寫釣魚游戲的作文13篇

1、寫釣魚游戲的作文13篇釣“魚今天,老師和我們玩了一個游戲,叫“釣魚.老師叫我們排成兩排,我們組先生去,第二組后由去.在進(jìn)行的過程中,我很緊張又很沖動.我看見老師手中拿著兩個盆子,里面裝著“魚,用彩繩綁住的筷子,彩繩下綁著鑰匙圈.老師從袋子里拿由很多“魚,上面有一個回形針,像它的魚嘴,我拿住魚竿,眼睛一亮,把手緊緊地抓住筷子,讓筷子鎮(zhèn)定下來,我找到一個就釣,可那彩繩搖來搖去,我根本釣不到.然后,我冷靜下來了,終于釣到了,可最后一個“魚第二組在釣了,我們這組一個勇敢的同學(xué)也來搶,她很冷靜,最后我們這隊贏了,還每人拿了一個獎.我覺得今天的游戲讓我變的很開心！評：自己釣魚時的動作心理很生動,但,要改一

2、個標(biāo)題釣“魚今天,我來到小蜜蜂作文樂園寫作文.我們今天的游戲是釣“魚,游戲規(guī)那么是這樣的：老師把蘿卜切成片,也可以刻成“魚的形狀,再在筷子上捆好彩繩,在彩繩的另一頭綁好一個鑰匙圈,最后把老師切好的蘿卜用回形針插進(jìn)去,就可以釣魚了.比賽開始了,個同學(xué)他釣啊釣啊,不一會兒,“魚就上鉤了.我釣的時候,手一直在發(fā)抖,非常緊張,不一會兒,我也成功了,我心里感覺釣魚真不容易??！我們比著比著,就還有一條“魚了！我們這組非常激動,都全神貫注地盯著這個“紅鯉魚,過了一會兒,“魚上鉤了,最后還是我們贏了！老師也給我們這組發(fā)了貼畫.評：自己游戲時和釣最后一條魚時的心情,神情生動、逼真.釣魚今天我來到小蜜蜂作文班寫作

3、文,我們玩了一個游戲叫?釣魚?,規(guī)那么是用一個筷子和胡蘿卜,還有彩繩和鑰匙圈做的一個釣竿,把回形針做成鉤子一樣,再把回形針插到胡蘿卜上,就可以玩了.一開始的時候我以為我會失敗,次我釣的我非常沖動,如果我沖動了一下沒釣著.第二次我一點也不沖動了,我一釣,結(jié)果釣著了.結(jié)束了,我們這組成功了,然后我開開心心的去寫作文了.評：今天進(jìn)步了,游戲時的心情寫得不錯.釣魚今天早上,爸爸和我坐車來到了釣魚的池塘邊,爸爸從車?yán)锬糜闪藘筛珠L又細(xì)的棍子,還有一條不長不短的彩繩,別忘了,還有魚餌呢,爸爸又從泥土挖生了兩條又肥又長的蟲子.然后爸爸說：“你過來,我想讓你幫我來裝一下魚竿.我看見了這4樣?xùn)|西,馬上就把彩繩系

4、在棍子上,然后裝上魚釣.“??！太完美了,你真是聰明.爸爸快樂的說.“來,你去車?yán)锬脙蓚€桶,然后去池塘里裝點水.我拿了桶,裝好了水,就開始釣魚了,今天我釣到了十條大金魚,而爸爸卻釣到了六條小魚.我今天真快樂,而且還變成了厲害的釣魚大王.評：只有動腦筋思考的聰明人,才可寫由這.釣“魚今天下午,我來到了小蜜蜂作文樂園.玩游戲之前,老師說：“我們先做一個小游戲,分一隊和二隊,每隊派一名上來.我這隊派了黃菁雨,另一隊也毫不示弱,派了一名壯壯的上來,兩人拿起“魚竿釣下面的“紅鯉魚.比賽才剛剛開始,兩人都把眼睛睜得大大的,結(jié)束了,黃菁雨勝利.真正的游戲現(xiàn)在才開始,老師讓兩隊排在外面,我排在最后一個,前面的比

5、賽非常劇烈,輪到我了,仔細(xì)看著“魚兒的位置在哪兒手都直發(fā)抖,我心里想著：細(xì)心,細(xì)心,細(xì)心！“釣上來了.同學(xué)都呼喊著！過了一會兒,游戲結(jié)束了,我這隊贏了,我們排著隊領(lǐng)貼畫.我知道了,釣魚要細(xì)心,不能馬虎.評：觀察仔細(xì),重點突生,描寫心理、動作,氣氛都生動.“釣魚的游戲我去小蜜蜂作文樂園玩了一個小游戲,游戲的名字叫“釣魚,一開始我很緊張,由于我很想得到那面“小笑臉,我的“魚竿不停地晃動,我想讓它停下來都很難,我緊張的時候就釣到了,但是我第二次釣的時候沒釣中,第三次我準(zhǔn)備開始釣的時候就結(jié)束了,我很失望,由于我還想釣.最后是我們隊贏了,我很開心,由于我玩了小游戲.評：心理寫得精彩,加油！聰明的我今天,

6、我們在小蜜蜂樂園寫作文,老師要我們玩一個游戲,游戲是?誰是釣魚大王?.游戲規(guī)那么：有許多的蘿卜和大蒜,上面插著一個個被拉直的回形針,我把它們放在地上,然后用魚鉤,把蘿卜和大蒜釣到一個盆子里,有28人,每14人組成一組.游戲開始了,我是排在個,我的心在怦怦直跳,我提著釣竿,只見魚鉤搖來搖去,可真令人眼花.我想,如果大蒜和蘿卜是一條魚,一定非常難釣.我釣呀釣,終于釣到了,老師不停地夸我：“你真棒！一個接著一個,又到我了,只見我把手一提,又釣到了.我喜歡玩游戲,可我更喜歡今天我們玩的游戲.評：想法、動作、感受寫得好.結(jié)尾要贊美一下自己聰明哦！我是釣“魚大王今天,我又來到了小蜜蜂作文樂園,上了幾節(jié)課我

7、們就玩游戲了,名叫釣魚.我排第5個,是由于我想快一點玩,所以我才排第5個游戲開始了,我很著急,心里想著,我一定不能成功.到我了,我緊緊定住了筷子,擺在那里不動,后來我果然成功了,蹦蹦跳跳地歡笑了起來.到了第二次又到我了,我沒有釣到,我心里就游戲結(jié)束了,然后我問了老師說：“哪一組贏了她對我說：“你們這一組贏了.然后,領(lǐng)完了獎,我把我的小胸脯挺起回到了座位上,說：“哎呀,看來我不是一個釣魚大王了.評：動作、想法寫得太好！釣“魚一天我來到小蜜蜂樂園去寫作文,老師先讓我們玩游戲,名叫釣“魚.一聽到這個名字就覺得很有趣,游戲的規(guī)那么是兩個人,都有一個筷子釣在彩繩的上面,彩繩下面有個鑰匙圈,去釣“魚,由于

8、魚是蘿卜和大蒜做為代替品,所以蘿卜和大蒜就是魚.游戲開始了,我們也準(zhǔn)備玩游戲了.個人拿著魚桿勇敢太膽的去釣魚,他手握著筷子穩(wěn)穩(wěn)的,揮手一釣,一下子就把“魚釣起來了.我發(fā)現(xiàn)要釣到魚先穿過鑰匙圈往上一提,就可以把“魚釣上來.一會兒,到我了,我握著釣竿的手有一點兒抖來抖去,可我釣的時候,剛好穿過了魚的嘴,我那時興高采烈的,一下蹦到了2尺高.一次又一次的比賽結(jié)束了,老師數(shù)了數(shù),我們這一隊有26分,別的一組只有25分,所以我們高快樂興地去領(lǐng)小紅花了.最后我去寫作文了,然后我覺得釣魚一定要有耐心,就肯定能成功,還要細(xì)心,也可以獲勝！評：游戲時的做法、感受很生動、準(zhǔn)確,重點突生.釣“魚今天,陳老師讓我們玩了

9、一個游戲,這個游戲的名字叫作?釣“魚?,老師用一條彩繩綁著一根筷子的一頭,還用一個圓圓鑰匙圈穿過彩繩,將它捆住,一個釣魚桿就做好了.魚是用胡蘿卜和大蒜做的,老師還把回形針拉直,插了進(jìn)去做魚嘴.老師把我們分成了兩組,我是組的一員.個人很快就釣到了一條“魚,第二個人釣了很久也沒有釣到,我是第三個,我先是打算釣胡蘿卜的,可是由于我釣不到,所以就釣了大蒜,一下子就釣到了,我可真開心.游戲結(jié)束后,我們釣了二十六只,他們釣了二十四只,所以我們贏了.今天我可真開心呀！評：道具的做法清楚通順,用詞準(zhǔn)確,如果游戲的做法,感受寫詳細(xì)一些,就理想了.“釣魚大王今天我又來到小蜜蜂作文樂園里寫作文了.上了一會兒課,玩游

10、戲了,我們迎著歡樂的氣息走向了作文班的“游樂場.陳老師一聲號令,規(guī)那么是：等老師把這些彩繩、鑰匙圈、回形針、筷子、大蒜、胡蘿卜,做成一個神奇的魚竿和小魚,你們就分成二組,用這個魚竿去釣?zāi)切┗畋膩y跳的小魚.老師吹完口哨,游戲開始了.我排第三個,我悄悄地注視著位同學(xué)一一郭陳艷.她釣呀、釣呀,時間像播送體操一像一、二、三,二、二、三一下子就過完了,可她還在釣.過了三分鐘,她終于釣到了一條“爛死魚！第二位聰明機(jī)靈的朱柔穎,一下子就釣到一條活生生的、非?？蓯鄣摹凹t鯉魚.到我來了,我看著那搖搖擺擺的“魚竿,用手把它平靜下來,就釣到了一條可愛的“小魚.第二輪和第三輪,我隨便釣了一條“小魚,那風(fēng)一般的感覺,魚

11、活潑地跳到魚竿,一張口,就釣到了.我們沒有贏,但這快樂的時光讓我們終生難忘.評：魚兒的描寫,結(jié)尾很精彩.釣魚今天,我來到小蜜蜂作文樂園.我們慢慢地到了識字大王環(huán)節(jié),上面有許多詞或字.我們休息了一會兒又到游戲時間,游戲的名字叫釣魚.老師把回形針拉直做魚釣再用胡蘿卜或大蒜來當(dāng)小魚.然后,老師用彩繩綁在筷子上當(dāng)做魚竿我釣時,全神貫注看著那比擬多的魚來.我鎮(zhèn)定的把那條魚給釣了上來,放進(jìn)盆子里,我挺起小胸脯感覺特別自豪和聰明.做完游戲,我們就開始寫作文,我的題目是“釣魚.我還回頭看了看上課時老師打由來的圖片,湖水的一半有松樹青翠欲滴的倒映,把湖水染綠了.我覺得湖里的魚肯定甘甜可口,由于湖水沒有被污染,要是在那里釣魚肯定很快樂.評：用詞恰當(dāng),寫得清楚.我最聰明我高快樂興地來到作文班,老師講了一會兒課,忽然,我看見老師打生了一幅圖.圖上是一片綠色森林,下面有一條無污染又清淤見底的湖,岸上站立著一個小男孩,外國人,身穿藍(lán)衣服,銀短褲還很帥氣,正在釣魚.老師又說了一些話,告訴我們今天的游戲內(nèi)容與這幅圖有聯(lián)系.然后就說：“玩游戲了！游戲規(guī)那么是：一個人要把地上的小魚釣上來,就算1分,哪組最多小魚就有一個貼紙.我排在個,不到8秒我就釣著了,我準(zhǔn)備去排隊