三年級(jí)下語文試題課內(nèi)閱讀_新課標(biāo)（無答案）

1、.三年級(jí)下語文試題-課內(nèi)閱讀人教版新課標(biāo)無答案孩子們會(huì)感受愛了，但這不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！霎時(shí)，教室里安靜下來。我把問題重復(fù)了一遍，教室里仍然很安靜。過了一會(huì)兒，幾位女同學(xué)沉靜地舉起了手。“向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！教室里寂靜無聲，沒有人舉手，沒有人說話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著1寫近義詞。霎時(shí)仍然寂靜無聲2、老師提的第一個(gè)問題是：_，舉手的人有_個(gè)；老師提的第二個(gè)問題是：_，舉手的人有_個(gè)。3、“沉默是什么意思？“孩子們沉默著，為什么沉默呢？_沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了

2、一下這些得意的孩子們他們的得意恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤的神色之中。我的語氣緩和下來，輕輕地問：“怎么才能知道爸爸的生日呢？像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方漸漸地回來了。先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問爸爸！“不，問外婆！“自己查爸爸的身份證！教室里又熱鬧起來，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受?。?、這個(gè)文段選自課文_。2、聯(lián)絡(luò)上下文說說詞語的意思。1瞥：很快地看一下。2赦免：免除刑罰。本文指_。3、照樣子寫詞語。四面八方_4、為什么老師認(rèn)為孩子們的得意“恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中呢？_5、“教室里又熱鬧起來與“沉默前的熱鬧不一樣在

3、哪里？_6、老師僅僅是想孩子們知道父母的生日并為他們慶賀嗎？假如不是，那是什么呢？_7、你認(rèn)為這“極為珍貴的東西會(huì)是什么呢？為什么說“這一片沉默給了我多大的享受啊？_過了一會(huì)兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？醫(yī)生問道。阮恒搖搖頭。但過了一會(huì)兒，他又開場(chǎng)嗚咽并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。接著，他那不時(shí)的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。醫(yī)生問他為什么這樣哭，然后用輕柔的聲音撫慰他。男孩立即停頓了哭泣，好似剛剛什么事也沒有發(fā)生過一樣。1、寫近義詞。啜泣持續(xù)不斷竭力迅速掩蓋痛苦制止

4、2、在第一段中用“標(biāo)出描寫阮恒動(dòng)作的詞，考慮他此時(shí)在想什么？_3、為什么男孩“立即停頓了哭泣？_4、假如你就是阮恒救的那個(gè)小姑娘，你會(huì)對(duì)阮恒說些什么？_5、我會(huì)連。抽泣因痛苦悲哀或感情沖動(dòng)而流淚。啜泣抽噎，抽抽搭搭地哭。哭泣常用來形容人低聲哭泣。嗚咽一吸一頓地哭泣。6、阮恒為什么哭呢？我會(huì)在正確的括號(hào)內(nèi)打上“。A他怕打針。B醫(yī)生的針刺疼了他。C他以為自己要死了，醫(yī)生會(huì)把所有的血抽出來給那個(gè)小姑娘。7、假如你是醫(yī)生，你會(huì)怎樣撫慰阮恒？_8、這個(gè)文段選自課文_。讀了課文，我認(rèn)為阮恒是一個(gè)這樣的男孩：_小姑娘把水往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它都舔凈了，變得歡喜起來。當(dāng)小姑娘再拿水罐時(shí)，木頭做的水罐竟

5、變成了銀的。小姑娘把水罐帶回家，交給了母親，母親說：“我反正就要死了，還是你自已喝吧。又把水罐遞給小姑娘。就在這一瞬間，水罐又從銀的變成了金的。這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時(shí)候，突然從門外走進(jìn)來一個(gè)過路人，要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這過路人。這時(shí)突然從水罐里跳出了七顆鉆石，接著從里面涌出了一股宏大的清澈而新穎的水流。1、根據(jù)課文內(nèi)容填空。木頭水罐銀水罐金水罐跳出七顆鉆石給喝給喝給喝2、“小姑娘咽了一口唾沫還是把水罐遞給了過路人，為什么？_3、讀了課文后，你喜歡這個(gè)小姑娘嗎？說說你的原因。_4、水罐不斷地變化，越變?cè)胶?，你認(rèn)為是什么讓它變的？_5、這個(gè)文段選自課文_

6、，作者用它做題目的目的可能是_我向老板說明了自己的處chchù境。老板聽懂了我的話，卻把雙手一攤，表示一臉的無奈，說：“我講究平等交易，我給你面包，你能給我什么呢？此時(shí)我身無分文，只好脫下新買的大衣。老板接過去看了看，聳了聳鼻子，還給了我。突然，老板眼里閃出亮光，用手指著我脖子上的五星紅旗，驚奇的問：“那是什么？我猶yóuróu豫了一下，把國(guó)旗漸漸地解下來，再展開。這面做工精jngjn致的五星紅旗，經(jīng)過河水的沖chngchòng洗，仍然是那么鮮艷。老板拍了拍我的肩膀，告訴我可以用這面旗子換面包。我愣了一下，然后久久地凝視著手中的五星紅旗。老板轉(zhuǎn)zhunzhuàn身拿起一塊面包，見我沒有反響，以為我嫌少，又拿起兩塊面包遞給我?？梢詥峤粨Q吧老板沖chngchòng我打著手勢(shì)我搖搖頭吃力地穿上大衣拿著鮮艷的國(guó)旗趔趔趄趄地向外走去突然我摔倒在地上就什么也不知道了1、這個(gè)文段出自課文?。1分2、給文中最后一個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。3分3、把文中錯(cuò)誤的讀音劃去。3分4、把畫橫線句子中表示“我的動(dòng)作的詞語寫下來2分_5、從文中找出以下詞