中考作文高分 (2)

1、中考作文高分“五大秘劍”1）：材料新穎獨到選材要切實做到：人無我有，人有我新，慧眼獨運，以新制勝。避俗取新精選材，應遵循以下原則：選材要著眼當代，緊貼現(xiàn)實生活，堅持只選新的，不選舊的。只選親身經(jīng)歷的，不選道聽途說的只選小材料，不選大材料。只選深刻的，不選淺薄的。只選具體的，不選空洞的。只選有趣的，不選平淡的。只選罕見的，不選常見的?！緦嵱眉挤ā窟x材用材都必須圍繞中心開展，努力實現(xiàn)材料充實、典型、真實、新穎的目。具體說來，有以下幾種做法比較可?。海ㄒ唬?、把熟知的材料選出來?；乇苣吧⑹走x熟悉，對于大多數(shù)同學老說，這應該是選材的一個原則。自己親眼所見的，親身經(jīng)歷的，親耳所聞的，深切感悟的，才是了然

2、于心的，才是真實動人的。只有先感動自己，才有可能感動別人。對于自己不熟悉、不大熟悉的材料，選用時很容易出現(xiàn)漏洞，因此，一定要慎重選用。（二）、把獨特的材料篩出來。我們的生活看似相似，但是，個人有著不同的家庭背景，不同的興趣愛好，不同的成長歷程，不同的生活圈子，所以，個人都會有獨特的可寫材料。保證選材的獨特性，有個很簡單的操作方法，那就是將你接到題目后最先想到的兩個材料拋棄不用(因為這些材料也會是別人容易想到的)，啟用第三次想到的材料。（三）、把時代的影子照下來。社會在發(fā)展，生活在改變，新事物、新話題層出不窮，選材應當與時俱進，作文才具有時代感。平時要關(guān)注社會熱點，關(guān)心時事新聞，這樣，就能為文章

3、引入具有時代特征的新材料、新景象、新理念。我們不大可能從宏觀上去表現(xiàn)這個時代，但是，我們完全可以通過日常生活中的事情折射時代的變遷。（四）、把陳舊的材料改過來。對于舊材料，可以再次使用。但是，不應該完全照搬，而是要經(jīng)過技術(shù)化處理，做到常用常新：可以進行延伸拓展，沿著原有的故事繼續(xù)設(shè)想后來可能出現(xiàn)的新情況；可以逆向解讀，撇開一般性的認識觀點，從與之相反的角度去審視舊材料；可以轉(zhuǎn)換視角，從敘述主體、切入角度上創(chuàng)新；等等。（五）、把想像的情景寫下來。人的思想是不受時間和空間限制的，圍繞某個話題或主題，你要敢于穿越時空隧道，請出歷史上的人，請出未來世界里的人，請出文學作品中的人，讓他們登臺唱戲或你去往

4、他們那里神游一番，也是一種創(chuàng)新之舉。（六）、把合適的材料配起來。通過不同材料的搭配、組合，可以形成表現(xiàn)主題的“合力”，取得上佳的表達效果。比如，可以是主輔搭配，展示面廣；可以是同類列舉，凸現(xiàn)主旨；可以是正反對比，強調(diào)差異；等等。注意：搭配時，要考慮各自不同的代表性。（七）、把精華的部分亮出來。材料的精華部分，主要是與主旨緊密勾連的那個部分，具有較強感染力的那個部分。對于這些地方，要濃墨重彩，細致描繪；要放在開頭、結(jié)尾等重要醒目的地方。這樣，才能實現(xiàn)其應有的價值。中考作文高分“五大秘劍”（2）：形式搖曳多姿近幾年，中考作文對文體的要求已降到了最低限度，這給考生充分展示自己的創(chuàng)作才華提供了極大的空

5、間。于是，童話、寓言、戲劇、詩歌、文言文各種文體的佳作在中考試卷中頻頻亮相，異彩紛呈。那么，我們?nèi)绾卧谥锌甲魑闹邪l(fā)揮文體優(yōu)勢，寫出奪魁的滿分作文呢？一是日記、書信體式日記是廣大初中生非常熟悉的一種寫作體裁。它是一種用書面語言記述自己比較有意義的所見、所感、所思、所聞的一種短小靈活的文體。日記是心靈的記錄，是真情實感的流露，是自我鞭策的警鐘，是人生長跑的軌跡。其可寫對象十分豐富，如社會生活、自然現(xiàn)象、科學世界、人生體驗等，凡是覺得有意義的人、事、物、情、理都可入文。日記體作文既可以是單篇日記，也可以由幾則日記組合來表達一個主題；結(jié)構(gòu)形式比較靈活，每篇日記之間不要求有嚴格的邏輯銜接；表達也比較自由

6、，敘述、描寫、議論都可以隨意穿插，便于作者表情達意或者闡述自己的觀點、主張。書信是一種日常生活中常用的實用文體，中考時不少考生用它來寫話題作文。書信體作文除了要符合書信格式外，正文部分謀篇布局相對靈活；表達方式可以采用敘事、描寫、抒情、議論，也可以采用討論的形式；內(nèi)容方面可以寫一件事，也可以寫多件事，甚至可以討論問題。因為書信體作文一般用來與別人交流溝通，所以便于抒發(fā)感情。書信體作文跟日記體作文類似，既可以是一封信構(gòu)成一篇文章，也可以是幾封短信組成一篇文章，表達一個主題。在書信體話題作文的寫作實踐中，已出現(xiàn)了“兩地書”形式的書信體話題作文，這些信不再是一方寫給另一方的單向交流，而是雙方交叉著相

7、互寫，以進行思想感情的溝通與交流。如父親，我愛你！一文，考生以日記體形式敘寫了昔日勇于面對艱難困苦、戰(zhàn)勝挫折的父親，一個能為妻兒遮風擋雨、頂天立地的男子漢，竟在妻子病故之后，放大痛苦，精神崩潰，急遽地沉淪了下去。女兒為此萬箭穿心，痛心疾首，她詳細地哭訴往事，希冀喚醒父親面對挫折的堅毅與勇氣，使其再度堅強地站起來，撐起生活的藍天。文章寫得情真意切，感人肺腑。尤其是文中那些對父親深情呼喚的語句，重重地叩擊著讀者的心扉。2、小標題串聯(lián)式這種形式，如同電影拍攝手法，將圍繞主題的材料進行多方位的甚至是隨意的抓拍，然后，使整個事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個整體。各個鏡頭用小標題或者序號排列，能給

8、人層次分明、條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。打造藍天起風了春天還沒有過去,不知怎么了,天氣忽地變冷了,風趕走了太陽,吹散了花香,吹謝了百花,又回到冬天了嗎?風肆虐地狂刮。"你做錯了事,為什么不去道歉?""我沒有錯,你不要亂講!""你錯了""我沒有"風吹亂了我的頭發(fā)下雨了昨夜難眠!冰涼而碩大的雨滴砸在馬路上、玻璃上、房頂上,升起一陣雨霧,“吧嗒吧嗒”作響,透骨的寒氣在雨中游蕩,侵襲著慌忙奔走的人們。那天我和他爭得面紅耳赤，最后不歡而散,各自回到寢室。不知道現(xiàn)在他怎么樣了,碰上這樣的天氣,瘦弱的他會不會感冒?有沒有

9、人陪他去醫(yī)務(wù)室?他總喜歡在病中逞能,不知道這次怎么樣?想著以前的形影不離、不分彼此,吃飯,兩只碗總是并排在一起,現(xiàn)在已經(jīng)兩頓飯不在一起吃了,搞得我自己吃的是什么自己也不清楚;想著以前在一起嬉鬧,從沒有紅過臉,而這次卻成了這種局面,可是明明是他做錯了事啊!唉,我應該對他耐心點,為什么非要吵呢?悔意慢慢的沉重起來,我真害怕看到友誼的破裂后,狼狽的我們再次相遇的情景云散了雨停了,云慢慢散開,太陽撒下一片溫暖,整個世界又都恢復了生機,樹葉花蕾上的雨水在晶瑩發(fā)光，風變得柔和了,空氣是那么清新。這才是春天!我揉著紅紅的眼睛,去了他班找他,他不在,病了?我便急忙跑去醫(yī)務(wù)室,卻和他撞了個滿懷,他兩手拎著一些禮

10、物,呆在那里。我們的臉都紅了,我握住了他的手,對他微笑,"我不該和你吵。"我說。"不,是我的錯。"他也笑了。他終于承認自己錯了,讓我陪他去道歉,我轉(zhuǎn)過身,按住表,要留住這最快樂的時刻,我悄悄拭去眼淚。此時的陽光多么溫暖!友善,一個多么普通的詞,卻能撥開烏云,打造藍天!友善,友誼的保護傘!3、童話寓言式寓言和童話，都是兒童文學中比較特殊的形式。寓言是文學作品的一種體裁，是帶有勸喻或諷刺的故事。其結(jié)構(gòu)簡單，主人公可以是人，也可以是其他生物或非生物。它總是通過比喻使簡單的故事蘊涵著深刻的哲理和寶貴的生活經(jīng)驗，給人們以智慧和啟發(fā)，給丑惡事物以無情的嘲諷。它篇幅短

11、小，內(nèi)容往往是虛構(gòu)的、荒誕的，而主題往往是深刻的、富有哲理性的。作文時如果要表現(xiàn)較深刻、帶有勸誡性的主題，我們就可以采用寓言這種體裁。如我是一只想死的“老鼠”一文，考生采用童話的形式，以老鼠為“自我認識”的主體，顯示了人們期望的錯位，諷刺了人們是非顛倒、將反常視為正常的麻木心態(tài)和不良世風，文體新穎，立意深刻，引人深思。一條海豚的幸福感受中作者用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，采用換位思考，站在第一人稱的寫作角度，寫出“我”一條海豚回歸大海時的幸福感受。2003年遼寧的一棵老槐樹的自述、云南的做一片云，真好、益陽的書國的罷工、淮安的“鼓勵”自傳、安徽的真走訪記等滿分作文將“老槐樹”、“云

12、”、“書本”、“鼓勵”、“真”等形象事物或抽象事物擬人化，采用童話寓言形式，帶給人獨特的感受。4、故事新編式故事新編就是以歷史和神話傳說等為題材點染成篇的小說。近幾年，中考作文命題形式中隨著話題作文的出現(xiàn)，寫作環(huán)境愈加寬松，中考作文涌現(xiàn)出越來越多的故事新編類作文，其中不乏精品、佳作。這一現(xiàn)象啟發(fā)了越來越多的學生選擇故事新編這一構(gòu)思方法進行寫作。在具體的寫作實踐中，我們要明確新編的真正內(nèi)涵：新編不能等同于胡編亂造，又和戲說、調(diào)侃之流相去甚遠。在運用故事新編的方法進行構(gòu)思創(chuàng)作時，我們大可借鑒郭沫若先生在歷史劇創(chuàng)作中所遵循的原則失是求似。即：既來源于史實，又不拘泥于史實，甚至可以高于史實。寫這類作文

13、應注意兩點：1、聯(lián)系原著，熟悉故事。故事新編中的人物是從古典名著或其他作品中借來的，人物的言行、性格應與原著中的相一致。作者必須熟悉原著，對原著所述故事、所寫人物了解得越透徹、越仔細越好。只有這樣，新編出來的故事才能與“故事”中人物的言行、性格以及語言風格相吻合，才能與“故事”的基本情節(jié)連續(xù)得上。寫阿Q讓人一看就是阿Q，寫孔乙己讓人一看就是孔乙己，而不能創(chuàng)造一個與原來的形象完全無關(guān)的形象。如果編孫悟空貪小便宜，好吃喜睡，時常弄巧成拙地耍小聰明，那就離譜了，所以故事新編絕不是胡編亂造、瞎編一氣，而是要合情合理地去編。2、聯(lián)系現(xiàn)實，暗扣主旨。故事新編是借古人說今人，表面上寫的是古事，實際上是影射現(xiàn)

14、實社會。如有人借魯迅先生的阿Q正傳寫成了阿Q新傳。文章以20世紀改革開放為大背景，塑造了一個“制造假冒偽劣商品，違反經(jīng)商誠信原則”的新阿Q，針砭時弊，寓意深刻，很有現(xiàn)實意義。5、多幕劇式圍繞一個主題，采用短劇的表現(xiàn)形式，用場景揭示事件發(fā)生的背景，用舞臺提示展示細節(jié)，用人物的臺詞闡釋事件的發(fā)展情況或表明作者對生活的見解，構(gòu)思獨特新穎。運用擬人的修辭手法，以童話故事這一表現(xiàn)形式，表現(xiàn)文章的主旨。作文天使人間行以多幕劇的形式敘寫天使受天神宙斯之命飛臨人間暗訪的故事，劇本有序幕、尾聲，中間設(shè)三幕，想象奇特，富有感染力的內(nèi)容寓于簡約緊湊的結(jié)構(gòu)中。6、運用“題記”、“后記”形式，讓首尾圓合，深化主旨。單飛

15、題記:每個孩子都是一只小小鳥,它不能總依靠在媽媽溫暖的翅膀下,總有一天,它得單飛9月1日星期六陰今天,我終于來到這所夢寐以求的名校,開始了新的學習生涯。生平第一次離開老爸和老媽,興奮之余,更多的卻是緊張、不安第一天,處在完全陌生的環(huán)境中,我膽怯地看著周圍的一切,覺得哪兒都不是我可以躲避的港灣。中午,我甚至害怕去食堂排隊買飯,便恍恍惚惚出了校門,毫無目的地“漫游”。看見前面有家書店,不由得心中一陣竊喜,畢竟,這里還讓我有一絲熟悉感。書店油墨飄香,我把埋入書籍中，肚里唱起了"空城計",也全然不顧。不知過了多久,突然聽到一個熟悉的聲音在叫我,是媽媽!我扔下書，急忙奔過去,委屈得快

16、要落下淚來。媽媽嘆了口氣,拉著我的手去了食堂。靠在媽媽的身邊,我狼吞虎咽，第一次感到這里的菜也香得很！可是,媽媽對我說，她馬上要走了，讓我慢慢吃。頓時,我的眼淚奪眶而出。可為了不讓媽媽看見，我只得埋下頭,裝作若無其事的樣子,把淚水往肚里咽。晚上，我失眠了,想老爸老媽，想爺爺奶奶,也想家中舒適的小床望著窗外滿天的星星，我的心是沉的,淚又來了。此刻,我只盼望著天快亮起來10月8日星期二多云一個多月的學習主活,我漸漸丟掉了依靠父母的壞毛病,與同學們和睦相處了。同時，我也發(fā)現(xiàn),沒有人再把你當做一個孩子,有很多事情得自己做,做不下來也得扛。想起以前,在家靠父母,做事從來不要考慮結(jié)果,只要用腳趾頭想想這樣

17、做會不會挨訓就可以了?，F(xiàn)在,每做一件事都得自己考慮后果,承擔后果,我感覺到自己不再是從前的小小鳥,這突如其來的轉(zhuǎn)變,對我壓力太大。于是,班上工作干不好,總是漏洞百出,學習也不見效果天哪,真想痛哭一場,然而,我沒有時間去舔自己的傷口,只有頂著壓力靠自己飛12月28日星期二睛老師說,每個人初來新環(huán)境,總會有一個“磨合期”,只不過時間長短不同罷了；我想,我終于走過這段“磨合期”了,今天，老師為我戴上了“學習標兵”的桂冠,此時，我覺得自己真正長大了。突然間,我意識到，靠誰都不如靠自己。后記:朋友,如果你還是一只小小鳥,那么,就請你告別依靠，自己單飛吧！7、另外還有：電視直播式、對話串聯(lián)式、模擬庭審式、

18、實驗報告式、幾何證明式等等。中考作文高分“五大秘劍”（3）：語言亮麗生輝第一招：善用修辭，來一點“形象”（品味）前幾天，我臉上長出了十幾個青春痘，我并不在意，哪想到越長越多了。前幾天，我這只有零星幾粒痘痘的臉上蹭地又冒出十幾粒，我并不在意，認為這些小丘很快就會消失的，哪想到，這些小家伙頑強不屈，前赴后繼，只幾天工夫就星羅棋布地在我臉上泛濫成災了。（借用比喻、擬人、夸張的修辭，寫出了臉上的“青春痘”越來越多的的情形，語言生動、活潑）一句寒暖，一線相喧；一句叮嚀，一箋相傳；一份相思，一心相盼；一份友情，一生掛念。(友情祝福。排比、對偶)朋友是雨中傘，有你不凄慘；朋友是雪中炭，有你驅(qū)嚴寒；朋友是被中

19、棉，有你特溫暖；朋友是菜中鹽，有你才香甜。（比喻排比）你是書本我是包，你是耗子我是貓，你是木頭我是膠，你是豬肉我是刀，我們關(guān)系這么好，今天飯錢你來掏?。ㄅ疟缺扔黠L趣）悠悠的云里有淡淡的詩，淡淡的詩里有綿綿的喜悅，綿綿的喜悅里有我輕輕的問候！(頂針的回環(huán)之美)你的一滴眼淚，對我已是傾盆大雨了；我的一聲嘆息，對你會是晴天霹靂嗎？（夸張）一毛錢買不到幽香的玫瑰，買不到苦澀的咖啡，買不到甜蜜的巧克力，但是一毛錢可以傳達我對你的祝福：天天快樂，笑臉常見，開心常在。（對比）（這組句子就通過形象思維，巧妙的表達了他對生活的看法，并且意蘊深厚，耐人品味，堪稱警句，使文章頓生光彩。）小結(jié)：無論哪種文體，恰當?shù)剡\

20、用排比句，均可以增加文章語言的美感和氣勢，讀來或清麗悠遠、回味雋永，或酣暢淋漓、令人振奮。修辭用與不用，確實有著天壤之別！用歌詞。1做開頭：我的未來不是夢常回家看看（2）作開頭家，不僅是吃飯睡覺的地方，也應是天倫之樂的作坊。可是我的家，父母鬧得不可開交，爭吵打罵把我的心攪得冰涼。每當此時，潘美辰的歌我想有個家就在我耳畔響起：我想有個家，一個不需要華麗的地方，在我疲倦的時候，我會想到它。我想有個家，一個不需要多大的地方，在我受驚嚇的時候，我才不會害怕，（3）作結(jié)尾“記得整個下午，我們?nèi)齻€人的心，都在蹦跳著，燃燒著，我不由得唱起了羅大佑的家：每一首蒼老的詩寫在雨后的玻璃窗前每一首孤獨的歌為你唱著無

21、心的諾言給我個溫暖的家庭和一個燃燒的心靈讓我這出門的背影有個回到了家的心情送你一杯晚茶以我的傾情點撥為葉溫柔的叮嚀做花再用你的聰慧為水厚載為杯品出一方語言的天空中考作文高分“五大秘劍”（4）：打造靚麗的開頭古人寫文章很講究開頭，稱之“鳳頭”，西方的諺語也這樣說：“好的開頭是成功的一半”。中考作文能不能引人入勝，有沒有一個靚麗的開頭至關(guān)重要，因為靚麗的開頭會給閱卷老師“耳目一新”的愉悅感。讓他們不得不對你的作文“刮目相看”，并最終給你的作文打出高分乃至滿分。那么，怎樣才能為中考作文打造出一個靚麗的開頭呢？1開門見山式。所謂“開門見山”，是一種比喻的說法，指的是寫文章時直截了當入題的一種寫法。如優(yōu)

22、秀習作書趣開頭：“我欣喜，我慶幸，因為我有一筆屬于我的財富。財富者，總不外乎精神和物質(zhì)。而我的財富，卻是書。”另篇善待貧困：“我的財富，是家境的貧寒和生活的艱辛?！边@種開門見山法在各類文章的寫作中得到廣泛的運用，占有很大的比例。它的表達角度，可以是開頭直敘本事，也可以起筆點題；可以開宗明義揭示主旨，也可以單刀直入點明敵論。如此等等。由于這種寫法干脆利落，入題快捷，不枝不蔓，所以應為考場作文開頭的首選方法。2背景漸入式。如2005年湖北宜昌一考生那悠揚而美麗的琴聲的開頭：“西沉的紅日，仿佛是喝醉了酒似的，把縷縷落寞的橘紅涂滿天際。古老而滄桑的小道上充滿著迷離的格調(diào)，寧靜而幽雅。天地萬物似乎都酣醉

23、在這片短暫的美麗之中，沒有了一切聲響?！边@篇作文的開頭采用背景描繪法，為下文講述故事營造了一種凄迷而靜謐的氛圍。這樣的作文開頭形式新穎，烘托性強，在一定程度上也能引起讀者的閱讀興趣。3設(shè)問置疑式。作文開頭，提出疑問，既能總起下文，又能吸引讀者，激起讀者好奇心理，以致于急切地讀下文。如學生習作貧困·超越·財富開頭：“英國的皇冠是伊麗莎白女皇的財富；吶喊和彷徨是魯迅的財富，“奉獻我一人，方便千萬家”是徐虎的精神財富。那么我的財富又是什么呢？”又如生命的色彩：“我時常不由自主地想：什么是財富呢？是財大氣粗？不！是生活優(yōu)越？不！是權(quán)傾四海？不，都不是！那么，財富是什么？我的財富又是

24、什么？百思不解時，我緩緩開啟了記憶的閘門”這樣的置疑式開頭，簡潔、明快，下文順理成章，從不同角度進行表達，既拓展了思路，又吸引了讀者。這種開頭技法在考場作文中的使用頻率很高。引用詩詞名句式。開頭引用名言警句、諺語俗語、歌曲詩詞等，既富含文采，又易于引發(fā)讀者的共鳴。這是提升作文檔次的一種有效手段魯迅先生有兩句詩：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！边@是他自己的寫照，也是他作為偉大作家的全部人格的體現(xiàn)?，崙洝揪史独俊暗乳e識得東風面，萬紫千紅總是春”,詩中的春景，詩中的花紅，在朱熹筆下幻化出千萬光彩，這是春之靈感，詩一樣的春色“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”,詩中的碧葉，詩中的夏花，在楊萬里的

25、筆下妙趣橫生，這是夏的生命，詩一樣的夏景“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”,詩中的紅楓，詩中的秋景，在杜牧的筆下深邃悠遠,這是秋的精神,詩一樣的秋暮.“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”,詩中的梨花,詩中的冬雪,在岑參的筆下漫天飛舞,這是冬的靈魂,詩一樣的塞外雪天.-<詩中國文化的亮點>5巧用修辭式。開篇使用修辭方法，以引起讀者對所要面對的事物或觀點的興趣，使文章一開始就新穎動人，富有吸引力。同樣能使你的文章熠熠生輝【精彩范例】盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余暉，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最美的；韶韶芳華，我摘一束最燦爛的，那就是待人和善。-待人和善“輕輕將嘴角上揚，臉上便會

26、微微地泛起淡淡的笑容。這小小的一個動作，就像是春天的櫻花，在大地上紛紛綻放；就像那柔柔的清風，在水面上默默流淌；就像是春天的朝陽，能照亮你的整個心房?！?將嘴角輕輕上揚的開頭修辭能為語言增添無限風采，就像這篇作文的開頭，作者巧用修辭法，將“微笑”分別比作“春天的櫻花”、“柔柔的清風”、“春天的朝陽”等三種形象生動的事物，且這三個比喻句又在形式上構(gòu)成了一組排比句，而作者贊美“微笑”的情感即得到了最為充分地表達。相信讀到這樣富有文采的開頭，誰也會禁不住地對整篇作文都產(chǎn)生好感的。6回憶導入式我與父親不相見已二年有余了，我最不能忘記的是他的背影。朱自清背影如2005年吉林一考生清晰的面孔的開頭：“三年

27、的初中生活轉(zhuǎn)瞬即逝。今天，我已經(jīng)坐在了中考的考場上。驀然回首，一切的故事仿佛就發(fā)生在昨天，那張清晰的面孔真切浮現(xiàn)出來?！边@篇作文的開頭，作者從“今天”“我”“坐在了中考的考場上”卻“驀然回首”寫起，自然引起“正文”對“那張清晰的面孔”的“回憶”，切題自然，導入快捷，又能使作文在一開始就形成懸念。所以說，記敘文若采用回憶導入法開頭，將不失為一種聰明地選擇。7題記打頭式題記是指寫在題目下面正文之前的文字巧用題記開篇，既起到了提綱挈領(lǐng)的作用，又能揭示文章主旨，給人耳目一新的感覺。巧妙擬寫題記，能為你樹起一道亮麗的風景線，使文章錦上添花【精彩范例】（1）給伊拉克女孩的信的開頭：今夜,星光燦爛!浩瀚的天

28、際中劃過一顆流星,我默默地許下了一個心愿,愿世界永遠和平!題記（2）最美麗的風景的開頭：生命只因有愛才稱得上完美。題記總之，考場作文怎樣開頭，這決定考題所規(guī)定的內(nèi)容，文章的性質(zhì)和考生獨特的構(gòu)思。當然，文無定法，為中考作文打造靚麗開頭的技巧也沒有固定的模式，各位考生拿到題目后，勿必三思而后行，切忌草草了事。同學們要學會靈活運用以上提到的七種作文開頭法，那么，你中考作文的開頭則一定會是那使“文生俏”的“鳳頭”了?。ㄎ模簞⑾阒ィ┲锌甲魑母叻帧拔宕竺貏Α保?）:留下美麗的背影關(guān)于作文的開頭和結(jié)尾，古人早就有“風頭豹尾”一說?？紙鲎魑膶懽鲿r間短，評分要求高，要在有限的時間內(nèi)給閱卷老師留下深刻的印象，取得

29、理想的評價，開頭和結(jié)尾尤其馬虎不得。有人說，考場作文的開頭要像“二鍋頭”，入口即辣出淚來，以此說明作文開頭要給人留下深刻的印象。筆者認為，作文的結(jié)尾就應像“碧螺春”，余香滿口，令人回味無窮。精彩的口頭固然能讓人眼前一亮，心生向往；精彩的結(jié)尾亦能讓人忍不住掩卷，拍案叫絕。同學們的考場作文結(jié)尾存在哪些常見問題呢？一是有頭無尾。由于缺乏整體構(gòu)思，結(jié)尾如同一個“半拉子”工程，敘而不清，說而不明，議而不足。而是虎頭蛇尾。有的同學在完成主體部分后，常常有一種大功告成的心理，于是草草收場，以致結(jié)尾平淡無奇千篇一律，毫無出彩之處。三是畫蛇添足。或無病呻吟，或人為拔高，硬要給文章加上一個“光明的尾巴”，使得本該

30、是亮點的結(jié)尾成了文章的“黑子”，令閱卷老師發(fā)出“一聲嘆息”。同學們要注意，考場作文的結(jié)尾應牢記兩點：一是要有強烈的中心意思，即不忘為表現(xiàn)中心服務(wù)。作文的主體部分如果“偏題”了，結(jié)尾處應該補救。二是應當精煉，當止則止，不能喧賓奪主。它要有利于讀者更深入、更透徹得理解文章的內(nèi)容，有助于讀者進一步領(lǐng)會文章的中心意思，引人思考，發(fā)人深省，令人贊嘆，使人難忘。下面介紹七種常用的考場作文結(jié)尾方法。1、用抒情式點題結(jié)尾。如“老師，無論我走到哪里，我都走不出您的視野。感謝您的一路呵護，一路鼓勵！”（感謝恩師）抒發(fā)了對老師的感激之情。2、用希望式點題結(jié)尾。如“把理解帶到人吧，盡量給別人減少一分病苦，增添一分快樂

31、！”（最愛的人，別傷他最深）3、用推理式點題結(jié)尾。如“有一顆感恩的心，會讓我們的社會多一寬容與理解，少一些職責與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭吵與冷漠；多一些真誠與團結(jié)，少一些欺騙與渙散”（有一顆感恩的心）。作者用“有一顆感恩的心，會”的句式，點明了“要有一顆感恩的心”這個主題。4、用表決式點題結(jié)尾。如“可以確定的是，無論前路陽光明媚，或是崎嶇陡峭，我會堅定地痛并快樂著。”（痛并快樂著）既點明主題，又回應文題，可謂一箭雙雕。5、用展望式點題結(jié)尾。如“我，我的未來不是夢！”（我的未來不是夢）6、用感悟式點題結(jié)尾。如“她讓我懂得了寬容，學會了寬容?！保▽捜荩?、用比喻式點題結(jié)尾。如“誠信是誠實，

32、誠信是守信，誠信是一句承諾，誠信是許諾后的行動，誠信是一根不屈的脊梁?！保ㄕ\信世間最美的）把誠信比作脊梁。8、用號召式點題結(jié)尾。如“友善的微笑可以壓倒一切，無論來自親人還是陌生人，關(guān)鍵在于真誠和友好。讓我們以友善的微笑面對人生，面對生活，面對別人。那么，世界將會更美好的明天?！保ㄓ焉频奈⑿Γ?、用引用式點題結(jié)尾。如“請聽一位名人關(guān)于學習的論述吧當你感到痛苦悲哀的時候，最好是再學些什么東西，學習會使你永遠立于不敗之地既然這樣，我們何不去學習呢？”（一首詩的啟示）引用名言。再如“讓我們再背一遍何其芳的詩吧：生活是多么廣闊，生活是海洋，凡有生活的地方，就有快樂和寶藏?！保肪驮谄椒采钪校┮矛F(xiàn)代詩

33、句。還如“云南是云海，日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其里?！保ㄔ颇显疲┮霉旁娋?。10、用標題式點題結(jié)尾。如“21世紀的今天，不要再時時墨守成規(guī)。這個時代，要的是創(chuàng)造性的人才。朋友，記?。何覄?chuàng)新，所以我生存！”（我創(chuàng)新，所以我生存）用自身的標題作結(jié)尾。11、用議論式點題結(jié)尾。如“我們，這些初升的太陽，紅色，橙色，金色，熱力四射，正向全世界發(fā)出燦爛奪目的光彩。”（我們是初升的太陽）12、用總結(jié)式點題結(jié)尾。如“感謝語文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認識了安易，也了解了安易，欣賞了安易，在凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐惜，疑慮而問，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（語文從我身邊輕輕地走過）既總結(jié)了上文內(nèi)容，又點題。13、用人言式點題結(jié)尾。即用文中人物自己的語言點題。如“又過了兩年，他捧著中醫(yī)學院針灸的畢業(yè)證書來向我爸爸報喜，他沒有高傲的情緒，仍