少先隊(duì)隊(duì)會(huì)課教案樣本

1、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)課教案樣本少先隊(duì)活動(dòng)課教案活動(dòng)主題學(xué)雷鋒，讓愛(ài)傳遞活動(dòng)班級(jí). 主持人二年級(jí)二班設(shè) 計(jì) 理念活 動(dòng) 目標(biāo)每我們今天的所謂學(xué)雷鋒已經(jīng)不是真正意義上的學(xué)雷鋒，所以有了俗年三月五日的學(xué)雷鋒活動(dòng)更多帶有一些紀(jì)念色彩，雷鋒精神體現(xiàn)在一個(gè)個(gè)具體。語(yǔ)：“雷鋒叔叔三月來(lái)了四月走”行為當(dāng)中，我們對(duì)雷鋒精神的理解也是從他的具體行為認(rèn)識(shí)的， 這樣人們理解的雷鋒精神比較狹隘具體，把扶老攜幼、扶這當(dāng) 然是誤解了。幫助別人做一些事情理解為學(xué)雷鋒，微救困、它 體現(xiàn)并不是人為刻意制造出來(lái)的，雷鋒精神自然樸實(shí)無(wú)華，雷 鋒做的每一件事情基本上都是我們力雷鋒同志的人生理念。我們之所以無(wú)法象他那樣做到是因?yàn)槲覀兊娜怂芗暗氖?/p>

2、情，針對(duì)本班學(xué)生多為家中生理念無(wú)法達(dá)到像他那樣忘私的地步。的“小皇帝或小公主”，平時(shí)表現(xiàn)較為自私，缺乏互助意識(shí)與奉 獻(xiàn)精神，擬通過(guò)本次主題班會(huì)課活動(dòng)設(shè)計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生明白：雷 鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，使學(xué)生切實(shí)感受身邊的好人好事，共 同創(chuàng)造生活中學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人， 激發(fā)奉獻(xiàn)的情感，的 美。通過(guò)介紹雷鋒的生平簡(jiǎn)介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故、1 。事,構(gòu)建2 、優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園“讓同學(xué)們以實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)“雷鋒精神”通過(guò)認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂(lè)活動(dòng),來(lái)學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)3、的奉獻(xiàn)精神?；?動(dòng) 載體情景體驗(yàn)、小品、講故事、討論、現(xiàn)場(chǎng)訪談?；?動(dòng) 準(zhǔn)備、組織學(xué)生收集雷鋒事跡、故事，歌曲學(xué)習(xí)雷鋒

3、好榜 1 ;樣和愛(ài)的奉獻(xiàn)、發(fā)動(dòng)全班同學(xué)分小組搜集有關(guān)雷鋒的事例與名言，并2 ;做成電腦小報(bào)或手抄報(bào) 3、在搜集資料 的同時(shí)布置學(xué)生進(jìn)行專題討論：我班有哪些好人好事?是否體現(xiàn)雷鋒精神？我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？ 4、教師歸納專題討論結(jié)果， 用于班會(huì)課上的討論；、學(xué)生以小組為單位搜集生活中的好人 好事及典范人物5事例，以備班會(huì)課討論；活 動(dòng) 過(guò)程一、隊(duì)會(huì)程序主題隊(duì)學(xué)雷鋒，讓愛(ài)傳遞” 3）中隊(duì)“中隊(duì)長(zhǎng)宣 布：三（會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。 各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。 全體隊(duì)員 起立，出隊(duì)旗，敬隊(duì)禮。合唱隊(duì)歌（齊唱后全體隊(duì)員請(qǐng)坐） 二、隊(duì)會(huì)過(guò)程 師生共同欣賞一些與雷鋒相關(guān)的圖片。（一）學(xué) <<合：

4、尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們，三（3）中隊(duì) >> 主題 班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！雷鋒，讓愛(ài)傳遞 甲：三月，陽(yáng)光明媚。 乙: 三月，萬(wàn)物復(fù)蘇。 甲：三月，春風(fēng)送暖。乙：三月，大地?fù)Q新顏。甲：同學(xué)們，三月，是什么日子呢全班答：學(xué)雷鋒活動(dòng)月。乙：對(duì)了。,接過(guò)雷鋒手中的槍，我們要“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣”合： 做新 時(shí)期的共產(chǎn)主義接班人。乙：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼 承革命英雄的光你們知道雷鋒叔叔有哪幾個(gè)地方值得我們學(xué) 習(xí)的 榮傳統(tǒng)。你來(lái)說(shuō)看）呢？" （談，*的精神值得我 們學(xué)為人民服務(wù)隊(duì)員：“雷鋒叔叔習(xí)！ "雷鋒叔叔毫不 禾I己，專門利人（李艷玲）隊(duì)員：”的精神值得我們學(xué)習(xí)！“雷鋒叔叔

5、對(duì)敵人毫不留情的 隊(duì)員：（張子妍）“雷鋒叔叔 '勤 隊(duì)員：（劉雨嫣）精神值得我們學(xué)習(xí)！"儉節(jié)約的習(xí)慣值 得我們學(xué)習(xí)！”甲：“沒(méi)錯(cuò)，雷鋒叔叔有很多地方值得我們學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解雷鋒是一個(gè)自強(qiáng)不息、全心全意為人民二）（ 服務(wù)的好戰(zhàn)士、甲：同學(xué)們，下面就讓我們來(lái)了解雷鋒，一個(gè)自強(qiáng)1 不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士！年出生在湖南望城縣人一個(gè)貧苦的農(nóng)1940 乙：雷鋒歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨7 民家庭里，和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時(shí)他勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)，從平凡的小事做起，全心全意為日雪鋒因158 月人民服務(wù)。為此， 他多次立功。1962 年日國(guó)防部命名

6、他月1722 歲。1963 年公犧牲時(shí)，年僅日毛澤東親筆題月5 生前所在的班為“雷鋒班” 。同年 3 。 詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”ppt出示甲： 雷鋒的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。2、乙：請(qǐng)聽(tīng)雷鋒故事聯(lián)播故事（一）人民的勤務(wù)員一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)還舍不得更換，雷鋒自己十分節(jié)儉，元津貼為全班戰(zhàn)友們購(gòu)買了學(xué)習(xí)書(shū)6 卻用自己每月僅有的籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)?dòng)戰(zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒友們提高思想覺(jué)悟。1960 元錢。在出發(fā)去災(zāi)悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了 20 元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗區(qū)救災(zāi)時(shí)他又把100 洪救災(zāi)第一線。故事（二）助人為樂(lè)踏上了從撫順

7、開(kāi)在沈陽(yáng)的列車。雷鋒因公出差，一天，上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動(dòng)手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼” ”同志，看你累得滿頭大汗，快過(guò)來(lái)歇歇吧！他： ”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。 “我不累。當(dāng)然不止這些！雷鋒的故甲：同學(xué)們，雷鋒的故事，事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！乙：說(shuō)起雷鋒，我們就不忘提起雷鋒日記！雷鋒在數(shù)百篇日記里，記錄了他成長(zhǎng)的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財(cái)富。3、甲：請(qǐng)聽(tīng)格言朗誦人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)

8、限的，我 要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候，才能有力量。一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因?yàn)獒斪佑袃蓚€(gè)長(zhǎng)處：一個(gè)是擠勁，一個(gè)是鉆勁。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。我活著，只有一個(gè)目的，就是做一個(gè)對(duì)人民有用的人。青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭(zhēng)上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動(dòng)的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。對(duì)待工作要像夏天對(duì)待同志要像春天般的溫暖，一樣火熱，對(duì)待個(gè)人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對(duì)待敵 人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無(wú)情。合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開(kāi)了我

9、們，但他的精神卻閃耀在祖國(guó)的大地上，閃耀在校園的每一個(gè)角落，閃13 班的集體中?；卦诔跻皇箤W(xué)生明白“雷鋒精神”在現(xiàn)實(shí)生活中仍然存在，三 )( 以點(diǎn)帶面，促進(jìn)更多的同學(xué)向雷鋒學(xué)習(xí)、小品一粒釘子1：: 甲不信？請(qǐng)看小品一粒釘子（背著書(shū)包，走進(jìn)課室）啊，還沒(méi)人來(lái)，今天我俊杰：（坐在椅子上）哎呀，我的屁股，怎么回事？原最早到啦！來(lái)是一枚釘子，沒(méi)人見(jiàn)，換一張椅子。彬彬：早上好，俊杰，你怎么了？心神恍惚的?？〗埽簺](méi)、沒(méi)什么事。（乘沒(méi)（坐在椅子上）哎呀，真痛！釘、釘子。彬彬：人注意，換了一張椅子）班長(zhǎng)：大家早上好！俊杰：班長(zhǎng)，昨晚的那道數(shù)學(xué)題你做出來(lái)了嗎？能教教我嗎？哎喲，（坐在椅子上）當(dāng)然可以，呆會(huì)兒教你

10、們。班長(zhǎng)：什么東西？是一粒釘子。 （這時(shí)，彬彬，俊杰聽(tīng)了這話，都走了過(guò)來(lái)，不好意） 思的道歉。班長(zhǎng)：哦，沒(méi)關(guān)系，椅子“長(zhǎng)”釘子了，讓我去拿把 錘子來(lái)修一修，然后再教大家做數(shù)學(xué)題?？〗?、彬彬：好，我來(lái)幫你。（小品結(jié)束）乙：雷鋒精神永放光芒，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)劇中“班長(zhǎng)”助人為樂(lè)的精神。甲：雷鋒精神值得我們學(xué)習(xí)，在社會(huì)上，在我們同學(xué)當(dāng)中也涌現(xiàn)出許多活雷鋒，他們勤奮學(xué)習(xí)、刻苦耐勞、助人為樂(lè)！不信，請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們是怎樣說(shuō)的！甲： 哪位同學(xué)能說(shuō)說(shuō)你身邊的好人好事？學(xué)生發(fā)言：美在我身邊（講述身邊好人好事）1、捐款，2、帶同學(xué)喝藥，3、勞動(dòng)。、學(xué)習(xí)。4甲：同學(xué)們，我們身邊有許多活雷鋒，美就在我們身 邊，請(qǐng)大家講述身邊

11、的好人好事 小組輪流交流乙：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒(méi)去，就在我們的身邊。、小組討論2 愛(ài)人助人難道不是一種美嗎？甲：自然景觀是一種美，這一種心靈的美，更能讓人感動(dòng)，更能體現(xiàn)美的真諦。是有的同學(xué)說(shuō)：現(xiàn)在都什么年代了，還有這么傻的人嗎？有的同學(xué)說(shuō)：這叫吃虧，下面請(qǐng)大家討論，下面 的做法對(duì)嗎？你有什么想法？ 諸多借口，不愿解答；同學(xué)請(qǐng)教問(wèn)題 其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣 早上值日遲歸分； 睜一只眼閉一只眼；好朋友上課違紀(jì)其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；班干部履行職責(zé) 。看好戲 ” 同學(xué)的課本不見(jiàn) 袖手旁觀 “ 、合唱愛(ài)的奉獻(xiàn)3 同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其主持人實(shí)哪兒也沒(méi)

12、去，就在我們的身邊。時(shí)代的改變或許會(huì)令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會(huì)不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中， 并被千千萬(wàn)萬(wàn)的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛(ài)與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。甲：在這次學(xué)雷鋒活動(dòng)月中，我們班評(píng)出“學(xué)雷鋒先讓我們以熱烈的向，他 （她） 們是 進(jìn)分子” 他們表示祝賀并請(qǐng)齊唱 學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣歌詞 忠于革命忠于黨學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣立場(chǎng)堅(jiān)定斗志強(qiáng)愛(ài)憎分明不忘本艱苦樸素永不忘學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣集體主義思想放光芒愿做革命螺絲釘毛主席的教導(dǎo)記心上學(xué)習(xí) 雷鋒好榜樣 共產(chǎn)主義品德多高尚全心全意為人民毛澤東思想來(lái)武裝學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣好好學(xué)習(xí)天天向上保衛(wèi)祖國(guó)握緊槍三、結(jié)束程序 主持人：請(qǐng)輔導(dǎo)員老師講話。輔導(dǎo)員講話 主持人:呼號(hào)（全體起立，舉起右手）！輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！員：時(shí)刻準(zhǔn)備著！隊(duì)!中隊(duì)長(zhǎng)：退隊(duì)旗（敬隊(duì)禮）中隊(duì)長(zhǎng)：主題隊(duì)會(huì)到此結(jié)束。評(píng) 價(jià) 激勵(lì)爭(zhēng)獲接力章：，以新穎.曉之以理。重新學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行 為規(guī)范1重點(diǎn)要講清掌握精神實(shí)質(zhì)。多樣的形式讓學(xué)生牢記 規(guī)范內(nèi)容，把學(xué)雷鋒與守規(guī)范規(guī)范的具體含義及為什么要守規(guī) 范的道理。結(jié)合起來(lái)，把規(guī)范條款對(duì)學(xué)生的要求內(nèi)化為學(xué)生對(duì) 自己