幼兒園富強篇教案

1、幼兒園富強篇教案這是幼兒園富強篇教案，是優(yōu)秀的幼兒園教案文章，供老師家長們參考學習。幼兒園富強篇教案第1部分題目：我們的價值觀設計理念：樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，是我國思想文化建設的重要目標之一。學生在價值追求上抱有怎樣的信念、信仰、理想，便構成了價值觀特有的思想內容。價值觀對學生的行為有著深層的導向作用。學生的信念、信仰、理想總是像心目中的“坐標”、“天平”和“尺子”一樣，隨時都在起著價值判斷的作用，以確定自己行為的方向、態(tài)度和方式。在現實生活中，學生們總是盡可能地按照自己的價值觀去生活，有什么樣的價值觀就有什么樣的精神面貌和行為取向。這就迫切需要使學生們對價值觀的正確性有更深更正確

2、的了解!活動目的：通過本次主題班會旨在讓學生對自身的價值觀有更深更正確的了解，從而初步樹立正確的價值觀，擁有優(yōu)良的精神面貌與行為取向?；顒訙蕚洌?.收集社會主義核心價值體系內涵外延和實踐要求的材料。2.板報我們的價值觀的創(chuàng)作與準備。3.配樂詩朗誦與表演唱的排練。4.收集十大道德模范的先進事跡。5.現場書法展示的工具準備?；顒恿鞒虉D：1、主持人(陳家琪 郭承軒)理論剖析2、板報我們的價值觀賞析3、配樂詩朗誦價值4、案例剖析5、表演唱我的未來不是夢6、小組討論：對正確價值觀的理解7、現場書法展示8、班主任總結引導9、主持人宣布主題班會結束活動步驟：一、主持人理論剖析主持人深入介紹與剖析社會主義核心

3、價值體系的內涵外延和實踐要求二、板報我們的價值觀賞析展示板報我們的價值觀學生分組討論感想主持人強調樹立正確價值觀的重要性三、配樂詩朗誦價值徐珞航同學表演配樂詩朗誦價值學生初步感知價值觀四、案例剖析主持人介紹十大道德模范的先進事跡學生分組討論：道德模范身上的價值觀體現主持人總結歸納五、表演唱我的未來不是夢李宇軒同學展示表演唱我的未來不是夢六、小組討論：對正確價值觀的理解學生分組討論：對于價值觀及正確價值觀的理解小組派代表發(fā)言主持人總結七、現場書法展示鄒玉紅同學進行現場書法展示(主題我們的價值觀)八、班主任總結引導今天的主題班會很成功。讓我們積極樹立正確的價值觀，并在其指引下，塑造自身優(yōu)良的精神面

4、貌與行為取向!下周，我們將舉行“我們的價值觀”海報設計比賽，希望大家在今天班會的啟發(fā)下，踴躍參賽，充分展示大家心目中正確的價值觀。九、主持人宣布主題班會結束活動特色：通過本次主題班會，學生更深刻更正確地領悟了價值觀的重要作用，初步樹立了正確的價值觀，下決心在價值觀的引導下調整好自身的精神面貌與行為取向。幼兒園富強篇教案第2部分核心價值觀是什么核心價值觀簡單來說就是某一社會群體判斷社會事務時依據的是非標準，遵循的行為準則。核心價值觀(core values)是指企業(yè)必須擁有的終極信念，是企業(yè)哲學中起主導性作用的重要組成部分，它是解決企業(yè)在發(fā)展中如何處理內外矛盾的一系列準則，如企業(yè)對市場、對客戶、

5、對員工等的看法或態(tài)度，它影響與表明企業(yè)如何生存的立場;核心價值觀是企業(yè)相對性的自身絕對性，所以它又是不可改變性與不可發(fā)展性的?！耙粋€企業(yè)本質的和持久的一整套”原則。它既不能被混淆于特定企業(yè)文化或經營實務，也不可以向企業(yè)的財務收益和短期目標妥協。核心價值觀的內涵獨立學者、作家、著名文藝評論家殷謙說：“人要有核心價值觀，也就是肯定價值，這種肯定價值就是勇于自我犧牲和無私的愛，就是對完善和真理的愛，對天地自然和生命中一切神圣事物的愛?！?殷謙 著，心靈真經，黃山書社)1價值觀深深根植于企業(yè)內部，它們是沒有時限地引領企業(yè)進行一切經營活動的指導性原則，在某種程度上，它的重要性甚至要超越企業(yè)的戰(zhàn)略目標。企

6、業(yè)的目標(幫助實現某個任務的特定目標)不是企業(yè)的價值觀、企業(yè)的使命和經營目的(企業(yè)生存的最基本原因)，也不是企業(yè)的價值觀。所謂價值觀也不應該被混淆于企業(yè)的前景(關于設想中未來圖像的描繪)。所有這些詞在成功的企業(yè)中自有他們的位置。然而，價值觀是所有企業(yè)的目標的先驅，是一切企業(yè)目標為之奮斗的基礎。詹姆斯·C·科林斯和杰瑞·波拉斯在其廣受好評的基業(yè)長青一書中寫道：“能長久享受成功的公司一定擁有能夠不斷地適應世界變化的核心價值觀和經營實務。”這一點是包括惠普、強生、寶潔、默克制藥和索尼等公司成功的關鍵因素?？屏炙购筒ɡ固岢隽艘粋€能夠解決圍繞著企業(yè)價值觀問題種種困擾的概念

7、化框架。他們在這個商業(yè)模型中，將對價值觀的解釋分為兩部分，即核心意識形態(tài)和預想的未來。核心意識形態(tài)，也就是他們所說的“陰”，代表企業(yè)立足的根本和存在的原因。 “陰”是不可改變的，也可以與“陽”企業(yè)未來預想，進行互補。企業(yè)對未來的預測指企業(yè)愿望中對未來發(fā)展方向的設想及為實現這一設想而需進行的巨大轉變。核心意識形態(tài)使企業(yè)縱然歷經時代的變遷也能夠保持其完整性，任何改變企業(yè)未來的嘗試都應該遵循企業(yè)的核心意識形態(tài)要求。核心意識形態(tài)包括兩部分內容：1.核心價值觀，即一整套企業(yè)經營指導規(guī)律和原則;2.核心目標，即企業(yè)存在的最基本原因。核心價值觀是企業(yè)本質和永恒的原則。作為企業(yè)經營的一套永恒的指導原則，核心價

8、值觀不需要獲得外部的認證;它們對企業(yè)內部的員工具有內在的重要價值。幼兒園富強篇教案第3部分黨的十八大首次以“富強、民-主、文明、和-諧、自由、平等、公正、法制、愛國、敬業(yè)、誠信、友善”這24個字來高度概括社會主義核心價值觀的組成。其具體內容主要包括馬克思主義指導思想、中國特色社會主義共同理想、以愛國主義。踐行社會主義核心價值觀，是新形勢下深入推進社會主義核心價值體系建設的新要求。作為社會主義核心價值體系的內核及最高抽象的中國特色社會主義核心價值觀，這12個詞從國家、社會、個人三個層面，不僅簡單扼要、簡約樸實、簡潔通俗地提出了社會主義核心價值觀的新表達，而且更為當今中國社會的核心價值觀構建提出了

9、新要求。所以，社會主義核心價值觀既有理論的延續(xù)性，又有現實的針對性；既有目標追求，又有價值導向，還有行為準則，是人心所愿、眾望所歸。大學生不僅是國家建設和發(fā)展的中堅力量，也應是社會主義核心價值觀建設的踐行者和示范者，是祖國偉大復興的未來中堅力量，是祖國未來的希望。我們既要志存高遠又要腳踏實地，做出改變，做出行動，從自身做起，從小事做起，投身偉大實踐，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼續(xù)發(fā)揚光大。幼兒園富強篇教案第4部分一、活動背景：價值觀，是人們關于生活中基本價值的信念、信仰、理想等思想觀念的總和，是人和社會精神文化系統(tǒng)中深層的、相對穩(wěn)定而起主導作用的部分;社會主義核心價值觀是：富強、民主、文明、和諧，自由、平

10、等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善。在青少年的價值觀形成時期，幫助、指導他們樹立起正確的價值觀，具有十分重要的歷史意義。二、活動目的：1、通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀及和諧、平等的內涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。2、懂得要從平時的一點一滴做起，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。同學之間如何更和諧、平等的相處?；顒有问剑喊鄷⑿∑?、朗誦、講述、討論等。準備工作：ppt制作三、班會的內容：1、什么是價值觀(教師講述)：因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方法論，是人們在認識、評 價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。 簡單的說，人生價值觀

11、就是一個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是“人自己對人生的意義的看法”。主要表現為“人生的目的和意義”。 理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什么是重要的，什么是不重要的，什么是不能違反的規(guī)則，什么是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。2、我們需要什么樣的價值觀(教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出)3、說出大家自己認可的價值觀(1)我們崇拜的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質(2)我們討厭的歷史人物：說出他的事跡 總結他的品質(3)說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物(教師補充學生沒有說到

12、的價值觀)(4)我們內心認可的'價值觀：(引導出社會主義核心價值觀)補充：社會主義核心價值觀：是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法4、由同學、老師表演小品。5、由兩個同學合彈合唱朋友。6、同學討論我們需要的價值觀教師總結我們需要社會主義核心價值觀(ppt演示)7、同學談體會(教師提示從以下三方面) (1)如何在學習中加強自我修養(yǎng) (2)如何在社會實踐中加強自我修養(yǎng) (3)如何在與人交往中加強自我修養(yǎng)8、教師總結核心價值觀，是一個社會、一個行業(yè)、一個部門、一個團體乃至個體的一個人前進的 標桿和奮斗的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作