卡門序曲教案

1、初二音樂教案卡門序曲課  型：欣賞課課  時：1課時教 學(xué) 目 標(biāo)： (一)能夠用積極的態(tài)度參與感受、體驗(yàn)歌劇音樂，對歌劇、歌劇音樂感興趣，樂于了解與歌劇有關(guān)的音樂文化。 (二) 能夠感受、體驗(yàn)卡門序曲各部分的音樂情緒，并初步認(rèn)識某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。初步了解比才的生平及貢獻(xiàn)。教學(xué)重難點(diǎn)： 1.了解序曲的概念。 2.能夠感受、體驗(yàn)卡門序曲各部分的音樂情緒，并初步認(rèn)識某些歌劇序曲具有暗示劇情的作用。初步了解比才的生平及貢獻(xiàn)。教具： 音樂播放設(shè)備教法： 講解法、欣賞法  

2、;教學(xué)流程：一、導(dǎo)入：師：在音樂的大家庭中，還有一位重要的成員，她集音樂、詩歌、舞蹈、戲劇于一身并以歌唱為主，散發(fā)著無窮的藝術(shù)魅力，她就是歌劇。首先我給大家播放一段歌劇的音樂片段，然后請大家聽完這段音樂回答幾個問題，大家要注意聽了。（播放卡門序曲）、這段音樂的情緒如何？（熱烈歡快的）、這段音樂讓你聯(lián)想到了什么？師：非常高興，我們同學(xué)有敏銳的聽覺能力，這段音樂是描繪了斗牛場的情景，它選自歌劇卡門，該歌劇作于1874年，取材于梅里美同名小說。二、音樂知識：A：作者簡介：這么美妙的音樂出自哪位大師之手呢？他就是法國作曲家比才。比才他于1838年生于巴黎，19歲時入巴黎音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，1857年獲羅馬大

3、獎并到意大利進(jìn)修三年，1861年回巴黎從事作曲，1857年6月3日逝世。他的代表作有歌劇卡門采珍珠者等，還有管弦樂組曲阿萊城姑娘第一組曲阿萊城姑娘第二組曲等。B：那么，我給大家播放的這首音樂作品名字就叫卡門序曲，是歌劇開始時的一首明朗而輝煌的管弦樂曲。什么叫序曲呢？（生回答）序曲是歌劇、舞劇及其他戲劇和聲樂套曲的開始曲。歌劇的序曲起到暗示劇情和引導(dǎo)聽眾進(jìn)入戲劇的作用。C：作品介紹：那同學(xué)們知道卡門是誰嗎？卡門是一個姑娘的名字，這部歌劇在這個故事里有三個主要人物：分別是卡門、霍賽和埃斯卡米洛。大家知道他們?nèi)酥g又存在怎樣的關(guān)系呢？卡門她是位煙草女工，霍賽衛(wèi)隊(duì)下級軍官，還有一個是斗牛士埃斯卡米洛

4、。故事發(fā)生在1800年左右，出身于農(nóng)家的下級軍官唐·霍賽，在吉普賽煙草女工卡門的誘惑下，墮人情網(wǎng)，成了走私販。過了些時候，卡門對唐·霍賽冷淡起來，她愛上了斗牛士埃斯卡米洛?；糍惖亩始?，使卡門煩惱，他干涉她愛情上的自由，她被這種干涉所激怒，于是與他絕交了。后來，在一次斗?；顒又?，埃斯卡米洛獲勝。當(dāng)群眾正在歡呼的時候，唐霍賽殺死了卡門。隨后，他自己也自殺身亡。劇中刻畫了卡門熱情潑辣、酷愛自由的性格。所以整首歌劇塑造了卡門這個追求個性解放的婦女形象，最終卻以她的死來結(jié)束，充滿了悲劇色彩。這部歌劇的主旨是：表現(xiàn)未受資產(chǎn)階級社會思想影響的純樸農(nóng)村青年霍賽向往過溫暖的家庭生活?？墒?，這

5、就與大膽、潑辣、酷愛自由的卡門那種追求自由的個性相沖突。兩個主人公悲劇性的結(jié)局，是屬于不同社會階層的人難以調(diào)和的矛盾造成的。透過它，揭露了資產(chǎn)階級的虛偽性。在那不讓感情遵循邏輯發(fā)展的社會里，是不能抱著真實(shí)感情活下去的。所以卡門只能以死來保全她的自由，霍賽也只能以死來為他純樸的感情獻(xiàn)身。我們今天所欣賞的是它的開場音樂，也就是序曲卡門序曲。三、分段聆聽體驗(yàn)：師：這首序曲共有三個音樂片段，、師：我們先看第一音樂片段，請你們聆聽并思考：A：這段音樂的情緒？（熱烈歡快的，當(dāng)這一主題從樂隊(duì)中忽然升騰起來的時候，誰會不為之振奮呢？）B：演奏的樂器是什么？（木管樂器及小提琴奏主旋律）C：表現(xiàn)了什么樣的場景？（

6、音樂把人們帶到西班牙斗牛場上的喧鬧狂熱的氣氛中）在欣賞音樂的時候，老師可以告訴你一個秘訣：就是聆聽音樂的同時并跟著音樂哼唱，你一定會找到音樂的感覺。不信你試試？準(zhǔn)備好了嗎？好，我們一起來感受一下吧。（跟著音樂哼唱一下）、師：我們來看第一插部，A：這部分的情緒是如何呢？與第一段的情緒相比怎樣？（歡快的，沒有第一段熱烈）B：它又運(yùn)用了什么樂器演奏的？（由木管樂器及小提琴奏主旋律，少打擊樂，情緒較前一段較柔和一些。）C：表現(xiàn)了什么樣的場面呢？（婦女和兒童跳躍、歡唱的場面。）我們再一起來聆聽一下。（播放音樂）、欣賞第二插部A：情緒如何，有變化嗎？（雄壯威武的）B：你覺得導(dǎo)致這種變化的原因是什么？樂曲的

7、演奏是在一個高度上嗎？增添了哪些樂器？力度有什么變化？（弦樂組奏主旋律第一次呈現(xiàn)時由弦樂組奏主旋律。它抒情細(xì)膩、感情真摯。第二次呈現(xiàn)時，不僅將旋律提高了一個八度，還加進(jìn)了木管樂器奏主旋律。其情緒威武、雄壯，帶有重復(fù)凱旋的氣質(zhì)，表現(xiàn)了斗牛士氣宇軒昂、英姿勃勃的形象，有一種必勝的信心。第二遍的力度比第一段強(qiáng)）C：表現(xiàn)了什么樣的場面呢？（英勇的斗牛場面）D：我們一起跟著旋律哼唱一下，去感受一下斗牛士的那種威武的英勇的形象。四、總體欣賞體驗(yàn)：（一）師：我們完整的聆聽一遍，感受它的演奏順序：（放音樂）師根據(jù)學(xué)生的舉手在黑板上板書 A B A C A師：什么樣的結(jié)構(gòu)稱為回旋曲式結(jié)構(gòu)。生小結(jié)。師：那我就把你

8、們的回答做個小結(jié)，回旋曲包括一個多次重復(fù)的段落（主部A）及若干個與之穿插對比的段落（插部），一般主題至少出現(xiàn)三次，形成A+B+A+C+A的結(jié)構(gòu)形式。它是一種曲式結(jié)構(gòu)。五、情感體驗(yàn)與分析：、師：既然這出現(xiàn)了三次，這三次有變化嗎？（一次比一次強(qiáng)），那你能用動作去表示三次的不同嗎？（生回答）那我就把這個任務(wù)交給第一組，第二組用動作去表示，第三組用動作表示。（師巡視指導(dǎo)）、播放音樂進(jìn)行表演。師：大家的表現(xiàn)非常精彩，讓我看到了你們非凡的表現(xiàn)力。六、拓展與延伸：1、音樂進(jìn)行到此，本應(yīng)干脆利落的讓音樂劃上一個圓滿的句號，可是要知道在歌劇院的樂池里，這還不能結(jié)束，它令人吃驚的一下子變換了情緒。下面我們一起來欣賞主題，與前面的音樂相比，情緒上有什么不同？（凄涼）你聽出它用什么樂器演奏的嗎？（大提琴）你覺得這段音樂暗示了什么？（暗示卡門無法抗拒的悲劇的命運(yùn)）A：用旋律線表示音樂的進(jìn)行。（下行的音調(diào)就象是在哭泣一般。）B：用色彩表現(xiàn)音樂的情緒。（暗淡的色彩。）C：速度。（遲疑的節(jié)奏，緩慢的速度。）2、那么，最后再問大家，音樂