四年級(jí)數(shù)學(xué)三角形三邊的關(guān)系ppt_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)三角形三邊的關(guān)系ppt_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)三角形三邊的關(guān)系ppt_第3頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)三角形三邊的關(guān)系ppt_第4頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)三角形三邊的關(guān)系ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩26頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、2022-4-272022-4-27珍惜每分每秒,加油吧!珍惜每分每秒,加油吧!2022-4-27會(huì)者不難,難者不會(huì)!會(huì)者不難,難者不會(huì)!三角形有幾條邊?幾個(gè)頂點(diǎn)?三角形有幾條邊?幾個(gè)頂點(diǎn)?2022-4-27會(huì)者不難,難者不會(huì)!會(huì)者不難,難者不會(huì)!生活中很多物體都是三角形結(jié)生活中很多物體都是三角形結(jié)構(gòu),這是為什么?構(gòu),這是為什么?2022-4-27會(huì)者不難,難者不會(huì)!會(huì)者不難,難者不會(huì)!判斷:判斷:三角形只可以做出一條高(三角形只可以做出一條高( )2022-4-27會(huì)者不難,難者不會(huì)!會(huì)者不難,難者不會(huì)?。?)( )( )( )說(shuō)出()內(nèi)應(yīng)填的名稱:2022-4-27會(huì)者不難,難者不會(huì)!會(huì)者

2、不難,難者不會(huì)!什么叫做三角形?什么叫做三角形?2022-4-27會(huì)者不難,難者不會(huì)!會(huì)者不難,難者不會(huì)!通過(guò)以上幾個(gè)同學(xué)的回答,請(qǐng)通過(guò)以上幾個(gè)同學(xué)的回答,請(qǐng)你總結(jié)一下,關(guān)于三角形你都你總結(jié)一下,關(guān)于三角形你都知道了什么?(至少二條)知道了什么?(至少二條)2022-4-27 姚明,籃球明星,它的腿長(zhǎng)1.31米,被稱為“小巨人”。 你相信姚明一步能跨出兩米多嗎? 他一步能跨出三米多嗎?2022-4-27 圍一圍圍一圍: 下面有下面有4根小棒,請(qǐng)你根小棒,請(qǐng)你任意任意選三根圍一圍選三根圍一圍, 能圍成能圍成三角形嗎?三角形嗎?2022-4-27先判斷:圍成下列圖形哪些不是三角形?2022-4-2

3、7兩邊的和兩邊的和 大于大于 第三邊第三邊2022-4-272022-4-272022-4-272022-4-272022-4-27兩邊的和兩邊的和 大于大于 第三邊第三邊能能圍成三角形圍成三角形2022-4-27兩邊的和兩邊的和 小于小于 第三邊第三邊2022-4-272022-4-272022-4-272022-4-272022-4-27兩邊的和兩邊的和 小于小于 第三邊第三邊不能不能圍成三角形圍成三角形2022-4-27兩邊的和兩邊的和 等于等于 第三邊第三邊2022-4-27兩邊的和兩邊的和等于等于第三邊,第三邊,不能不能圍成三角形。圍成三角形。2022-4-27下列各組線段能圍成三角

4、形嗎?下列各組線段能圍成三角形嗎?2 2、4cm 4cm ,9cm9cm, 5cm 5cm ( ) 1 1、8cm 8cm ,7cm7cm, 6cm 6cm ( ) 3 3、3cm 3cm ,10cm10cm, 5cm 5cm ( ) 4 4、 5cm 20cm 15cm( )5cm 20cm 15cm( )2022-4-27 2022-4-272022-4-27 如果你有兩根小棒,長(zhǎng)度分別是厘米和厘米,想要圍成一個(gè)三角形,第三根小棒可能長(zhǎng)多少厘米?小組討論小組討論第三根小棒長(zhǎng)度范圍:第三根小棒長(zhǎng)度范圍:小于兩邊的和小于兩邊的和5+2也就是小于也就是小于7大于兩邊的差大于兩邊的差52=3362022-4-27大大 道道圖圖 書(shū)書(shū) 館館教教學(xué)學(xué)樓樓草坪草坪請(qǐng)勿請(qǐng)勿踐踏!踐踏! 盡管草地不允許盡管草地不允許踩,但還是被人們踩,但還是被人們踩出了一條小路,踩出了一條小路,這是為什么?我們這是為什么?我們能不能運(yùn)用今天所能不能運(yùn)用今天所學(xué)的知識(shí)解釋這一學(xué)的知識(shí)解釋這一現(xiàn)象?現(xiàn)象?2022-4-27

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論