體驗中成長傳承中創(chuàng)新

1、體驗中成長傳承中創(chuàng)新廣中路小學(xué)學(xué)校發(fā)展的自我診斷報告一、學(xué)校發(fā)展分析(一)學(xué)校發(fā)展的背景分析廣中路小學(xué)1946年創(chuàng)辦之初，是共產(chǎn)黨廣州地下黨的一個聯(lián)絡(luò)點，是當時進步教師組織新民主主義教育工作者協(xié)會”的總部，被譽為紅色堡壘”，是一所具有光榮革命傳統(tǒng)的、歷史悠久的學(xué)校。解放后，一直是街區(qū)的中心學(xué)校，曾作為南下干部子弟學(xué)校，培養(yǎng)了許多的優(yōu)秀人才：如中共中央臺灣工作辦公室、國務(wù)院臺灣事務(wù)辦公室副主任葉克冬同志，廣東省委副書記、省長朱小丹同志，原越秀區(qū)財局局長譚建開同志，廣州市番禺執(zhí)信中學(xué)校長何永祥同志，名嘴主持人陳揚都是我校五、六十年代的畢業(yè)生，還有2007年廣東省的物理高考狀元王書元是我校2001年

2、的畢業(yè)生，2010年第16屆廣州亞運會中國體育舞蹈拉丁五項、恰恰舞雙料冠軍張白羽是我校2002年的畢業(yè)生紅色的歷史、杰出校友的榜樣，帶給孩子們的是自豪與光榮。學(xué)校位于廣東省綠色社區(qū)都府小區(qū)內(nèi)，占地面積3453平方米，建筑面積4838平方米，分正校、分校、越華校區(qū)3個校區(qū)，校園環(huán)境十分幽雅、整潔，校園文化氛圍濃郁，2003年獲得廣州市綠色學(xué)?！狈Q號，2004年評為越秀區(qū)一級學(xué)校，2009年6月順利通過規(guī)范化學(xué)校評估。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班12個，學(xué)生478人，專職教師32人，其中小學(xué)高級教師29人，教師學(xué)歷達標率100%。市級優(yōu)秀教師、班主任7人，區(qū)教壇新秀5人。(二)學(xué)校發(fā)展的戰(zhàn)略分析1、學(xué)校發(fā)展的優(yōu)

3、勢在十一五規(guī)劃的實施過程中，全校師生同心同德，與時俱進，開拓創(chuàng)新，學(xué)校發(fā)生了嶄新的變化，取得了可喜的成績：(1)學(xué)校積極爭取上級支持，加大對統(tǒng)籌經(jīng)費的投入，落實對學(xué)校辦學(xué)環(huán)境的更新和改造以及潛在課程的建設(shè)上，讓學(xué)校的每一處空間都負載教育的功能，讓每一位學(xué)生都擁有一個舒適安全的活動環(huán)境，學(xué)校布局合理，使校園真正實現(xiàn)綠化、美化、凈化相結(jié)合。(2)以人為本，創(chuàng)設(shè)和諧的教師隊伍。注意加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，發(fā)揮黨、團的引領(lǐng)作用，有效地提高工會的活力，重視師德教育，抓好教師隊伍建設(shè)。(3)在細致做好德育的常規(guī)教育之外，以傳統(tǒng)節(jié)日文化為切入口，以體驗教育為基本途徑，以活動為載體，充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日中蘊含的教育資源

4、，推進了德育工作創(chuàng)新，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。(4)以課題研究為主線，促教學(xué)質(zhì)量提高。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，以學(xué)習(xí)為靈魂，以實踐為引領(lǐng)，提升教師的科研能力，并進一步提高課堂教學(xué)的有效性，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)定。(5)發(fā)展學(xué)校優(yōu)勢，彰顯學(xué)校特色。努力打造英語特色，爭創(chuàng)品牌學(xué)校。廣中路小學(xué)早在1989年就開始了英語特色建設(shè)，雖然其間因新課程改革及人事制度改革使學(xué)校先走一步的優(yōu)勢沒有了、教師編制傾斜沒有了、外教的優(yōu)勢也沒有了，連實驗的課時也無法保證，學(xué)校英語特色的建設(shè)受到了很大的沖擊和阻礙，但學(xué)校在多方努力下仍從2008年的3月起，利用自籌經(jīng)費在一至五年級開設(shè)了外教課時，力求配合學(xué)校的發(fā)展，提高學(xué)生的英語的

5、聽說能力，并建設(shè)多功能英語活動室，整合東西方文化資源，擴大學(xué)生的語言體驗，促使學(xué)校英語特色建設(shè)能上新臺階。重視傳統(tǒng)藝術(shù)文化教育實踐活動，陶冶學(xué)生性情，彰顯通草畫教學(xué)特色。開設(shè)通草學(xué)堂”,引領(lǐng)學(xué)生們自覺體驗健康高雅的生活方式感受傳統(tǒng)文化教育所帶來的充實與幸福，去享受人生中成長的快樂；從而促進學(xué)生們自覺保護和弘揚南粵優(yōu)秀精神文化、自覺傳承廣府文化，同時在幸福廣州”的綜合因素中受到教育和激勵。以無線電測向活動”為突破口，形成科技教育特色。我校無線電測向隊多次在區(qū)、市、全國各級的比賽中都獲得了優(yōu)異的成績，在2009年被中國無線電運動協(xié)會確定為首批全國青少年陽光測向”活動基地，還輻射開展其他科技項目如青

6、少年科技創(chuàng)新大賽、航空模型比賽、應(yīng)急通信比賽等，使我校的科技教育從以往的單一科技向科技與生物環(huán)境教育全面提高的方向發(fā)展，并分別獲得全國、省、市級的成績，由于我?？萍冀逃晒怀觯?009年11月被評為越秀區(qū)科技教育工作先進集體。學(xué)校周邊地域資源豐富(都府文化、德育文化、革命文化、民族文化、傳統(tǒng)文化等)，從開發(fā)和利用資源處入手，營造形式多樣、豐富多彩的德育教育文化體系，為學(xué)校打造教育品牌和傳承中華文化打下堅實的基礎(chǔ)。2、學(xué)校發(fā)展的存在問題(1)雖然學(xué)校重視教師隊伍的培訓(xùn)、建設(shè)，但師資隊伍發(fā)展不平衡，學(xué)校的名師較少，省、市、區(qū)級骨干教師也不多，教師在市級及以上刊物發(fā)表文章的不多，獲獎的層次也不高，

7、因此學(xué)校需繼續(xù)加強師資隊伍建設(shè)，不斷提高教師的綜合素質(zhì)，善于挖掘和培養(yǎng)教學(xué)特色教師”，為建設(shè)一支思想素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精干的師資隊伍而努力。(2)由于拔尖教師不多，多數(shù)教師的教學(xué)水平一般，課程的校本化實施的水平不高，校本課程的開發(fā)能力不足，今后需要大力提升課程的執(zhí)行力。(3)生源質(zhì)量不夠理想。隨著老城區(qū)的搬遷、外來人口的增多，本地優(yōu)質(zhì)生源減少、外地轉(zhuǎn)學(xué)生和統(tǒng)籌生增多，學(xué)生的文明習(xí)慣以及合作的精神仍有待養(yǎng)成。(4)家庭的人力資源、社會資源要合理利用與拓展。學(xué)校應(yīng)該協(xié)同社會、家庭的參與和密切的配合，為學(xué)生營造一個健康向上、科學(xué)文明的社會大環(huán)境，但由于我校的生源質(zhì)量不夠理想，致學(xué)生的家庭人力資源及社會資源

8、無法成為促進學(xué)校教育全面發(fā)展的堅強后盾和有力支柱。(5)校舍雖然乘創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校的東風(fēng)，提升了學(xué)校的辦學(xué)水平，但為了進一步促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，使全體學(xué)生都能享受到公平教育，學(xué)校仍需不斷改善學(xué)校的辦學(xué)條件，如：學(xué)校的三個校區(qū)雖然相隔不遠，但是校區(qū)分散、操場偏小，未能做到三區(qū)一統(tǒng)”；隨著人事制度的改革、教師編制的精簡，目前我校外教的聘請經(jīng)費需自籌解決；完善校園氛圍建設(shè)，增建生物園等，所以在加大經(jīng)費投入上還需爭取上級的支持。3、學(xué)校發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)(1)英語特色面臨生存與發(fā)展的尷尬局面。雖然學(xué)校經(jīng)過努力重新在一至五年級開設(shè)了外教課時，也在硬件上建設(shè)多功能英語活動室，但在外國語學(xué)校林立而我校已無優(yōu)勢的

9、狀況下，學(xué)校繼續(xù)發(fā)展英語特色的空間并不理想，學(xué)校的定位也只能是力求配合學(xué)校的發(fā)展，提高學(xué)生的英語的聽說能力，可以說特色并不明顯。但學(xué)校多年的積淀以及聲名又迫使我們無法舍棄，而我校的英語發(fā)展明顯優(yōu)于其他各科，而且我們覺得英語不能只為學(xué)英語而教，所以我們寄望于新一輪的課程改革，難度降了，或許對我校的英語發(fā)展是一個機會。(2)通草畫的傳承研究是近年我校的一大亮點。學(xué)校雖然長期以來都非常注重學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)與文化傳承的培養(yǎng)，也想方設(shè)法提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，然而，由于學(xué)校人手不足、資源有限，制約了學(xué)校通草畫的發(fā)展。如我校通草學(xué)堂”的負責(zé)老師原有2名，其中的李老師已經(jīng)調(diào)到了別的學(xué)校任教；而通草片的特性是易脆、易

10、碎、易折斷，因此通草畫難以在大范圍內(nèi)推廣，而我們把通草畫作為文化傳承的一個載體或許能讓更多人關(guān)注這個被遺失的歷史。(3)傳統(tǒng)節(jié)日文化的深入研究。文化是一個民族的靈魂，也是這個民族的根本。一個民族，若是沒有了自己的靈魂，忘了自己的本，丟了自己的根，是永遠難以挺立起來的。文化還是一種軟實力在所謂全球化”的大背景下，軟實力”的碰撞，已經(jīng)被西方人定義為文明的沖突”，而沖突的背后，正是國家和民族的利益所在。堅守本民族的傳統(tǒng)文化和社會習(xí)俗，從長遠來看，正是堅守本國家民族的根本利益。以構(gòu)建傳統(tǒng)節(jié)日文化教育主題活動的校本課程研究課題研究為契機，弘揚中國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揚中華文化的核心價值，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)

11、。二、學(xué)校發(fā)展的指導(dǎo)思想、辦學(xué)理念和總目標(一)指導(dǎo)思想以鄧小平理論和三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹和落實黨的十七大、十八大精神，牢固樹立和認真落實以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀。認真貫徹中央教育工作會議精神和國務(wù)院頒布的國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020)精神，以推進素質(zhì)教育為核心，以促進教師發(fā)展為途徑，以提高管理水平和教學(xué)質(zhì)量為主題，以優(yōu)化教育資源和辦學(xué)條件為手段，以培育學(xué)生、成就教師、發(fā)展學(xué)?！睘樽谥迹裱逃l(fā)展規(guī)律，扎實開展各項工作，努力構(gòu)建一支師德高尚，教藝精湛的教師隊伍，不斷推進課程改革，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)，人文意識，實踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)一個個

12、性鮮明，發(fā)展全面的學(xué)生群體，建設(shè)一所學(xué)生熱愛，社會認可，政府滿意的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。(二)辦學(xué)理念我們以三個面向”為指導(dǎo)，堅持科學(xué)發(fā)展觀，以尊重差異、回歸本位、科研興教、特色立校、和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，統(tǒng)領(lǐng)各項工作，為師生創(chuàng)造條件，促進師生的多元發(fā)展，全面發(fā)展和個性發(fā)展，從而全面提高師生素質(zhì)和辦學(xué)質(zhì)量，不斷提升學(xué)校可持續(xù)發(fā)展力，把學(xué)校建設(shè)成為具有特色品牌的規(guī)范化學(xué)?；A(chǔ)想。(三)發(fā)展總目標以傳承和發(fā)展中華傳統(tǒng)文化精髓為突破口，融合傳統(tǒng)文化與英語教育、特色科技發(fā)展內(nèi)涵，樹立學(xué)校品牌文化，促進學(xué)校均衡化、規(guī)范化、特色化發(fā)展。三、學(xué)校發(fā)展的具體目標和保障措施(一)建設(shè)民主、務(wù)實、銳意創(chuàng)新”的領(lǐng)導(dǎo)班子1 .具

13、體目標領(lǐng)導(dǎo)班子成員樹立全局、合作、服務(wù)、責(zé)任、榜樣和創(chuàng)新意識，形成一個事業(yè)心、責(zé)任心、進取心強的高素質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)集體，不斷提升管理水平，提高辦事效率。2 .具體措施(1)樹立正確的管理思想，實行以人為本，以德治校”的管理理念，把全心全意依靠教職工，調(diào)動教職工積極性作為管理的出發(fā)點和落腳點，營造內(nèi)和外順，干事創(chuàng)業(yè)的工作氛圍，不斷增強學(xué)校的凝聚力。(2)領(lǐng)導(dǎo)班子要加強政治理論學(xué)習(xí)，提高思想修養(yǎng)，必須做到內(nèi)練修養(yǎng)、外樹形象”；加強現(xiàn)代化教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)指導(dǎo)能力，做教學(xué)和管理的多面手；本著有利于學(xué)校發(fā)展，有利于教師成長，有利于教育教學(xué)改革的原則，充分發(fā)揮制度的管理功能，加強督查，提高制度的執(zhí)行力

14、度。(3)抓好中層干部隊伍的建設(shè)。中層干部是學(xué)校的中堅力量，又是領(lǐng)導(dǎo)的得力助手，起到承前啟后、上下溝通的作用。領(lǐng)導(dǎo)班子的團結(jié)協(xié)作既為中層干部樹立了榜樣，也為他們的發(fā)展造就良好的平臺，培養(yǎng)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精干、結(jié)構(gòu)合理、群眾信任的中層干部隊伍，讓他們善干、勤干的優(yōu)良作風(fēng)支撐起學(xué)校工作的良性運行，同時也為全體教職員工樹立良好的師德榜樣。(二)構(gòu)建師德高尚、教藝精湛的專業(yè)教師隊伍1 .具體目標以構(gòu)建學(xué)習(xí)型師資隊伍建設(shè)為突破口，以課程改革為契機促教師專業(yè)化成長，建立一支師德師風(fēng)良好，團結(jié)、務(wù)實，有較強的業(yè)務(wù)能力和科研能力，適合課程改革和素質(zhì)教育需要的高素質(zhì)的教師隊伍，培養(yǎng)一批能在校、區(qū)上公開課，教育

15、教學(xué)有質(zhì)量，受家長歡迎的學(xué)科帶頭人和優(yōu)秀青年教師。2 .具體措施(1)以師德教育為重點，大力加強教師隊伍建設(shè)，師德建設(shè)是提高教師素質(zhì)的核心，是教書育人的根本保證。學(xué)校通過多形式推動教職工職業(yè)道德建設(shè)，幫助教職工樹立堅定的理想信念，以及正確的價值觀、質(zhì)量觀、人生觀，樹立樂于從教、文明施教、精心執(zhí)教、廉潔從教的良好師表形象。(2)以現(xiàn)代教育理論、教育手段為切入口，樹立現(xiàn)代教育思想，增強實施素質(zhì)教育的自覺性，不斷學(xué)習(xí)提高理論水平，使理論指導(dǎo)實踐。同時鼓勵教師不斷進行知識更新，通過多層次，多渠道，多形式的學(xué)習(xí)，不斷充實自己，從而提高師資隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長。(3)要有步驟，有計劃抓好教師

16、教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，根據(jù)課程標準要求，從教學(xué)計劃，教學(xué)研究，課堂教學(xué)，備課，作業(yè)批改，中下生輔導(dǎo)，學(xué)生評價等方面進一步完善可操作可檢查制度，把教研活動變成解決教學(xué)實踐中遇到的問題的研討會和分析會，督促教師在實踐中學(xué)習(xí)反思提高，扎實提高教學(xué)質(zhì)量。(4)加強教學(xué)研究。樹立教、學(xué)、研”合一的思想，把教學(xué)、學(xué)習(xí)、研究有機地結(jié)合起來，從教中學(xué)，從學(xué)中研，從研中教，讓教師理解教科研對教育教學(xué)工作和對教師自身發(fā)展的現(xiàn)實意義和隱性收益，從而帶動一大批教師參與到課題研究中來，促進教師隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)提(5)針對拔尖教師缺乏的現(xiàn)狀制訂出教師成長計劃，建立教師成長檔案。針對不同層次的教師，提出不同的發(fā)展目標和要求：每學(xué)期讀

17、一本書，上一節(jié)公開課或研究課；承擔(dān)一個教研專題或科研專題；取得一項校、區(qū)或市以上的獎勵；為學(xué)校發(fā)展提一條建議或出一個好點子；寫一篇反思、案例、論文，在區(qū)級以上刊物上發(fā)表。要把青年教師隊伍建設(shè)作為重點來抓。通過以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)、以課題研究為載體的教育教學(xué)科研活動，為青年教師引路子、壓擔(dān)子、搭臺子、提供機遇，促使青年教師盡快成長，形成自我教學(xué)風(fēng)格，力爭在3-5年內(nèi)培養(yǎng)出在區(qū)內(nèi)有影響力的青年教師。(6)發(fā)掘?qū)W校的自身潛力，組織校本培訓(xùn)，特別是在教師的英語水平的培訓(xùn)上，立足校本，為學(xué)校英語特色建立的師資隊伍建設(shè)打下良好的基礎(chǔ)。(三)優(yōu)化學(xué)校管理1 .具體目標學(xué)校管理以以人為本，科學(xué)管理，管理即服務(wù)，和

18、諧發(fā)展”為具體指導(dǎo)思想，以規(guī)范為基礎(chǔ)，以發(fā)展為目標，以制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、現(xiàn)代化、人本化為管理思路，依法行政，依法管理，依法治教、依法治校，以保障學(xué)校教育教學(xué)工作的高效益。2 .具體措施(1)加大依法治校力度，實行校長責(zé)任制，實行校務(wù)公開，充分發(fā)揮黨組織在學(xué)校的政治核心和保證監(jiān)督作用；教代會積極參與民主管理，發(fā)揮教代會的民主監(jiān)督作用。(2)進一步制定和完善學(xué)校各項規(guī)章制度，形成激勵機制，使學(xué)校的各項工作有章可循，有制度可依，營造一個積極向上的工作氛圍。(3)樹立管理即服務(wù)”的意識，倡導(dǎo)誠信立人，誠信行事”，管理者行事實事求是，客觀公正，率先垂范。提倡團隊合作、團隊精神；營造寬松、和諧的人際

19、關(guān)系，以創(chuàng)設(shè)一個團結(jié)和諧、積極進取、開拓創(chuàng)新的育人環(huán)境。(4)努力推行教師、學(xué)生讀書計劃，重點關(guān)注教師人文素養(yǎng)的提升。每學(xué)期向教師推薦必讀書目和宣讀書目，為老師訂閱適當?shù)膱D書雜志，組織讀書交流活動等，提升教師境界，開闊教師的眼界。(5)發(fā)展校園文化。開展豐富多彩的活動，讓活動成為校園文化一道亮麗的風(fēng)景線；充分利用展示墻、畫廊、操場周邊宣傳專欄的作用，使學(xué)校宣傳陣地與德育、科學(xué)文化知識教育相結(jié)合，形成有特色的校園藝術(shù)環(huán)境；加強組室文明建設(shè)，保持辦公室的整潔，舒適，幽雅,健全辦公室各種制度及考核、評價、獎勵機制。(6)進一步運用現(xiàn)代信息技術(shù)改善學(xué)校管理手段，充分運用校園網(wǎng)進行教育教學(xué)管理，提高管理

20、效益。加強和改進學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，使之成為學(xué)校對外交流宣傳和教師資源共享的有效平臺，使之成為學(xué)校向家長、社會廣泛宣傳有效載體。(四)倡導(dǎo)有效性科研，提升教師科研能力1 .具體目標學(xué)校牢固樹立科研興校的辦學(xué)思想，以科研為先導(dǎo)，以科研促教研，以校本課程開發(fā)為依托，以課題的過程管理為重點，切實加強教科研工作，全面推進素質(zhì)教育的實施，全面推進教育現(xiàn)代化的進程，從而提高學(xué)校的科研水平，真正實現(xiàn)科研興校。2 .具體措施(1)增強教師科研意識。通過宣傳使全校教職工，特別是學(xué)校管理人員牢固樹立科研興校、質(zhì)量強校的觀念，把全校教師動員起來，使教育科研工作成為提高教師專業(yè)化水平，促進學(xué)校發(fā)展的大事。(2)建立教科研運

21、行機制。建立由校長領(lǐng)導(dǎo)，教導(dǎo)處執(zhí)行，以教研組長、骨干教師、學(xué)科帶頭人為骨干，全體教職工參與的教育科研工作體系。(3)教科研骨干隊伍建設(shè)。加強教務(wù)科研處的管理，充分發(fā)揮教科處的職能作用；不斷給中青年教師搭建成功的平臺，培養(yǎng)科研骨干；成立?？蒲薪M，經(jīng)常性開展理論學(xué)習(xí)和學(xué)校重大課題的研究攻關(guān)。(4)深化課題研究。課題是學(xué)校教科研工作的基本管理單位。要認真實施好課題研究，扎實課題研究過程的監(jiān)督管理。加強教科研經(jīng)驗積累、總結(jié)力度，提升教師教科研理論水平。課題研究應(yīng)能夠?qū)嵲谟行У亟鉀Q教育教學(xué)過程中所存在的實際問題。(五)切實抓好德育工作，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境1 .具體目標堅持育人為本、德育為先”的宗旨，以傳

22、統(tǒng)明德、立品育人”的德育理念為統(tǒng)領(lǐng)開展學(xué)校的教育教學(xué)工作，營造良好的德育氛圍為保障，發(fā)揮班主任能動作用，開展豐富多彩的德育活動。以傳統(tǒng)文化的傳承為統(tǒng)領(lǐng)，從了解中國傳統(tǒng)節(jié)日文化、學(xué)校特色品牌通草學(xué)堂”以及培養(yǎng)學(xué)生的文明行為習(xí)慣等多種途徑入手，以德立品，形成文明、積極、向上的校風(fēng)，培養(yǎng)文明有禮、學(xué)習(xí)進步、心理健康、全面發(fā)展的學(xué)校小主人、社會小公民。2 .具體措施(1)讓學(xué)生了解我校的紅色歷史，結(jié)合校園周邊地域的德育教育資源，整合形成德育教育的校本課程，通過形式多樣的德育活動，燃起愛校的熱情，激發(fā)學(xué)生們愛我廣中”的熱情，加倍努力地學(xué)習(xí)，主動自覺地為廣中添光彩”，從而對學(xué)生開展愛國主義、民族精神等方面

23、的主題教育。(2)以小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，完善符合學(xué)生發(fā)展的行為規(guī)范評比制度，發(fā)揚良好的校風(fēng)，促進學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成良好的品德素質(zhì)。(3)加強法制教育，重視發(fā)揮法制教育副校長、消防輔導(dǎo)員在教育中的作用。結(jié)合形勢需要，加強健康教育、三防教育、心理教育、環(huán)境教育、國防教育、勞技教育、禮儀教育等專項教育。(4)挖掘社區(qū)的人力教育資源，進一步完善學(xué)校、家庭、社會"三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)，優(yōu)化家長學(xué)校工作，形成比較完善的家長學(xué)校工作制度，充分發(fā)揮家委會的作用，建立密切的家校聯(lián)系方式，設(shè)置方便溝通的QQ聯(lián)系群，使學(xué)校、社會、家庭形成合力，建立學(xué)校一一家庭社會目標一致，優(yōu)勢互補的大德

24、育網(wǎng)絡(luò)。(5)加強班主任工作的指導(dǎo)、培訓(xùn)，搭設(shè)平臺交流班主任的工作心得，不斷提高班主任的工作水平，拓寬班主任的工作思路?？偨Y(jié)23位班主任工作經(jīng)驗，形成工作風(fēng)格。(6)以傳統(tǒng)節(jié)日文化探究與傳承的研究指引下，挖掘中國傳統(tǒng)節(jié)日文化的豐富內(nèi)涵，讓學(xué)生深入了解我國的傳統(tǒng)文化，喚起民族的認同感和自豪感，開展豐富多彩節(jié)日文化探究和體驗活動，并通過家、校、社區(qū)三位一體合作模式，合力形成良好的育人環(huán)境，營造和諧的校園文化氛圍，提升學(xué)生們的道德素養(yǎng)。(六)堅持抓好教學(xué)教研工作，努力提升學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。1 .具體目標全面貫徹執(zhí)行國家教育方針、教育改革和發(fā)展綱要，認真學(xué)習(xí)和落實科學(xué)發(fā)展觀，堅持以人為本、改革創(chuàng)新，積極促

25、進教學(xué)的管理水平提高、教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，為越秀區(qū)成為打造廣東省基礎(chǔ)教育標桿”、成為中國南方教育高地的窗口”而努力。2 .具體措施(1)強化課程管理，認真做好課程管理工作。嚴格按照國家、地方和區(qū)課程計劃有關(guān)規(guī)定，開齊課程，開好課程，開足課時，科學(xué)合理地做好課表的安排、編制和管理工作。(2)認真學(xué)習(xí)課程標準，積極開展課程改革與實踐。以實施新課程改革為契機，積極開展教學(xué)改革與實踐活動，加強教學(xué)有效性研究與實踐，努力提升課堂教學(xué)效益。(3)健全和完善管理制度和措施，認真做好教學(xué)和教研的常規(guī)管理和質(zhì)量監(jiān)控工作，堅持做到管理育人、服務(wù)育人和教書育人。(4)發(fā)揮骨干教師、特長學(xué)生優(yōu)勢，以點帶面

26、，點面結(jié)合，共同發(fā)展，促進教師和學(xué)生素質(zhì)和能力整體提升。(5)積極做好培優(yōu)輔差工作，有針對性地進行尖子生的培養(yǎng)和學(xué)困生的輔導(dǎo)。(6)充分運用各種教育資源，繼續(xù)發(fā)揚英語教學(xué)特色，利用新課程改革的契機，認真發(fā)展英語教學(xué)研究與實踐，努力打造英語教學(xué)品牌和提升英語教學(xué)質(zhì)量。(7)繼續(xù)傳承和打造通草畫教育特色，認真開展通草畫教學(xué)，積極改革創(chuàng)新，以傳統(tǒng)文化教育打響通草畫教學(xué)特色。(8)加強學(xué)校信息技術(shù)、藝術(shù)教育工作，抓好普及，培養(yǎng)尖子，認真組織做好各類培訓(xùn)和競賽工作，力爭在各級、各項比賽中獲得成績。(9)加強學(xué)?？萍冀逃ぷ?，認真做好科技特長生的培養(yǎng)，繼續(xù)發(fā)揚學(xué)校的科技教育特色。(10)認真貫徹學(xué)校體育、

27、衛(wèi)生工作兩個條例，堅持小學(xué)生每天在校一小時體育活動量，繼續(xù)開展形式多樣的群眾性體育活動，努力形成學(xué)校體育特色。(11)加強科學(xué)學(xué)科、綜合實踐活動課程的研究與實踐，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識和探究能力。(七)突出學(xué)校特色建設(shè)，打造學(xué)校品牌1 .具體目標以傳統(tǒng)文化教育為統(tǒng)領(lǐng)，建立傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)節(jié)日文化、英語、科技”互動教育模式，使傳統(tǒng)文化教育成為學(xué)校一大教育特色，力爭把學(xué)校打造成為傳統(tǒng)文化教育品牌的學(xué)校。2 .具體措施(1)發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的德育教育資源，與民族文化精神代代傳”的德育教育活動相結(jié)合，深化學(xué)校的德育教育，滲透關(guān)于繼承中華悠久文化理念，學(xué)會與自然和諧相處等德育觀O(2)挖掘英語發(fā)展的空間，拓展中外文化交流，推介中國傳統(tǒng)文化，并通過開展多種形式的英語活動，讓學(xué)生敢說、敢表達。校本課程的設(shè)置上體現(xiàn)英語特色。以拓展學(xué)生對英語國家的人文風(fēng)情、地理環(huán)境等方面的知識作為學(xué)校校本課程的開發(fā)內(nèi)容，并與中國傳統(tǒng)文化進行比對，既擴大學(xué)生的英語知識的信息量，還能提高了學(xué)生學(xué)英語的興趣。優(yōu)化英語教師隊伍，從理論學(xué)習(xí)、教學(xué)基本功、教科研等