普通話兒化韻教案設(shè)計(jì)

1、普通話兒化韻教案設(shè)計(jì)趙彩霞授課班級(jí)：15級(jí)汽修5班授課時(shí)間：2015年11月17日,星期二,第四節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：1、 了解兒化韻的作用及書寫，知道兒化的作用。2、 掌握正確的兒化韻的發(fā)音方法，訓(xùn)練學(xué)生讀好兒化詞語的能力。教學(xué)重點(diǎn)：1、 理解韻母和兒化韻母之間的變化規(guī)律。2、 訓(xùn)練學(xué)生拼讀兒化音節(jié)的能力。識(shí)記課本中的兒化詞語。教學(xué)難點(diǎn)：感受卷舌動(dòng)作以及卷舌發(fā)音的特點(diǎn)，找準(zhǔn)正確的兒化韻讀音。教學(xué)方法：1、 指導(dǎo)學(xué)生找準(zhǔn)正確的發(fā)音部位，教讀正確的兒化音。2、 在兒化音節(jié)中反復(fù)訓(xùn)練學(xué)生的讀音，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的拼讀方法。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)步驟：第一課時(shí)：教學(xué)要點(diǎn)：1、 認(rèn)識(shí)兒化韻，了解兒化韻的特點(diǎn)和作

2、用。2、 回顧39個(gè)韻母的讀音并學(xué)習(xí)掌握普通話兒化韻的規(guī)律一。教學(xué)過程：課題導(dǎo)入（繞口令練習(xí)）進(jìn)了門兒，倒杯水兒，喝了兩口兒運(yùn)運(yùn)氣兒，順手拿起小歌本兒，唱了一曲又一曲兒，練了嗓子練嘴皮兒。繞口令兒，練字音兒，還有快板兒對(duì)口詞兒，又說又唱真帶勁兒。有個(gè)小孩兒叫小蘭兒，口袋里裝著幾個(gè)錢兒，又打醋，又買鹽兒，還買了一個(gè)小飯碗兒。小飯碗兒，真好玩兒，紅花兒綠葉兒鑲金邊兒，中間兒還有個(gè)小紅點(diǎn)兒。1、 什么是兒化韻er是一個(gè)比較特殊的韻母，它不同聲母相拼，也不能同其它音素組合成復(fù)合韻母，可以自成音節(jié)。er自成的音節(jié)很少，常見的有“耳、而、兒、餌、爾、二、貳、邇”等。er常附在其它音節(jié)后邊，使這個(gè)音節(jié)發(fā)生變

3、化，成為一個(gè)帶卷舌動(dòng)作的韻母，這就是兒化現(xiàn)象。兒化了的韻母叫兒化韻。2、 兒化的作用 區(qū)別詞性：蓋（動(dòng)詞）蓋兒（名詞）畫（動(dòng)詞）畫兒（名詞） 區(qū)別詞義：信（信件）信兒（消息）頭（腦袋）頭兒（首領(lǐng)）表示細(xì)、小、輕、微的性狀竹棍兒頭發(fā)絲兒縫兒花兒表示喜愛溫婉的感情色彩：寶貝兒臉蛋兒小貓兒小孩兒三、學(xué)習(xí)普通話兒化韻的規(guī)律普通話兒化韻最基本的規(guī)律是：原韻母怎么變，要看是不是方便卷舌。方便卷舌的就直接加卷舌動(dòng)作，不方便卷舌的，就調(diào)整韻母使之達(dá)到卷舌的要求。大致可分為兩類，一類是直接加卷舌動(dòng)作的，另一類是調(diào)整韻母以方便卷舌動(dòng)作。1、直接加卷舌動(dòng)作的：回顧39個(gè)韻母單韻母：a、o、e、e、i、u、u-i（前

4、卜-i（后）、er復(fù)韻母：ai、ei、ao、ouia、ie、ua、uo、te。iao、iou、uai、uei鼻韻母：an、ian、uan、tan、en、in、uen、tn;ang>iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong：找出韻腹是aoue，韻尾是ou的單韻母和復(fù)韻母。它們是：aiauaouoaoiaououioue這11個(gè)韻母直接加卷舌動(dòng)作就構(gòu)成兒化韻母，讀兒化韻時(shí)必須有卷舌動(dòng)作，簡單的說就是卷著舌頭讀這些韻母。：在例詞中學(xué)習(xí)兒化韻音節(jié)的拼讀方法。在哪兒（z d n r ） 耳膜兒（彳mb ）腦瓜兒 （nao gub ） 線軸兒（xi cn zh dur ） 魚漂兒 （y u pi dor ） 逗樂兒 （dl er ）豆芽兒（dy r）火鍋兒（hu o gu ） 紅包兒（h （ng boor ）碎步兒（su i b（r ） 抓閹兒（zhu a ji tr ） 腦瓜兒（n co gu a ）給出兒化詞語請(qǐng)同學(xué)給他們標(biāo)注拼音。刀把兒 號(hào)碼兒 戲法兒打雜兒 找茬兒 板擦兒 掉價(jià)兒一下兒 大褂兒 麻花兒 牙刷兒模特兒 唱歌兒 挨個(gè)兒打嗝兒 飯盒兒 在這兒 沒譜兒 梨核兒淚珠兒 有數(shù)兒燈泡兒 半道兒 手套兒跳高兒 叫好兒絕招兒兒媳婦兒笑話兒小結(jié)普通話兒化韻的規(guī)律一：在原韻母的基礎(chǔ)上直接加卷舌動(dòng)