小石潭記 (2)

1、教學(xué)交流課教學(xué)交流課 小石潭記 唐 柳宗元 凱里學(xué)院附中 廖安華1.記記在宰便中學(xué)八在宰便中學(xué)八（二）班上課發(fā)生的（二）班上課發(fā)生的有趣的事有趣的事2.加榜梯田加榜梯田記記記記 是古代的一種文體。主要是以游記形式記事、記物、記景來(lái)抒發(fā)作者的感情或見(jiàn)解，托物言志。 本單元的四篇古文都是這種文體 小石潭記 唐 柳宗元 第一課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)： 1、能準(zhǔn)確流暢的閱讀課文、能準(zhǔn)確流暢的閱讀課文 2、能找到相關(guān)的詞句并能翻譯、能找到相關(guān)的詞句并能翻譯理解理解配樂(lè)朗讀配樂(lè)朗讀他一“樂(lè)”是他聽(tīng)到了：淙淙作響的水聲，文中之句是“聞水聲，如鳴佩環(huán)”，意思是：聽(tīng)到水聲像佩帶的玉環(huán)相互撞擊發(fā)出的清脆悅耳的聲音

2、他二“樂(lè)”是他看到清澈見(jiàn)底的泉水， 文中句子是： 其意思是： 他三“樂(lè)”是他看到形態(tài)各異的石頭， 文中句子是： 其意思是： 他四“樂(lè)”是他看到郁郁蔥蔥的樹(shù)林， 文中句子是： 其意思是： 他五“樂(lè)”是他看到無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)， 文中句子是： 其意思是：他二“樂(lè)”是他看到清澈見(jiàn)底的泉水，文中句子是： 其意思是：他二“樂(lè)”是他看到清澈見(jiàn)底的泉水，文中有“下見(jiàn)小潭，水尤清冽”之句，意思是：順勢(shì)往下走出現(xiàn)一小潭，潭水特別清涼他三“樂(lè)”是他看到形態(tài)各異的石頭，文中句子是： 其意思是：他三“樂(lè)”是他看到形態(tài)各異的石頭。文中句子“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”、意思是：潭用整塊石頭作為底，

3、靠近岸邊，石底向上彎曲，露出水面，形成水中高地、小島、不平的巖石、石頭（各種他不同的形狀）他四“樂(lè)”是他看到郁郁蔥蔥的樹(shù)林，文中句子是： 其意思是：他四“樂(lè)”是他看到了郁郁蔥蔥的樹(shù)林，文中句子有“青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”。意思是：（岸上）青翠的樹(shù)木，碧綠的藤蔓，覆蓋纏繞，搖動(dòng)連結(jié)，參差不齊，隨風(fēng)飄蕩。他五“樂(lè)”是他看到無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)，文中句子是： 其意思是： 他五他五“樂(lè)樂(lè)”是他看到無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)，是他看到無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)，文中有文中有“潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下徹，影布石上。然不無(wú)所依。日光下徹，影布石上。然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)相樂(lè)”之句。意思是：之句。意思是：潭中的魚(yú)大約潭中的魚(yú)大約有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什有一百來(lái)?xiàng)l，都好像在空中游動(dòng)，什么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照（到水底），么依靠都沒(méi)有。陽(yáng)光直照（到水底），(魚(yú)的影子魚(yú)的影子)映在石上，呆呆地（停在那映在石上，呆呆地（停在那里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間里）一動(dòng)不動(dòng)，忽然間(又又)向遠(yuǎn)處游去向遠(yuǎn)處游去了，來(lái)來(lái)往往輕快迅速。好像在同游了，來(lái)來(lái)往往輕快迅速。好像在同游人逗樂(lè)。人逗樂(lè)。 我們大家一起快樂(lè)齊讀課文 我們大家一起快樂(lè)齊讀課文 思考： 我們剛才分析作者所寫(xiě)的第一、二自然段，發(fā)現(xiàn)作者的心態(tài)是