普通話兒化韻教案設計

1、普通話兒化韻教案設計趙彩霞授課班級：15級汽修5班授課時間：2015年11月17日,星期二,第四節(jié)課教學目標：1、 了解兒化韻的作用及書寫，知道兒化的作用。2、 掌握正確的兒化韻的發(fā)音方法，訓練學生讀好兒化詞語的能力。教學重點：1、 理解韻母和兒化韻母之間的變化規(guī)律。2、 訓練學生拼讀兒化音節(jié)的能力。識記課本中的兒化詞語。教學難點：感受卷舌動作以及卷舌發(fā)音的特點，找準正確的兒化韻讀音。教學方法：1、 指導學生找準正確的發(fā)音部位，教讀正確的兒化音。2、 在兒化音節(jié)中反復訓練學生的讀音，引導學生掌握正確的拼讀方法。教學課時：3課時教學步驟：第一課時：教學要點：1、 認識兒化韻，了解兒化韻的特點和作

2、用。2、 回顧39個韻母的讀音并學習掌握普通話兒化韻的規(guī)律一。教學過程：課題導入（繞口令練習）進了門兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運運氣兒，順手拿起小歌本兒，唱了一曲又一曲兒，練了嗓子練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有快板兒對口詞兒，又說又唱真帶勁兒。有個小孩兒叫小蘭兒，口袋里裝著幾個錢兒，又打醋，又買鹽兒，還買了一個小飯碗兒。小飯碗兒，真好玩兒，紅花兒綠葉兒鑲金邊兒，中間兒還有個小紅點兒。1、 什么是兒化韻er是一個比較特殊的韻母，它不同聲母相拼，也不能同其它音素組合成復合韻母，可以自成音節(jié)。er自成的音節(jié)很少，常見的有“耳、而、兒、餌、爾、二、貳、邇”等。er常附在其它音節(jié)后邊，使這個音節(jié)發(fā)生變

3、化，成為一個帶卷舌動作的韻母，這就是兒化現(xiàn)象。兒化了的韻母叫兒化韻。2、 兒化的作用 區(qū)別詞性：蓋（動詞）蓋兒（名詞）畫（動詞）畫兒（名詞） 區(qū)別詞義：信（信件）信兒（消息）頭（腦袋）頭兒（首領）表示細、小、輕、微的性狀竹棍兒頭發(fā)絲兒縫兒花兒表示喜愛溫婉的感情色彩：寶貝兒臉蛋兒小貓兒小孩兒三、學習普通話兒化韻的規(guī)律普通話兒化韻最基本的規(guī)律是：原韻母怎么變，要看是不是方便卷舌。方便卷舌的就直接加卷舌動作，不方便卷舌的，就調整韻母使之達到卷舌的要求。大致可分為兩類，一類是直接加卷舌動作的，另一類是調整韻母以方便卷舌動作。1、直接加卷舌動作的：回顧39個韻母單韻母：a、o、e、e、i、u、u-i（前

4、卜-i（后）、er復韻母：ai、ei、ao、ouia、ie、ua、uo、te。iao、iou、uai、uei鼻韻母：an、ian、uan、tan、en、in、uen、tn;ang>iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong：找出韻腹是aoue，韻尾是ou的單韻母和復韻母。它們是：aiauaouoaoiaououioue這11個韻母直接加卷舌動作就構成兒化韻母，讀兒化韻時必須有卷舌動作，簡單的說就是卷著舌頭讀這些韻母。：在例詞中學習兒化韻音節(jié)的拼讀方法。在哪兒（z d n r ） 耳膜兒（彳mb ）腦瓜兒 （nao gub ） 線軸兒（xi cn zh dur ） 魚漂兒 （y u pi dor ） 逗樂兒 （dl er ）豆芽兒（dy r）火鍋兒（hu o gu ） 紅包兒（h （ng boor ）碎步兒（su i b（r ） 抓閹兒（zhu a ji tr ） 腦瓜兒（n co gu a ）給出兒化詞語請同學給他們標注拼音。刀把兒 號碼兒 戲法兒打雜兒 找茬兒 板擦兒 掉價兒一下兒 大褂兒 麻花兒 牙刷兒模特兒 唱歌兒 挨個兒打嗝兒 飯盒兒 在這兒 沒譜兒 梨核兒淚珠兒 有數(shù)兒燈泡兒 半道兒 手套兒跳高兒 叫好兒絕招兒兒媳婦兒笑話兒小結普通話兒化韻的規(guī)律一：在原韻母的基礎上直接加卷舌動