三年級下語文教案34責任_西師大版

1、.34、責任教學目的：1、學會“膛、恕等6個生字，能正確讀寫“寬恕、欣慰、感觸等詞語。2、正確、流利地朗讀課文，抓住重點詞語理解課文。3、通過有感情地朗讀課文，借助旁批理解課文內容，懂得承擔責任的重要性。教學重難點：1、正確、流利地朗讀課文，抓住重點詞語理解課文。2、通過有感情地朗讀課文，借助旁批理解課文內容，懂得承擔責任的重要性。教學時間：2課時。第一課時教學目的：1.運用學過的識字方法，學會生字，學慣用硬筆標準、端正、整潔地書寫生字。2.聯(lián)絡上下文或借助工具書理解學會“膛、恕等6個生字，能正確讀寫“寬恕、欣慰、感觸等詞語。3.正確、流利、有感情地朗讀課文。教學過程：教學過程老師活動學生活動

2、復備一.談話導入新課。孩子們，你們知道什么叫責任嗎？板書課題，引導質疑進入學習。全班齊讀課題，并質疑。二.檢查預習情況，學習生字、詞語。 1、 指名分段朗讀課文。2、 引導評價學生朗讀情況。3、 出示本課生字，認讀，正音，指導口頭組詞。4、 出示本課詞語，朗讀，理解。5、 指導學生輕聲朗讀課文，找出最令自己感動的地方，旁批感受。1.個別分段朗讀課文。2.評價朗讀情況。3.認讀本課生字，正音，口頭組詞。4.朗讀，理解本課詞語。5.輕聲朗讀課文，找出最令自己感動的地方，旁批感受。三、再讀課文，理清文章的脈絡。1、 小組討論：這篇課文每個自然段寫了什么？2、 全班交流，歸納各自然段段意。3、 再讀課

3、文給同桌聽，讀完討論：這篇課文主要講了一件什么事情？本文的責任表達在哪里？1.小組討論：這篇課文每個自然段寫了什么？2.全班交流，歸納各自然段段意。3.再讀課文給同桌聽，讀完討論：這篇課文主要講了一件什么事情？四、布置作業(yè)。1. 寫生字擴詞。2. 正確、流利地朗讀課文。完成作業(yè)。課后小結：第二課時教學目的：1、正確、流利地朗讀課文，抓住重點詞語理解課文。3、通過有感情地朗讀課文，借助旁批理解課文內容，懂得承擔責任的重要性。教學過程：教學過程老師活動學生活動復備一.復習導入。1.聽寫詞語。2.課文主要寫了什么？1.聽寫詞語。2.說說課文主要內容。二.精讀課文，感悟體會。1、出示自學提綱，給學生充分的時間進展自學，然后在小組內進展交流。1小里根的“過失指什么？2你能根據自己的生活實際想象一下小男孩與父親的對話內容嗎？3請兩組學生表演。4小男孩是怎樣為自己的過失負責的詳細句子。2、反響學習情況，并隨機出示重點句子，朗讀體會。3、指導學生有感情朗讀自己最受感動的部分。1.根據自學提綱，進展自學，然后在小組內進展交流。2.反響學習情況，并朗讀體會重點句子。3.有感情朗讀自己最受感動的部分。三、整體回歸，揣摩寫法。1.師談話總結本課內容。2、指導怎樣寫好一件事？學習寫法。四、布置作業(yè)。完成課后考慮練習題。完成課后考慮練習。板書： 起因： 1打碎玻璃 有過失 經過 父