【區(qū)級聯(lián)考】廣東廣州天河區(qū)2018年人教版九年級期中測試語文模擬卷解析版

1、九上期中模擬卷1.下面各組詞語中加點字的注音，完全正確的一項是低僂（lu）昕（she）本招唧（pin）緘（jian）默A.佝傳（lG）B.折（she）腰C.姆（p1n）婷D.箴（zhen）言間不容發(fā)（fa）積攢（z&n）驚濤獎（hai）浪?。╧e）盡職守千鈞一發(fā)（fa）人頭攢（z&n）動言簡意賅,（hai）鍥（qie）而不舍【詳解】試題分析：考查字音的識記。A.佝僂(1U)(l66間不容發(fā)(fa)(fa);B.折腰(sh6)（ping、）言簡意賅（hai）（gai;）D.正確。（zhe）、人頭攢動（z&n）一（cuan）;C.娉婷（pin）據(jù)此，答案為D2 .下列詞語沒

2、有錯別字一項是（）A.宮庭大庭廣眾天嬌旁征博引B.化妝銀妝素裹枯燥戒驕戒燥0.純粹鞠躬盡瘁撤銷銷聲匿跡D.笨拙相形見細矯健嬌揉造作【答案】C【詳解】試題分析：考查字形的識記。A.宮庭宮廷、天嬌天驕；B.銀妝素裹銀裝素裹、戒驕戒燥戒驕戒躁；C.正確；D.嬌揉造作矯揉造作。據(jù)此，答案為0=3 .下列句子中加點成語使用有誤的一項是（）A.在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班自編自演了一個話劇，兩位女生將劇中人物演得栩栩如生.。B.新來的老師走了半天，轉(zhuǎn)彎抹角,，才找到那位學生的家。0.在電子閱讀盛行的年代，最好還是紙質(zhì)與網(wǎng)絡閱讀并駕齊驅(qū)、相得益彰，這樣不僅滿足了絕大多數(shù)人閱讀的需要，還讓人們得到電子與

3、紙質(zhì)閱讀的雙重享受。D.關于高考改革是否合理，教育部廣泛征詢意見，社會各界眾說紛紜，莫衷一是【答案】A【詳解】試題分析：考查成語的正確使用。A.栩栩如生：形容作品、畫作生動逼真，就像活的一樣。多指人工制造的藝術品。結(jié)合語境，應是強調(diào)模仿得很像，應該使用“惟妙惟肖”。B.轉(zhuǎn)彎抹角：一般用來形容說話繞彎，不直截了當。也可當字面義來講。使用正確。C.相得益彰：互相配合、補充，更能顯出各自的長處。語境，使用正確。D.莫衷一是：形容意見分歧，沒有一致的看法。符合語境，使用正確。據(jù)此，答案為Ao4 .下列各句中，沒有.語病的一句是（）A.于漪老師是中學語文教學改革的先行者，她在長期的語文教學實踐中形成的獨

4、特而高超的授課藝術，為不少聆聽過她講課的師生所折服。B.5月18日是第20個法定“全國助殘日”，學校要組織“愛心捐助”活動，號召廣大學生“少吃一份零食，奉獻一片愛心”，把節(jié)省下來的錢捐贈給貧困殘疾兒童。C.因房產(chǎn)權而產(chǎn)生的糾紛逐漸呈現(xiàn)出了案件增幅快、法律適用難、審理難度之大，相比于對簿公堂，大多數(shù)當事人選擇了協(xié)議解決的方式。D.史鐵生病隙碎筆對生死問題的深度探討和對生命意義的追問，不僅體現(xiàn)了一個真正思想者的風采，而且再現(xiàn)了一個優(yōu)秀寫作者的藝術功力?！敬鸢浮緽【解析】【詳解】試題分析：考查病句辨析與修改。A.主客體顛倒，應該是“她在長期的語文教學實踐中形成的獨特而高超的授課藝術，折服了不少聆聽過

5、她講課的師生”。B.正確。C.成分殘缺，謂語動詞“呈現(xiàn)”缺少賓語，在“審理難度之大”后加“的特點”。D.語序不當，遞進關系顛倒，應該將“真正思想者的風采”與“優(yōu)秀寫作者的藝術功力”位置互換。據(jù)此，答案為B。5.下列交際用語使用得體.的一項是（）A.請柬：新居落成，我明天搬遷，為答謝您的祝賀，特于府上備下薄酒，恭請光臨。B.書信：畢業(yè)之后，學生垂念師恩。值此春節(jié)到來之際，謹祝恩師節(jié)日快樂，萬事如意！C.詢問：家嚴大人今年高壽？多年不見，甚為牽掛，過兩天我一定登門看望。D.介紹信：茲介紹我校張敏同學前往貴公司參加社會實踐，請予接洽為荷。【答案】D【解析】C項，“家嚴”對別人稱自【詳解】試題分析：考

6、查古代文化常識的了解。A項，“府上”是對別人的家的尊稱，應改為“寒舍”。B項，“垂念”稱對方（多指長輩或上級）對自己的關心掛念，應改為“感念”。己的父親，應改為“令堂”。D項，正確，其中“荷”常用于書信、公文等中表示感謝或客氣。據(jù)此，答案為D6 .完成下面的名著閱讀題。(1)我們所熟知的打虎英雄是水滸傳中的武松，他在該書中有許多膾炙人口的事跡，如手刃,斗殺a,為兄報仇。在快活林里醉打。(2)請根據(jù)選段的人物形象，續(xù)寫下聯(lián)。洪教頭惱恨林沖來，又想贏得這錠銀子，又怕輸了銳氣。把棒來盡心使個旗鼓，吐個門戶，喚做把火燒天勢。林沖想道：“柴大官人心里只要我贏他?！币矙M著棒，使個門戶，吐個勢，喚做撥草尋蛇

7、勢。洪教頭喝一聲：“來，來，來！”便使棒蓋將人來。林沖往后一退，洪教頭趕入一步，提起棒，又一棒下來。林沖看他步已亂，把棒從地下一挑，洪教頭措手不及，就那一挑里，林沖和身一轉(zhuǎn)，那棒直掃著洪教頭小腿骨上，洪教頭撇了棒，撲地倒了。柴進大喜：“快將酒來把盞。”眾人一齊大笑。上聯(lián)：(林教頭)內(nèi)斂果敢獲勝下聯(lián)：(洪教頭)【答案】(1).(1)閻婆惜(2).西門慶(3).蔣門神(4).(2)狂妄急躁落敗【解析】此題考查學生對名著的閱讀和理解。用心讀課程標準推薦的名著，作品的關鍵情節(jié)、經(jīng)典片段和名言警句，才能輕松應對試題。本題考查的是水滸傳，對其中的作者、人物、情節(jié)要有準確的把握。第(1)小題考查學生對水滸傳

8、中人物及情節(jié)的了解，根據(jù)“為兄報仇”“快活林”等暗示可知，這說的是“武松”，相關情節(jié)有“手刃閻婆惜”“斗殺西門慶”“醉打蔣門神”。第(2)小題考查學生根據(jù)語段擬寫對聯(lián)的能力。根據(jù)上聯(lián)提示，要寫出所舉人物的性格和導致的結(jié)果，從字數(shù)、詞性、結(jié)構、內(nèi)容這四方面構思擬寫即可。7 .古詩文默寫。(1)根據(jù)課本，下列古詩文默寫正確的兩項是()()A.秋風蕭瑟，洪波涌起。樹木叢生，百草豐茂。B.懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)番似爛柯人。C.欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。D.停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然E.上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭F.湖上影子，唯長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥(2)根據(jù)課本

9、，補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(六題只選四題作答)長風破浪會有時，。（李白行路難） 但愿人長久，。（蘇軾水調(diào)歌頭） 天與云與山與水，上下一白。（張岱湖心亭看雪）三年謫宦此棲遲，。（劉長卿長沙過賈誼宅）因思杜陵夢，。（溫庭筠商山早行）浮光躍金，。（范仲淹岳陽樓記）（3）根據(jù)語境，在橫線上填入初中課本中合適的古詩詞名句。詩人喜歡借明月抒發(fā)自己的思念之情，如李白的聞王昌齡左遷龍標遙有此寄中的""【答案】（1）.（1）C（2）.E（3）.（2）直掛云帆濟滄海；（4）.千里共嬋娟；（5）.霧淞沆碩；（6）.萬古惟留楚客悲；（7）.鳧雁滿回塘；（8）.靜影沉璧（9）.（3）我寄愁心

10、與明月，（10）.隨君直到夜郎西；（11）.露從今夜白，（12）.月是故鄉(xiāng)明?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：考查對名句名篇的背誦和默寫。這類試題屬于基礎題，也是語文中考必考題。默寫題不論分幾種類型，都是以識記、積累為根本的。作答時一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。（1）A項正確的句子順序是“樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起”；B項，番翻；C項正確；D項，著箸；E項，正確;F項，唯惟。據(jù)此，答案為CE。（2）（3）小題要注意的“滄海、嬋娟、淞、沆碩、惟、鳧、雁、璧、夜郎”等字詞容易寫錯?！军c睛】積累和默寫名句名篇

11、的內(nèi)容，要做到熟練背誦，默寫正確，這是得分的前提。對于理解性默寫，要認真分析題干，找出題干中的提示語或是限制語，再依據(jù)平時對名句的理解進行篩選，就能寫出答案。8 .解釋下面句子中加點詞的意義。百廢具興南極瀟湘而不知太守之樂其樂也至若春和景明焉得更有此人【答案】（1）具同“俱"，全、皆至、到達（3）以為快樂（4）日光（5）哪能【解析】【詳解】試題分析：理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結(jié)合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。比如本題中的“具”是同“俱”，全、皆；“景”是古今

12、異義詞，“日光”的意思；“樂”是意動用法，“以為快樂”的意思；“極”是“至，到達”；焉”用在句首是“哪，哪能”的意思。閱讀下面文言文選段，完成小題。岳陽樓記范仲淹慶歷四年春，滕子京謫守巴陵郡。越明年，政通人和，百廢具興。乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上。屬予作文以記之。予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也，前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎？若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風怒號，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，橘傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏

13、，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必日“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎。噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。9 .下列句子中，加點詞的意義相同的一組是（）A.微斯人，吾誰與歸.朝而往，暮而歸.B.不以物喜，不以己悲以其境過清C.南強瀟湘感強而悲者矣D.至

14、若春和景明四時之景不同10 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。微斯人，吾誰與歸?11 .下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是（）A.本文雖名為“記”，但不以記敘重修岳陽樓之事為主，而是以描寫洞庭湖的景象為主，描寫景象是為了引出“覽物之情”。B.文中的“遷客騷人”觸景生情，因物（景）一暗一明而引發(fā)情一悲一喜，這是作者反對的“以物喜，以己悲”的情感態(tài)度。C.文中敘事、寫景、抒情和議論緊密結(jié)合，敘事扼要，寫景生動，議論簡明，銜接極其自然，抒發(fā)了作者強烈的悲喜之情。D.文中大量運用四言對偶句，如“日星隱曜，山岳潛形”“沙鷗翔集，錦鱗游泳”等，結(jié)構相同，整齊對稱，增強了表

15、達效果?！敬鸢浮?.B10.（1）在天下人憂之前憂，在天下人樂之后才樂。（2）如果沒有這種人，我同誰一道呢？11.C【解析】【9題詳解】試題分析：考查對文言詞語一詞多義的理解。A.選項中“歸”分別為“歸依”和“回家”；B.選項中的“以都是因為”的意思；C.選項中的“極”分別是“至，到達”和“盡，極點”；D.選項中的“景”分別是“日光”和“景色”的意思。故選Bo【10題詳解】試題分析：本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象，重點實詞必須翻譯到位。（1）句中的“先

16、（在之前）、憂（擔憂）、后（在之后）”幾個詞是賦分點；（2）句中的“微（無，沒有）、斯（這）、歸（歸依）”幾個詞是賦分點，注意句式倒裝。翻譯時要做到“信、達、雅”?！?1題詳解】試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合文章的主旨和作者的情感分析作答。C項，抒發(fā)的是作者的“不以物喜，不以己悲”的寬闊胸襟和“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”遠大抱負，不是作者強烈的悲喜之情。據(jù)此，答案為Co【點睛】在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順,符

17、合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范，句意盡量達到完美。參考譯文：慶歷四年的春天，滕子京被降職到巴陵郡做太守。到了第二年，政事順利，百姓和樂，各種荒廢的事業(yè)都興辦起來了。于是重新修建岳陽樓，擴大它原有的規(guī)模，把唐代名家和當代人的詩賦刻在它上面。囑托我寫一篇文章來記述這件事情。我觀看那巴陵郡的美好景色，全在洞庭湖上。它連接著遠處的山，吞吐長江的水流，浩浩蕩蕩，無邊無際，一天里陰晴多變，氣象千變?nèi)f化。這就是岳陽樓的雄偉景象。前人的記述（已經(jīng)）很詳盡了。雖然如此，那么向北面通到巫峽，向南面直到瀟水和湘水，降職的官吏和來往的詩人，大多在這里聚會，（他們）觀賞自然景物而觸發(fā)的感情大概會有所不同吧？像那陰雨連綿，接連幾個月

18、不放晴，寒風怒吼，渾濁的浪沖向天空；太陽和星星隱藏起光輝，山岳隱沒了形體；商人和旅客（一譯：行商和客商）不能通行，船桅倒下，船槳折斷；傍晚天色昏暗，虎在長嘯，猿在悲啼，（這時）登上這座樓啊，就會有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)，擔心人家說壞話、懼怕人家批評指責，滿眼都是蕭條的景象，感慨到了極點而悲傷的心情。到了春風和煦，陽光明媚的時候，湖面平靜，沒有驚濤駭浪，天色湖光相連，一片碧綠，廣闊無際；沙洲上的鷗鳥，時而飛翔，時而停歇，美麗的魚游來游去，岸上的香草和小洲上的蘭花，草木茂盛，青翠欲滴。有時大片煙霧完全消散，皎潔的月光一瀉千里，波動的光閃著金色，靜靜的月影像沉入水中的玉璧，漁夫的歌聲在你唱我和地響起

19、來，這種樂趣（真是）無窮無盡?。。ㄟ@時）登上這座樓，就會感到心胸開闊、心情愉快，光榮和屈辱一并忘了，端著酒杯，吹著微風，那真是快樂高興極了。唉！我曾經(jīng)探求古時品德高尚的人的思想感情，或許不同于（以上）兩種人的心情，這是為什么呢？（是由于）不因外物好壞和自己得失而或喜或悲。在朝廷上做官時，就為百姓擔憂；在江湖上不做官時，就為國君擔憂。這樣來說在朝廷做官也擔憂，在僻遠的江湖也擔憂。既然這樣，那么他們什么時候才會感到快樂呢？他們一定會說：“在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂”。唉！沒有這種人，我同誰一道呢？寫于慶歷六年九月十五日。12 .閱讀下面的唐詩，然后回答問題。酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫

20、巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。(1) “酬”、“長”分別是什么意思？(2) “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”描寫了怎樣的情景？表達了作者怎樣的思想感情？【答案】(1)酬：答謝，這里是以詩相答的意思；長：增長，振作。(2)放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競發(fā)，雖有病樹但萬木依舊爭春。新事物必將取代舊事物。表達了詩人豁達的胸懷和奮發(fā)向上、努力進取的精神(或：喻含新事物不斷涌現(xiàn)的理趣)【解析】【詳解】試題分析：(1)考查對詞語的理解。這是一首酬答詩。劉禹錫與白居易惺惺

21、相惜。白居易在筵席上寫了一首詩醉贈劉二十八使君相贈，在詩中，白居易對劉禹錫被貶謫的遭遇，表示了同情和不平。于是劉禹錫寫了這首酬樂天揚州初逢席上見贈回贈白居易。所以，這里的“酬”是酬答、答謝，這里是以詩相答的意思。暫憑杯酒長精神”的意思是：暫且借這一杯美酒振奮精神。這里長”是振作、振奮的意思。(2)描繪詩句所展現(xiàn)的畫面類試題，解答時，要在理解詩句內(nèi)容的基礎上，抓住詩句中的具體意象，加上合理的聯(lián)想和想象，對詩句內(nèi)容進行生動形象地描繪，使之能呈現(xiàn)出“畫面”效果，讓人產(chǎn)生如臨其境的感受，不能只對詩句進行簡單翻譯。作答時抓住“沉舟”“江畔“千帆“病樹“萬木”幾個意象，展開命題想象進行描繪即可?！俺林蹅?cè)畔

22、千帆過，病樹前頭萬木春”一句，詩人把自己比作“沉舟”和“病樹”，意思是自己雖屢遭貶低，新人輩出，卻也令人欣慰，表現(xiàn)出他豁達的胸襟。據(jù)此理解作答。閱讀下面文段，完成小題。從一口鐵鍋看工匠精神彭飛春節(jié)期間播出的舌尖上的中國第三季，捧紅了一口章丘鐵鍋。該分集播出后僅幾十分鐘，“臻三環(huán)”章丘鐵鍋網(wǎng)店的2000余口庫存賣光，后續(xù)產(chǎn)生10萬口左右訂單，甚至有人直接到現(xiàn)場翻墻進廠買鍋一時間，洛陽紙貴、章丘無鍋，新年后消費市場的首個風頭，被一口傳統(tǒng)鐵鍋搶去，背后饒有意味。老物件煥發(fā)新生機，甚至帶起一波懷舊的節(jié)奏，章丘鐵鍋是熱點，但非孤例。前不久，在北京市場消失16年的摩奇飲料悄然成為網(wǎng)紅爆款商品，首批一萬箱桃

23、汁飲料上市僅3小時就銷售一空；過年期間老字號餐館推出半成品年夜飯外賣服務，銷量比平常翻了幾番；擁有幾百年歷史的白酒瀘州老窖在網(wǎng)上推出首款香水，首批2萬瓶上市幾天即告售罄，同時帶動品牌網(wǎng)店銷售量增長941%和章丘鐵鍋一樣，傳統(tǒng)商品借助互聯(lián)網(wǎng)等新渠道、新營銷理念，紛紛長出翅膀，飛入今日百姓家。包裝得再好，終究只是提供了一個展示商品的媒介，真正打動消費者的，是藏在傳統(tǒng)商品和手藝背后的品質(zhì)與情懷?，F(xiàn)代工業(yè)社會的標準化生產(chǎn)，促進了商品經(jīng)濟繁榮，也為千家萬戶的生活提供了極大便利。然而這樣的生產(chǎn)模式也帶來商品和服務千篇一律、為控制成本而犧牲品質(zhì)等問題。傳統(tǒng)商品和手藝所蘊含的歷史沉淀，對工藝標準和流程的堅守，

24、乃至產(chǎn)品本身的有限產(chǎn)量，恰恰擊中了現(xiàn)代人日趨個性化的需求、滿足了內(nèi)心返璞歸真的渴望。一口鐵鍋燒出的熱潮，也就不難理解。更進一步，傳統(tǒng)商品和手藝所遵循的工藝和品質(zhì)，還只是外在形式，真正寶貴的則是蘊藏于品牌中的工匠精神?！叭f六千錘，少了不行，沒有這個功夫出不了這個產(chǎn)品，你糊弄它，它就糊弄你?！?0多歲的章丘鐵匠王立芳三言兩語間，透著手工匠人的樸實和執(zhí)拗。章丘鐵鍋的傳承人并沒有被海量的訂單及其所帶來的利益迷失了方向，而是發(fā)自肺腑地熱愛產(chǎn)品及工藝，為了維護品牌的純真性，繼續(xù)選擇傳統(tǒng)工藝進行實錘慢打，一門心思把產(chǎn)品做好。表面上看，章丘鐵鍋傳承人的這種選擇多少有點“食古不化”的味道，甚至在其他同行看來是

25、非常愚蠢的。但實際上，這才是真正的精明和高明，也是對市場經(jīng)濟規(guī)律的深刻領悟。對傳統(tǒng)商品和手藝的推崇，絕不意味著我們要返回一種前現(xiàn)代的生活，而是要把精益求精、鉆研細節(jié)、止于至善的精氣神提取出來，注入今天的商品生產(chǎn)和服務中去?？v觀全球，從蘋果手機，到日本電子產(chǎn)品，再到瑞士手表，它們固然是工業(yè)化成果的典型代表，卻無不沿襲著精耕細作、考究品質(zhì)的工匠精神。這樣的古今融合，對于從高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段的中國來說，無疑具有啟發(fā)意義。有網(wǎng)友評論：你的家里真的有必要買一口章丘鐵鍋嗎？請三思而后行。誠然，理性消費的問題值得我們注意，然而“搶鐵鍋”展現(xiàn)的對高品質(zhì)、高質(zhì)量商品和服務的需求，同樣也很真實。還記得

26、前幾年，國人到日本搶購馬桶蓋、電飯煲的新聞曾引發(fā)我們反思中國制造的痛點和短板。幾年過去，各個領域的中國產(chǎn)品和服務取得巨大進步，華為、格力、小米等中國品牌走出國門，改變了世界工廠的刻板印象。然而一口章丘鐵鍋仍是必要的提醒：在滿足美好生活需要的問題上，我們?nèi)沃氐肋h。當前，中國正在由“制造業(yè)大國”向“制造業(yè)強國”邁進，這對企業(yè)的生存發(fā)展提出了更高的要求。制造業(yè)若要實現(xiàn)良性發(fā)展，產(chǎn)品質(zhì)量就是前提條件；而要確保產(chǎn)品質(zhì)量過關，又離不開嚴謹較真的匠人和獨具匠心的匠人精神。章丘鐵鍋的傳承人不功利、不浮躁，一絲不茍、精益求精的態(tài)度和追求，深刻詮釋了傳統(tǒng)技藝背后的匠心精神。真誠地希望能夠讓工匠精神潤透到社會發(fā)展的

27、各個環(huán)節(jié)，使嚴謹?shù)奈幕衽c澎湃的創(chuàng)造力凝聚成強大的發(fā)展合力，從而實現(xiàn)中國制造向中國創(chuàng)造的全面跨越。（選自網(wǎng)絡，有刪改）鏈接一：事實上，“訂單意味著市場、意味著利益”這個淺顯的道理，對章丘鐵鍋的傳承人來說，自然也是非常清楚的。但從報道中不難看出，由于章丘鐵鍋技藝的復雜性，要歷經(jīng)十二道工序，過十八遍火，一千度高溫錘煉，經(jīng)受三萬六千次鍛打，直到鍋如明鏡才算完成。這樣手工錘打的鐵鍋生產(chǎn)量非常有限，每年生產(chǎn)的鐵鍋加起來也只有幾千口，根本無法滿足瞬時出現(xiàn)的數(shù)十萬口鐵鍋訂單。換句話說，如果章丘鐵鍋要滿足客戶需求，只有兩條路可選：一則改變工藝，實行機械化生產(chǎn)；二則減少生產(chǎn)的流程和環(huán)節(jié)，降低標準甚至偷工減料。

28、這種自毀品牌、自斷發(fā)展之路的做法，章丘鐵鍋的傳承人會選擇嗎？（選自網(wǎng)絡，有刪改）鏈接二:中國品牌日CHINABRANDDAY2018年3月底，國家發(fā)改委發(fā)布了中國品牌日（每年5月10日）標識，此標識整體為以篆書“品”字為核心的三足圓鼎形中國印?！捌贰辈粌H蘊含“品牌”的核心理念，還蘊含“品級、品質(zhì)、品位”之意，象征品牌引領經(jīng)濟向高質(zhì)量發(fā)展?！岸Α笔侵腥A文明的見證，是立國重器、慶典禮器、地位象征?！坝≌隆笔俏覈鴤鹘y(tǒng)文化的代表，是易貨的憑證、信譽的標記、權力的象征。以印章作為中國品牌日標識符號要素，體現(xiàn)了中國品牌重信守諾，象征著中國品牌發(fā)展的國家意志。據(jù)了解，目前章丘區(qū)市場監(jiān)管局也在積極與上級部門進

29、行溝通，未來將通過注冊地理標志商標來保護章丘鐵鍋這個品牌，將來只有經(jīng)過“同盛永”、“臻三環(huán)”鐵鍋這種生產(chǎn)工藝制造出來的手工鍛打鐵鍋才能叫章丘鐵鍋。（選自網(wǎng)絡，有刪改）13 .閱讀上述材料，下列說法符合文意的一項是（）A.品牌日的核心理念是篆書的“品”字和傳統(tǒng)的印章，寓意中華品牌重視品質(zhì)和重信守諾。B.工匠精神與工業(yè)化的融合對正處于高速增長階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量發(fā)展階段的中國具有啟發(fā)性。C.不少人盲目跟風，甚至直接到現(xiàn)場翻墻進廠買鍋，這一口鐵鍋燒出的熱潮很難讓人理解。D.目前市面上貼有地理標志商標、經(jīng)傳統(tǒng)工藝制造出來的手工鍛打鐵鍋才能稱為章丘鐵鍋。14 .下列對一口鐵鍋燒出熱潮的原因，分析不正確的一項是

30、（）A.消費者在乎的不僅是鐵鍋外精美的盒子，而且是藏在傳統(tǒng)商品和手藝背后的品質(zhì)與情懷。15 現(xiàn)代化工業(yè)社會中商品和服務千篇一律，一些老物件反而能煥發(fā)新生機，帶來懷舊之感。C.傳統(tǒng)商品和手藝有歷史沉淀，能堅守工藝標準和流程，有限的產(chǎn)品產(chǎn)量都讓消費者動心。D.經(jīng)歷了老匠人實錘慢打的鐵鍋滿足了現(xiàn)代人追求個性化需求、內(nèi)心希望返璞歸真的愿望。15.下列說法不符合作者觀點的一項是（）A.章丘鐵鍋的熱潮真實地展示出國人對高品質(zhì)的追求，但是理性消費的問題也值得我們注意。B.“搶鐵鍋”真實地展現(xiàn)了我們的需求，對滿足美好生活需求的問題上我們其實還任重道遠。C.鐵鍋傳承人不追求利益，多少有點“食古不化”的味道，在其

31、他同行看來也是非常愚蠢的。D.要實現(xiàn)向中國創(chuàng)造的全面跨越，不僅需要工匠精神，還要嚴謹?shù)奈幕窈团炫鹊膭?chuàng)造力。16 .結(jié)合文章，請分析鏈接一中加點字的表達效果。由于章丘鐵鍋技藝的復雜性，要歷經(jīng)十二道工序，過十八遍火，一千度高溫錘煉，經(jīng)受三萬六千次鍛打直到鍋如明鏡才算完成。17 .文章中手工匠人王立芳說道“三萬六千錘，少了不行，沒有這個功夫出不了這個產(chǎn)品，你糊弄它，它就糊弄你?！痹捳Z中體現(xiàn)了章丘鐵鍋這一品牌蘊含的工匠精神，請結(jié)合文本及鏈接二分析傳統(tǒng)品牌中工匠精神的內(nèi)涵。【答案】13.B14.A15.C16 .“十二道”“十八遍”“一千度”“三萬六千次”，運用一系列準確的數(shù)量詞，突出了章丘鐵鍋流程

32、工藝之復雜、細節(jié)之講究。17 .重信守諾，為保證產(chǎn)品品質(zhì)過關，匠人嚴謹較真，有獨具匠心的匠人精神；面對市場巨大的經(jīng)濟利益時,不功利、不浮躁，保有一絲不茍、精益求精的態(tài)度和追求這一匠心精神；發(fā)自肺腑的熱愛產(chǎn)品及工藝，堅決維護品牌的純真性，選擇傳統(tǒng)工藝，一門心思把產(chǎn)品做好，求質(zhì)不求量；重視傳統(tǒng)文化，對傳統(tǒng)商品和手藝背后的品質(zhì)與情懷有執(zhí)著的追求；能把精益求精、鉆研細節(jié)、止于至善的精氣神提取出來，注入商品生產(chǎn)和服務中去?！窘馕觥俊?3題詳解】試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。本題作答要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，依據(jù)選項內(nèi)容與原文內(nèi)容進行比對即可作答。A項，依據(jù)材料二此標識整體為以篆書品字為核心的三足圓

33、鼎形中國印。品'鼎'不僅蘊含品牌的核心理念，還蘊含品級、品質(zhì)、品位之意，象征品牌引領經(jīng)濟向高質(zhì)量發(fā)展。是中華文明的見證，是立國重器、慶典禮器、地位象征”可知，選項A的理解是片面的。B項，正確。C項,依據(jù)原文第3段口鐵鍋燒出的熱潮，也就不難理解”這一語句可知，選項C中的“這一口鐵鍋燒出的熱潮很難讓人理解”這一說法與原文不符。D項，依據(jù)材料二“目前章丘區(qū)市場監(jiān)管局也在積極與上級部門進行溝通，未來將通過注冊地理標志商標來保護章丘鐵鍋這個品牌，將來只有經(jīng)過同盛永臻三環(huán)鐵鍋這種生產(chǎn)工藝制造出來的手工鍛打鐵鍋才能叫章丘鐵鍋”可知，D項中說“目前”是錯誤的，應該是“未來”。據(jù)此，答案為Bo【

34、14題詳解】試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。本題作答要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，依據(jù)選項內(nèi)容與原文內(nèi)容進行比對即可作答。依據(jù)文章第3段“包裝得再好，終究只是提供了一個展示商品的媒介，真正打動消費者的，是藏在傳統(tǒng)商品和手藝背后的品質(zhì)與情懷”可知，選項A中的“消費者在乎的不僅是鐵鍋外精美的盒子”的說法顯然是錯誤的。據(jù)此，答案為Ao【15題詳解】試題分析：考查對文章內(nèi)容的理解。本題作答要在整體感知文章內(nèi)容的基礎上，依據(jù)選項內(nèi)容與原文內(nèi)容進行比對后分析作答。C項，依據(jù)原文“表面上看，章丘鐵鍋傳承人的這種選擇多少有點食古不化的味道，甚至在其他同行看來是非常愚蠢的”這一語句可知，選項C中的“在其他同行看

35、來也是非常愚蠢的”的說法太過絕對，與原文不符。故答案為Co【16題詳解】試題分析：考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達的內(nèi)容，最后寫其表達效果。注意要做到“詞不離句，句不離段”。本題語句“十二道工序，過十八遍火，一千度高溫錘煉，經(jīng)受三萬六千次鍛打”中加點詞語，大量地運用準確的數(shù)量詞，目的在于突出表明章丘鐵鍋技藝的復雜性。據(jù)此理解作答?！?7題詳解】試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息

36、，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進行概括作答。本題作答可依據(jù)文章第4、6段的“章丘鐵鍋的傳承人并沒有被海量的訂單及其所帶來的利益迷失了方向，而是發(fā)自肺腑地熱愛產(chǎn)品及工藝，為了維護品牌的純真性，繼續(xù)選擇傳統(tǒng)工藝進行實錘慢打，一門心思把產(chǎn)品做好?！倍且丫媲缶?、鉆研細節(jié)、止于至善的精氣神提取出來，注入今天的商品生產(chǎn)和服務中去。”章丘鐵鍋的傳承人不功利、不浮躁，一絲不茍、精益求精的態(tài)度和追求，深刻詮釋了傳統(tǒng)技藝背后的匠心精神”和材料二中的“體現(xiàn)了中國品牌重信守諾”這一語句概括作答。【點睛】篩選信息有三個原則：帶著題目，通讀全文，把握大意。對照考題，找到答題區(qū)，篩選出相關的語言材料，選好答題的角度，

37、組織好答題的語言?？焖贋g覽全文，驗證答案。閱讀下文，完成小題。晚秋亞美尼亞埃格林瓦薩卡在一所大學對面的網(wǎng)球場旁停下了腳步。秋季里的這一天陽光明媚，風和日麗，一陣已有幾分涼意的秋風吹了過來，幾片金黃的葉子在空中劃著美麗的弧線輕盈地飄落到了地上。但這卻讓瓦薩卡的心情更加煩悶。溫暖晴和的晚秋好像在故意戲弄他，嘲笑他，鄙視他''''''兩個身材嬌好的姑娘從瓦薩卡的身邊走了過去，飄過一陣沁人的香水的芳香。這樣的姑娘瓦薩卡連想都不敢想，即使在年輕的時候，他也沒敢奢望過。她們對他來說來自另一個世界。他和孤兒院長大的瑪妮克結(jié)了婚。但那個曾經(jīng)安安靜靜、勤快能干的瑪

38、妮克現(xiàn)在卻好像換了一個人，每天嘮嘮叨叨，不停地數(shù)落他，甚至連在床上也是一肚子怨氣，所以他越來越不愿鵬他的身體了。想到這兒，瓦薩卡感到了一陣良心的責備，仿佛侮辱了自己的妻子。畢竟他們一起忍受了失去第一個孩子的傷痛，后來一哥生育了一哥女兒。最近瑪妮克不幸傷了胳膊，腫得很厲害，大概是骨折了，他需要盡快籌到錢給瑪妮克拍x光片和治療'、''、'瓦薩卡的心底一陣絕望。現(xiàn)在他就是在到處找工作，對他來說，時間非常緊迫，每一分鐘都很重要！以前不管怎么說他還能干粗活，當搬運工，可現(xiàn)在卻得了疝氣，粗活干不了了。可要治好疝氣也得一大筆錢哪！又是一陣略帶涼意的微風吹了過來，一種像翠菊似的

39、黃色小花隨風搖動著小小的腦袋。這片開滿黃色的小花、撒著一片片樹蔭的草地讓瓦薩卡想起了自己的童年。那時他們家住在市中心，后來他們的房子被拆掉了，他們只得到了一點點少得可憐的補償金。他和父母顛沛流離，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，最后才在鄰近市郊的一個地方落下了腳，生活也隨之落到了貧困線之下。瓦薩卡低低地罵了一句。是啊，他以前真的很喜歡學習，他可不像那個復讀生梅魯日。梅魯日當年和他同桌，可現(xiàn)在這個梅魯日已經(jīng)是大富翁了。一個穿著綠風衣的女人輕輕地碰了一下瓦薩卡，側(cè)著身子從沿著人行道停著的兩輛汽車間穿了過去，急著過馬路。瓦薩卡迅速瞥了這個女人一眼：她也來自另一個世界。于是瓦薩卡馬上就把目光移到了別處。突然他被一陣刺耳的剎

40、車聲和令人恐怖的尖叫聲嚇了一哆嗦。他順著聲音望了過去，那個穿綠風衣的女人一動不動地躺在了一輛大客車的車輪下。第一個從汽車駕駛室跳出來的是已經(jīng)嚇得半死了的司機，隨后乘客們也慌慌張張地從車上走了下來。有一個姑娘第一個跑到了躺在地上的女人跟前。她動作敏捷、手腳麻利地摘下受傷女人耳朵上那對亮閃閃的耳環(huán)，迅速放到自己的上衣兜里，然后大聲地喊了起來：快來人?。】靵砣税?！瓦薩卡把這一切都清清楚楚地看在了眼里，他憤憤地嘆息了一聲：“這條母狗！偷了人家的耳環(huán)，還像沒事似的！”突然，瓦薩卡發(fā)現(xiàn)了一個綠色的東西，就放左邊，離他只有一、二十米遠。瓦薩卡仔細地打量了一下，好像是一個女式小包，嶄新的，樣式非常精巧。這個小

41、包最有可能就是那個受傷的女人的?，F(xiàn)在眾人正要把那個女人抬起來。瓦薩卡的注意力現(xiàn)在已經(jīng)不能集中了。他要留意那個女人，又要留意這個包。這時候救護車開過來了，車上下來幾個穿白大褂的救護人員，把受傷的女人放到救護車里拉走了。出事地點只剩下了一片發(fā)黑的血跡。陽光照到了那個小包上，包上的小鎖扣和裝飾鏈在陽光下熠熠生輝。小包正漂亮，肯定價格不菲！它就這么神奇地被拋到了瓦薩卡的的眼前，離他只有一、二十步遠瓦薩卡心里一陣緊張，他屏住呼吸，朝那個小包的方向走了過去。他剛走了兩步，馬上又停住了：他心砰砰跳地想等身后響起的腳步聲走遠。同時，他又忍不住朝那個小包的方向看了一眼，結(jié)果他驚恐地發(fā)現(xiàn)，一個體態(tài)臃腫、手里拿著公

42、文包的中年男人快速地倒著兩條腿，像跳舞似的徑直朝小包走了過去，一把撿起小包，然后又像什么事也沒發(fā)生似的，依舊邁著跳舞似的腳步朝著一個小花園的方向走去了。瓦薩卡心里一陣慌亂，額頭上立刻滲出了汗珠。這簡直就是當著他的面把他偷光了！那個胖男人已經(jīng)從瓦薩卡的視野中消失了，但他還站在原地發(fā)愣，眼睛呆呆地盯著一個地方。但過了一會兒，瓦薩卡突然又感到了一陣輕松，如卸重負。我鬼迷心竅了，他心煩意亂地嘟嚷了一句，“真是鬼迷心竅了'''''"涼爽的秋風輕拂在他的臉上，他的呼吸也變得自如了。他信步在街上走著，孤身一人，漫無目的。只是當他在不知不覺中來到了從前的老同學

43、梅魯日正在建的那個小獨樓的工地上時，他才明白，其實他的雙腳一直在朝這個他早就該來的地方走。（選自俄羅斯文藝，有刪改）18 .瓦薩卡的人生遭遇了哪些不幸？請分點概括。19 .請指出小說開頭畫線部分的景物描寫的主要作用。,完成表格內(nèi)容。20 .結(jié)合上下文，分析瓦薩卡發(fā)現(xiàn)小包后心理發(fā)生的一系列變化的原因心理變化原因心動緊張驚恐慌亂原本可能屬于自己胡小包竟然被別人當著自己的面撿走了。輕松21 .小說第六段插入瓦薩卡對學校生活的回憶，請聯(lián)系上下文分析有何作用？22 .小說的高潮是中年男人撿走了小包。如果這個人物沒有出現(xiàn)，瓦薩卡會不會將小包據(jù)為己有？為什么？請結(jié)合全文說明理由?！敬鸢浮?8.瓦薩卡受到妻子

44、不停的數(shù)落；瓦薩卡失去了第一個孩子；妻子胳膊骨折要治療需要錢；瓦薩卡自己有嚴重腰病，治療也要錢；瓦薩卡和父母的房子被拆掉；瓦薩卡因病干不了重活，正在到處找工作。19 .通過“陽光明媚，風和日麗”“秋風吹”“葉子飄落”等景物描寫，以晴朗溫暖美麗的晚秋天氣反襯瓦薩卡因家庭及個人問題而心情煩悶，處境凄涼。20 .看見小包很漂亮，肯定值錢；瓦薩卡想撿走小包幫助自己解決困境，但有擔心別人看到；小包居然被一個中年胖男人撿走了；自己沒有把小包據(jù)為己有，慶幸自己守住了道德底線。21 .小說通過瓦薩卡對學校生活的回憶，引出了他與梅魯日不同人生際遇的對比，揭示出社會的不公，為作品結(jié)尾作了鋪墊。22.示例一：瓦薩卡

45、不會將這個包據(jù)為己有。因為（1）盡管自己也得了病，他首先想到的是妻子，這瓦薩卡雖然貧窮，但是他有一顆善良的心。（2）當他看到那個偷盜耳環(huán)的女人時，他憤憤地罵。表明了他的正義與正直。（3）當他經(jīng)受誘惑時的猶豫其實也是他內(nèi)心的斗爭，哪怕沒有中年男子的介入，他拿到皮包后也會幡然悔悟。（2）他覺得與這個女人是兩個世界的（3）從他的一系心情可以看出，他對小示例二，瓦薩卡會將小包據(jù)為己有。因為：（1）他生活處在最艱難的境地。急需一筆錢給他妻子和自己看病。畢竟身體是第一位的。失去了健康，也就無法真正的維持生計。人，也覺得她的錢財來得容易。他不會對一個富有的人產(chǎn)生憐憫。包的占有是相當動心的，盡管有猶豫，但那也

46、是暫時的?！窘馕觥俊?8題詳解】試題分析：考查篩選信息并整合信息的能力。通讀全文，逐段了解基本意思，特別是主要段落、層次的內(nèi)容。在此基礎上，審清題意，依據(jù)題目要求篩選有效信息，選取原文中詞句作答或?qū)ζ鋬?nèi)容進行概括作答。本題可對小說的35段中敘寫有關瓦薩卡的人生不幸遭遇的內(nèi)容進行篩選和概括即可?！?9題詳解】試題分析：考查環(huán)境描寫在文章中的作用。環(huán)境描寫：指的是對那些和作品中的人物或和作者所抒發(fā)的感情發(fā)生直接關系的客觀外界條件的描寫它包括自然景物和社會環(huán)境兩個方面。環(huán)境描寫的作用：顯示作品背景、點明時間、地點及社會背景；襯托人物性格、表現(xiàn)人物的精神面貌；推進情節(jié)發(fā)展，增加故事的真實感；突出文章主

47、題，反映社會生活；抒發(fā)思想感情，袒露作者胸懷。文章開頭的景物描寫，渲染了秋景的晴朗美麗，采用以樂景寫哀情的方法，反襯瓦薩卡心情煩悶和處境凄涼。同時出與下文“又是一陣略帶涼意的微風吹了過來”相呼應，為下文敘寫“發(fā)生的事故”做鋪墊。據(jù)此理解作答?！?0題詳解】試題分析：考查梳理文章的內(nèi)容和概括能力。閱讀文本劃分文章的結(jié)構層次，合并敘寫同一內(nèi)容的語段，理清故事情節(jié)，概括各部分的內(nèi)容；結(jié)合題目篩選相關的詞句，或根據(jù)所寫內(nèi)容分析人物的心理、情感等，然后或直接用原文中表現(xiàn)情感的詞語填寫作答，或依據(jù)題目要求結(jié)合文本內(nèi)容概括作答。本題可依據(jù)文章的913段的內(nèi)容進行梳理和概括作答。當瓦薩卡看見小包很漂亮，肯定值

48、錢時一一心動；當瓦薩卡想撿走小包幫助自己解決困境，但有擔心別人看到一一緊張；當小包被一個中年胖男人撿走了原恐；當想到原本可能屬于自己的小包竟然被別人當著自己的面撿走了慌亂。自己沒有把小包據(jù)為己有，慶幸自己守住了道德底線一一輕松。據(jù)此梳理填寫作答即可。【21題詳解】試題分析：本題考查對寫作順序（插敘）理解。插敘是在敘述中心事件的過程中，為了幫助展開情節(jié)或刻畫人物，暫時中斷敘述的線索，插入一段與主要情節(jié)相關的回憶或故事的敘述方法。插敘的作用要從內(nèi)容和結(jié)構兩個方面進行分析。小說第6段插入瓦薩卡對學校生活的回憶，內(nèi)容上，交代了他與梅魯日不同人生際遇的對比，揭示出社會的不公。結(jié)構上，為下文敘寫“我”去梅魯日工地這一內(nèi)容做鋪墊。使文章結(jié)構緊湊。據(jù)此理解作答?！?2題詳解】試題分析：本題考查對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。這類試題實際是要考查學生對選文內(nèi)容或重要句子的感悟能力。在答題時可以用“我認為”這樣的標志性語言，言簡意賅地表明自己的觀點，再用“比如”“例如”之類的詞語結(jié)合文本內(nèi)容和生活實際敘寫理由，做到觀點鮮明，條理清楚，論說有力。