（4）表現(xiàn)農(nóng)村勞動婦女淳樸、善良、和關(guān)心愛護孩子的美德。）表現(xiàn)農(nóng)村勞動婦女淳樸、善良、和關(guān)心愛護孩子的美德。（2）批評舊社會農(nóng)村勞動婦女的愚昧無知和封建迷信）批評舊社會農(nóng)村勞動婦女的愚昧無知和封建迷信（3）表現(xiàn)

4、農(nóng)村婦女生活雖苦，但仍有著對生活的美好向往和愿望的。）表現(xiàn)農(nóng)村婦女生活雖苦，但仍有著對生活的美好向往和愿望的。 魯迅是如何詳寫阿長給魯迅是如何詳寫阿長給“我我”買買山海經(jīng)山海經(jīng)這件這件事的？你從中獲得什么寫作啟示？事的？你從中獲得什么寫作啟示？n詳寫事情的方法：詳寫事情的方法：抓住記敘要素，寫出抓住記敘要素，寫出事情的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果；事情的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果；n寫寫起因起因：一個遠房叔祖引起了我對：一個遠房叔祖引起了我對山海經(jīng)山海經(jīng)的強烈渴的強烈渴慕；慕；n寫寫經(jīng)過經(jīng)過：當沒有人理會一個孩子的渴慕時，阿長主動過：當沒有人理會一個孩子的渴慕時，阿長主動過問問山海經(jīng)山海經(jīng)；n寫寫高潮高

5、潮：當大字不識一個的阿長把：當大字不識一個的阿長把山海經(jīng)山海經(jīng)給我買回給我買回來時，我霹靂般的全體震悚起來；來時，我霹靂般的全體震悚起來；n寫寫結(jié)局結(jié)局：我得到了我最心愛的寶書，也重新認識了我的：我得到了我最心愛的寶書，也重新認識了我的長媽媽。長媽媽。經(jīng)典回顧之二：經(jīng)典回顧之二：蘆花蕩蘆花蕩n夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是

6、緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。往上鉆，目標好像就是天上。n撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。這段文字，選自哪篇文章？這段文字，選自哪篇文章？n敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面敵人監(jiān)視著葦塘。他們提防有人給葦塘里的人送來柴米，也提防里面的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃?/p>

7、是月明的隊伍會跑了出去。我們的隊伍還沒有退卻的意思?？墒羌偃缡窃旅黠L清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，船又飄回撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。此文所寫何人？為何此人遲遲不肯出來？此文所寫何人？為何此人遲遲不肯出來？n詳寫事情方法二：詳寫事情方法二：渲染事件發(fā)生的背景（社會渲染事件發(fā)生的背景（社會環(huán)境、自然環(huán)境等）環(huán)

8、境、自然環(huán)境等）我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？膳?，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩是他穿過鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。流下來了。經(jīng)典回顧之三：背影問題問題1：爬月臺買橘子，這么普通的一件事，有必要：爬月臺買橘子，這么

9、普通的一件事，有必要寫得那么細嗎？寫得那么細嗎？問題問題2：本文段是怎樣詳寫父親的？：本文段是怎樣詳寫父親的？詳寫人物的方法：詳寫人物的方法：抓住人物特點，充分寫出人物的外貌、抓住人物特點，充分寫出人物的外貌、動作、語言、心理等動作、語言、心理等小結(jié)小結(jié)敘事要詳略得當敘事要詳略得當詳與略的選擇：詳與略的選擇：依據(jù)中心，確定詳略依據(jù)中心，確定詳略詳寫事情的方法：詳寫事情的方法：（一）（一）抓住記敘要素，寫出事情的起因、抓住記敘要素，寫出事情的起因、經(jīng)過、高潮、結(jié)果；經(jīng)過、高潮、結(jié)果；（二）（二）渲染事件發(fā)生的背景渲染事件發(fā)生的背景（社會環(huán)境、自然環(huán)境等）（社會環(huán)境、自然環(huán)境等）詳寫人物的方法：詳

10、寫人物的方法：抓住人物特點，充分寫出人物的抓住人物特點，充分寫出人物的外貌、動作、語言、心理等外貌、動作、語言、心理等我的周末我的周末 大部分人都有自己的周末計劃，特別是我們學生，比如，什么時候大部分人都有自己的周末計劃，特別是我們學生，比如，什么時候玩，什么時候做作業(yè)啦，什么時候上補習班，什么時候訓練啦。不過，玩，什么時候做作業(yè)啦，什么時候上補習班，什么時候訓練啦。不過，計劃常常會被打破，人們常說，計劃不如變化快。計劃常常會被打破，人們常說，計劃不如變化快。 有時候，為了多玩一會手機、電腦，常常抓緊時間寫作業(yè)，不過我有時候，為了多玩一會手機、電腦，常常抓緊時間寫作業(yè)，不過我周五一般不寫作業(yè)，

11、周五回到家，一般都玩手機，打游戲，不過，周五一般不寫作業(yè)，周五回到家，一般都玩手機，打游戲，不過，1010點點半必須準時睡覺。半必須準時睡覺。 周六，由于平時晚上睡得不好，父母也不要我六點起床，大約九點周六，由于平時晚上睡得不好，父母也不要我六點起床，大約九點多，我就從床上爬起來，享受每星期一次的早餐。多，我就從床上爬起來，享受每星期一次的早餐。 中午吃完飯，我開始完成學校老師布置的作業(yè)，再看看書中午吃完飯，我開始完成學校老師布置的作業(yè)，再看看書到了到了四點就坐公交去訓練。其它訓練也只是拉拉測公儀，跑跑步什么的。四點就坐公交去訓練。其它訓練也只是拉拉測公儀，跑跑步什么的。 到了周日，上午去英語

12、補習班，中午回家之后，總是約同學到家繼到了周日，上午去英語補習班，中午回家之后，總是約同學到家繼續(xù)一起寫作業(yè)，泡作業(yè)，刷作業(yè)續(xù)一起寫作業(yè)，泡作業(yè)，刷作業(yè)到了四點，訓練時間又到了，和隊到了四點，訓練時間又到了，和隊友一起去訓練，練完就在麥當勞寫作業(yè)，一般，到了這個時候，作業(yè)大友一起去訓練，練完就在麥當勞寫作業(yè)，一般，到了這個時候，作業(yè)大部分都沒了。部分都沒了。 晚上吃過飯之后，就繼續(xù)寫作業(yè)，晚上吃過飯之后，就繼續(xù)寫作業(yè)，8 8點后就開始練練薩克斯，練到九點后就開始練練薩克斯，練到九點，就開始打游戲。點，就開始打游戲。 這就是我的周末。這就是我的周末。1.確定一個中心：確定一個中心：2.選擇一件事

13、情：選擇一件事情：3.詳寫事件全過程：詳寫事件全過程： 回顧本課所學，回顧本課所學，修改修改我的周末我的周末。 修改習作我的周末修改習作我的周末n1.確定一個中心：確定一個中心：周末，換個地方寫作業(yè)，換出快樂好心情。周末，換個地方寫作業(yè)，換出快樂好心情。n2.選擇一件事情：選擇一件事情：周日在麥當勞和同學一起寫作業(yè)周日在麥當勞和同學一起寫作業(yè)n3.詳寫事件全過程。詳寫事件全過程。n起因：起因：周末就快結(jié)束，作業(yè)仍未完成；周末就快結(jié)束，作業(yè)仍未完成；n經(jīng)過：經(jīng)過：幾個同學約好在麥當勞邊吃便寫作業(yè)；幾個同學約好在麥當勞邊吃便寫作業(yè)；n高潮：高潮：作業(yè)過程中，出現(xiàn)風波；作業(yè)過程中，出現(xiàn)風波；n結(jié)果：

14、結(jié)果：雞翅薯片與作業(yè)一起全被消滅。雞翅薯片與作業(yè)一起全被消滅。n4.試寫一段。試寫一段?！咀魑念}目】 經(jīng)過一個月忙碌的學習，國慶長假是我們經(jīng)過一個月忙碌的學習，國慶長假是我們每個同學所向往的。在這七天里，你們可以盡每個同學所向往的。在這七天里，你們可以盡情地去釋放、享受。希望你能將最精彩、最有情地去釋放、享受。希望你能將最精彩、最有意義的事件拿出來與我們一起分享，讓我們?nèi)ヒ饬x的事件拿出來與我們一起分享，讓我們?nèi)ンw味你們別樣的生活，傾聽你們真實的心聲體味你們別樣的生活，傾聽你們真實的心聲 請以請以“在國慶長假里在國慶長假里”為題，寫一篇記敘為題，寫一篇記敘文，做到選材敘事詳略得當，主題突出。文，

15、做到選材敘事詳略得當，主題突出。 要求： （1）寫一篇記敘文，有一件完整的事例，主題）寫一篇記敘文，有一件完整的事例，主題自定，但要鮮明。自定，但要鮮明。 （2）選材敘事要做到詳略得當。）選材敘事要做到詳略得當。 （3）感情真摯，注意綜合運用多種表達方式。）感情真摯，注意綜合運用多種表達方式。 （4）字數(shù)不少于）字數(shù)不少于600字。字。 審題審題 國慶長假只是規(guī)定了取材的范圍，記敘發(fā)生在國慶長假的事，對寫作對國慶長假只是規(guī)定了取材的范圍，記敘發(fā)生在國慶長假的事，對寫作對象是自己或是他人，內(nèi)容是學校生活，家庭生活，還是社會生活，題目未作限象是自己或是他人，內(nèi)容是學校生活，家庭生活，還是社會生活，

16、題目未作限定，均可涉及。定，均可涉及。 立意立意 主題明確，是關(guān)鍵，寫作本題，切忌平庸，切不可記流水賬地記敘國慶主題明確，是關(guān)鍵，寫作本題，切忌平庸，切不可記流水賬地記敘國慶長假的生活內(nèi)容。要注意參與、觀察、思考、辨別、篩選、保留有長假的生活內(nèi)容。要注意參與、觀察、思考、辨別、篩選、保留有積極意義、積極意義、豐富精彩豐富精彩的內(nèi)容?？梢员磉_的內(nèi)容?？梢员磉_家庭幸福溫馨家庭幸福溫馨的主題，可以反映的主題，可以反映周末里學校學習周末里學校學習的的主題，還可以是反映主題，還可以是反映社會新面貌、新風尚社會新面貌、新風尚等積極有益的社會生活。寫作單純故等積極有益的社會生活。寫作單純故事，主題要單一、鮮

17、明。事，主題要單一、鮮明。 構(gòu)思構(gòu)思 寫作本文，主題確定之后，就是要構(gòu)思選材，學會寫作本文，主題確定之后，就是要構(gòu)思選材，學會“截取法截取法”的運用，的運用，截取一天中最精彩的生活場景與時段，截取一件事中最精彩的情節(jié)與片段，總截取一天中最精彩的生活場景與時段，截取一件事中最精彩的情節(jié)與片段，總之為了主題需要，做到詳略得當。之為了主題需要，做到詳略得當。 描寫生動，細節(jié)細膩，情感真摯。描寫生動，細節(jié)細膩，情感真摯。 “感人心者，莫先乎情感人心者，莫先乎情”，寫出真情實感。，寫出真情實感。 要寫出能打動、吸引讀者的好文章，還要做到適當?shù)拿鑼懪c細節(jié)，這樣會使你要寫出能打動、吸引讀者的好文章，還要做到適當?shù)拿鑼懪c細節(jié)，這樣會使你的文章更有感染力。的文章更有感染力。 為什么要詳略得當？為什么要詳略得當？n一篇作文不可能面面俱到，一定要一篇作文不可能面面俱到，一定要有有主次安排主次安排。這就需要注意詳略。這就需要注意詳略。詳略得當才能使中心突出，