人教版語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)《18我的伯父魯迅先生》4課件

1、魯迅先生的葬禮 魯迅先生于1936年10月19日病逝于上海寓所，享年五十六歲。他的遺體被送到萬(wàn)國(guó)殯儀館。22日下午出殯前，靈堂上布滿了各界群眾所敬獻(xiàn)的挽聯(lián)和花圈，沿途早已站著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍。治喪委員宋慶齡、蔡元培、沈鈞儒和作家巴金、蕭軍扶柩上了靈車(chē)。青年藝術(shù)家抬著司徒喬畫(huà)的魯迅先生的巨幅遺像，作為送葬隊(duì)伍的前導(dǎo)。隊(duì)伍跨著沉重的步伐前進(jìn)，沿途又有許多群眾加入，送葬的隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng) 蔡元培主持了在萬(wàn)國(guó)公墓舉行的葬儀，在哀樂(lè)聲中，由宋慶齡、沈鈞儒將一面繡著“民族魂”的白綢旗子，覆蓋在靈柩上。人群在暮色中默哀，向這位倔強(qiáng)的旗手和戰(zhàn)士告別。人群唱起了呂驥、冼星海臨時(shí)譜寫(xiě)的安息歌：愿你安息，安息！愿你安息，安息

2、，安息在土地里1 1、給下面的字注音。、給下面的字注音。wnwnhhlnlnzozogogo hunghungshungshung xingxing shsh zhngzhng kksusup追悼：追悼：p失聲痛哭：失聲痛哭：p挽聯(lián)：挽聯(lián)：p吊唁：吊唁：p囫圇吞棗：囫圇吞棗：p張冠李戴：張冠李戴：p飽經(jīng)風(fēng)霜：飽經(jīng)風(fēng)霜：對(duì)死者表示沉痛的懷念。對(duì)死者表示沉痛的懷念。因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。因悲痛過(guò)度而哽咽，哭不出聲來(lái)。哀悼死者的對(duì)聯(lián)。哀悼死者的對(duì)聯(lián)。祭奠死者并慰問(wèn)家屬。祭奠死者并慰問(wèn)家屬。把棗子整個(gè)吞下去。比喻不加分析把棗子整個(gè)吞下去。比喻不加分析地籠統(tǒng)接受。地籠統(tǒng)接受。姓張的帽子戴在姓李的

3、頭上了。姓張的帽子戴在姓李的頭上了。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)。形容經(jīng)歷過(guò)很多的艱難困苦。形容經(jīng)歷過(guò)很多的艱難困苦。2 2、解釋以下詞語(yǔ)的意義。、解釋以下詞語(yǔ)的意義。聽(tīng)課朗讀思考問(wèn)題聽(tīng)課朗讀思考問(wèn)題1.文章寫(xiě)了魯迅先文章寫(xiě)了魯迅先生的哪些事？生的哪些事？2.魯迅先生是個(gè)怎魯迅先生是個(gè)怎樣的人？樣的人？3.作者為什么要寫(xiě)作者為什么要寫(xiě)魯迅先生？魯迅先生？ 1. 文章寫(xiě)了魯迅先生的哪些事？文章寫(xiě)了魯迅先生的哪些事？ 2.在這些事中你印象最深的是哪一件？在這些事中你印象最深的是哪一件？為什么？為什么？1)1)、伯父去世后，、伯父去世后，“我我”看到他受到很多人看到他受到很

4、多人的愛(ài)戴。的愛(ài)戴。2)2)、伯父和、伯父和“我我”談?wù)勊疂G傳水滸傳。3)3)、伯父笑談、伯父笑談“碰壁碰壁” ” 。4)4)、伯父救助黃包車(chē)車(chē)夫。、伯父救助黃包車(chē)車(chē)夫。5)5)、伯父關(guān)心女傭阿三。、伯父關(guān)心女傭阿三。小組合作，讀書(shū)釋疑：小組合作，讀書(shū)釋疑： 你可以根據(jù)每個(gè)部分的主要意思分你可以根據(jù)每個(gè)部分的主要意思分別給它們加一個(gè)小標(biāo)題嗎？別給它們加一個(gè)小標(biāo)題嗎？、深受愛(ài)戴、談水滸傳、救助車(chē)夫、關(guān)心女傭、笑談“碰壁”1、交流“談水滸傳”重點(diǎn)理解：重點(diǎn)理解：伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)：伯父摸著胡子，笑了笑，說(shuō)： “哈哈！還是我的記性好。哈哈！還是我的記性好?！碧教?討：討：伯父說(shuō)這句話的意思是什

5、么？伯父說(shuō)這句話的意思是什么？集體交流，突破難點(diǎn)集體交流，突破難點(diǎn) 這句話這句話 表面看是在夸自表面看是在夸自己記性好，實(shí)際己記性好，實(shí)際上是在用幽默的上是在用幽默的語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)語(yǔ)言、委婉的語(yǔ)氣批評(píng)氣批評(píng)“我我”讀讀書(shū)太馬虎。這簡(jiǎn)書(shū)太馬虎。這簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描寫(xiě)，短的語(yǔ)言描寫(xiě)，透出魯迅先生含透出魯迅先生含蓄、幽默、風(fēng)趣蓄、幽默、風(fēng)趣的性格特點(diǎn)。的性格特點(diǎn)。2 2、交流、交流“碰壁碰壁”重點(diǎn)理解：重點(diǎn)理解： “ “你想，四周黑洞洞的，還你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？不容易碰壁嗎？” 請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先請(qǐng)結(jié)合時(shí)代背景理解魯迅先生這句話的深刻內(nèi)涵。生這句話的深刻內(nèi)涵?！八闹芎诙炊吹乃闹芎诙炊?/p>

6、的”指舊社會(huì)的黑暗；指舊社會(huì)的黑暗；“把鼻子碰扁了把鼻子碰扁了”，暗示魯迅受到反動(dòng)，暗示魯迅受到反動(dòng)勢(shì)力的殘酷迫害。魯迅寫(xiě)文章揭露國(guó)民勢(shì)力的殘酷迫害。魯迅寫(xiě)文章揭露國(guó)民黨反動(dòng)派，反動(dòng)派很害怕，查抄他的信黨反動(dòng)派，反動(dòng)派很害怕，查抄他的信件，不許他發(fā)表文章，還要逮捕他。魯件，不許他發(fā)表文章，還要逮捕他。魯迅先生先后用了一百多個(gè)筆名，巧妙地迅先生先后用了一百多個(gè)筆名，巧妙地和反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)。和反動(dòng)派進(jìn)行斗爭(zhēng)?！芭隽藥状伪?，把鼻子碰扁了碰了幾次壁，把鼻子碰扁了”這句這句話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，也話體現(xiàn)了魯迅先生幽默的語(yǔ)言風(fēng)格，也體現(xiàn)了魯迅先生的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和樂(lè)觀體現(xiàn)了魯迅先生的頑強(qiáng)斗爭(zhēng)精神和

7、樂(lè)觀主義精神。主義精神。3 3、交流、交流“救助車(chē)夫救助車(chē)夫”p爸爸爸爸跑跑到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父到伯父家里，不一會(huì)兒，就跟伯父拿拿了了藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車(chē)的藥和紗布出來(lái)。他們把那個(gè)拉車(chē)的扶扶上車(chē)子，上車(chē)子，一個(gè)一個(gè)蹲蹲著，一個(gè)半著，一個(gè)半跪跪著，爸爸拿鑷子著，爸爸拿鑷子夾夾出碎玻出碎玻璃片，伯父拿硼酸水給他璃片，伯父拿硼酸水給他洗洗干凈。他們又給他干凈。他們又給他敷敷上藥，上藥，扎扎好繃帶。好繃帶。p伯父又伯父又掏掏出一些錢(qián)來(lái)給他，出一些錢(qián)來(lái)給他，叫叫他在家里休養(yǎng)幾他在家里休養(yǎng)幾天，把剩下的藥和繃帶也天，把剩下的藥和繃帶也給給了他。了他。重點(diǎn)朗讀以下文段重點(diǎn)朗讀以下文段注意其

8、中動(dòng)詞的使用注意其中動(dòng)詞的使用這時(shí)候，我這時(shí)候，我清清楚楚清清楚楚地看見(jiàn)，而且地看見(jiàn)，而且現(xiàn)在也現(xiàn)在也清清楚楚清清楚楚地記得，他的臉上不再地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那變得那么嚴(yán)肅么嚴(yán)肅。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手。他沒(méi)有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，按在我的頭上，半天沒(méi)動(dòng)半天沒(méi)動(dòng)，最后，最后深深地深深地嘆了一口氣嘆了一口氣。重點(diǎn)理解下面的句段重點(diǎn)理解下面的句段 注意注意劃線的詞語(yǔ)劃線的詞語(yǔ)的含義的含義這里的兩個(gè)這里的兩個(gè)“清清楚楚清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)強(qiáng)調(diào)了當(dāng)時(shí)的情景給的情景給“我我”的印象之深；他的印象之深；他“變得那變得那么嚴(yán)肅么嚴(yán)肅

9、”，手，手“半天沒(méi)動(dòng)半天沒(méi)動(dòng)”，“深深地嘆深深地嘆了一口氣了一口氣”等表情、動(dòng)作的描寫(xiě)，說(shuō)明魯?shù)缺砬?、?dòng)作的描寫(xiě)，說(shuō)明魯迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡。這段話表現(xiàn)迅先生看到了舊社會(huì)的罪惡。這段話表現(xiàn)了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民了魯迅先生對(duì)舊社會(huì)的痛恨和對(duì)勞苦人民的極大同情。的極大同情。 4 4、交流、交流“關(guān)心女傭阿三關(guān)心女傭阿三” 重點(diǎn)理解：重點(diǎn)理解： 她說(shuō)：她說(shuō)：“周先生自己病得那么厲害，還三更半周先生自己病得那么厲害，還三更半夜地寫(xiě)文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不斷地咳嗽，夜地寫(xiě)文章。有時(shí)候我聽(tīng)著他一陣陣接連不斷地咳嗽，真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常真替他難受。他對(duì)自己的病一點(diǎn)兒也不在乎，倒常常勸我多休息，不叫我干重活兒。勸我多休息，不叫我干重活兒?！?這里運(yùn)用對(duì)比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生這里運(yùn)用對(duì)比的方法，體現(xiàn)了魯迅先生“為自己想得少，為別人想得多為自己想得少，為別人想得多”的高尚品質(zhì)。的高尚品質(zhì)。 魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？魯迅先生是一個(gè)怎樣的人？ 1.學(xué)習(xí)課文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：魯迅的有學(xué)習(xí)課文后，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)：魯迅的有哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？哪些讓人敬佩的思想品質(zhì)？2.請(qǐng)從文中找出一個(gè)最能概括魯迅思請(qǐng)從文中找出一個(gè)最能概括魯迅思想品質(zhì)的句子。想品質(zhì)的句子?！暗拇_，伯父就是這的確，伯父就是這樣的一個(gè)人，他為自己想樣的一個(gè)人，他為自己想得少，為別人想得多。得