英語時態(tài)語態(tài)經(jīng)典教案

1、動詞的時態(tài)語態(tài)動詞的時態(tài)一教學(xué)目的：喚起學(xué)生對英語時態(tài)理解,使學(xué)生掌握專升本測試要考的11種時態(tài).內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)重點是五種時態(tài)：一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在進(jìn)行時,過去進(jìn)行時,將來進(jìn)行時,現(xiàn)在完成時.學(xué)情分析：學(xué)生根底比擬差,對于時態(tài)的一些根本概念理解不清楚,在上課的時候要給學(xué)生舉一些比擬形象的例子使學(xué)生更加便于理解和掌握時態(tài)的概念.課時分配：時態(tài)語態(tài)共8個學(xué)時.教學(xué)過程：一、考情分析近年來河南專升本命題的特點是,在特定的語言環(huán)境中考查對時態(tài)、語態(tài)的理解.試題的意圖往往隱蔽、迂回,迷惑項的設(shè)計技巧很高,容易干擾考生的思維.如果沒有對時態(tài)概念的深刻理解,沒有對語言應(yīng)用環(huán)境的綜合分析,便會對試題感到困惑.

2、時態(tài)與語態(tài)一直是熱點,也是廣闊考生復(fù)習(xí)備考的難點.要求考生應(yīng)該具備較強(qiáng)的語言應(yīng)用水平,能在具體語境中恰當(dāng)、準(zhǔn)確地使用某一特定時態(tài)；熟練掌握常見的8種時態(tài),弄清11種時態(tài),同時還要熟練運用特殊時態(tài)句式和用法以及不用被動式但表示被動的動詞和短語.測試對時態(tài)的考查非常靈活且難度較大,不易把握.大局部時態(tài)題答案的選擇取決于題干語境；但也有局部時態(tài)試題較易把握,其用法相對固定,常見于特定句式結(jié)構(gòu)中；還有局部常見時態(tài)用法特殊.綜觀近年來的高考單項填空題,動詞成為考查的熱點,在單項選擇中,考查動詞時態(tài)的題一般不少于2道,動詞的時態(tài)常和語態(tài)、主謂一致結(jié)合在一起進(jìn)行考查.二、講課過程動詞：實意動詞、情態(tài)動詞、助

3、動詞、系動詞.實意動詞行為動詞：有實際意義,意思具體.Eg:writeeatdo情態(tài)動詞：有意義,情感和態(tài)度,個數(shù)是可數(shù)的eg:couldcanmaymightmustneed助動詞：幫助動詞構(gòu)成謂語havedowill系動詞：be動詞soundtastetouchbecomeBe動詞是系動詞,但系動詞不一定是be動詞實意動詞:-Ihaveabook.Have有did做Ididit.助動詞Idon'tlikeitIhavebeenthere.Havedo在句中沒有實在意義Havedo兼類詞動詞的形態(tài)有5種動詞的時態(tài)有16種原形過去式過去分詞現(xiàn)在分詞單三Eatateeateneating

4、eats16種時態(tài)一覽表：進(jìn)行完成完成進(jìn)行過去一般過去did過去這was/wdoing二行ereJ過去完成haddone過去完成進(jìn)行hadbeendoin(J在一般現(xiàn)在do現(xiàn)在進(jìn)行Am/is/aredoing現(xiàn)在完成Havedone現(xiàn)在完成進(jìn)行Havebeendoing將來一般將來Willdo將來進(jìn)行W川bedoing將來完成Willhavedone將來完成進(jìn)行Willhavebeendoing過去將來一般過去將來Woulddo過去將來進(jìn)行wouldbedoing過去將來完成Wouldhavedone過去將來完成進(jìn)行wouldhavebeendoing專升本測試時態(tài)只考十一種.如圖黃色局部.考

5、點一：一般現(xiàn)在時一：事實,真理,公式,時間表中,不看上下文,前后文,永遠(yuǎn)一般現(xiàn)在時.在traintimetable列車時間表classtimetable課程表出現(xiàn)在句子中用一般現(xiàn)在時Knowledgecomesonlyfrompractice.Lastyear,Icametoknowseeingisbelieving.寫作文萬能句：Justasapopularsayinggoes:"everycoinhastwoside.isnoexceptioItwasnotuntilthenthatIcametoknowthatknowledge_Donlyfrompractice.A.Hadc

6、omeB.hascomeC.cameDes二：主將從現(xiàn)when,until,assoonas,before,unless,if,once,incaseWhenhe_sells(sell)allnewspaper,he'llgothere.ShewillsendyouthebookassoonaspossibleIpromise(promise).考點二：現(xiàn)在進(jìn)行時/過去進(jìn)行時/將來進(jìn)行時1:現(xiàn)在進(jìn)行時：表示現(xiàn)在正在進(jìn)行或發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)a、表示現(xiàn)在正在進(jìn)行的動作eg：Iamdoingmyhomeworknow.Itisraininghard.b、表示頻繁、反復(fù)出現(xiàn)的習(xí)慣性動作,常

7、與always、continually>constantly、forever、perpetually等表示品讀的副詞連用,表示說話人的某種感情,如贊揚、遺憾、討厭或不滿.eg：Heisalwaysquarrellingwithothers.Sheisconstantlyworryingaboutherson.c、動詞進(jìn)行時的變化規(guī)那么重讀閉音節(jié)要雙寫,這類詞有：beginningforgettingputtingswimmingforbiddingstoppingcontrolling2:過去進(jìn)行時；表過去某一時刻正在發(fā)生的動作或狀態(tài)a、表示在過去某一時間正在進(jìn)行的動作eg：Theywe

8、rewatchingTVwhenthelightswentout.Somestudentswereplayingfootball,whileotherswererunningroundthetrack.b、表感情色彩滿意、稱贊、厭惡、驚嘆,表總是eg：Theywerealwaysquarreling.Theboywasalwaysmakingnoise.三：將來進(jìn)行時；是指將來某個時間正在進(jìn)行的動作.eg：Iwillbetakingmyholidaysoon.考點三：現(xiàn)在完成時i：/寸問點過去式時間段一完成時fHisfatherhasdiedfiveyearsago.錯Hisfatherhas

9、diedforfiveyears.錯Hisfatherdiedfiveyearsago.對I_havenotreceived(receive)theletterforonemonth.短暫性動詞不能以完成時出現(xiàn)在時間段中表示延續(xù)性動作,除非以否認(rèn)形式.2：在itisthefirst/secondtimethat.或itisthe+最高級+n+that從句中用現(xiàn)在完成時egThisisthefirsttimethatIhavebeentoLondon.HelenisthemostbeautifulgirlthatIhaveeverseen.三、回憶總結(jié)今天主要講了動詞的時態(tài)：一般現(xiàn)在時,現(xiàn)在進(jìn)行

10、時,過去進(jìn)行時,將來進(jìn)行時,現(xiàn)在完成時.其中現(xiàn)在完成時是重點.四、布置作業(yè)及預(yù)習(xí)內(nèi)容五、教學(xué)反顧1、例題選的不太好,學(xué)生覺得比擬難想不出正確答案.2、講的內(nèi)容比擬多,學(xué)生不好掌握動詞的時態(tài)二教學(xué)目的：喚起學(xué)生對英語時態(tài)理解,使學(xué)生掌握專升本測試要考的11種時態(tài).內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)重點是種時態(tài)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時,一般過去時,過去完成時,一般將來時,將來完成時,過去將來時.學(xué)情分析：學(xué)生根底比擬差,對于時態(tài)的一些根本概念理解不清楚,在上課的時候要給學(xué)生舉一些比擬形象的例子使學(xué)生更加便于理解和掌握時態(tài)的概念.課時分配：時態(tài)共6個學(xué)時,第一次講3個學(xué)時,講中間四個考點.教學(xué)過程：一、考情分析近年來河南專

11、升本命題的特點是,在特定的語言環(huán)境中考查對時態(tài)、語態(tài)的理解.試題的意圖往往隱蔽、迂回,迷惑項的設(shè)計技巧很高,容易干擾考生的思維.如果沒有對時態(tài)概念的深刻理解,沒有對語言應(yīng)用環(huán)境的綜合分析,便會對試題感到困惑.時態(tài)與語態(tài)一直是熱點,也是廣闊考生復(fù)習(xí)備考的難點.要求考生應(yīng)該具備較強(qiáng)的語言應(yīng)用水平,能在具體語境中恰當(dāng)、準(zhǔn)確地使用某一特定時態(tài)；熟練掌握常見的8種時態(tài),弄清11種時態(tài),同時還要熟練運用特殊時態(tài)句式和用法以及不用被動式但表示被動的動詞和短語.測試對時態(tài)的考查非常靈活且難度較大,不易把握.大局部時態(tài)題答案的選擇取決于題干語境；但也有局部時態(tài)試題較易把握,其用法相對固定,常見于特定句式結(jié)構(gòu)中；

12、還有局部常見時態(tài)用法特殊.綜觀近年來的高考單項填空題,動詞成為考查的熱點,在單項選擇中,考查動詞時態(tài)的題一般不少于2道,動詞的時態(tài)常和語態(tài)、主謂一致結(jié)合在一起進(jìn)行考查.三、講課過程考點四：現(xiàn)在完成進(jìn)行時當(dāng)一工作任務(wù)未完成時,用現(xiàn)在完成進(jìn)行時.eg：ShehasbeenstudyingEnglishsinceshewasfiveyearsold.考點五：一般過去時beusedtodoingusedtodo考點六：現(xiàn)在完成時/過去完成時/將來完成時By/for+現(xiàn)在時間點：謂語動詞用現(xiàn)在完成時過去時間點：謂語動詞用過去完成時將來時間點：謂語動詞用將來完成時1. Anewanalysisindica

13、testhattheoutputofcottonby20%bynow.A.willhavegoneupB.wouldgoupC.willgoupD.hasgoneup2. Byeleveno'clockyesterday,attheairport.A.hadarrivedB.havearrivedC.shallarriveD.arrive3. Webuildingthebridgebytheendofnextmonth.A.arefinishingB.wouldfinishC.havefinishedD.willhavefinished考點七：將來時/過去將來時一："will

14、doV-shalldo三、回憶總結(jié)今天主要講了動詞的時態(tài)：現(xiàn)在完成進(jìn)行時,一般過去時,現(xiàn)在完成時,過去時,將來完成時,將來時,過去將來時其中現(xiàn)在完成時是重點.四、布置作業(yè)及預(yù)習(xí)內(nèi)容五、教學(xué)反顧1 .在課中學(xué)生的反響不熱烈,感覺沒有聽進(jìn)去,需要改良2 .教學(xué)方法不新奇動詞的時態(tài)語態(tài)三教學(xué)目的：喚起學(xué)生對英語時態(tài)語態(tài)的理解,使學(xué)生掌握專升本測試要考的各種語態(tài).內(nèi)容分析：本節(jié)教學(xué)重點是語態(tài).學(xué)情分析：學(xué)生根底比擬差,對于時態(tài)的一些根本概念理解不清楚,在上課的時候要給學(xué)生舉一些比擬形象的例子使學(xué)生更加便于理解和掌握時態(tài)的概念.課時分配：語態(tài)共3個學(xué)時,講三個考點.教學(xué)過程：一、考情分析近年來河南專升本

15、命題的特點是,在特定的語言環(huán)境中考查對時態(tài)、語態(tài)的理解.試題的意圖往往隱蔽、迂回,迷惑項的設(shè)計技巧很高,容易干擾考生的思維.如果沒有對時態(tài)概念的深刻理解,沒有對語言應(yīng)用環(huán)境的綜合分析,便會對試題感到困惑.時態(tài)與語態(tài)一直是熱點,也是廣闊考生復(fù)習(xí)備考的難點.要求考生應(yīng)該具備較強(qiáng)的語言應(yīng)用水平,能在具體語境中恰當(dāng)、準(zhǔn)確地使用某一特定時態(tài)；熟練掌握常見的8種時態(tài),弄清11種時態(tài),同時還要熟練運用特殊時態(tài)句式和用法以及不用被動式但表示被動的動詞和短語.測試對時態(tài)的考查非常靈活且難度較大,不易把握.大局部時態(tài)題答案的選擇取決于題干語境；但也有局部時態(tài)試題較易把握,其用法相對固定,常見于特定句式結(jié)構(gòu)中；還有

16、局部常見時態(tài)用法特殊.綜觀近年來的高考單項填空題,動詞成為考查的熱點,在單項選擇中,考查動詞時態(tài)的題一般不少于2道,動詞的時態(tài)常和語態(tài)、主謂一致結(jié)合在一起進(jìn)行考查.二、講課過程英語中語態(tài)分為主動和被動,主動語態(tài)do,而被動語態(tài)的構(gòu)成；be+done動詞的過去分詞考點八：1.不及物動詞無被動.見課本P642.系動詞用主動表被動如感官動詞feel、look、smell、sound、tasteeg：TheeveningairfeelscoldThatstoryofyoursdoesnotsoundverylikelyb、want、needrequire、beworth、deserve后跟doing用主動表被動eg：ThisjobwantsdoingatonceTheflowersneedswateringatoncec、五看：lookat/see/watch/obs