那個(gè)影響我的人初三作文

1、那個(gè)影響我的人初三作文那個(gè)影響我的人初三作文1 楊柳依傍，湖水無絲毫波瀾。 你聲音響起，溫潤如玉。宛如和煦春風(fēng)過境，恰似陽光明媚鋪平。逐漸碧波微漾，柳條迎風(fēng)，溫度暖熱手心，落葉紛飛旖旎。只一謙謙君子忽隱忽現(xiàn)，面容無法窺見，聲音早已深入腦海。 自己早已不是稚童幼子，卻在緊張關(guān)頭心直口快，一味求改卻仍如始初。當(dāng)你溫柔的聲音響起，聲線帶著磁性和冷靜鎮(zhèn)定，我知道，自己該長大了。 隔著冰冷的屏幕，心底卻沒由來的溫?zé)帷Ｄ阍谀欠秸f，人總要長大的。于是，你孤身一人面臨著突如其來的風(fēng)暴與傾倒的臟水，做著保持初心的無名氣“唱見”。白袍被傾倒成污漬一片的花布，你仍佇立不倒，身姿挺拔，用被人指點(diǎn)的花布，制成倜儻溫雅的

2、風(fēng)水墨袍。我得知你的苦處與成功，早已與你罹難的時(shí)光相隔“光年”，腦中，卻仍可浮現(xiàn)你逞強(qiáng)的笑，心中，是對(duì)過去荒誕時(shí)光的不知所措。詰問自己那時(shí)的沖動(dòng)與幼稚，我像一個(gè)心急火燎的孩子在你的對(duì)立面無助的求救，至死方休。 你不一樣了，會(huì)在陰沉的雨天輕聲撫慰我們，陽光燦爛的日子與我們笑鬧。你好像離我很近，像樹上兩串枝丫上的樹葉，風(fēng)一吹，忽遠(yuǎn)忽近。再次提及那傷心事，是在我考試失利后，你在西藏好容易找到可以聯(lián)絡(luò)的地方，便告訴我們：“生命是美好的，像這原野上的野馬，約束慣了，也要放肆才好。亦如吃人的猛虎，囂張?zhí)?，就讓自己沉浸下來吧。”我心中膽怯消散，如同清晨薄霧越久越淡。心情沉淀下來，發(fā)現(xiàn)這人生有那般美麗的景色

3、，太急著走，未免太過遺憾。腦海里，經(jīng)久不息的生命，多了一個(gè)你。你用聲音溫暖我的內(nèi)心，你用經(jīng)歷教會(huì)了我前行。我不再膽怯與悲觀，急切與蠻橫。取而代之的，我變得如你一般沉靜。熟知這世間循環(huán)命運(yùn)，以微笑面對(duì)前方的夢(mèng)。 楊柳飄蕩，湖水波瀾。春天息聲漸濃，柳絮紛飛，輕拂開來。那男子墨袍瀟灑，面貌漸晰，定睛細(xì)看。是你。 那個(gè)影響我的人初三作文2 那至真至純的，是母親教導(dǎo)的味道，嘗在心里，漾在心里。 題記 清晨，她盡早起床，親手做飯，永不間斷；傍晚，她仍在忙做家務(wù)事，手上不停，卻從未忘記惦念還沒回家的我。她，便是我的母親，那個(gè)影響了我的人。 小學(xué)時(shí)候，我跟著三五個(gè)同學(xué)，到我家樓底的小區(qū)里玩。我與同學(xué)盡情的嬉鬧

4、著，雖然扔在一旁草地上的書包里，一頁頁作業(yè)還未動(dòng)筆。樓下綠化帶、草坪是我的游樂場(chǎng)。躲在隱蔽的草叢中間，我正得意地瞅著“抓人”的同學(xué)大步走過，毫無察覺。忽然，一股力把我猛地扯向后去。轉(zhuǎn)頭一見，便發(fā)現(xiàn)了滿臉慍怒的母親。 在家里，我飛快地思索著說詞。母親，卻沒罰我什么，舉手一指時(shí)鐘，翻出了空白的作業(yè)本。似一鼓涼風(fēng)，把我從玩樂的美夢(mèng)中驚醒。不知不覺，2個(gè)小時(shí)已經(jīng)過去。從此，我養(yǎng)成了先做作業(yè)后娛樂的習(xí)慣。 是母親，影響了我。 一個(gè)周末，母親帶著我去逛百貨大樓，矮小的我只見高高貨架上的商品，玲瑯滿目。來到盛放散稱蝦米的柜臺(tái)邊，我突然有了一種奇異的想法：“我愛吃蝦米，若是能抓上一把帶回家配菜吃，那該會(huì)多好！

5、”于是乘別人，母親不注意，悄悄抓上一大把，撒在口袋里。出了百貨大樓，在門口，我得意地將口袋里的蝦米捧出，給母親看。心中自作聰明的思索：“不用錢換來一頓美味的晚餐，母親肯定會(huì)表揚(yáng)我。” 恰恰相反，母親臉色大變，嘴動(dòng)著，一秒鐘似乎就已經(jīng)連珠似的吐出千萬個(gè)字了。我只分辨出這幾個(gè)字；“你給我過來，偷東西的事還干！”未等我反應(yīng)過來，身后猛地一陣力，把我拉向后去母親扯著我的衣領(lǐng)，向樓里頭拉。眼淚頓時(shí)從我眼眶中流出：“完了，她要我給店員道歉！”我苦苦哀求，加著啜泣，迎來的只有母親的冷眼相對(duì)。 站在一群人面前，我舌頭顫抖著說出“對(duì)不起”三字，接著硬著頭皮，頂住母親指手畫腳地說教、訓(xùn)誡?？傊?，我再也不敢做偷竊之

6、事，乃至連有昧良心之事，也不敢再做了。 是母親，影響了我。 母親給我的教導(dǎo)，如一顆苦口良藥，治療我受人間的污穢；又如一顆原本不起眼的種子，如今已經(jīng)開花結(jié)果。若要談一談這世上，影響我的人，我愿把母親的教導(dǎo)，津津樂道。 那個(gè)影響我的人初三作文3 “就算理想再遠(yuǎn)又如何，伸出手便能摸到陽光”。 我已忘卻是否陽光明媚，只記得你嘴角微微上揚(yáng)，溫暖了我的整個(gè)心房；我已忘卻你當(dāng)時(shí)的裝扮，只知初次見面，便可感到你的文采飛揚(yáng)，也許你并未察覺，那時(shí)的我已開始?xì)J慕你的翰墨留香。 在那一頁頁潔白的.紙張上，你激揚(yáng)文字，妙筆生花，看著你那恣意流淌著的文字，字里行間折射出一股詩意，而我生澀的詞語于你那斐然的文采不可相提并論

7、，學(xué)霸果然凡人不可及也。 在炙熱的陽光下，空氣是沉悶的，陽光如滾滾熱浪翻滾著，似要吞噬最后的些許清涼，我懶洋洋的伏在課桌上，充滿著慵懶的懈怠的氣息，此刻的我只想避開那股熾熱，尋一處小憩教室中的悶熱把我從美夢(mèng)中拉回，周圍的同學(xué)越發(fā)焦躁，有搖動(dòng)卷子當(dāng)扇子狀、趴在桌子昏昏欲睡狀，數(shù)學(xué)老師手中的粉筆與黑板的一次次碰撞使本就焦躁的我們更加耐不住性子，抬起頭，屹立在黑板上的幾何圖形，如幾座怎么也翻不過的大山，時(shí)間是如此的漫長。無意中回頭望了望，不由得愣住了，一摞摞厚厚書籍后面的你熱的臉頰通紅，不停的流淌著汗水，那認(rèn)真堅(jiān)定的眼神，那稿紙上飛快的演算，視線跟隨老師的節(jié)奏時(shí)不時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)頭，低聲回答著老師的問題?？?/p>

8、來，盛夏的酷熱絲毫沒有影響她，任那赤色陽光肆無忌憚的灑滿全身。 一種慚愧感油然而生，想起自己對(duì)學(xué)習(xí)叫苦叫累，記起自己每一個(gè)虛度的夜晚，明明同樣正直青春好年華，她可以承受熱辣辣的陽光，不負(fù)時(shí)光，不斷的完善自己，而我卻在逃避，我終于領(lǐng)會(huì)一張A4紙的距離是怎樣拉開的。我唯恐再負(fù)了這大好時(shí)光，靜下心來，默默地開始跟著老師的節(jié)奏，思索、演算、推理 世界是公平的，一視同仁的對(duì)待大家，給予你我一樣的陽光雨露、春去秋來，剩下的只能留給自己去創(chuàng)造、改變、完善，那時(shí)的我們便可以綻放出滿載果實(shí)、綻放出自信飛揚(yáng)的笑。 陽光粲然，歲月蔥蘢，別再負(fù)了這正好的青春韶華時(shí)光。 那個(gè)影響我的人初三作文4 人的思想起初如一塊純潔

9、澄澈的玉石，漸漸地受他人的影響而雕琢。也許某個(gè)人不經(jīng)意間的行為感染了你，那么你思想的玉石便多了一條紋路。人的思想無時(shí)無刻不受著他人的影響、雕琢。我想說說那個(gè)影響了我的人，那個(gè)人就是我的父親。 我的父親是一位醫(yī)生。醫(yī)生的形象總是那么嚴(yán)肅莊重：手執(zhí)著手術(shù)刀，站在冰冷的手術(shù)臺(tái)前面無表情地看著垂死的病人被病毒甚至腫瘤吞噬的腹腔，一刀一刀我的父親也不例外，十幾年的從醫(yī)生涯讓他不茍言笑。他把手術(shù)臺(tái)前的那份鎮(zhèn)靜與嚴(yán)肅帶到了生活中。吃飯是那樣慢條斯理，說話是那樣不緊不慢，做事是那樣細(xì)致嚴(yán)謹(jǐn)，甚至看我時(shí)眼睛里也仿佛透出一絲對(duì)生命的敬畏與對(duì)死亡的冷靜。 父親這樣的性格，我并不喜歡。生活充滿溫情，又不是病房，不是醫(yī)

10、院，需要如此嚴(yán)謹(jǐn)與認(rèn)真嗎？這是我內(nèi)心深處的想法。年幼時(shí)我對(duì)父親處事風(fēng)格總是很排斥。每當(dāng)父親“慢慢吞吞”給我講道理時(shí)，我常常不耐煩地捂著耳朵跑開。 記得小學(xué)五年級(jí)期末考試，我得了班上第一名，興沖沖地回到家把喜訊傳達(dá)給每一個(gè)人，得意之色溢于言表。在媽媽欣喜地夸獎(jiǎng)時(shí)，父親又是一臉平靜地走了過來，問我要試卷看。我自然二話不說，哼著歌從書包里掏出了幾張皺巴巴的卷子。父親稍帶笑意的.臉色瞬間凝固了，再接過試卷看到上面凌亂不堪的字跡，對(duì)我呵斥道：“這么潦草的卷面，可以看出你做事不嚴(yán)謹(jǐn)、馬馬虎虎。作文分?jǐn)?shù)不高跟你的書寫就有關(guān)系”父親的話語把我的喜悅擊得粉碎，我又難堪又惱怒地回敬了一句，甩門離開那一刻父親一定很

11、傷心。但他的話卻讓我沉思良久做事要嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致。 時(shí)間飛逝，隨著我漸漸長大，走向成熟，我發(fā)覺父親的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致不知不覺地影響了我。數(shù)學(xué)的計(jì)算難度日益增加，我依然能夠沉穩(wěn)地拿下我能夠拿下的每一分，這不就是父親嚴(yán)謹(jǐn)潛移默化的影響嗎？父親的認(rèn)真細(xì)致讓我明白：聰明的人不一定能成功，然而嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的人卻能百戰(zhàn)不殆。 感謝那個(gè)影響了我的人我的父親，您的影響將在我思想的玉石上劃下永生難忘、永不泯滅的印記。 那個(gè)影響我的人初三作文5 人生如漫漫長河，我們駕駛著自己的帆船，在其間航行?？倳?huì)遇到這樣那樣的順風(fēng)，把我們吹出漩渦遠(yuǎn)離暗礁，助我們一路前行。越長大，越孤單。我終于理解了這句話的意思。長大就意味著獨(dú)立，意味著要用自己

12、的翅膀去撐起自己的一片天空。我踏上了那條成長的孤單旅途，但我卻從未想到孤單旅途中也會(huì)有你陪伴。 我剛?cè)氤踔袝r(shí)，面對(duì)陌生的臉龐和性格頗異的同學(xué)，我忽然發(fā)覺自己特別孤單，在廣漠人海中找不到熟悉的眸，熟悉的笑容，熟悉的臉頰，熟悉的溫暖，只有擦肩而過的一瞬傷感。我不善主動(dòng)與人交往，于是我習(xí)慣了形單影只 可是那天，一縷米黃的陽光照亮了暗淡的雙眸。課間，我無聊地靠在墻上，看著周圍的人嬉笑打鬧。你突然帶著一張明媚的笑臉找我比憋氣，我一口氣憋了近一分鐘?？墒禽喌侥?，你帶著滑稽的表情憋了一小會(huì)兒說：“憋不住，渾身在漏氣。”'哈哈'從那一刻起，我們的友誼便成為了射線的端點(diǎn)，只覺得一股暖流從心頭散開，向四周擴(kuò)散 你開始和我談話。聊天，談?wù)撐覀兏信d趣的話題。平時(shí)我們很有默契，就像演雙簧一樣。你總能開心的笑，然而你我都不曾發(fā)現(xiàn)，你的微笑正一點(diǎn)一點(diǎn)地改變著我推我前進(jìn)。我們都是逃不過偏科帶給我們成績失衡的命運(yùn)，每次看著數(shù)學(xué)成績我都會(huì)皺眉頭嘴里嘀咕著；“數(shù)學(xué)是誰發(fā)明的，怎么那么難??？”你聽到了便一笑說：“我的成績和你差不多呢；我相信總有一天，我們的數(shù)學(xué)能趕上去的！"你說話時(shí)嘴角微微上揚(yáng)，形成一條優(yōu)美的弧度，眼睛閃爍著自信的光芒，我被你身上所散發(fā)出來的自信震住了，默默地捫心自問，我是否真的努力過了