2022年高考作文押題及參考范文10篇

1、2022年高考作文押題及參考范文10篇 2022年高考作文押題及參考范文1 閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)作文。 中國(guó)式家庭情感表達(dá)方式調(diào)查報(bào)告顯示，在受訪者中，三成人表示“家人之間不好意思說(shuō)愛(ài)”，近四成人表示“想表達(dá)，但找不到適合的方式”，四分之一的受訪者認(rèn)為“愛(ài)需要表達(dá)，即使是家人之間”。14%的受訪者從未主動(dòng)擁抱過(guò)父母，8.2%的受訪者從未主動(dòng)和父母牽手。而關(guān)于“愛(ài)的期待”的數(shù)據(jù)中，最被“期待”的是“用心的陪伴”，占37.7%;排在第二位的是“肯定的言語(yǔ)”，占28.3%;排在第三位和第四位的分別是“愛(ài)的服務(wù)”和“愛(ài)的禮物”。 某報(bào)“家庭”專欄轉(zhuǎn)載了上述內(nèi)容，并開(kāi)展專題討論活動(dòng)，向社會(huì)征稿。請(qǐng)

2、依據(jù)上述材料，以“給愛(ài)一個(gè)行動(dòng)”為副標(biāo)題，寫(xiě)一篇文章，向該專欄投稿，表達(dá)你的感觸與思考。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。 參考立意： 1.愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái); 2.陪伴是最長(zhǎng)情的告白; 3.最親的人更需要愛(ài)的滋養(yǎng); 4.家庭情感表達(dá)帶來(lái)的溫暖、意義; 5.愛(ài)需要行動(dòng)。 參考范文：給愛(ài)一個(gè)行動(dòng) 在當(dāng)代中國(guó)式家庭情感表達(dá)方式的調(diào)查中，有人認(rèn)為家人之間不好意思說(shuō)愛(ài)，有的則想表達(dá)，但找不到適合的方式。筆者看來(lái)，在家人之間，愛(ài)就該勇于表達(dá)，并且要用行動(dòng)來(lái)凝聚親人之間寶貴的情感。 隨著年齡的增長(zhǎng)，人們或多或少都明白這樣一個(gè)道理，家是庇護(hù)我們

3、的搖籃，是一灣溫暖的海港，靜靜地?fù)嵛縿诶鄣暮酱?，家人的鼓舞和關(guān)懷是我們能夠強(qiáng)大而又堅(jiān)韌的后盾。我們?cè)诔砷L(zhǎng)，對(duì)愛(ài)這個(gè)字難以啟齒，我們礙于面子，澀于肉麻，但認(rèn)真想想，家人之間是沒(méi)有隔膜這一說(shuō)的，一個(gè)小家，能夠一起共同成長(zhǎng)幾十余載，經(jīng)歷了各種甜蜜溫馨的瞬間，熬過(guò)了數(shù)不盡的困難，我們與家人早已密不可分，何來(lái)礙于面子，何來(lái)不好意思? 愛(ài)需要表達(dá)，即便家人之間，可能有人會(huì)說(shuō)，我愛(ài)我的母親，天經(jīng)地義，還用特意去表達(dá)嗎?誠(chéng)然，這么想當(dāng)然沒(méi)有錯(cuò)，只是筆者認(rèn)為，我們經(jīng)常帶著好的面孔去和外人交往，用上了我們自己的好脾氣和最認(rèn)真的態(tài)度，可為什么不能對(duì)自己如此親熱的家人予以好脾氣，訴說(shuō)我們的愛(ài)呢?感恩之心人人有之，給予

4、行動(dòng)方可始終。家人之間表達(dá)愛(ài)意可以營(yíng)造一種幸福溫馨的家庭氣氛，倘若互相冷漠，家人之間都抱著一種沉默是金的想法，那這個(gè)家庭真的是太過(guò)于冷清了。 愛(ài)是一種情愫，一種象征美好的尤物。人們擔(dān)憂自己的愛(ài)不夠，可怕行動(dòng)不能很好地詮釋自己對(duì)家庭的愛(ài)。在我看來(lái)，愛(ài)就是一種習(xí)慣，它不需要太多的形式去修飾它。 在愛(ài)的數(shù)據(jù)中，用心的陪伴位居首位。是啊，細(xì)想一下我們與家人有多久沒(méi)有小酌一杯談?wù)撊な铝?多久沒(méi)有共坐沙發(fā)前看上一個(gè)電視節(jié)目了?我們表達(dá)愛(ài)，可以在餐桌上替父母夾夾菜，說(shuō)一句“媽，今天的飯菜真好吃?！蔽覀兛梢詫?duì)兄弟姐妹說(shuō)一句“別太拼了，注意身體啊?！币谎砸徽Z(yǔ)，一行一舉，溢滿了屬于自己與家人專屬的回憶。你看啊，這

5、并沒(méi)有那么難，對(duì)嗎? 給愛(ài)一個(gè)行動(dòng)吧!凝聚你真誠(chéng)的心，用最實(shí)在的行動(dòng)給予家人愛(ài)的信號(hào)。至少在回到家時(shí)，放下手上忙碌的工作，放下響個(gè)不停的號(hào)碼 ，與家人歡聲笑語(yǔ)，共享天倫之樂(lè)，多瀟灑，多自在啊! 愛(ài)之傾訴，凝聚濃情，濃情縈繞于我心，洋溢于我家! 2022年高考作文押題及參考范文2 閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)作。 材料一：“國(guó)潮”是一種現(xiàn)象，它需具備兩個(gè)要素：其一，要有中國(guó)文化和傳統(tǒng)的基因;其二，要與當(dāng)下潮流融合，更具時(shí)尚感。鳳凰網(wǎng) 材料二：“90后”“00后”是生活在國(guó)富民強(qiáng)時(shí)期的一代，擁有民族的文化自信，他們不再視國(guó)潮國(guó)風(fēng)為老氣、傳統(tǒng)的符號(hào)，而是將其看作一種國(guó)際的文化浪潮、一種新奇的生活方式。

6、界面新聞 材料三：近年來(lái)，消費(fèi)市場(chǎng)上涌動(dòng)起一股“守得住經(jīng)典，當(dāng)?shù)昧司W(wǎng)紅”的國(guó)貨新潮流：老字號(hào)品牌煥新，傳統(tǒng)品牌升級(jí)，新銳品牌崛起_日?qǐng)?bào)海外版 對(duì)于“國(guó)潮”你有怎樣的認(rèn)識(shí)?請(qǐng)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)進(jìn)行思考。 要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。 參考范文：“國(guó)潮”何以成熱潮 瀘州老窖香水、青島啤酒外套、老干媽衛(wèi)衣最近幾年，一波“守得住經(jīng)典、當(dāng)?shù)昧司W(wǎng)紅”的國(guó)貨新潮流，讓人們記憶里那些樸實(shí)、低調(diào)的國(guó)貨品牌通過(guò)聯(lián)名、跨界等方式在現(xiàn)代潮流和傳統(tǒng)文化的碰撞中闖出了一片新天地。 “國(guó)潮熱”的興起，折射出年輕人新的情感訴求、價(jià)值歸屬和社群認(rèn)同。“當(dāng)你

7、買(mǎi)耐克鞋時(shí)，你可能并不僅僅是在挑一雙穿著去逛街的鞋，還可能是在講明自己的生活方式，說(shuō)明自己是什么人或盼望成為什么樣的人?！苯裉?，伴隨互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的年輕人更加注重品質(zhì)與個(gè)性。他們對(duì)于跨國(guó)品牌的態(tài)度也從曾經(jīng)的盲目崇拜走向了現(xiàn)實(shí)理性。 “國(guó)潮熱”的興起，也是國(guó)貨的崛起。自2018年李寧攜鮮亮的中國(guó)元素登上紐約時(shí)裝周之后，一大批國(guó)潮品牌向陽(yáng)而生。曾經(jīng)，進(jìn)口是品質(zhì)的象征，國(guó)貨只是的“平價(jià)替代”;如今，隨著消費(fèi)升級(jí)，“中國(guó)制造”正改變著傳統(tǒng)的刻板印象，更時(shí)尚、更前沿的中國(guó)品牌重新煥發(fā)出光榮，逐漸成為年輕消費(fèi)者的首選。諸多跨國(guó)品牌在中國(guó)市場(chǎng)遭遇的水土不服也從側(cè)面印證了在今天的中國(guó)市場(chǎng)，要實(shí)現(xiàn)基業(yè)長(zhǎng)青，離不

8、開(kāi)強(qiáng)大的本土思維。 盤(pán)點(diǎn)這些年“國(guó)潮熱”層出不窮的符號(hào)、形象、題材等，一個(gè)清楚可見(jiàn)的特征是傳統(tǒng)文化和審美的復(fù)蘇。諸如祥云、繁體字等文化元素已經(jīng)突破了文化圈層，參加這場(chǎng)情懷與時(shí)尚跨界融合的商業(yè)實(shí)踐中，重新定義了“潮”的概念，并引發(fā)年輕人對(duì)“東方美學(xué)”的追捧。 從這個(gè)意義上說(shuō)，“國(guó)潮熱”既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，也是一個(gè)文化現(xiàn)象。假如說(shuō)，消費(fèi)者的需求變化為國(guó)貨打開(kāi)了新的開(kāi)展空間，那么國(guó)貨崛起也在重新塑造著消費(fèi)者的文化追求，激發(fā)出內(nèi)心的文化自信。阿里研究院公布的2020中國(guó)消費(fèi)品牌開(kāi)展報(bào)告顯示，過(guò)去一年，中國(guó)消費(fèi)者購(gòu)物車(chē)?yán)镅b的八成以上是國(guó)產(chǎn)品牌。正是有了這樣一份文化自信，購(gòu)置國(guó)貨、使用國(guó)貨、分享國(guó)貨才能成為

9、消費(fèi)者的日常生活方式。 事實(shí)上，不僅國(guó)貨，一大批叫好又叫座的國(guó)漫、國(guó)劇等也借助傳統(tǒng)文化IP實(shí)現(xiàn)了新生，還有越來(lái)越多年輕人自信地穿著漢服走上街頭。去年以來(lái)，李子柒在網(wǎng)上的走紅更是成為一種文化現(xiàn)象。在日出而作、日落而息的田園生活中，她通過(guò)鏡頭，讓傳統(tǒng)的筆墨紙硯、蜀繡、桂花酒有了新的生命，為西方世界打開(kāi)了一個(gè)發(fā)覺(jué)中國(guó)之美的窗口。不少國(guó)外網(wǎng)友紛紛感慨，“李子柒在重新向全世界介紹，那些被我們忘記的中國(guó)文化、藝術(shù)和智慧”。 讓“國(guó)潮熱”澎湃不息，就要呵護(hù)好這份文化自信。“國(guó)潮”二字所承載的意義，遠(yuǎn)不止跨界融合的商業(yè)創(chuàng)新。因此，對(duì)企業(yè)來(lái)說(shuō)，切不可僅把“國(guó)潮”當(dāng)噱頭、借勢(shì)營(yíng)銷。假如只是堆砌文化符號(hào)，不挖掘核心

10、價(jià)值，失去了對(duì)文化的敬畏、對(duì)品質(zhì)的堅(jiān)守，既無(wú)法恰當(dāng)傳遞出潮流理念，也與“國(guó)潮”的文化內(nèi)涵相去甚遠(yuǎn)。在國(guó)貨品牌彎道超車(chē)的路上，需要多一點(diǎn)這樣的文化自覺(jué)。 2022年高考作文押題及參考范文3 閱讀下面材料，依據(jù)要求寫(xiě)作。 在自然紀(jì)錄片行業(yè)中有一條“永不干預(yù)”原則，即尊重大自然環(huán)境下發(fā)生的一切事情，工作人員不得對(duì)自然環(huán)境下的物種活動(dòng)進(jìn)行干預(yù)。然而某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)，有約50只帝企鵝被困冰坑，歷時(shí)兩天無(wú)法走出困境，出現(xiàn)許多傷亡，瀕臨“全軍覆沒(méi)”。攝制組經(jīng)過(guò)深思熟慮，用鏟子在冰坑周?chē)逼律贤跍铣蓸翘轄睿尩燮簌Z成功走出冰坑。攝制組的“間接干預(yù)”贏得觀眾的支持和贊美，當(dāng)然也有一些反對(duì)的聲音。 要求

11、：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄裝。不少于800字。 參考立意： 1.尊重自然更要愛(ài)護(hù)自然。 2.堅(jiān)守原則更要善于變通。 3.尊重自然更要善待生命。 4.遵守自然規(guī)則更要有人文關(guān)心。 5.不能死守規(guī)則，要靈活處理。 參考范文：順勢(shì)而為 在“永不干預(yù)”原則指導(dǎo)下，某攝制組在南極拍攝帝企鵝時(shí)卻遇到了進(jìn)退兩難的境況帝企鵝被困冰坑，傷亡甚多，瀕臨“全軍覆沒(méi)”。不能違背原則，更不能對(duì)陷入困境的帝企鵝袖手旁觀，于是一個(gè)兩全的方法產(chǎn)生了：用鏟子在冰坑周?chē)跍铣蓸翘轄?，讓帝企鵝成功靠自身走出冰坑。適當(dāng)?shù)亍伴g接干預(yù)”，實(shí)為更好地順應(yīng)自然。 攝制組的此番做法有著“中庸

12、”的色彩不走極端，在適度原則下巧妙而適當(dāng)?shù)亍俺鍪帧?，既不過(guò)度干預(yù)以致引發(fā)破壞，也沒(méi)有因缺少制約而讓一切混亂無(wú)序。 與此境況相似，人類歷史開(kāi)展進(jìn)程中也有不“順勢(shì)而為”的成功。漢初統(tǒng)治者并未在殘暴的秦朝結(jié)束后馬上以強(qiáng)硬的手段穩(wěn)固新政權(quán)，而是與民休息，輕徭薄賦，不違農(nóng)時(shí)，以靠百姓自身來(lái)恢復(fù)經(jīng)濟(jì);羅斯福在美國(guó)大蕭條危機(jī)中，采取了有效合理的方式關(guān)心人民走出生活困境，以工代賑，通過(guò)間接的救濟(jì)既防止了驕惰之風(fēng)的養(yǎng)成，又讓人民通過(guò)勞動(dòng)以獲得源源不斷的收入，最終消弭了經(jīng)濟(jì)危機(jī)，挽救了一個(gè)國(guó)家。 由此觀之，“順勢(shì)而為”即在順應(yīng)自然的前提下用正確的方法合理干預(yù)，如同駕一葉扁舟，順著河流方向穩(wěn)穩(wěn)地航行。于水流湍急處用

13、力劃槳以求平衡不翻，于風(fēng)平浪靜時(shí)收槳靜坐以乘水而游。 緊密關(guān)注變化的形勢(shì)，因時(shí)因勢(shì)而為，在新時(shí)代也為我國(guó)取得巨大成就提供了一個(gè)思想指南、行為向?qū)?。在推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)中，依據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件來(lái)恢復(fù)生態(tài)，在宜林處植樹(shù)，在恢復(fù)地力的胖沃土壤上播下一粒粒盼望的種子，營(yíng)造一片片富含生機(jī)的農(nóng)田;在推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，大力精準(zhǔn)扶貧的生動(dòng)實(shí)踐中，經(jīng)濟(jì)上適度的關(guān)心，在保障根本生活水準(zhǔn)后，進(jìn)行“扶智”與“扶志”，順應(yīng)農(nóng)民自身成長(zhǎng)和開(kāi)展的規(guī)律，因勢(shì)而為地挖掘脫貧的內(nèi)生動(dòng)力，從而使清貧主體得到充分的開(kāi)展空間，最終依靠自身致富。從脫貧與治污的攻堅(jiān)成就中，可見(jiàn)順勢(shì)而為不失為最有效的“干預(yù)”，也到達(dá)了最理想的效果。 古人云：“無(wú)以規(guī)

14、矩，不成方圓?！币?guī)矩的重要性不言而喻，但規(guī)矩同樣需要溫度，從而可以更好地服務(wù)于人類。尊重自然的規(guī)律，順勢(shì)而為的干預(yù)，為取得開(kāi)展與成就的階梯。 2022年高考作文押題及參考范文4 閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)作。 后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也?論語(yǔ) 人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。朱熹 唯有民族魂是值得珍貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。魯迅 人不能沒(méi)有批判和自我批判，那樣一個(gè)人就不能進(jìn)步。_ 社會(huì)猶如一條船，每個(gè)人都要有掌舵的預(yù)備。易卜生挪威 這個(gè)世界穿透一切高墻的東西，它就在我們的內(nèi)心深處，那就是盼望。肖申克的救贖美國(guó) 對(duì)上面六句話，你有怎樣的感觸與思考?請(qǐng)以其中兩三句為根底確定立意

15、，并合理引用，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，作為學(xué)生代表在今年學(xué)校召開(kāi)的“十八歲成人禮”上發(fā)言。 要求：自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得出現(xiàn)學(xué)校名稱;不少于800字。 【文題解析】：這是一道材料作文題。我們首先要讀懂每則材料的大意，然后采取求同存異的原則進(jìn)行重新組合。第句：后生可畏，焉知來(lái)者之不如今也?說(shuō)明了青年是社會(huì)的生力軍，前途不可限量。第句：人之洗濯其心以去惡，如沐浴其身以去垢。這句話強(qiáng)調(diào)人要不斷地激濁揚(yáng)清，不斷地自我完善。第句：唯有民族魂是值得珍貴的，唯有它發(fā)揚(yáng)起來(lái)，中國(guó)才有真進(jìn)步。該句強(qiáng)調(diào)中國(guó)的進(jìn)步有賴于民族魂的弘揚(yáng)。第句說(shuō)明：個(gè)人的進(jìn)步，需要批判與自我批判。第句說(shuō)明：個(gè)人要掌

16、握本領(lǐng)，要有責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)囊庾R(shí)。第句說(shuō)明：擁有盼望或夢(mèng)想的意義和作用。依據(jù)題干將其中的兩三句話組合成一個(gè)話題，進(jìn)行立意即可。同時(shí)，要注意發(fā)言稿的格式要求。 參考立意： 1.不斷進(jìn)步，超越自我。2.革故鼎新，激濁揚(yáng)清，才能真正進(jìn)步。 3.弘揚(yáng)民族魂，中國(guó)才能真正進(jìn)步。4.個(gè)人有進(jìn)步，民族有盼望。 參考范文：青春 進(jìn)步 盼望 樹(shù)要成材，需要修剪;玉要成器，需要打磨;青春，同樣需要雕琢，才會(huì)綻放絢麗的光榮。題記 青春，是我們?nèi)松豢苫蛉钡囊痪植浚碇?yáng)光和盼望。青春，充滿著活力。人們都說(shuō)“青春就像是早上八 九點(diǎn)鐘的朝陽(yáng)?！鼻啻海瑤Ыo我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春，是人生中最美好的時(shí)間。有些人伸出

17、雙手去抓住青春，而有些人卻任其飄遠(yuǎn)。有些人的青春時(shí)間過(guò)得多姿多彩，體驗(yàn)了人生，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。但有些人的青春時(shí)間過(guò)得索然無(wú)味，什么都沒(méi)有學(xué)會(huì)，卻學(xué)會(huì)了沉迷網(wǎng)絡(luò)，頂撞父母。 這種人是最可憐的。最寶貴，最美好的青春時(shí)間就這樣悄然流逝，而自己卻還渾然不知。他們白費(fèi)的不止是自己的美好年華，也辜負(fù)了父母對(duì)他們的期望，父母“望子成龍”的盼望化為泡影?？梢?jiàn)，青春是需要自己好好把握的。俗話說(shuō)“玉不琢，不成器?！币粔K玉要經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)地雕琢才能成為一塊令人贊美的翡翠。假如一不小心，玉上留了一條痕跡，那就前功盡棄了。同樣，青春也需要細(xì)心雕琢才能煥發(fā)出絢麗的光榮。青春，就像一塊木頭。假如你一絲不茍地雕琢，經(jīng)過(guò)努力和堅(jiān)持之后，

18、它一定會(huì)成為一件令人嘆為觀止的藝術(shù)品。反之，假如你認(rèn)為那塊木頭一文不值，而不去雕琢。 那最后，它還是一塊木頭，沒(méi)有任何價(jià)值。有一句歌詞是這樣的“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功”每個(gè)成功者一定經(jīng)歷過(guò)重重困難，但卻不躲避。而是勇于面對(duì)困難，堅(jiān)持不懈地去追求成功。成功的路上布滿荊棘，帶著堅(jiān)持和不服輸?shù)木裼峦鼻埃敲茨汶x成功就不遠(yuǎn)了。我想，沒(méi)有誰(shuí)的人生是一帆風(fēng)順的吧?每個(gè)人都會(huì)遇到困難，面對(duì)還是躲避呢?堅(jiān)持還是放棄呢? 愛(ài)迪生，世界上一個(gè)偉大創(chuàng)造家。他經(jīng)歷了上千次的失敗，最后才創(chuàng)造出了電燈。他一生中創(chuàng)造了幾千種產(chǎn)品，我試問(wèn)：哪一種是他隨隨便便就創(chuàng)造出來(lái)的?他靠的就是努力和堅(jiān)持，靠的就

19、是一種不服輸?shù)木?。那些偉人的背后藏著許多人不知道的辛酸和困難。但是，他們的人生是有意義的，他們?yōu)榍啻禾砩狭似恋纳?。彩虹，?jīng)過(guò)暴風(fēng)雨的洗禮才會(huì)更加絢麗;成功，經(jīng)歷重重困難才更顯寶貴;青春，經(jīng)過(guò)細(xì)細(xì)雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。人生，需要磨煉。青春，需要雕琢。 2022年高考作文押題及參考范文5 閱讀下面文字，依據(jù)要求作文。 心理學(xué)家羅伯特在地鐵車(chē)站看到一個(gè)衣衫襤褸的男子一動(dòng)不動(dòng)地躺在臺(tái)階中間，而趕地鐵的人們都像沒(méi)有看見(jiàn)他一樣，匆匆走過(guò)，個(gè)別人甚至從男子身上跨過(guò)。羅伯特感到非常震驚，于是他停下來(lái)，想看看到底發(fā)生了什么。就在他停下來(lái)之后，耐人尋味的轉(zhuǎn)變出現(xiàn)了：一些人也陸續(xù)停了下來(lái)。很快，這個(gè)男

20、子身旁聚攏了一小圈關(guān)懷他的人，有人給他買(mǎi)了食物，有人給他送來(lái)了水，有人打號(hào)碼叫來(lái)了搶救車(chē)。 為什么人們對(duì)這個(gè)男子的態(tài)度會(huì)有這么大的改變呢?羅伯特認(rèn)為，其中一個(gè)最重要的原因是：因?yàn)橛幸粋€(gè)人的關(guān)注，致使情況發(fā)生了改變。一個(gè)人改變了，身邊的一些人就可能跟著改變;身邊的一些人改變了，許多人可能會(huì)跟著改變;許多人改變了，世界就可能會(huì)改變。 對(duì)此，你有怎樣的體驗(yàn)和思考?請(qǐng)寫(xiě)一篇文章。 （注意）角度自選，立意自定;題目自擬。明確文體，不得寫(xiě)成詩(shī)歌。不得少于800字。不得抄襲、套作。 【文題解析】： 從“一個(gè)人改變了”到“一些人就可能會(huì)跟著改變”，再到“世界就可能會(huì)改變”，這是一個(gè)由少到多、由小到大、從量變到

21、質(zhì)變的過(guò)程。 當(dāng)然，不能因?yàn)槲淖值奶貏e性（與普遍性相對(duì)）而將主題僅僅局限于好人好事和社會(huì)風(fēng)氣的改變，無(wú)論個(gè)人的努力，國(guó)家的變革，還是人類歷史的進(jìn)步，都是一個(gè)由少到多、由小到大、從量變到質(zhì)變的過(guò)程：合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。羅馬不是一天建成的。 相反，千里之堤，毀于蟻穴;南美洲一只蝴蝶閃動(dòng)翅膀，就可以引發(fā)太平洋上的一場(chǎng)颶風(fēng)。一個(gè)名人成功是幾十年的堅(jiān)持;相反，一個(gè)碌碌無(wú)為的人也是因?yàn)樗趲资觊g將時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地白費(fèi)了。 這樣理解，就抓住了材料的“本質(zhì)”。審題過(guò)程中，提防抓住“改變”“關(guān)注”兩個(gè)詞語(yǔ)和材料的特別性（道德品質(zhì)、人性人情）來(lái)理解，這樣就偏離了材料的“本意

22、”。 特別提醒:審題就是閱讀材料、話題或者命題，領(lǐng)會(huì)其“本質(zhì)”。一般而言，所有的材料，無(wú)論文字材料、話題、命題，還是圖畫(huà)材料，都要注意題目和材料在哲學(xué)層次上的象征意義，也就是題目和材料的一般性、普遍性，這樣才能抓住題目和材料的“本質(zhì)”，防止脫題、偏題、離題。 參考范文：滴水成海，星火燎原 “積土成山，風(fēng)雨興焉;積水成淵，蛟龍生焉;積善成德而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以致千里;不積小流，無(wú)以成江?！泵慨?dāng)讀到這些句子，一種景象就會(huì)出現(xiàn)于眼前 滴水成海，_恣肆;星火燎原，如火如荼。 大家都知道“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)，也都知道“一屋不掃，何掃天下”的故事。這其中蘊(yùn)含著一個(gè)哲理：量變到一定程度就會(huì)

23、引起質(zhì)變。 一個(gè)乞丐躺在路邊，前行的人誰(shuí)也沒(méi)有注意，即使有人看見(jiàn)了，也沒(méi)有激發(fā)“惻隱之心”而繼續(xù)前行;而當(dāng)一個(gè)人好奇或者關(guān)心地去看乞丐時(shí)，奇跡就發(fā)生了，周?chē)娜司投紩?huì)慢慢地圍上來(lái)，由一個(gè)人變成十幾個(gè)、幾十個(gè)、百十來(lái)個(gè)，以至于很多;人們的行為也就逐漸由原來(lái)的好奇、關(guān)心演變成一種大范圍內(nèi)的良好社會(huì)風(fēng)氣，于是量變引起了質(zhì)變。 “大行不顧，大禮不辭小讓?！笔堑?，在劉邦想方設(shè)法逃離項(xiàng)羽軍營(yíng)的那一刻，這種做法無(wú)疑是正確的、科學(xué)的，但是這句話所闡釋的原則放到事物開(kāi)展演變規(guī)律方面來(lái)看，就錯(cuò)了。我們不可能設(shè)想，為了干大事而不顧小節(jié)，而且是錯(cuò)誤乃至危害社會(huì)的小節(jié)。假設(shè)小孩從小就養(yǎng)成一些壞習(xí)慣，而大人卻不去管教，他

24、可能會(huì)一直這樣開(kāi)展下去，以致于由“小惡”開(kāi)展成“大惡”，最終陷于違法犯罪的泥潭。由此看來(lái)，人的成長(zhǎng)，社會(huì)風(fēng)氣的養(yǎng)成，“細(xì)謹(jǐn)”還是要“顧”的，“小讓”也還是要“辭”的。 積少成多，集腋成裘，小改變會(huì)成為大轉(zhuǎn)變。在我們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，這個(gè)道理呈現(xiàn)得更為明顯。一位同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，他也不在意，但當(dāng)老師諄諄教導(dǎo)之后，他痛定思痛，決定振作精神，改弦更張。于是乎，每天學(xué)到12點(diǎn)，把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)一字不漏地弄通弄懂弄透。就這樣一天天地堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，終于他由班上的40名漸漸升至29名，最后一躍而為第五名，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)都對(duì)他刮目相看。直至在高考中，他竟然考上了重點(diǎn)院校，真是令人匪夷所思，令人為之感慨!這不就

25、是量變積存到一定程度就一定會(huì)發(fā)生質(zhì)變的典型事例嗎?假如沒(méi)有這位同學(xué)一天天的努力，沒(méi)有他不斷的改變自己，怎么會(huì)有高考中取得的“大轉(zhuǎn)變”呢? 萬(wàn)丈高樓平地起，假如沒(méi)有一塊塊磚石壘砌，怎會(huì)有“高樓入云端”的壯麗景象?無(wú)垠荒漠，假如離開(kāi)了一粒粒沙子，又怎能綿延無(wú)盡?大海浩渺無(wú)邊，假如沒(méi)有一顆顆水滴，又怎會(huì)永不干涸?讓我們重視“細(xì)小”吧，沒(méi)有一個(gè)個(gè)“細(xì)小”的累積，又怎么會(huì)有“宏大”產(chǎn)生? 讓我們永久牢記：滴水能成海，星火可燎原! 2022年高考作文押題及參考范文6 閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。（60分） 出生于音樂(lè)世家而如今成為美國(guó)證券界風(fēng)云人物的蘇珊說(shuō)：“假如重新選擇，我會(huì)堅(jiān)決

26、果斷地選擇音樂(lè)，但我知道那只是美好的假設(shè)，我只能把手頭的工作做好?！弊孕∠矏?ài)建筑藝術(shù)的荊青說(shuō)：“我因?yàn)榉艞壛瞬幌矏?ài)的公務(wù)員職位，才在十年中設(shè)計(jì)出了今天大家看到的近千個(gè)獨(dú)一無(wú)二的樓房樣板間?！备枋滞踅苷f(shuō)：“我做過(guò)茶樓伙計(jì)、油漆工、的士司機(jī)我喜愛(ài)并感恩做過(guò)的每一分工作?！?這三個(gè)人，你更觀賞誰(shuí)?請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含意作文，呈現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題：不要套作，不得抄襲。 參考范文：隨心逐夢(mèng)，無(wú)悔人生 小溪入海，因?yàn)閴?mèng)想而當(dāng)然執(zhí)著追求大海的浩瀚。大雁南歸，因?yàn)閴?mèng)想而無(wú)所畏懼，追求嚴(yán)寒的溫暖;夢(mèng)想是信念、是追求、是力量、是“無(wú)往不克”的豪邁。 史蒂芬威廉霍金

27、，他青年就生患“盧伽雷病”，不久，完全就癱瘓了?；艚鹩忠蚍窝走M(jìn)行了穿氣管手術(shù)，此后，他完全都不能說(shuō)話，依靠安裝在輪椅上的一個(gè)小對(duì)話機(jī)和語(yǔ)言合成器與人進(jìn)行交談;看書(shū)必須依靠一種翻書(shū)頁(yè)的機(jī)器，讀文獻(xiàn)時(shí)需要請(qǐng)人將每一頁(yè)都攤在大桌子上，然后他驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般地逐頁(yè)閱讀他不會(huì)因?yàn)樾⌒〉牟⊥凑勰ザ艞墝?duì)學(xué)習(xí)的渴望，然而他堅(jiān)持不懈，戰(zhàn)勝了病痛的折磨，成為舉世矚目的科學(xué)家。 不僅人類有坎坷的道路，雛鷹的成長(zhǎng)過(guò)程都是一個(gè)悲壯的血淚故事。幼鷹出生幾天后，就要學(xué)會(huì)飛行去爭(zhēng)奪母親口中的食物，母鷹會(huì)把幼鷹帶到懸崖邊上，把幼鷹推下去練習(xí)高空飛行，它們止不住內(nèi)心的恐懼，一邊墜落一邊舍命的掙扎，舍命的撲騰翅膀，漸漸地它們

28、止不住下降的趨勢(shì)，不少幼鷹因此喪命;幸存下來(lái)的幼鷹被母親殘忍的折斷正在生長(zhǎng)的翅膀里大局部骨骼，再次從高處推下。越挫越勇的幼鷹痊愈后的翅膀似鳳凰涅磐，更加強(qiáng)壯有力，而且越飛越高自由飛行。 逐，像鷹翱翔在百云之上，只為更高的喜馬拉雅山;夢(mèng)，像一陣風(fēng)，從遠(yuǎn)方飛來(lái)，想抓它，它已經(jīng)離開(kāi);路，像一條射線無(wú)限延長(zhǎng)，他支撐著城市，鄉(xiāng)村與鄉(xiāng)村之間的溝通運(yùn)作，書(shū)輸送血液的大動(dòng)脈;上，像我攀巖著無(wú)盡頭的山脈。逐夢(mèng)路上，即使千辛萬(wàn)苦，我也要堅(jiān)持不懈的走完全程。 2022年高考作文押題及參考范文7 閱讀下面的材料,依據(jù)要求寫(xiě)作。 我生來(lái)是為斗爭(zhēng)的。法國(guó)羅曼·羅蘭 斗爭(zhēng)是掌握本領(lǐng)的學(xué)校,挫折是通向真理的橋梁。德

29、國(guó)歌德 長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。李白 千錘百煉還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)。鄭燮 不是東風(fēng)壓了西風(fēng),就是西風(fēng)壓了東風(fēng)。曹雪芹 暮色蒼?？磩潘?亂云飛渡仍沉著。_ 請(qǐng)綜合上面材料的含意,聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和自身實(shí)際,寫(xiě)一篇文章。要求:自擬標(biāo)題，自選角度，確定立意;文體自選;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。 【文題解析】： 此題考查學(xué)生的寫(xiě)作表達(dá)能力。寫(xiě)作前，首先要理解材料中幾句話的內(nèi)涵：點(diǎn)明人活著就要奮斗抗?fàn)?點(diǎn)明人要在不斷的斗爭(zhēng)過(guò)程中掌握本領(lǐng)，愈挫愈勇，不斷向前;表達(dá)了勝利的信心和展望將來(lái)的豪情;點(diǎn)明在拼搏斗爭(zhēng)過(guò)程中要不畏困難;點(diǎn)明斗爭(zhēng)中會(huì)有失敗，有勝利;點(diǎn)明在斗爭(zhēng)中站位高遠(yuǎn)，態(tài)

30、度沉著。這些句子綜合起來(lái)大都與斗爭(zhēng)有關(guān)，考生可以依據(jù)自己所學(xué)知識(shí)有感而發(fā)，寫(xiě)一篇表達(dá)心聲的文章。 立意： 斗爭(zhēng)與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想; 斗爭(zhēng)必須具備的素養(yǎng); 斗爭(zhēng)過(guò)程曲折性; 斗爭(zhēng)和理性態(tài)度; 斗爭(zhēng)與合作共贏; 單打獨(dú)斗與群策群力。 參考范文：與困難作斗爭(zhēng) 當(dāng)我碰上了叫人頭昏腦漲的難題時(shí)，當(dāng)生活中遇上了棘手的困難而被阻滯時(shí)，我是哭著，鬧著，連連叫苦?還是坦然面對(duì)，積極尋求解決它的方法呢?兩者間，我堅(jiān)決果斷地選擇了后者。 曾有這么一首順口溜：困難像彈簧，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)。這也讓人不由得想起一句家喻戶曉的俗話：世上無(wú)難事，只怕有心人!是啊，困難是通往成功路上的絆足石，但，哪個(gè)成功的人士不是從困難中挺著腰

31、桿過(guò)來(lái)的?決不畏懼，勇敢面對(duì)，這，就是我對(duì)待困難的堅(jiān)持不渝的態(tài)度。 記得有一次，老師發(fā)下了一張練習(xí)卷給同學(xué)們。老師并不要求全部要完成，但要盡自己的努力想每一題。晚上，我做好了其余的作業(yè)，只剩下卷。這時(shí)，才九點(diǎn)半?？粗坏赖浪坪醵际稚?yuàn)W的難題，我知道：自己不僅在練習(xí)，更是與困難進(jìn)行一場(chǎng)劇烈的角逐。開(kāi)始的幾道題都比較簡(jiǎn)單，只需在紙上畫(huà)圖，一切的疑難都迎刃而解。但隨著由淺入深的出題規(guī)律，最后一道題，我略略一看題目，頭發(fā)都麻了，這是我的薄弱環(huán)節(jié)路程問(wèn)題。我注視著題目，靜思默想，我在紙上又重新開(kāi)始了演算，但，困難絕不是這么容易屈服的。 這時(shí)，一股倦意涌遍了我的全身，我下意識(shí)地看看時(shí)間。喲，已經(jīng)十一點(diǎn)了

32、!這時(shí)，媽媽走進(jìn)來(lái)，督促我：“還不快去睡覺(jué)!題寧可不做也要有充足的睡眠啊”媽媽沒(méi)完沒(méi)了的嘮叨有點(diǎn)令我動(dòng)心，我真想扔下筆一走了之，可心想：“我還要繼續(xù)想下去嗎?倒不如明天聽(tīng)老師評(píng)講再弄明白也一個(gè)樣，何苦這樣費(fèi)力呢?”但理智操縱了我：“這是我一貫的作風(fēng)嗎?困難真的這么容易擋住我前進(jìn)的步伐嗎?不!我決不能放棄!” 功夫不負(fù)有心人!我翻閱到一條例題，認(rèn)真看了書(shū)上的分析與解答!我茅塞頓開(kāi)，我欣喜若狂，充滿成就感地把正確列式寫(xiě)在卷上。我又一次親身體驗(yàn)并證明了“世上無(wú)難事，只怕有心人”這條真理。 克服一次困難，向前邁進(jìn)一步;戰(zhàn)勝一回挫折，增長(zhǎng)一分堅(jiān)韌。當(dāng)我面對(duì)困難的時(shí)候，我絕不抱怨，而是無(wú)所畏懼，勇敢地與困

33、難作斗爭(zhēng)。無(wú)論結(jié)果輸還是贏，我都無(wú)怨無(wú)悔 只有勇于面對(duì)困難的人，才是生活的強(qiáng)者。 2022年高考作文押題及參考范文8 材料一： “志不立，天下無(wú)可成之事。雖百工技藝，未有不本于志者。今學(xué)者曠廢隳惰，玩歲愒時(shí)，而百無(wú)所成，皆由于志之未立耳?！泵鞔跏厝式虠l示龍場(chǎng)諸生 材料二： 教育部關(guān)于一般高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)明確提出：要加強(qiáng)學(xué)生生涯開(kāi)展指導(dǎo)。學(xué)生要在學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)興趣，發(fā)覺(jué)自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，在教師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)選擇，規(guī)劃人生。 材料三： 某中學(xué)每年6月份都舉辦高校招生咨詢會(huì)，會(huì)上，學(xué)生和家長(zhǎng)普遍關(guān)懷的問(wèn)題是大學(xué)專業(yè)的選擇和將來(lái)就業(yè)前景。是選擇自己最喜愛(ài)的專業(yè)還是依據(jù)自己的學(xué)科特長(zhǎng)選擇自己最

34、擅長(zhǎng)的專業(yè)?是選擇最熱門(mén)、前景最寬闊的專業(yè)還是選擇社會(huì)最需要的專業(yè)?高三學(xué)生反響不一，有的對(duì)將來(lái)有清楚的規(guī)劃，有的猶疑不決，舉棋不定，有的一片茫然，毫無(wú)想法 為了更好地引導(dǎo)高一新生明確職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，學(xué)校將對(duì)高一學(xué)生開(kāi)展職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)培訓(xùn)，職業(yè)生涯規(guī)劃老師邀請(qǐng)你作為高三學(xué)生代表在會(huì)上發(fā)言，與高一新生分享你的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)，從而給他們一些啟發(fā)。 要求：結(jié)合材料，切合身份，貼合情境;自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。 【文題解析】： 這篇作文由三則材料加上語(yǔ)境任務(wù)組合而成，文章立意應(yīng)建立在對(duì)三則材料整體的把握上，探究三則材料之間內(nèi)在的邏輯關(guān)系。命題者想要考生結(jié)合

35、自身體悟，探討“青年一代”對(duì)“職業(yè)生涯規(guī)劃”的認(rèn)知。青年一代怎樣認(rèn)識(shí)自我，規(guī)劃將來(lái)的考察意圖呼之欲出。開(kāi)展自我，心懷家國(guó)的生涯導(dǎo)向也潛藏其中。因此，考生作文的主題應(yīng)緊扣“青年一代的生涯規(guī)劃”，立意以將個(gè)人開(kāi)展和家國(guó)重任結(jié)合為佳。個(gè)性的職業(yè)選擇同意，共同的家國(guó)情懷不能丟。發(fā)言要符合情境，響應(yīng)大背景。 1.材料內(nèi)容簡(jiǎn)說(shuō) 材料一：語(yǔ)出明代王守仁教條示龍場(chǎng)諸生，喻指軍事指揮員必須要樹(shù)立保家衛(wèi)國(guó)的遠(yuǎn)大志向，必須立志。譯文如下：志向不能立定，天下便沒(méi)有可做得成功的事情。雖然各種工匠有技能才藝的人，沒(méi)有不以立志為根本的?，F(xiàn)在的讀書(shū)人，曠廢學(xué)業(yè)，墮落懶散，貪玩而荒費(fèi)時(shí)日，因此百事無(wú)成，這都是由于志向未能立定罷

36、了。 材料二：教育部把加強(qiáng)學(xué)生生涯開(kāi)展指導(dǎo)寫(xiě)進(jìn)文件。這里的“生涯開(kāi)展指導(dǎo)”其實(shí)就是“生涯規(guī)劃”，這則材料是在說(shuō)明加強(qiáng)學(xué)生涯規(guī)劃的重要性。在答記者問(wèn)時(shí)，教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人專門(mén)說(shuō)明這次變更讓學(xué)生選擇權(quán)進(jìn)一步加大，為真正實(shí)現(xiàn)因材施教，推動(dòng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)開(kāi)展創(chuàng)造條件，從而有利于提升專業(yè)人才培養(yǎng)水平。 材料三：高三學(xué)生面臨著高考填報(bào)志愿，選擇專業(yè)的實(shí)際問(wèn)題，何去何從這是一個(gè)人生岔路口的思考。有強(qiáng)烈職業(yè)規(guī)劃意識(shí)的學(xué)生在高一分科走班選擇時(shí)也許就已經(jīng)開(kāi)始了朝著規(guī)劃的目的，有的放矢地努力，經(jīng)過(guò)三年的刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)的開(kāi)展方向和奮斗目標(biāo)是比較清楚的;有些學(xué)生容易人云亦云，被時(shí)代浪潮裹挾著推著前行，什么熱門(mén)學(xué)什么，思想不

37、夠堅(jiān)決;更有甚者，完全沒(méi)有提前規(guī)劃的意識(shí)，渾渾噩噩地度過(guò)三年時(shí)間，面臨專業(yè)選擇時(shí)，才發(fā)覺(jué)自己沒(méi)有任何籌碼，只能夠完全被動(dòng)地等待被他人選擇的命運(yùn)。 結(jié)合語(yǔ)境任務(wù)，作為經(jīng)歷過(guò)這三年高中學(xué)習(xí)生活的高三學(xué)生，曾經(jīng)或迷茫、或彷徨、或無(wú)悔，回憶三年時(shí)間的時(shí)候，都會(huì)有自己的感悟，而面對(duì)高一新生剛剛開(kāi)始高中生活，作為學(xué)長(zhǎng)的你，可以給他們一些建議，讓他們?cè)诿媾R選科時(shí)候，多一份慎重，增強(qiáng)規(guī)劃意識(shí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，探究?jī)?nèi)心興趣，挖掘自身潛力，明確自己的奮斗目標(biāo)、奮斗方式，立足當(dāng)下，認(rèn)真踏實(shí)，知行合一。 2.寫(xiě)作任務(wù)解說(shuō) 作者（誰(shuí)在寫(xiě)）經(jīng)歷過(guò)高一選科，三年學(xué)習(xí)，現(xiàn)在面臨專業(yè)選擇的高三學(xué)生 讀者（寫(xiě)給誰(shuí)）高一新生 目的（

38、為何寫(xiě)）引導(dǎo)高一新生明確職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性，學(xué)會(huì)選擇，規(guī)劃人生 文體（用何寫(xiě)）發(fā)言稿 參考范文：做職業(yè)規(guī)劃 給理想安家 萬(wàn)物都有一扇門(mén)，而且每扇門(mén)的鑰匙應(yīng)該都不同?？墒牵瑓s有一把萬(wàn)能的鑰匙可以打開(kāi)任意一扇門(mén)，它就是“理想”，遠(yuǎn)大的理想就是開(kāi)啟萬(wàn)物的鑰匙。 “理想”是一個(gè)再一般不過(guò)的話題，可是每個(gè)人卻仍然無(wú)法不去想它，因?yàn)樗c我們的生命交錯(cuò)在一起。我們常在討論“理想”，有的人的理想是想當(dāng)一名出色的醫(yī)生，有的人的理想是想當(dāng)一名杰出的商人，而我的理想是當(dāng)一名歌手。 其實(shí)，我以前有想過(guò)當(dāng)服裝設(shè)計(jì)師，作家，商人，演員，我真的很喜愛(ài)這些職業(yè)，可是身邊的人總說(shuō)我不切實(shí)際，在他們的勸說(shuō)下我放棄了這些我所衷愛(ài)

39、的職業(yè)。雖然我放了它們，但仍抱有一絲夢(mèng)想，而有時(shí)也為無(wú)法實(shí)現(xiàn)而悲傷。這也捆擾了我好長(zhǎng)一段時(shí)間，使我找不到人生的目標(biāo)。不過(guò)，現(xiàn)在我再次找到了我的理想，它就是音樂(lè)。 當(dāng)一名畫(huà)家成為了我的第一個(gè)理想。從小我就對(duì)繪畫(huà)很敏感，很喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)，經(jīng)常自己畫(huà)出一些“大作”，拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽就給我報(bào)了美術(shù)班。但上了美術(shù)班后的我變得不怎么喜愛(ài)畫(huà)畫(huà)了。甚至上美術(shù)課時(shí)逃跑去和同學(xué)玩兒。就這樣，我的第一個(gè)理想便又化為泡影。 直到我有了第二個(gè)理想時(shí)，我已經(jīng)上了小學(xué)4年級(jí)。那時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。從小到大我接觸過(guò)好多好多老師，有年齡大的、資歷老的;也有年輕的、經(jīng)驗(yàn)少的。但不管他們是什么樣的老師，教哪一門(mén)學(xué)科，我都非常喜

40、愛(ài)他們。將來(lái)也想像他們一樣站在高高的講臺(tái)上給我的學(xué)生們授課。 如今的我，已不是一個(gè)什么都不懂的小孩子;如今的我，對(duì)一些事已有了自己獨(dú)到的見(jiàn)解和想法。現(xiàn)在我的理想是做一個(gè)對(duì)社會(huì)有奉獻(xiàn)的人。或許你會(huì)說(shuō)，這并不算是什么理想。可是在這漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢肯定我的理想會(huì)不會(huì)再改變。可是我敢肯定的是，我始終不變的，就是要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)全人類有奉獻(xiàn)的人。 歐文曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“目標(biāo)決定你成為什麼樣的人?！彼?，我的目標(biāo)也就是我的理想就是成為一名音樂(lè)人。不過(guò)我也相信，假如我等待，發(fā)生的只是我變老了，而且，我只對(duì)將來(lái)感興趣，因?yàn)槲覍⒃谀抢锒冗^(guò)余生。這樣，我就不得不插上翅膀飛向?qū)?lái)了。 2022年高考作文押題及參

41、考范文9 閱讀下面的材料，依據(jù)要求寫(xiě)作。 一部經(jīng)典影片馬上結(jié)束放映時(shí)，忽然在銀幕上出現(xiàn)一段話：下面播出的是影片制作時(shí)被刪掉的鏡頭，我們?cè)谙蜻@些演員致歉的同時(shí)，也請(qǐng)觀眾記住他們的名字。 觀眾們發(fā)覺(jué)，這些演員都是群眾演員，他們中有天真可愛(ài)的小孩、鶴發(fā)童顏的老人、正在執(zhí)勤的警察、清掃衛(wèi)生的清潔工人令人難以置信，向來(lái)以追求商業(yè)利益為目的的制片方，竟然情愿留出長(zhǎng)達(dá)5分鐘的播出時(shí)間，專門(mén)介紹這些一閃而過(guò)、最后被刪掉的默默無(wú)聞的一般人。其實(shí)，這是導(dǎo)演與制片方做過(guò)溝通之后的結(jié)果。 假如你是這名導(dǎo)演，你會(huì)怎樣說(shuō)服制片方執(zhí)行你的想法?請(qǐng)你給制片方寫(xiě)一封建議書(shū)。 要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)

42、題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。 【文題解析】 本次考試?yán)^續(xù)延續(xù)近兩年全國(guó)一卷作文題的命題方式，在真實(shí)情境、身份代入、文體限制、思維沖突方面做了進(jìn)一步的保存與明確。 真實(shí)情境：影片馬上結(jié)束時(shí)播出一些被刪掉的群眾演員的鏡頭。 身份代入：寫(xiě)作者為本片的導(dǎo)演，寫(xiě)作對(duì)象為制片方。 思維沖突：一方面是追求商業(yè)利益，一方面是留出長(zhǎng)達(dá)5分鐘的時(shí)間;一方面是熠熠生輝的明星，一方面是默默無(wú)聞的一般人。 文體限制：建議書(shū)。 參考立意： 1.追逐商業(yè)利益也應(yīng)照顧社會(huì)效果。 2.明星熠熠難掩一般人的光芒。 3.重視一般人恰恰是呈現(xiàn)更高的藝術(shù)追求。 4.致歉背后是真心。 5.為藝術(shù)而刪掉，為致

43、敬而播放。 參考范文：德藝雙馨亦可名利雙收 寫(xiě)給制片方的一封建議書(shū) 尊敬的制片方： 您好! 作為本片的導(dǎo)演，真誠(chéng)地感謝您對(duì)我工作的支持。沒(méi)有您的支持，就不會(huì)有強(qiáng)大的演員陣容;沒(méi)有您的支持，就不會(huì)有精益求精的劇本;沒(méi)有您的支持，就不會(huì)有這部電影的順利殺青。 電影拍完了，我的導(dǎo)演工作似乎已經(jīng)告一段落，但是我還有個(gè)不情之請(qǐng)：正式播放之時(shí)，能不能在結(jié)尾處參加那些在后期剪輯中刪掉的“群演”鏡頭? 作為導(dǎo)演，我深深地感謝那些群眾演員，他們只是一些默默無(wú)聞的一般人，拿著微薄的薪酬，干著“臟苦累”的活計(jì)，在影片中他們沒(méi)有臺(tái)詞，沒(méi)有動(dòng)作，甚至沒(méi)有正臉，也許只是一個(gè)路人甲但他們同樣盡職盡責(zé)。惋惜的是，在后期剪輯中

44、，這些鏡頭被刪掉了。 當(dāng)然，刪掉是為了整部電影的藝術(shù)追求，但是這些鏡頭很有可能是某些群演一生中一次與電影的相遇，刪掉這些鏡頭很有可能就同時(shí)刪掉了許多人的“電影夢(mèng)”。是的，為了電影故事的完整性，為了電影藝術(shù)的高質(zhì)量，我們必須刪掉這些鏡頭，可是我們?yōu)槭裁床荒芙o他們一個(gè)在銀幕上露臉的時(shí)機(jī)呢?是的，觀眾們更喜愛(ài)花錢(qián)去看那些大明星，但是誰(shuí)能保證這些群演中不會(huì)走出一兩位明星呢?如日中天的王寶強(qiáng)當(dāng)年不也是一個(gè)整天追著劇組的群演嗎? 結(jié)尾處參加這些刪掉的鏡頭不僅僅是表達(dá)我們沒(méi)有采納的遺憾，更是為了表達(dá)我們的一種歉意，是對(duì)他們辛勤付出的肯定，更是對(duì)他們精彩表演的肯定。他們是一般的，但我們拍電影不就是為了給千千萬(wàn)

45、萬(wàn)一般人觀看嗎?電影需要追求藝術(shù)，但藝術(shù)的根源不就在這些一般人中嗎?我們的電影就是要拍一般人的生活，就是要給一般人看，我想這才是真正的好電影，才是我們追求的德藝雙馨啊。 當(dāng)然，一部電影投資巨大，作為制片方，您一定也是需要追求利潤(rùn)化，這無(wú)可厚非，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)本來(lái)就是需要投資之后有回報(bào)。公映電影必定有時(shí)間限制，拿出五分鐘的時(shí)間播放這些鏡頭自然會(huì)擠占正片中的其它鏡頭，甚至?xí)绊懥苏侩娪暗氖杖?。但是我認(rèn)為參加這些被刪掉的一般人的鏡頭不但不會(huì)沖擊影片的收入，而且會(huì)給本片帶來(lái)良好的口碑與驕人的票房。正是參加這些一般人的鏡頭會(huì)使得一般觀眾看到我們對(duì)大家的關(guān)注，對(duì)辛勤勞動(dòng)者的致敬，那些群演更能激起他們對(duì)生活的熱情，對(duì)工作的熱愛(ài)，“口碑就是金杯”，擁有了大量正面的評(píng)價(jià)，相信會(huì)有更多觀眾涌入_來(lái)觀看此片。更何況將這些刪掉的鏡頭放在結(jié)尾處播放，也是有成功先例的，成龍的功夫片往往會(huì)在結(jié)尾處參加拍攝時(shí)武打動(dòng)作失敗的鏡頭，但這些失敗的鏡頭不但沒(méi)有影響影片的質(zhì)量，反而帶給觀眾一種真實(shí)感，也成就了成龍功夫片的喜劇成分。 尊敬的制片方，正是基于以上思考，作為本片導(dǎo)演我建議在片尾參加那些被刪掉的一般人的鏡頭