三年級下語文單元復習導學案第二單元_北師大版（無答案）

1、. 2 春天的腳步單元學習要點1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，感受春天的景象，激發(fā)學生對春天，對大自然的熱愛，對美妙生活的憧憬，體會老師對學生的愛，感受師生之間的友誼。2、認字23個，寫字19個。學習新部首“尸字頭。繼續(xù)練習獨立識字，學習多音字“調。3、理解“翩翩起舞、抑制、朦朧、消融、蓬勃等詞語在課文中的意思，積累描寫春天風光的成語。4、背誦?絕句?村居?。5、自讀?夢已被染綠?雨在歌唱?，培養(yǎng)學生觀察和想象的才能，并根據自己的感受，主動背誦喜歡的段落。6、通過讀句子，仿寫句子，練習在描寫后寫想法。7、以“春天的腳步為主題辦展覽，發(fā)揮創(chuàng)造精神，培養(yǎng)理論才能。8、在口語交際中，培養(yǎng)學生的對

2、方意識。 第二單元復習課復習目的：一知識與技能 1、掌握本單元的生字新詞，認識23個字,會寫19個生字，積累描寫春天的詞語。2、背誦?古詩二首?、?理想的翅膀?、?春天的雨點?中自己喜歡的段落。3、理解、記憶?古詩二首?、?理想的翅膀?、?春天的雨點?的中心思想及課后考慮題。4、掌握“日積月累的習題。5、用普通話，積極的、有創(chuàng)造性的完成語文天地中的口語交際，初步形成合作、探究的意識。二過程與方法自主學習，合作探究。三情感態(tài)度價值觀1、理解春天大自然的變化,熱愛春天。2、理解?夢已被染綠?、?雨在歌唱?題目的含義，感受春天的美妙。學習重難點：1、理解?古詩二首?的詩意。2、理解?夢已被染綠?、?

3、雨在歌唱?題目的含義。初步理解春天大自然的變化,熱愛春天.3、默寫?古詩二首?。4、掌握邊閱讀邊想象邊加動作的方法。5、認識23個字,會寫19個生字。教具使用：多媒體或小黑板：學習過程：一、目的導學 1、導入：今天我們一起來復習第二單元。在這節(jié)課上，對這個單元的知識來一個比較系統(tǒng)的整理和復習，同學們準備好了嗎？ 2、出示復習目的同上2、 自主復習 1、出示復習提綱: 、認識23個字,會寫19個生字。 、理解?古詩二首?的詩意。 、積累描寫春天的詞語。 、理解記憶?古詩二首?、?理想的翅膀?、?春天的雨點?的中心思想及課后考慮題,理解春天大自然的變化,熱愛春天。 、默寫?古詩二首?。 、用普通話

4、，積極的、有創(chuàng)造性的完成“語文天地中的口語交際，初步形成合作、探究的意識。 2、學生按復習提綱自主復習。老師在不干擾學生復習的前提下巡回指導，掌握學生復習情況。3、 合作探究 1、小組互探：針對復習提綱中的問題，組長帶著逐題交流，對于個性問題小組內解決。 2、師生互探：老師采取點名、抽查、游戲的方式，掌握學生復習情況。四、達標訓練 1、聽寫本單元19個生字。聽寫后，同桌互查 2、寫出8個描寫春天的詞語。 3、用“理想、“翅膀、“飄灑造句。 4、仿照課文寫一寫。我的風箏像一頂水兵帽，后面還飄著兩根飄帶，因為我長大想當海軍。 5、同桌檢查背誦?古詩二首?。 6、“我和小伙伴都放飛了什么樣的風箏？你

5、想放飛什么樣的風箏？ 通過本節(jié)課的復習，你有哪些收獲？又產生了哪些新的疑問？假設有疑問，師引導解疑5、 堂清檢測必做題1、看拼音寫詞語 líxing chìbng sìhu wèilái zhèngzhòngqíshì píláo kwàng qpàn piodài xingywéimìng 2、用“給帶點的字選擇正確的讀音 幼小yòu ròu 滋潤rùn yùn 震撼zhèn zèn 鄰居j jù 消融róng yóng 號召háo hào 3、多音字組詞 diào m 調 抹 tiáo má 4、選字組詞用“劃掉不正確的