鄉(xiāng)土地理教案

1、廣西鄉(xiāng)土地理課程教學設計授課學期：2016學年至 2017學年第二學期課題：岑溪花崗巖岑溪紅學院：環(huán)境與資源學院專業(yè)：地理科學姓名：學號：任課教師：2017-6-11交稿日期： 成績：鄉(xiāng)土地理教學教案（40 分鐘）一、課題：岑溪花崗巖岑溪紅二、學情分析：學生能夠從各種媒體了解到岑溪花崗巖的相關知識，但多數不系統(tǒng)。雖然身邊的很多建筑物或者家具有岑溪花崗巖成分，但局限于非常表面的感官認知，對自己家鄉(xiāng)的特色并沒有深入的了解，也可能存在誤解，教學中有必要進行詳細的糾正和詳細的介紹。三、教學目標：【知識與技能】（ 1 ）進一步了解岑溪市，了解岑溪的鄉(xiāng)土地理，岑溪紅是廣西乃至全國有名的花崗巖。（ 2）掌握

2、岑溪紅形成的地理環(huán)境、組成成分、分布狀況和名字來源。（ 3）正視合理采掘資源問題。【過程與方法】（ 1 ）通過討論探究岑溪紅的組成和分布，充分掌握岑溪紅的由來。（ 2）通過閱讀資料，理解岑溪紅的歷史與形成環(huán)境。【情感、態(tài)度與價值觀】（ 1 ）通過對岑溪紅的宣傳，有利于岑溪紅走向世界，為其成為世界一流礦產而努力。（ 2）增進對家鄉(xiāng)的熱愛之情，努力學習科學文化知識，為家鄉(xiāng)的發(fā)展做貢獻。四、教學方法：PPT教學、探究式教學、提問導學等。五、重難點：重點：岑溪紅的組成成分和用途。難點：岑溪紅形成的地理環(huán)境，以及岑溪紅面臨的嚴峻形勢（現狀） 六、教學過程：教學內容教師活動學生活動設計意圖新課導入同學們，

3、今天我們講鄉(xiāng)土地理，我們的家鄉(xiāng)岑溪。一提起岑溪，我們就會想到岑溪最有名的礦產岑溪花崗巖，又名岑溪紅，今天我們就來學習學習“岑溪紅”。 （ PPT展示生活中一些關于岑溪紅的圖片）發(fā)散性思維，回憶生活中的岑溪 紅。設置情境，激發(fā)學習興趣。岑溪紅的 歷史由來即便有著一千四百年的歷史，由古義州延變成今日的岑溪，在中國一千多個縣份中，毫不起眼，即便是在廣西的七十多個縣份中，也一直默默無聞。一個日本人的細致改寫過了岑溪。上世紀八十年代末，324 國道岑溪馬路，一名日本人在修好車后，發(fā)現隨手拿來墊車胎的石頭的與眾不同，遂帶回日本打磨。于是美麗驚艷的“岑溪紅”出世。那么，同學們知道岑溪花崗巖為什么叫“岑溪學生

4、思 考、 討論，回答問題。因為岑 溪花崗巖的 花紋似楓葉， 又因產自岑 溪， 因而稱之初步 了解岑溪 紅的由來。教學內容教師活動學生活動設計意圖紅”呢？補充：岑溪花崗巖，礦脈長達22 公里，寬8公里，總面積176 平方公里，各種花崗巖貯藏量20多億立方米，其品種有玉色、淺紅色、淺白色、黑芝麻色、銀灰色、黑青色等，而以紅玉色最為名貴，被譽為“岑溪紅”，約占總貯藏量的85%。為 “岑溪紅”。岑溪紅的 組成成分【轉承】既然岑溪紅的花紋似楓葉（展示圖片） ，那么同學們仔細觀察圖片，并運用所學知識，思考岑溪紅的組成成分有哪些？歸納綜合學生的答案，據圖講解正確答案。岑溪花崗巖由石英、云母、長石三大成分構成

5、，其中長石又有鉀長石、正長石、斜長石等之分，可含有其中的一種或數種，它們均分別具有不同的顏色，主要為無色、白色、黑色、紅色，紅色花崗巖占據岑溪總礦產的80%以上。學生看 圖、 思考、回憶， 運用所學 知識解答問 題。培養(yǎng) 學生的讀 圖能力和 獨立思考 能力。岑溪紅形 成的地理 環(huán)境【轉承】由石英、長石、云母等礦物構成了這么美麗的岑溪紅，大家都知道“一方水土蘊藏一方寶藏”，美麗的岑溪紅的出現其得天獨厚的地理環(huán)境是分不開的，我們一起了解一下岑溪紅形成的地理環(huán)境。把同學們分成八組，讓同學們分組討論，并請一個組的代表上臺闡述，其他組對上臺展示的組進行評價和補充。適當歸納總結。小組討 論。了解岑 溪的自

6、然地 理環(huán)境。岑溪位 于北回歸線 以南，屬典型亞熱帶季風 氣候區(qū)，氣候溫和、日照充足、雨量充 沛， 年平均氣 溫 21.4 ， 年平均降水 量 1450mm ， 都有利于岑 溪紅的形成。激發(fā) 思想的火 花， 培養(yǎng)學 生的溝通、 交流、合作能力。岑溪紅的 分布狀況 及其用途【轉承】正因為地理環(huán)境的優(yōu)越性，岑溪紅得 以形成，那么大家知道岑溪紅主要分布在岑溪的哪 些鄉(xiāng)鎮(zhèn)嗎？大家平?？赡芏紩牭缴磉呉恍┤苏f馬路板、 三堡板。沒錯，岑溪紅就是主要分布在三堡鎮(zhèn)（也 有“三堡紅”之說）和馬路鎮(zhèn)，當然，在其他鄉(xiāng)鎮(zhèn) 也有所分布?？赡苡行┩瑢W家里的地板或者樓梯都是岑溪 紅制作的呢，同學們可以找到生活中的例子來說明

7、 岑溪紅都有哪些用途嗎？了解岑 溪紅的分布 狀況，尋找生活中的例子 來理解岑溪 紅的用途。鼓勵 學生觀察 生活，從生活中學習。教學內容教師活動學生活動設計意圖對學生的回答進行整合：大型外墻干掛、廣場 地面，異型、拼花、雕刻、樓梯板、以及踏步過門 石等。岑溪紅的 現狀【轉承】岑溪紅的用途非常廣泛，不僅是極好的建筑材料，也可以加工成各式各樣分藝術品供欣賞。正因為岑溪紅具有諸如此類的使用價值和藝術價值，注定它能夠走向世界。岑溪市被譽為“花崗巖之都”，是全國最大的花崗巖生產基地，其生產的“岑溪紅”花崗巖天生麗質、色澤鮮艷、結構緊密、質感柔和，可與世界石材名品“皇妃紅”、 “巴西紅”、 “印度紅”等相媲

8、美。 “岑溪紅”花崗巖是一種高級華貴的建筑材料?！半p牛牌”、 “岑紅牌”花崗巖板材分別在全國“七五”星火計劃成果博覽會和全國建材產品暨裝飾裝潢材料展評博覽會上獲“金獎”。岑溪紅在這些年又是如何走向世界的呢？花崗巖產業(yè)發(fā)展現狀：素有“石都”之都的岑溪市，石材產業(yè)有較悠久的歷史。近年來，岑溪市不斷調整石材發(fā)展戰(zhàn)略，通過培育龍頭企業(yè)，引進先進生產技術，提高了石材產業(yè)的競爭力，實現了石材產業(yè)的升級換代。07年，岑溪市有石材加工企業(yè)500 多家，實現年產值約 16 億元，占岑溪市工業(yè)產值的30%。岑溪市石材業(yè)采用以龍頭企業(yè)帶動發(fā)展的戰(zhàn)略。 以來，岑溪市先后引來了康利石材、益昌石材、騰飛石材等多個頗具規(guī)模

9、的石材開采及加工項目，總投資達1.78 億元。岑溪市對包括康利、天馬在內的三個石材企業(yè)都非常的重視，各有關部門專題協(xié)調，幫助企業(yè)解決困難。同時，在企業(yè)籌備建設過程中，相關部門采取特事特辦的方式，為項目提供優(yōu)質服務，促進項目盡早開工投產。開始，岑溪市大力調整石材發(fā)展戰(zhàn)略，規(guī)范石材加工業(yè)的管理，設立了歸義石材加工區(qū)。在歸義石材加工區(qū)，超雄石材廠在政府的扶持下，從此步入了發(fā)展的快車道。同時，岑溪市還引導企業(yè)引進了先進的生產技術、設備，按標準化、規(guī)范化組織生產。這幾年，就先后上馬了一批先進的設備，實現了企業(yè)的升級換代。另外，岑溪市先后在北京、上海、武漢、海南、沈陽、深圳、香港等地召開岑溪紅花崗巖信息發(fā)

10、布會。 1994 年 6 月全國石材會議在岑溪召開，使岑溪的花崗巖開發(fā)進入一個新的高潮。 “岑溪紅”產品閱讀岑 溪紅的相關 資料，在了解岑溪紅的光 輝歷程的同 時， 思考岑溪 紅也面臨的 嚴峻形勢，提出合理的解 決方案。岑溪紅 作為家鄉(xiāng)的 一種特色資 源， 但它也是 一種礦產資 源， 與其他礦 產資源一樣， 如果我們永 無休止地對 它進行索取 和濫采濫挖， 很快就會被 我們消耗殆 盡。激發(fā) 學生對合 理利用資 源、 保護資 源的意識。教學內容教師活動學生活動設計意圖遠銷日本、美國、意大利、加拿大、韓國、東南亞和港、澳、臺等地區(qū)和全國各地。時下， “岑溪紅”石材業(yè)越做越紅火，國內外客商通過各種渠

11、道紛紛定購銷售優(yōu)質產品，花崗巖石材系列品牌產品挺進東盟及其他海外市場的路子越走越寬。但是岑溪紅作為一種礦產資源，屬于不可再生 資源，挖一點就會少一點，面對這種形式，我們有 什么辦法可以保護我們家鄉(xiāng)的特產不被消耗殆盡 呢？對的，對于礦產資源的枯竭問題，我們很容易 就會想到以下一些應對措施：如何讓美 麗的岑溪 紅長盛不 衰？1 . 有計劃地開采；2 .動員全民保護；3 .通過科學研究，以新的資源代替。那么，岑溪紅是我們家鄉(xiāng)的特產，我們怎么才能永葆岑溪紅不會因采掘挖光而消失在歷史的長 河呢？同學們想到什么妙招了嗎？（停頓，看學生反應）注意到圖片中的岑溪紅美在哪里了嗎？（把學生逐步引到紋路設計上來）花

12、崗巖作為一種天然的礦產資源，它的形成周期需經過上億年的時間，隨著經濟的飛速發(fā)展，花 崗巖以其斑斕的色彩、獨特紋理被越來越多地應用 于建筑裝潢上，各地的開采量也越來越大。然而，瘋狂的開采和加工，導致礦產資源越來越少，自然環(huán)境也受到破壞和污染。我們能不能參照花崗 巖的色 彩和紋 路設計 一些類 似于花 崗巖的 仿石磚 呢？這 樣既降 低了裝 飾材料傾聽老 師講解， 思考 問題， 聯想制 作仿石磚紋 路的方案。繼續(xù)努 力學習，將來成為優(yōu)秀的 設計師，為我們石都岑溪 設計和開發(fā) 出更多更美 的仿花崗巖 花紋， 應用到 人工仿石磚 的生產中，讓我們岑溪新 一代 “花 崗 石”走 出 中 國， 走向全世 界！培養(yǎng) 學生熱愛 家鄉(xiāng)、 將來 以己之力 回報家鄉(xiāng) 的情感。 激 發(fā)設計創(chuàng) 造的熱情。的成本，又可以保護了日益稀少的礦產資源，保護 自然環(huán)境，還可以隨心所欲地設計自己喜歡的