做懂禮儀的黎燦學生

1、做懂禮儀的黎燦學生 語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六話說：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學會用一聲禮貌用語，月寒。讓我們學會用一聲禮貌用語，溫暖周圍的每一個人。我國素有溫暖周圍的每一個人。我國素有“禮禮儀之邦儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語言一的美譽，謙遜禮貌的語言一直是我國人民的日常生活習慣用語。直是我國人民的日常生活習慣用語。 中國在歷史上，是世界公認的中國在歷史上，是世界公認的“文明之文明之邦邦”、“禮儀之邦禮儀之邦”的國家，是一直奉行的國家，是一直奉行“忠、孝、仁

2、、義、理、智、信忠、孝、仁、義、理、智、信”等美德的國等美德的國家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看家。到了現(xiàn)代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。而對于校園文明人為樂的人。而對于校園文明建建設，我們學校設，我們學校一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理一直以來非常重視，并形成了一套完善的管理系統(tǒng)，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的系統(tǒng)，也取得了一定的成效，可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些是，有個別同學不注意個人修養(yǎng)，出現(xiàn)了一些不禮貌現(xiàn)象。作為一名合格的小學生，我們該不禮貌現(xiàn)象。作為一名合格

3、的小學生，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德呢？怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德呢？認識禮貌言行認識禮貌言行情景體驗情景體驗禮貌之星禮貌之星檢閱自我檢閱自我改誤培良改誤培良反思自我反思自我宣宣 誓誓寄寄 語語你能說說我們要講究你能說說我們要講究哪些文明禮儀嗎？哪些文明禮儀嗎？ 認識禮貌言行認識禮貌言行課堂禮儀服飾禮儀尊師禮儀同學間禮儀返回返回課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。課堂禮儀：遵守課堂紀律是學生最基本的禮貌。 (1)上課：上課的鈴聲一響，學生應端坐在教室里，恭候老師上課，當教師宣布上課時，全班應迅速肅立，向老師問好，待老師答禮后，方可坐下。學生應當準時到校上課，若因

4、特殊情況，不得已在教師上課后進入教室，應先得到教師允許后，方可進入教室。 返返回回 (2)聽講：在課堂上，要認真聽老師講解，注意力集中，獨立思考，重要的內(nèi)容應做好筆記。當老師提問時，應該先舉手，待老師點到你的名字時才可站起來回答，發(fā)言時，身體要立正，態(tài)度要落落大方，聲音要清晰響亮，并且應當使用普通話。 (3)下課：聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，學生應當安心聽講，不要忙著收拾書本，或把桌子弄得乒乓作響，這是對老師的不尊重。下課時，全體同學仍需起立，與老師互道：“再見”。待老師離開教室后，學生方可離開。服飾儀表服飾儀表：穿著指穿衣褲，著鞋襪。穿著指穿衣褲，著鞋襪。 基本要求是：合體；適時；整

5、潔；大方；講究場合。返返回回尊師禮尊師禮儀：儀：學生在校園內(nèi)進出或上下學生在校園內(nèi)進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。禮問好。 學生進老師的辦公室時或宿舍，應先敲門，經(jīng)老師允許后方可進入。在老師的工作、生活場所，不能隨便翻動老師的物品。學生對老師的相貌和衣著不應指指點點，評頭論足，要尊重老師的習慣和人格。 返返回回同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活同學間禮儀：同學之間的深厚友誼是生活中的一種團結(jié)友愛的力量。中的一種團結(jié)友愛的力量。 同學之間我們應該同學之間我們應該怎么做呢？怎么做呢？ 注意同學之間的禮儀禮貌，是你獲得良注意同學之間的禮儀禮貌，是你

6、獲得良好同學關(guān)系的基本要求。同學問可彼此直呼好同學關(guān)系的基本要求。同學問可彼此直呼其名，但不能用其名，但不能用“喂喂”、“哎哎”等不禮貌用等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請請”、“謝謝謝謝”、“麻煩你麻煩你等禮貌用語。借等禮貌用語。借用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿用學習和生活用品時，應先征得同意后再拿，用后應及時歸還，并要致謝。，用后應及時歸還，并要致謝。返回返回 對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫對于同學遭遇的不幸，偶爾的失敗，學習上暫時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該時的落后等，不應嘲笑、冷笑、歧視，而應該給予熱情的幫助。對同

7、學的相貌、體態(tài)、衣著給予熱情的幫助。對同學的相貌、體態(tài)、衣著不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽不能評頭論足，也不能給同學起帶侮辱性的綽號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事號，絕對不能嘲笑同學的生理缺陷。在這些事關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱關(guān)自尊的問題上一定要細心加尊重，同學忌諱的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。的話題不要去談，不要隨便議論同學的不是。 返回返回 發(fā)生在我們身邊的事發(fā)生在我們身邊的事 情境體驗情境體驗情境體驗情境體驗垃圾亂扔臟地面，清潔工忙碌早到晚垃圾亂扔臟地面，清潔工忙碌早到晚門口垃圾隨便扔，主人生氣顧客跑。門口垃圾隨便扔，主人生氣顧客跑。工具亂擺垃

8、圾堆，影響整潔弄臟墻。工具亂擺垃圾堆，影響整潔弄臟墻。為搶東西打起架，撕爛衣服打爛嘴。為搶東西打起架，撕爛衣服打爛嘴。坐騎扶手下樓梯，安全隱患在眼前。坐騎扶手下樓梯，安全隱患在眼前。老師講課他睡覺，考試答卷專作弊。老師講課他睡覺，考試答卷專作弊。放學圍堵吃小吃，不干不凈堵交通。放學圍堵吃小吃，不干不凈堵交通。返回返回 分小組討論，除上面的這些分小組討論，除上面的這些行為習慣外，我們班中還有哪些，行為習慣外，我們班中還有哪些，并說說有什么害處？并說說有什么害處？返回返回改正不良禮貌言行改正不良禮貌言行 培養(yǎng)良好禮貌言行培養(yǎng)良好禮貌言行返回返回同學們你們怎樣改掉存在的這些不良同學們你們怎樣改掉存在

9、的這些不良禮貌言行呢？請大家暢所欲言。禮貌言行呢？請大家暢所欲言。 “文明人文明人”自測：你是一個文明的人嗎？自測：你是一個文明的人嗎？（1）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？）升國旗時，你能肅立，行注目禮嗎？A.能能 B.有時有時 C.不能不能 （2）你平時說臟話嗎）你平時說臟話嗎? A.不說不說 B.很少說很少說 C.常說常說 （3）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？）路上見到老師，你會主動上前問好嗎？A.是是 B.有時有時 C.不不（4）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？）你有過破壞公物、亂扔粉筆的行為嗎？ A.沒有沒有 B.有過有過 C.經(jīng)常經(jīng)常（5）你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？）

10、你能和同學友好相處、并互相幫助嗎？ A.是的是的 B.很少很少 C.沒有沒有（6）你會亂扔垃圾嗎？）你會亂扔垃圾嗎？ A.沒有沒有 B.偶爾偶爾 C.經(jīng)常經(jīng)常（7）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？）看見校園有垃圾，你會撿起來并扔進垃圾桶嗎？A.會會 B.有時有時 C.不會不會（9）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？）你能按時獨立完成作業(yè)，不抄襲別人作業(yè)嗎？ A.能能 B.有時有時 C.不能不能（8）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？）你能夠做到上課認真聽講，不講話做小動作嗎？A.會會 B.有時有時 C.不會不會（10）參加各種集會能準時到達，安靜聽講嗎？）參加各種集會能

11、準時到達，安靜聽講嗎？ A.能能 B.有時有時 C.不能不能分數(shù)為分數(shù)為1410分：許多情況下，你是個不文明的人，分：許多情況下，你是個不文明的人，人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。人際關(guān)系一定很差，是個不受歡迎的人。要注意咯。說明：選擇說明：選擇“A”A”得得3 3分，選擇分，選擇“B”B”得得2 2分，選分，選擇擇“C”C”得得1 1分。分。 分數(shù)為分數(shù)為3024 分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉分：你是個講文明，懂禮貌的人。舉止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際止言談文明，與老師、父母、同學相處融洽，人際關(guān)系好，是個受歡迎的人！關(guān)系好，是個受歡迎的人！ 分數(shù)為分數(shù)為2

12、216分：一般情況下，你是個文明的人，但分：一般情況下，你是個文明的人，但有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，有時可能沒有認真對待一些事情，特別是一些小事，人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！人際關(guān)系一般，是個比較受歡迎的人！ 返回返回 評選班級評選班級“禮貌之星禮貌之星”返回返回請大家客觀公正的評選出我班的禮請大家客觀公正的評選出我班的禮貌之星。貌之星。 請舉起右手，讓我們一起宣誓：請舉起右手，讓我們一起宣誓： （1）語言上講文明）語言上講文明 （2）行為上講規(guī)范）行為上講規(guī)范（3）學習上講刻苦）學習上講刻苦 （4）生活上講衛(wèi)生）生活上講衛(wèi)生（5）活動中講參與）活動中講參與 （6）集體中講團結(jié)）集體中講團結(jié)（7）待人上講禮貌）待人上講禮貌 （8）處事上講謙讓）處事上講謙讓（9）校內(nèi)外講形象）校內(nèi)外講形象 （