地方課程與校本課程教案

1、地方課程與校本課程教案課題天祝簡介教學(xué)目的使學(xué)生了解天祝，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程1 導(dǎo)入同學(xué)們知道了解我們天祝？二簡介天祝天祝是一個以藏族為主體的多民族聚居區(qū)，是華銳藏區(qū)的主要組成部分。這里自古以來就是藏族先民的駐牧之地。經(jīng)過長期的融合演變，形成了以吐蕃為主體的華銳藏族。明代，在今天祝、永登境內(nèi)有藏族部落52個，3萬余人。清同治年間因戰(zhàn)亂頻仍，災(zāi)荒連年，劇減至千人左右。至民國初年形成36族、14寺院。根據(jù)分布區(qū)域，36族有東山8族、紅番5族、安遠6族、哈溪5族、西坪山1族、華藏1族、南山4族、莫科2族、石門4族。另有魯土司管轄的連城8族8寺。天祝建縣之初，藏族人口為14012人，

2、至2005年，達到67370人，占總?cè)丝诘?1.64%。 土族是天?？h人數(shù)僅次于藏族的少數(shù)民族，全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)均有分布，其中天堂、石門等鄉(xiāng)鎮(zhèn)分布較為集中。2005年，全縣土族人口為12506人。1988年5月，曾由省人大批準(zhǔn)成立了朱岔土族鄉(xiāng)。自治縣成立后，黨和政府關(guān)心和重視少數(shù)民族地區(qū)的工作，制定了一系列優(yōu)惠政策，給予了許多特殊照顧。全縣各族人民和睦相處，團結(jié)奮進，共同開拓和建設(shè)天祝，在發(fā)展民族經(jīng)濟、繁榮民族文化和改善人民生活方面取得了巨大的成就。三、作業(yè)搜集有關(guān)天祝的信息。地方課程與校本課程教案課題天祝藏族簡介教學(xué)目的使學(xué)生了解天祝的藏族，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛少數(shù)名族的情感。教學(xué)過程一、 導(dǎo)入同學(xué)們

3、知道我們天祝有哪些少數(shù)民族嗎？同學(xué)們中間有少數(shù)民族嗎？二簡介天祝藏民族天祝藏族自稱"華熱哇"，意思是英雄部落的人。據(jù)藏族民間傳說，很早以前居住在巴顏喀拉大雪山下的藏族兄弟倆，哥哥叫阿秀，弟弟稱華秀，他們倆都是部落首領(lǐng)，由于遭受天災(zāi)人禍，他倆率領(lǐng)全部的人馬先后離開故鄉(xiāng)，來到安多藏區(qū)下部宗喀北方一帶，弟弟華秀帶領(lǐng)的部落最后在大通河流域定居下來，世代繁衍生息，成為今天的"華銳"。 另據(jù)藏、漢文史料記載：公元七世紀(jì)下半葉，吐蕃王朝在青藏高原迅速掘起后很快向外擴張，其中有一支軍團十分英勇善戰(zhàn)，他們占領(lǐng)河西長達一百九十多年，由于未接到藏王允許返回的命令，只好原地待命

4、，久而久之由軍變民，進入祁連山區(qū)，依靠自己的英勇頑強和勤勞智慧，終于在異常復(fù)雜的社會自然環(huán)境中生存下來，逐步形成了今天的天祝藏族。從民間傳說和史料記載可以看出天祝藏族是外地遷徙而來的事實，即天祝藏族的淵源是吐蕃，而與古羌族無多大關(guān)系。三、作業(yè)搜集有關(guān)藏族的信息，學(xué)會尊重少數(shù)民族。地方課程與校本課程教案課題大紅溝簡介教學(xué)目的使學(xué)生了解大紅溝，初步培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。教學(xué)過程一導(dǎo)入同學(xué)們知道了解我們居住的地方嗎？大家來說一說吧！簡介大紅溝全鄉(xiāng)共有9個行政村，52個村民小組。居住著漢、藏、土、回、蒙等民族，居民2612戶、11565人，其中少數(shù)民族3468人，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。優(yōu)勢種植產(chǎn)業(yè)有：地

5、膜洋芋、雜交油菜、豆類、中藥材種植等。2002年地膜洋芋戶均種植1畝，畝產(chǎn)可達1500公斤，豆類種植面積占糧食種植總面積的42%，種植雜交油菜1350畝、蠶豆50畝，中藥材10畝。養(yǎng)殖業(yè)：我鄉(xiāng)擁有發(fā)展牛、羊等草食畜的便利條件，加以實現(xiàn)養(yǎng)殖舍飼化，就能為發(fā)展低成本的規(guī)模養(yǎng)殖戶創(chuàng)造有利條件，加上距離武威市區(qū)市場較近，我鄉(xiāng)規(guī)?；B(yǎng)殖產(chǎn)業(yè)具有廣泛的發(fā)展前景。地方課程與校本課程教案課題人之初，性本善教學(xué)目的1、了解三字經(jīng)相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2、理解習(xí)慣及環(huán)境對一個人的成長的影響，學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入三字經(jīng)是古代小朋友上學(xué)的第一本書，是一本啟蒙讀物。他一共有1000多個字，但是包含了很多的內(nèi)容

6、，也有很多有意思的故事。我們從今天開始也要學(xué)習(xí)它，通過它我們將會了解很多的東西。二、講解句子，闡釋概念：人之初，性本善：“初”在這里就是“剛出生的時候”，“性”就是“品性、品格、德行”這句意思是：世界上的每一個人在剛出生的時候都是好的，善良的。地方課程與校本課程教案課題性相近，習(xí)相遠教學(xué)目的1、了解三字經(jīng)相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2、理解習(xí)慣及環(huán)境對一個人的成長的影響，學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)過程一、導(dǎo)入上節(jié)課說世界上的每一個人在剛出生的時候都是好的，善良的。那么同樣的父母，一樣的家庭環(huán)境，即使是親兄弟，在天性上也有著極大的差距，如果是天性是先天決定，無法改變，人人一樣，那為什么會有這些不同呢？二新授1

7、.性相近，習(xí)相遠?！敖苯咏?，類似；“習(xí)”習(xí)染，長期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣；這句的意思是：本性本來差別不大，但是因為后天受到環(huán)境的影響，人和人之間的差距就變得越來越大了。2.小組討論。地方課程與校本課程教案課題教之道，貴以專教學(xué)目的使學(xué)生理解習(xí)慣及環(huán)境對一個人的成長的影響，學(xué)習(xí)的重要性。教學(xué)過程一導(dǎo)入同學(xué)們，怎樣才能做好一件事呢？看看古人是怎么說的？二、新授師：教之道，貴以專。“教”教育，學(xué)習(xí)；“貴”重要的，好的方面；“?！睂?。這句地意思是：做任何事都是要以專心為主,這樣才能做好每一件事。討論1.同桌討論對教之道，貴以專理解。2.反饋教師小結(jié)：從今天起，我們要記住，做任何事都是要以專心為主,這

8、樣才能做好每一件事。地方課程與校本課程教案課題華銳的由來教學(xué)目的使學(xué)生明白“華銳”的由來。教學(xué)過程華銳，亦稱華熱，其意是英雄的部落或地區(qū)或種姓。廣義的華銳地域由青海省和甘肅省兩大部分組成。青海部分包括：樂都北山、互助、大通、門源四縣藏區(qū)，甘肅部分包括：肅南裕固族自治縣皇城區(qū)、馬蹄區(qū)和天祝藏族自治縣，以及武威、永登、古浪等縣的邊緣地帶。狹義的華銳系指今天天祝藏族自治縣。前面的甘青六縣廣大藏區(qū)通稱為：“華銳博嘎布地區(qū)”。關(guān)于華銳這個這個名稱的來歷，根據(jù)民間傳說，遠古時，在阿尼瑪卿雪山下曾有兩兄弟，一個叫阿秀一個叫華秀，分屬兩個部落的首領(lǐng)。后來兩兄弟帶領(lǐng)部落遷移北上，后來人們把阿秀所屬的領(lǐng)地叫做阿銳

9、，即今天的青海省海北州祁連縣，弟弟華秀部落遷徙的地方則是今天的華銳地區(qū)。這雖然是一則民間傳說，但也說明了華銳部落是從外地遷徙而來的事實。地方課程與校本課程教案課題藏族服飾教學(xué)目的使學(xué)生了解藏族服飾的特色。教學(xué)過程藏袍藏袍是藏族的主要服裝款式，種類很多，從衣服質(zhì)地上可分錦緞、皮面、氆氌、素布等、藏袍花紋裝飾很講究，過去僧官不同品級，嚴(yán)格區(qū)分紋飾。藏袍較長，一般都比身高還長，穿時要把下部上提，下擺離腳面有三、四十公分高、扎上腰帶。藏袍可分牧區(qū)皮袍、色袖袍、農(nóng)區(qū)為氆氌袍，式樣可分長袖皮袍，工布寬肩無袖、無袖女長袍和加珞花領(lǐng)氆氌袍，男女穿的襯衫有大襟和對襟兩種，男襯衫高領(lǐng)女式多翻領(lǐng)，女衫的袖子要比其他

10、衣袖長40公分左右。跳舞時放下袖子，袖子在空中翩翩起舞，非常優(yōu)美。幫典幫典即圍裙，是藏族特有的裝束，是已婚婦女必備的裝飾品，幫典顏色，或艷麗強烈，或素雅嫻靜。藏帽式樣繁多，質(zhì)地不一。有金花帽、氆氌帽等一二十種藏靴是藏族服飾的重要特征之一，常見的有“松巴拉木”花靴，靴底是棉線皮革做的。頭飾佩飾在藏裝中占有重要位置，佩飾以腰部的佩褂最有特色，飾品多與古代生息生產(chǎn)有關(guān)講究的還鑲以金銀珠寶、頭飾的質(zhì)地有銅、銀、金質(zhì)雕鏤器物和玉、珊瑚、珍珠等珍寶。地方課程與校本課程教案課題藏族禮儀教學(xué)目的使學(xué)生理解藏族禮儀教學(xué)過程藏族在迎接客人時除用手蘸酒彈三下外，還要在五谷斗里抓一點青稞，向空中拋撒三次。酒席上，主人

11、端起酒杯先飲一口，然后一飲而盡，主人飲完頭杯酒后，大家才能自由飲用。飲茶時，客人必須等主人把茶捧到面前才能伸手接過飲用，否則認為失禮。吃飯時講究食不滿口，嚼不出聲，喝不作響，揀食不越盤。用羊肉待客，以羊脊骨下部帶尾巴的一塊肉為貴，要敬給最尊敬的客人。去藏區(qū)旅游除了了解藏族風(fēng)俗習(xí)慣，還應(yīng)該了解 藏族的傳統(tǒng)節(jié)日增加旅途的趣味；藏族的傳統(tǒng)節(jié)日有：藏歷年、擺花節(jié)、送魔節(jié)、亮寶會、充曲、世輪金剛節(jié)、薩噶達瓦節(jié)、雪頓節(jié)、沐浴節(jié)、望果節(jié)、降神節(jié)、仙女節(jié)、燃燈節(jié)、驅(qū)鬼節(jié)。地方課程與校本課程教案課題藏族風(fēng)俗習(xí)慣教學(xué)目的使學(xué)生了解藏族風(fēng)俗習(xí)慣教學(xué)過程藏族以糌粑為主食,副食以牛、羊肉為主，豬肉次之.無論男女老幼，都

12、把酥油茶當(dāng)作必須的飲料，此外也飲奶。酥油茶和奶茶都用茯茶熬制。藏族普遍喜歡飲用青稞制成的青稞酒.主人在接待客人時，無論是行走還是言談，總是讓客人或長者為先，并使用敬語，如在名字后面加個“啦”字，以示尊敬和親切，忌諱直呼其名； 迎送客人，要躬腰曲膝，面帶笑容、室內(nèi)就座，要盤腿端坐，不能雙腿伸直，腳底朝人，不能東張西望； 敬茶，酒，煙時，要雙手奉上，手指不能放進碗口； 接受禮品，要雙手去接；贈送禮品，要躬腰雙手高舉過頭。 行路遇到寺院，瑪尼堆，佛塔等宗教設(shè)施，必須從左往右繞行； 不得跨越法器，火盆； 經(jīng)筒，經(jīng)輪不得逆轉(zhuǎn)； 忌諱別人用手觸摸頭頂； 忌諱觸摸藏服。地方課程與校本課程教案課題今日我當(dāng)家教

13、學(xué)目的讓學(xué)生掌握一定的家務(wù)活，培養(yǎng)自理能力。教學(xué)過程1、談話揭題小朋友，你家里是誰當(dāng)家的？為什么？2、討論以下問題并小組討論、匯報、歸納。a當(dāng)這個家一天必須做那些事？b要做好這些事必須有那些技能？3、指導(dǎo)學(xué)生討論如何才能當(dāng)好家。小組討論，指名匯報。地方課程與校本課程教案課題我會洗臉洗手教學(xué)目的學(xué)會正確洗臉、洗手的方法。教學(xué)過程（一）謎語導(dǎo)入，激發(fā)興趣。兩棵小樹十個杈，不長葉子不開花。能寫會算還會畫，天天干活不說話。猜一猜這是什么呢？師：對了，這就是我們的手，它能幫助我們做許多的事。也正是因為這樣，它每時每刻都要碰到各種各樣的東西，沾上許多的細菌。瞧，這就是我們手上沾的細菌。教師出示圖片。（二）觀看圖片，明白危害。出示圖片，讓學(xué)生感受到洗手的重要性。（三）小組討論，學(xué)習(xí)洗手。地方課程與校本課程教案課題我當(dāng)小小值日生教學(xué)目的學(xué)會掃地、拖地、移桌子等簡單的值日工作。教學(xué)過程1、你知道什么叫“值日