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1、開(kāi)學(xué)作文500字初二 初二開(kāi)學(xué)作文500字開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了,初二學(xué)生把開(kāi)學(xué)的感想寫(xiě)了作文。下面WTT整理了初二開(kāi)學(xué)作文500字,供你參考。初二開(kāi)學(xué)作文500字篇19月1日,發(fā)新書(shū)。新的東西總能給人美妙的憧憬,令人沖動(dòng),令人浮想聯(lián)翩,因?yàn)樗杏M?。迫不及待地翻開(kāi)新書(shū);撫摸著散發(fā)著墨香的封面,會(huì)令人覺(jué)得“書(shū)香僚人”。那份心情呵.無(wú)法比較。晚上,用新買(mǎi)的書(shū)皮包好書(shū),小心翼翼,生怕弄皺一角。一切從頭開(kāi)場(chǎng),傷痛屬于昨天,明天屬于我.9月2日,開(kāi)學(xué)第二天。由于不忍心在課本上作記號(hào),怕破壞了空白處留給我遐想的空間,特意買(mǎi)了一本筆記本,藍(lán)色的封面。一節(jié)課下來(lái),收獲不小。筆記本上直線、波浪線大行其道;括弧

2、、圓圈、小圓點(diǎn)張牙舞爪;紅、黑、藍(lán)三色三足鼎立。課本,嶄新如初。9月7日,開(kāi)學(xué)一周。為了減少費(fèi)事,我把筆記本放在一邊,直接記在書(shū)上。盡量整潔,一絲不茍,看起來(lái)也不錯(cuò),挺有成就感的,豐富又整齊。9月1日,三天后。課本上的線開(kāi)場(chǎng)歪了起來(lái),字跡也潦草多了,所有的內(nèi)容都記在書(shū)上,見(jiàn)縫就插,看著書(shū)本,不禁皺起了眉頭.9月16日,又過(guò)了幾天。這幾天的課本幾乎找不著什么筆記,“嶄新如初”。9月18日,單元考后。似乎又警醒了,在成績(jī)大幅度下跌的情況下,又拿出了那本藍(lán)色封面的筆記本,認(rèn)認(rèn)真真,一筆一劃地記著,如當(dāng)初一般。不知這次又能堅(jiān)持多久.初二開(kāi)學(xué)作文500字篇2寒假終于都過(guò)去了,緊接著就是讀書(shū)了。都上初二了

3、,我不敢忽略,心想著努力讀書(shū),不過(guò)好似做不到。新的學(xué)期,新的“景象”,不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變啊!照舊還是老樣子。已經(jīng)是初二的我,好似并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變,照舊還是老樣子。度過(guò)了快了而短暫的一個(gè)寒假,終于都開(kāi)學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔,雖然快樂(lè),可是大家卻很少談話。不過(guò)還是值得一提。新學(xué)期,新氣象??纯唇處?,還是老樣子;再看看同學(xué),也還是老樣子;再看看自己,也沒(méi)變啊!我可不想再次名落孫山了。(我是不是太杞人憂天天了啊!)不過(guò),還是不能太放松的啊,因?yàn)槲乙坏陨苑潘梢幌戮陀锌赡鼙粍e人超過(guò)!開(kāi)學(xué)前,我為再見(jiàn)到同學(xué)而感到快樂(lè);開(kāi)學(xué)后,我為成績(jī)而感到郁悶。不過(guò),還是比較開(kāi)心的啦,因?yàn)槲?/p>

4、又可以和我的同學(xué)們?cè)谝黄鹆?哎呀呀,又開(kāi)學(xué)了,早上6點(diǎn),準(zhǔn)時(shí)被我的“鬧鐘老媽”叫醒。可我還想睡會(huì)兒,可剛閉上眼睛,就又被她拉了起來(lái)。唉,上學(xué)不能睡懶覺(jué)啊。吃完早飯,老媽送我去上學(xué),這次我來(lái)的算早了,以前哪,7點(diǎn)以后來(lái)是常有的事。照舊舉行了開(kāi)學(xué)典禮,接著到教室,上課,一切還是那么平常啊。時(shí)間到了下午,第6節(jié)課下課休息時(shí)間。我們班有些“恐懼分子”經(jīng)常打架。打得啊,那是天昏地暗,天翻地覆,天旋地轉(zhuǎn),但一般情況下都是鬧著玩的,認(rèn)真的不多,可是.今天.“血案”發(fā)生了。我正在做作業(yè),突然有人對(duì)我說(shuō):“看,那里打架了!”我連忙看過(guò)去,原來(lái)是“恐懼分子”汪敏和姚成,可我一看,不對(duì)勁了,是認(rèn)真的,他們倆邊打邊哭

5、。我馬上跑過(guò)去拉住他們,其別人也跑過(guò)來(lái)勸架。終于,汪敏說(shuō):“不打了,不打了?!庇谑?,我們都回去了。誰(shuí)知道,突然,汪敏拿起一支沒(méi)蓋子的筆向姚成戳去,馬上姚成用手抱著頭,頓時(shí),姚成的頭上多了幾個(gè)血窟窿,血濺在他手上,幾個(gè)膽小的都尖叫起來(lái),我也大吃了一驚。這時(shí),有許多同學(xué)狂奔向教師辦公室,教師也急急忙忙地趕來(lái)了。一看這傷得不清啊,就先叫人把姚成送去醫(yī)務(wù)室簡(jiǎn)單地包扎一下,就把他送到醫(yī)院。這事雖然過(guò)去了,但這事的“影子”在我心里留了不少時(shí)間。唉,我討厭暴力啊。初二開(kāi)學(xué)作文500字篇3篇二:開(kāi)學(xué)了寒假終于都過(guò)去了,緊接著就是讀書(shū)了。都上初二了,我不敢忽略,心想著努力讀書(shū),不過(guò)好似做不到。新的學(xué)期,新的“景

6、象”,不過(guò)看來(lái)同學(xué)們都沒(méi)有變啊!照舊還是老樣子。已經(jīng)是初二的我,好似并沒(méi)有隨著年齡的增長(zhǎng)而改變,照舊還是老樣子。度過(guò)了快了而短暫的一個(gè)寒假,終于都開(kāi)學(xué)了。我清清楚楚的看到了一張張熟悉的孔,雖然快樂(lè),可是大家卻很少談話。不過(guò)還是值得一提。新學(xué)期,新氣象??纯唇處煟€是老樣子;再看看同學(xué),也還是老樣子;再看看自己,也沒(méi)變啊!我可不想再次名落孫山了。(我是不是太杞人憂天天了啊!)不過(guò),還是不能太放松的啊,因?yàn)槲乙坏陨苑潘梢幌戮陀锌赡鼙粍e人超過(guò)!開(kāi)學(xué)前,我為再見(jiàn)到同學(xué)而感到快樂(lè);開(kāi)學(xué)后,我為成績(jī)而感到郁悶。不過(guò),還是比較開(kāi)心的啦,因?yàn)槲矣挚梢院臀业耐瑢W(xué)們?cè)谝黄鹆?初二開(kāi)學(xué)作文500字篇4似水流年,今

7、天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友;今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生;今天的我們已經(jīng)辭別童年,走向青春。帶著對(duì)將來(lái)的憧憬,我們來(lái)到了人大附中,走進(jìn)了初一生活。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)星期了,對(duì)新的環(huán)境有了一定的理解。面對(duì)初二生活也有許多感受。上初二了,第一個(gè)感覺(jué)是新穎。校園是那樣干凈整潔、綠樹(shù)成蔭;教師講課是那樣富有活力、引人入勝;同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快;現(xiàn)代化的圖書(shū)館、電教中心、網(wǎng)絡(luò)中心以及實(shí)驗(yàn)室又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異,是我感到無(wú)比新穎、有趣。上初二了,第二個(gè)感覺(jué)是對(duì)將來(lái)的憧憬與向往。開(kāi)學(xué)典禮上,我們懷著沖動(dòng)的心情把美妙的心愿系在氣球上,放飛到藍(lán)天。大家的愿

8、望各色各樣,有的希望做個(gè)音樂(lè)家,把中國(guó)的傳統(tǒng)音樂(lè)推向世界;有的希望做個(gè)記者,讓全人類都為中國(guó)今天的飛速開(kāi)展而驚嘆;有的希望做個(gè)文學(xué)家,讓人們聽(tīng)到社會(huì)角落里的弱小聲音.理想要通過(guò)行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn),初中這三年,我們會(huì)給將來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的根底,朝目的一步步邁進(jìn)。上初二了,再有的感覺(jué)便使緊張。在中學(xué),尤其是優(yōu)秀的中學(xué),學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)劇烈,從而也會(huì)有一定的壓力。稍不注意成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面,所以絲毫不能放松,要時(shí)時(shí)都處在學(xué)習(xí)狀態(tài)。我們必需要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中獲得成績(jī)。上初二了,既沖動(dòng)又期待還緊張。但無(wú)論如何,從一點(diǎn)一滴做起,融入到新生活中,讓我們以昂揚(yáng)的心態(tài)面對(duì)初一生活。初二開(kāi)學(xué)作文500字篇5這是一個(gè)特殊而美妙的日子,迎著清爽的晨風(fēng),我跨入了那熟悉而生疏的校園,心中感慨萬(wàn)分。一切還是和原來(lái)一樣,熟悉的上課鈴在8點(diǎn)鐘的時(shí)候又回蕩在我的耳旁,翻開(kāi)嶄新的書(shū)本,又是一個(gè)漫長(zhǎng)的學(xué)期。開(kāi)學(xué)第一天,永遠(yuǎn)是那么記憶猶新,那沖動(dòng)的心跳至今還未平靜。這一天,永遠(yuǎn)是美妙的。它意味著我們又長(zhǎng)大了,該向新的目的奮斗了??吹酵瑢W(xué)和教師親切的

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