學(xué)期末學(xué)業(yè)質(zhì)量分析表

1、XXX中心學(xué)校學(xué)業(yè)質(zhì)量分析表學(xué) 校年級五年級班級五一五二學(xué)科數(shù)學(xué)考查名稱期末檢測試卷來源縣考查時間2014-1-10一、成績分布學(xué)生數(shù)9010080896079059652824121二、數(shù)據(jù)統(tǒng)計平均分最高分最低分及格優(yōu)秀不及格人數(shù)百分率人數(shù)百分率人數(shù)百分率85.398446498.46%2843.0811.54%三、分類統(tǒng)計類別A類B類C類D類學(xué)生數(shù)2824121百分率43.08%36.92%18.46%1.54%四：班級學(xué)生成績結(jié)構(gòu)情況分析（包括分析學(xué)生學(xué)業(yè)水平的推進情況）本年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)扎實，計算能力強，思維靈活，很會解決問題。成績分布平均，好中差段學(xué)生程合理態(tài)勢。其中A類學(xué)生28

2、人，B類學(xué)生24人，C類學(xué)生12人，D類學(xué)生1人，全年級共65人，無缺考現(xiàn)象。說明：按學(xué)生成績分類A類學(xué)生為90100，B類學(xué)生為8089，C類學(xué)生為6079，成績在059分為D類學(xué)生。五、學(xué)生答題情況的統(tǒng)計與分析每種題型的正確率統(tǒng)計主要錯誤及原因分析一題、選擇題（正確率75%）二題、判斷題（正確率80%）三題、選擇題（正確率88%）四題、計算題（正確率87.5%）五題、解決問題（正確率85%）主要問題在第一小題單位換算，有部分學(xué)生對于單位進率掌握不夠牢固使得單位換算時出現(xiàn)錯誤，第九小題，算斜邊上高錯誤較多。主要出錯在第2小題，學(xué)生沒有考慮到0的特殊情況所以判斷錯誤。主要錯在第7小題，因為學(xué)生

3、學(xué)習(xí)商的變化規(guī)律時，主要是研究被除數(shù)除數(shù)商的變化規(guī)律，商的也有所了解，但有很多學(xué)生掌握不牢。主要錯誤在第2小題第2個算式有學(xué)生小數(shù)點缺失，第3小題被減數(shù)減數(shù)關(guān)系錯誤，第4小題算圖形面積時切割有誤，錯誤原因都是學(xué)生部仔細造成的。第1小題第一個空平均數(shù)是循環(huán)小數(shù)，填寫時有部分學(xué)生填錯，第3小題第2問有學(xué)生回答不是答案所給的方法有所扣分，主要錯誤原因是所出題及所給評分標準有問題。六、綜合分析1學(xué)生掌握好的方面：計算，概念知識，圖形認識，解決問題。2學(xué)生掌握不扎實或需改進的方面：單位換算，以及要學(xué)生細心做題。3教與學(xué)存在的主要問題及改進措施學(xué)生主要問題在于做題不認真，要改進的就是要強調(diào)學(xué)生錯題需認真。七、下階段教學(xué)工作重點和目標下階段教學(xué)工作重點和目標讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)，天天向