《Colours!》教案范文模板.doc

1、Colours! 教案范文模板一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)是一節(jié)課成敗的關(guān)鍵，要根據(jù)不同的課題進(jìn)行靈活的教學(xué)設(shè)計(jì)。首先對(duì)每一個(gè)課題的教學(xué)內(nèi)容要有一個(gè)整體的把握。下面就是小編給大家?guī)?lái)的Colours! 教案，希望能幫助到大家! Colours! 教案 （ 一 ）教學(xué)目標(biāo)1. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞red、 yellow 、 green、 blue 并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。2. 通過(guò)用 Lets do 部分“ Show me. ”的指令練習(xí)和運(yùn)用 有關(guān)顏色的單詞，訓(xùn)練學(xué)生的動(dòng)手能力。3. 通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能根據(jù)自己喜歡的顏色設(shè)計(jì)東西，培養(yǎng) 其動(dòng)手的能力。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握顏色單詞red 、 yellow 、 gr

2、een 、 blue 。難點(diǎn)： 會(huì)用句型I see.描述自己看到的顏色。教學(xué)工具PPT課件、人物頭飾、單詞卡片、圖片教學(xué)過(guò)程1 、 Warm-up（1）T ： Hello,boys and girls.I m your newteacher today.My name is ChengGuangRui.So you can call me Mr.ChengSs:Hello.Mr.Cheng.T:Today we will learn Unit2 Colours（ 課件出示 Colours 單詞 , 教師領(lǐng)讀）,Doyou know colours?引導(dǎo)學(xué)生也可用漢語(yǔ)回答顏色T:Let ssin

3、g a song about colours,the song s name is colours ,Please stand up,clap your hands.（ 師生齊唱 歌曲 ）2 .Presentation ：（1） 課件出示學(xué)校的平面圖和本課中出現(xiàn)的人物圖，讓生進(jìn) 行操練，為本課的學(xué)習(xí)做好鋪墊。T： Let s go on,Look,what s this?（ 課件出示學(xué)校圖）引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出school, 教師領(lǐng)讀（ 注意升降調(diào)）At school,wehave many friends,Look,they are coming.（ 教師逐一介紹四個(gè)人物的名字） Let s say

4、 “ hello ” tothem.（2） 課件出示公園圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在公園里看到的景色，同時(shí)呈現(xiàn)本課的錄音視頻。T： Today is a very sunny day.Our friends are goingto the park（ 呈現(xiàn)公園圖片） 領(lǐng)讀單詞park.Do you want togothere?Let s go,Listen（ 課件播放公園里鳥(niǎo)的叫聲）What doyou see in the park?（ 學(xué)生也可用漢語(yǔ)回答）T： Yes,it s a beautiful park.Do you see the flowers?Do you see thetrees

5、?Do you see the rainbow?Ss: Yes/No.T： What do you see in the park? Let s go,listen carefully（ 播放課文錄音，讓學(xué)生仔細(xì)的聽(tīng)）T： What do you see in the park? Do you remember? 引導(dǎo)學(xué)生利用句型I see.（板書(shū) ）進(jìn)行描述。引導(dǎo)學(xué)生分別說(shuō)出：I see red/yellow/green/blue.（ 出示四種顏色的圖片貼到黑板上）T： How many colours do you see in the park?Do you remember?Let s

6、 listenagain,This time pay attention to the words.（ 再次播放視頻讓學(xué)生跟讀）T： How many colours do you see in the park?（ 課件出示四種顏色的圖片，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出這幾種顏色）Theyarered/yellow/green/blue.（ 板書(shū)四個(gè)單詞, 同時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行書(shū)寫(xiě)規(guī)范訓(xùn)練）播放 chant 伴奏，讓學(xué)生看黑板跟唱。操練四個(gè)顏色單 詞。T： OK， Ihave these colours.Look（ 分別呈現(xiàn)四個(gè)單詞卡 片）教師領(lǐng)讀、齊讀、分組讀（3）T ： OK， now,listen（ 再次播放

7、chant 伴奏，師生看黑板齊唱 ）（4） 活動(dòng)： I say,you doT： Here are the colours,（ 出示四種顏色的彩筆）Look,onyour desk, you have the crayons,listen,when I say red,youcan take up the red crayon quickly,let s try.（5） 課件出示四個(gè)句子，讓學(xué)生進(jìn)行操練。T： Look here ， In the park,we see many colours（ 課件 呈現(xiàn)四個(gè)人物說(shuō)的句子，學(xué)生齊讀）OK， showme yourfinger（ 讓生手指四個(gè)

8、句子齊讀）（6） 讓生打開(kāi)課本自己讀，然后呈現(xiàn)chant 文本，讓生跟（7） 活動(dòng)： Colour your parkT： Now you have a new park,colour your park colourful.學(xué)生開(kāi)始活動(dòng)，教師在下面巡視指導(dǎo)。（8） 找學(xué)生匯報(bào)自己的作品，利用句子I see. 進(jìn)行描述。六、Homework：繪制一個(gè)公園和你的家人一起分享。 Colours! 教案 ( 二 )聽(tīng)懂，會(huì)說(shuō) Good morning! This is .并能在實(shí)際情景 中進(jìn)行運(yùn)用。要求模仿正確，語(yǔ)調(diào)自然。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)生學(xué)習(xí)早上問(wèn)候語(yǔ)Good morning. 及介紹人物用

9、語(yǔ)This is 。教學(xué)難點(diǎn)：介紹人物用語(yǔ) This is i句的發(fā)音較難，口型和發(fā)音不易到位，教師要適當(dāng)提示，切不可盲目糾正發(fā)音，從而挫傷孩子的學(xué)習(xí)積極性。教學(xué)工具ppt 課件教學(xué)過(guò)程1、熱身、復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)(1) 教師播放第一單元的歌曲Hello，師生共唱。(2) 用所學(xué)打招呼用語(yǔ)，師生互相問(wèn)候。2、 呈現(xiàn)新課、操練(Presentation/Practice)A(1) 教師出示自己的照片：It s me .I m MR Ma .Now I show another photo to you .Look who is he?Yeah he is Ma Yun ,

10、he is MR Ma too .We are all man .Man 引出 MR 。Who can read it? Rise your hands please !(2)Teacher ： I have a beautiful girl s photo ， look ， she is Yang Mi. Your can call her Miss Yang .Look ,who is she ? Yeach she is FanBingbing . MissFan .They are all girls . 引出 Miss .Who can read it? Rise your hand

11、s please !Can you inteoduce yourself with MR or Miss ?mB(1) T:What s this?引導(dǎo)學(xué)生用已經(jīng)學(xué)過(guò)的：This is a pencil ./This isaruler 展示 Miss Green 的照片引出： This is Miss Green .This is Miss White .This is Mr Jones .(2)Practice:練習(xí)用圖片展現(xiàn)進(jìn)一步練習(xí)this is 。介紹某人( 同時(shí)練習(xí)使用MR MISS)(3) 用所學(xué)知識(shí)this is Mr/Miss介紹同桌。C： morningmorning 這(1) 、出示一個(gè)時(shí)鐘，從6 點(diǎn)到十二點(diǎn)都伴隨著個(gè)詞，幫助學(xué)生理解morning 這個(gè)詞的時(shí)間段。(2) 、教讀操練morning.教師向?qū)W生打招呼：T: Good morning. 引出 Good morning.學(xué)生操練Good morning.D:FLASHE展示Let s talk 部分的對(duì)話時(shí)學(xué)生跟讀并模仿Let s talk 部分的內(nèi)容.學(xué)生分小組，扮演對(duì)話中的人物或其他人物，進(jìn)行實(shí)際交流。學(xué)生展示練習(xí)情況。3、活動(dòng)、操練(Activities/ Practice)介紹好朋友給你的同桌: