畢節(jié)地區(qū)地方課程教案分享

1、文檔供參考，可復(fù)制、編制，期待您的好評(píng)與關(guān)注！ 三年級(jí)地方課程教案第一課時(shí)：人之初教學(xué)目標(biāo)：1.了解三字經(jīng)相關(guān)背景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣2.淺顯講解中國(guó)古代哲學(xué)思想及思想家3.通過(guò)課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，理解習(xí)慣及環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)的影響，學(xué)習(xí)的重要性，學(xué)習(xí)貴在專(zhuān)一和堅(jiān)持教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，解答為什么要學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，國(guó)學(xué)學(xué)什么，學(xué)了對(duì)生活會(huì)有什么影教學(xué)難點(diǎn)：中國(guó)古代哲學(xué)思想對(duì)人性的理解。啟發(fā)大家思考如何評(píng)判哲學(xué)思想，如果辯證的看待問(wèn)題教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入 三字經(jīng)是古代小朋友上學(xué)的第一本書(shū)，是一本啟蒙讀物。他一共有1000多個(gè)字，但是包含了很多的內(nèi)容，也有很多有意思的故事。三字經(jīng)作為小朋友上學(xué)學(xué)的第一門(mén)課程，學(xué)了它

2、，我們就能知道怎么做個(gè)好孩子，天上都有什么東西，為什么我們會(huì)有輩分，中國(guó)最長(zhǎng)的河是那條河？在我們沒(méi)出生以前中國(guó)發(fā)生了什么事？我們從今天開(kāi)始也要學(xué)習(xí)它，通過(guò)它我們將會(huì)了解很多的東西。 這本三字經(jīng)會(huì)回答我們。接下來(lái)，我們來(lái)一起學(xué)習(xí)一下，它是怎么回答我們的二、誦讀新句子：請(qǐng)一個(gè)學(xué)生上臺(tái)領(lǐng)讀，大家一起誦讀三、講解句子，闡釋概念：1、人之初，性本善：“初”在這里就是“剛出生的時(shí)候”，“性”就是“品性、品格、德行”這句意思是：世界上的每一個(gè)人在剛出生的時(shí)候都是好的，善良的。 討論：大家同意這個(gè)說(shuō)法嗎？根據(jù)同學(xué)的回答，進(jìn)一步啟發(fā)思考 教師小結(jié)：引出，同樣的父母，一樣的家庭環(huán)境，即使是親兄弟，在天性上也有著極

3、大的差距，如果是天性是先天決定，無(wú)法改變，人人一樣，那為什么會(huì)有這些不同呢？我們的祖先難當(dāng)沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這個(gè)現(xiàn)象嗎？接下我們，我們看看三字經(jīng)是如何解釋這個(gè)現(xiàn)象的2、性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。“近”接近，類(lèi)似；“習(xí)”習(xí)染，長(zhǎng)期在某種環(huán)境下養(yǎng)成的習(xí)慣；這句的意思是：本性本來(lái)差別不大，但是因?yàn)楹筇焓艿江h(huán)境的影響，人和人之間的差距就變得越來(lái)越大了。3、教之道，貴以專(zhuān)?！敖獭苯逃瑢W(xué)習(xí)；“貴”重要的，好的方面；“專(zhuān)”專(zhuān)這句地意思是：做任何事都是要以專(zhuān)心為主,這樣才能做好每一件事4、講解 養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰提問(wèn)，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師一般是誰(shuí)？父親應(yīng)該對(duì)教育孩子負(fù)什么責(zé)任？在孩子的成長(zhǎng)之中，父親起了一個(gè)什么樣的

4、作用呢？講了岳飛教育兒子的故事 教育當(dāng)然是父母的職責(zé)，但是人終究要走進(jìn)社會(huì)，要離開(kāi)父母，進(jìn)入學(xué)校去接受更完備的教育。不嚴(yán)格地進(jìn)行教育，是老師的過(guò)錯(cuò)。四、復(fù)習(xí)：誦讀新學(xué)的句子，齊誦已學(xué)的所有句子五、總結(jié)第二課時(shí) 了解畢節(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)學(xué)習(xí)內(nèi)容：了解畢節(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)教學(xué)目標(biāo)：了解畢節(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)的由來(lái)及基本情況。教學(xué)目標(biāo)：掌握基本情況，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)，愛(ài)祖國(guó)的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：了解實(shí)驗(yàn)區(qū)未來(lái)的藍(lán)圖。教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入談話(huà)導(dǎo)入二、新授1、板書(shū)：神奇烏蒙畢節(jié)。2、教師講解畢節(jié)實(shí)驗(yàn)區(qū)的版圖。原是夜郎文明、水西文化繁盛之境，今為胡錦濤總書(shū)記親自倡導(dǎo)，1988年經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)建立的“開(kāi)發(fā)扶貧、生態(tài)建設(shè)”試驗(yàn)區(qū)，西部大開(kāi)發(fā)拉開(kāi)

5、序幕的地方。畢節(jié)，冬無(wú)嚴(yán)寒，夏無(wú)酷暑，清涼宜人，光照充足，雨量充沛，山清水秀，山海蒼莽，氣勢(shì)磅礴，風(fēng)光秀麗。有中國(guó)最美的旅游洞織金洞，國(guó)家級(jí)森林公園百里杜鵑?！案咴髦椤眹?guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)威寧草海。有堪稱(chēng)橋梁博物館，創(chuàng)吉尼斯世界記錄的貴陽(yáng)至畢節(jié)高等級(jí)公路.中心城區(qū)總體規(guī)劃范圍包括市東、市西、三板橋、觀音橋、大興橋、流倉(cāng)橋等6個(gè)辦事處和鴨池鎮(zhèn)、梨樹(shù)鎮(zhèn)、海子街鎮(zhèn)、長(zhǎng)春堡鎮(zhèn)、小壩鎮(zhèn)等鄉(xiāng)鎮(zhèn)的全部或部分區(qū)域，面積309.75km2。其中規(guī)劃城市建設(shè)用地約65km2。3、學(xué)生分組交流自己知道的畢節(jié)是什么樣子。4、匯報(bào)。三、小結(jié)畢節(jié)，是我們可愛(ài)的家鄉(xiāng)，它是一個(gè)神奇的地方，我們要愛(ài)我們的家鄉(xiāng)。第三課時(shí) 子不學(xué)教

6、學(xué)目標(biāo)： 1、.介紹三字經(jīng)。 2、.講解三字經(jīng)第一段5-8句內(nèi)容。 3、懂得孝和悌，懂得向善路上應(yīng)該怎么做教學(xué)重點(diǎn)： 講解三字經(jīng)第一段5-8句內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：淺顯講解中國(guó)古代哲學(xué)思想及思想家。教學(xué)過(guò)程： 一、 回顧三字經(jīng)前四句內(nèi)容，提問(wèn)的方式。 1） 上節(jié)課大家印象最深的人物？ 學(xué)生回答：曹操、孟子等 2上節(jié)課大家學(xué)習(xí)到了什么？ 學(xué)生回到：要做一個(gè)善良的人 二、講解課文內(nèi)容。 1、養(yǎng)不教 父之過(guò) 教不嚴(yán) 師之惰 1）提問(wèn)，我們?nèi)松牡谝粋€(gè)老師一般是誰(shuí)？父親應(yīng)該對(duì)教育孩子負(fù)什么責(zé)任？在孩子的成長(zhǎng)之中，父親起了一個(gè)什么樣的作用呢？ 講了岳飛教育兒子的故事2） 小結(jié)：教育當(dāng)然是父母的職責(zé)，但是人終究

7、要走進(jìn)社會(huì)，要離開(kāi)父母，進(jìn)入學(xué)校去接受更完備的教育。不嚴(yán)格地進(jìn)行教育，是老師的過(guò)錯(cuò)。 2、香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨，弟于長(zhǎng)，宜先知。這兩句的故事很可能同學(xué)們都已經(jīng)知道了，如果是這樣，就請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上前面講，其他人補(bǔ)充。愛(ài)的鼓勵(lì)3、小結(jié)；深講黃香和孔融兩個(gè)故事，道出“孝悌”的原因。我們?nèi)绾稳ジ卸鳎奎S香和孔融都是后來(lái)成為大官的人，可是人們記住的不是他們成為大官，而是他們兒時(shí)的這些故事。這是因?yàn)椤案卸鳌弊怨啪褪侵袊?guó)人的精神內(nèi)核，使我們最先要做到的。 三、總結(jié)。第四課時(shí) 昔仲尼教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀三字經(jīng)。2、了解三字經(jīng)中的名人事跡。3、學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)重點(diǎn)：熟讀三字經(jīng)。教

8、學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)古人刻苦學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課 復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。二、學(xué)習(xí)新課1、昔仲尼 師項(xiàng)橐 古圣賢 尚勤學(xué)；披蒲編 削竹簡(jiǎn) 彼無(wú)書(shū) 且知勉。你知道，這些句子里都講了寫(xiě)誰(shuí)的故事嗎？告訴你吧，古時(shí)候的圣人孔子不但勤奮好學(xué)，還能不恥下問(wèn)，向神童項(xiàng)橐請(qǐng)教。我們現(xiàn)在的學(xué)生，要以古代圣賢為榜樣，勉勵(lì)自己勤學(xué)。漢代學(xué)者路溫舒，曾經(jīng)用蒲草編織成席，代替紙來(lái)抄寫(xiě)尚書(shū)；丞相公孫弘曾經(jīng)用刀削去竹青，抄錄春秋。他倆貧窮而無(wú)書(shū)，但好學(xué)不倦，終于功成名就。今天的讀書(shū)人，書(shū)本易求易得，如果不好學(xué)，簡(jiǎn)直是貽誤自己的前途。2、彼既仕 學(xué)且勤趙普在宋太祖時(shí)任中書(shū)令，他身居宰相高位，仍然勤奮讀論語(yǔ)，我們這些還在念書(shū)的

9、小學(xué)生，難道不該以此自勉嗎？3、如囊螢 如映雪 家雖貧 學(xué)不輟 ；如負(fù)薪 如掛角 身雖勞 猶苦卓。晉代人車(chē)胤幼年好學(xué)，因家中貧困，夜讀無(wú)油點(diǎn)燈，便捉許多螢火蟲(chóng)用紗囊包好，懸在桌前取光讀書(shū)。孫康寒夜讀書(shū)無(wú)油，便到庭前映雪光而讀書(shū)。二人不因貧困而廢學(xué)，終成大名?，F(xiàn)在的學(xué)生多有父母資助讀書(shū)，更應(yīng)該刻苦勤奮。漢代人朱買(mǎi)臣家庭貧困，但他不忘讀書(shū)，上山砍柴時(shí)，邊走邊背誦書(shū)本。隋代人李密少年好學(xué)，把未讀完的漢書(shū)掛在牛角上，邊放牧邊閱讀。兩人勤勞而苦學(xué)，最后終成為有用之材。三、總結(jié)。第五課時(shí) 師生教學(xué)目標(biāo)：1、熟練朗讀背誦課文。2、知道學(xué)生要尊敬老師。3、了解課文中的名人故事。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn)

10、：知道學(xué)生要尊敬老師。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，你們?cè)谏钪惺窃鯓幼鹁蠢蠋煹模慷?、學(xué)習(xí)新課。1、教師示范朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。2、學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。3、指名學(xué)生讀短文，齊讀、分組讀。4、解釋短文的意思。 冰是由水生成，但是比水還要寒冷；青色出于靛藍(lán)，但是比靛藍(lán)的顏色還要深。學(xué)生稱(chēng)贊老師的教誨，可以比喻為如同坐在春風(fēng)里沐浴一樣；學(xué)生感謝老師的培育，可以比喻為如同仰面承受時(shí)雨的滋潤(rùn)一般。三、學(xué)生討論：你們應(yīng)該怎樣尊敬老師嗎？四、總結(jié)。第六課時(shí) 畢節(jié)地區(qū)的行政區(qū)教學(xué)內(nèi)容：畢節(jié)地區(qū)的行政區(qū)域教學(xué)目標(biāo)：了解畢節(jié)地區(qū)縣市的名稱(chēng)和概況教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生大到了解畢節(jié)地區(qū)的市縣教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入上

11、節(jié)課我大慨的了解了畢節(jié)的由來(lái)和區(qū)域，今天我們來(lái)學(xué)習(xí)畢節(jié)的行政區(qū)域。二、新授1、板書(shū)課題 畢節(jié)的行政區(qū)域2老師介紹-畢節(jié)的行政區(qū)域畢節(jié)地區(qū)轄畢節(jié)市、大方縣、黔西縣、金沙縣、織金縣、納雍縣、威寧彝族回族苗族自治縣、赫章縣等8個(gè)縣市、98個(gè)鎮(zhèn) 、6個(gè)街道辦事處、146個(gè)鄉(xiāng)（其中77個(gè)民族鄉(xiāng)）、107個(gè)居民委員會(huì)、64個(gè)社區(qū)、3934個(gè)村民委員會(huì)、32226個(gè)村民小組。3、老師介紹畢節(jié)的大體位置畢節(jié)地區(qū)是典型的巖溶山區(qū)。位于貴州省西北部，地處東經(jīng)103°36-106°43，北緯26°21-27°46之間，東部和南部與本省遵義市、貴陽(yáng)市、安順市、六盤(pán)水市接壤，西部

12、和北部與云南省、四川省毗鄰。4、學(xué)生提出不懂的地方，老師和同學(xué)共同討論。三、小結(jié) 今天你學(xué)到了什么？學(xué)生匯報(bào)。第七課時(shí) 花木教學(xué)目標(biāo)：1、熟練朗讀背誦古詩(shī)文。、2、了解各種花的花語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀古詩(shī)文。教學(xué)難點(diǎn)：了解各種花的花語(yǔ)。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們，植物在供給人類(lèi)氧氣、食物的同時(shí)，還是我們精神世界里的朋友。讓我們?nèi)チ私馍钪械幕ú莅桑《?、教學(xué)新課1、教師示范朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。2、學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。3、指名學(xué)生讀短文，齊讀、分組讀。4、解釋短文的意思。蓮花被稱(chēng)為花中君子，海棠被看作化中神仙，牡丹國(guó)色天香，雍容華貴；梅花冰肌玉骨，傲然清奇。蘭花清香無(wú)比，菊花高雅不俗。

13、竹子被譽(yù)為有氣節(jié)的君子，松樹(shù)被比作傲然不媚的大臣。萱草能使人忘記憂(yōu)愁，屈軼草能分辨奸佞小人。三、總結(jié)讓我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)花草，做他們的朋友吧！四、拓展你還知道那些花的名稱(chēng)？到課外書(shū)上查一查，把他們的名字寫(xiě)下來(lái)。第八課時(shí) 精衛(wèi)填海教學(xué)目標(biāo)：1、熟練朗讀背誦古詩(shī)文。讀出精衛(wèi)的勇敢堅(jiān)定和大海憤怒的語(yǔ)氣；2、使學(xué)生初步懂得什么是勇敢，知道精衛(wèi)的行為就是勇敢的行為。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀背誦古詩(shī)文。教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣的行為是勇敢的行為教學(xué)過(guò)程：一、看圖導(dǎo)入1、師：同學(xué)們今天老師給大家?guī)?lái)了一幅圖畫(huà)，讓我們一起來(lái)看看圖上畫(huà)著什么吧！（出示掛圖：一只小鳥(niǎo)在遼闊的大海上投石子，扔樹(shù)枝）2、師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)圖中畫(huà)了什么呢？（

14、生：一只小鳥(niǎo)嘴里叼著樹(shù)枝，準(zhǔn)備把它扔到海里）師：它為什么要這樣做呢？讓我們一起走進(jìn)精衛(wèi)填海這篇課文，從中找出答案吧！板書(shū)課題：精衛(wèi)填海二、學(xué)習(xí)新課1、教師示范朗讀課文，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。2、學(xué)生自讀短文，注意讀準(zhǔn)字音。3、指名學(xué)生讀短文，齊讀、分組讀4、解釋短文的意思。看你們讀得真好，現(xiàn)在老師有很多的問(wèn)題不知道你們能不能幫幫我？只有認(rèn)真看書(shū)、勇敢的孩子才能找到一個(gè)又一個(gè)的答案。問(wèn)答方式導(dǎo)讀，不添字不漏字。傳說(shuō)很久很久以前有一次，是誰(shuí)到海上游玩,不幸被淹死了？后來(lái)她變成了一只美麗的小鳥(niǎo)，名字叫做-（精衛(wèi)）。精衛(wèi)天天從西山銜來(lái)什么和什么，投進(jìn)大海里？(小石子和小樹(shù)枝)你們真勇敢，這么多的問(wèn)題都難不倒你們

15、，從剛才你們的回答，（指板書(shū)）我們知道了炎帝的小女兒去海上游玩不幸被淹死了變成了一直美麗的小鳥(niǎo)，名叫精衛(wèi)。精衛(wèi)天天從西山銜來(lái)和投進(jìn)大海里?（石子和樹(shù)枝）。7、師結(jié)：同學(xué)們既欣賞精衛(wèi)的善良勇敢，又欣賞大海的美麗，如果你是勇敢的精衛(wèi)，運(yùn)用21世紀(jì)小學(xué)生的智慧，你會(huì)怎樣減少洪水的發(fā)生呢？（生發(fā)言）三、總結(jié)：大家為精衛(wèi)想了這么多的好辦法，精衛(wèi)一定很感謝大家，讓我們學(xué)習(xí)精衛(wèi)的勇敢善良，一起來(lái)保護(hù)地球，減少災(zāi)害的發(fā)生。最后，讓我們?cè)僖黄鸢堰@篇課文讀一遍。第九課時(shí)笠翁對(duì)韻教學(xué)目標(biāo)：1、熟練朗讀背誦古詩(shī)文。2、使學(xué)生初步懂得什么是勇敢。教學(xué)重點(diǎn)：熟練朗讀背誦古詩(shī)文。教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣的行為是勇敢的行為教學(xué)過(guò)程

16、：一、導(dǎo)入今天我們要學(xué)習(xí)笠翁對(duì)韻。整理是清代文人李漁。知道笠翁對(duì)韻作何解釋嗎？“翁”就是李漁自稱(chēng)?！绑摇本褪窍掠晏齑┑乃蛞??！皩?duì)韻”就是古代人對(duì)對(duì)子，講押韻。二、范讀、帶讀笠翁對(duì)韻老師先范讀一遍課文，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)。下面請(qǐng)同學(xué)們伸出右手的食指開(kāi)始指讀。老師讀一句，你們齊讀一句，并用手指跟著朗讀的節(jié)奏移動(dòng)，朗讀到哪個(gè)字手指就停在哪個(gè)字上，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)跳過(guò)去不指。聽(tīng)明白了嗎？同學(xué)們，跟我念。三、釋讀1、師讀第一段 講解第一段重點(diǎn)點(diǎn)撥：山花對(duì)海樹(shù)蒼穹 下響 高舂 青春2、 學(xué)生一起說(shuō)文意。三、朗讀一東、二冬1、分組讀（分兩組，每組讀一章，進(jìn)行小組比賽）2、老師說(shuō)上句，學(xué)生對(duì)下句?！疤鞂?duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)

17、長(zhǎng)空”3、多種形式朗讀，來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)堂課背誦。四、課后拓展：1、利用課余時(shí)間熟讀一東、二冬。 2、收集對(duì)聯(lián)。 第十課時(shí)：畢節(jié)地區(qū)氣候條件和地理環(huán)境 教學(xué)內(nèi)容：畢節(jié)地區(qū)氣候條件和地理環(huán)境 教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生大體了解掌握畢節(jié)地區(qū)的氣候條件和地理環(huán)境 教學(xué)重點(diǎn)：地理環(huán)境與實(shí)驗(yàn)區(qū)的了解 教學(xué)難點(diǎn)：海拔高度、攝氏度、平方公里的理解 教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入談話(huà)導(dǎo)入二、新授1、板書(shū)課題后講解以下內(nèi)容正處在滇東高原向黔中山原丘陵過(guò)渡的傾斜地帶，境內(nèi)多山，西高東低， 平均海拔1400米，最高點(diǎn)赫章韭菜坪2900.6米，為全省最高點(diǎn)，最低海拔457米，境內(nèi)山高坡陡，峰巒重疊，溝壑縱橫，河谷深切，土地破碎。全區(qū)總面積2684

18、4.5平方公里，高原山地占93.3%,分屬長(zhǎng)江流域和珠江流域兩大水系，長(zhǎng)江流域面積占95.38%,珠江流域面積占4.62%,是烏江、赤水河、北盤(pán)江的重要發(fā)源地之一。 2、畢節(jié)地區(qū)大部份地方屬北亞熱帶溫涼濕潤(rùn)季風(fēng)氣候，水熱資源適中。各地多年平均日照時(shí)數(shù)1101.8-1780.2小時(shí)，年平均氣溫10 5-15.0 ,一月平均氣溫17-4.3，七月平均氣溫17.6-24.9，穩(wěn)定通過(guò)10的有效積溫2544.6-4617.1；年平均降水量848.6-1394.4毫米，月變率大，70%左右的降水量集中在5至9月；無(wú)霜期 205-297天。3、學(xué)生討論4、匯報(bào)5、小結(jié)第十一課時(shí)小兒語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容：小兒語(yǔ)教學(xué)目

19、的：理解詞句意義并能熟讀背誦教學(xué)重難點(diǎn)：理解詞句意義并能熟讀背誦過(guò)程設(shè)計(jì)1.揭示課題并簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)內(nèi)容。小兒語(yǔ)是明代呂得勝編寫(xiě)的，它將為人處世的道理與兒童的常生活結(jié)合起來(lái)，對(duì)少兒品德的養(yǎng)成及其成長(zhǎng)發(fā)展都有很大的好處。2.教師范讀原文，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。3.領(lǐng)學(xué)生讀詞句4.師生共同討論詞句意義重點(diǎn)解釋?zhuān)撼领o、從容、體悉、從寬。5.學(xué)生練習(xí)熟讀背誦分組讀（分兩組，每組讀一章，進(jìn)行小組比賽）老師說(shuō)上句，學(xué)生對(duì)下句。多種形式朗讀，來(lái)爭(zhēng)取當(dāng)堂課背誦6.檢查背誦7.拓展訓(xùn)練：當(dāng)我們遇到緊急情況時(shí)，你該怎么做？小組商量一下，演一演。 第十二課時(shí)：畢節(jié)地區(qū)礦產(chǎn)資源和旅游資源教學(xué)內(nèi)容：礦產(chǎn)資源和旅游資源。 教學(xué)目標(biāo)：大

20、至了解畢節(jié)地區(qū)的礦產(chǎn)資源和旅游資源。教學(xué)重難點(diǎn)：大至了解畢節(jié)地區(qū)的礦產(chǎn)資源和旅游資源。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入提問(wèn)：畢節(jié)地區(qū)礦產(chǎn)資源和旅游資源？二、板書(shū)課題 礦產(chǎn)資源豐富。主要有煤、硫、鐵、硅、砂、粘土、草炭、大理石、高嶺土、重晶石等。其中，煤、硫、鐵、鋅探明儲(chǔ)量分別達(dá)540000、29856、4042、1540萬(wàn)噸以上，硫磺已打入國(guó)際市場(chǎng)。畢節(jié)屬巖溶地貌，開(kāi)發(fā)歷史悠久，具有眾多的名勝古跡，巖溶景觀和其他自然風(fēng)光，旅游資源十分豐富。有“高原明珠”之稱(chēng)的威寧草海，被譽(yù)為“地下天宮”的織金洞，有“天然公園”之稱(chēng)的百里杜鵑（包括奢香博物館），“古，野，奇，曲”的納雍總溪河風(fēng)光（烏江第一漂）

21、，嘆為觀止的大方九洞天及十里溶洞探險(xiǎn)漂、大屯土司莊園風(fēng)景區(qū)和眾多的史前文物，古建筑群，古石刻，這些風(fēng)景名勝與安順龍宮，黃果樹(shù)瀑布一道，構(gòu)成了貴州西線(xiàn)旅游區(qū)。三、小結(jié)第十三課時(shí) 治家格言教學(xué)目的：1、喜歡經(jīng)典文章，感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓，為熟讀成誦奠定基礎(chǔ)。2、初步掌握經(jīng)典誦讀的方法，能用普通話(huà)正確流利有感情地誦讀。3、基本了解誦讀內(nèi)容，提高語(yǔ)文素養(yǎng)。重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)理解“一粥一飯物力維艱”教學(xué)難點(diǎn)：理解誦讀內(nèi)容，能有節(jié)奏有韻味地朗讀。 過(guò)程設(shè)計(jì)一、簡(jiǎn)介治家格言治家格言是明末清初學(xué)者朱柏序所作，雖然只有短短五百余字，文字通俗易懂，卻飽含著為人處世的哲學(xué)。三百年來(lái)可謂家喻戶(hù)曉，婦孺皆知

22、。經(jīng)常誦讀這些經(jīng)典，不僅能陶冶我們的情操，豐富我們的文化積淀，而且能規(guī)范我們的言行。從今天開(kāi)始，我們將一起誦讀治家格言。二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀要求：1、學(xué)生看教材認(rèn)真傾聽(tīng)，標(biāo)記出生字、新詞、難點(diǎn)。2、結(jié)合譯文初步感知誦讀內(nèi)容。3、體會(huì)教師誦讀的節(jié)奏和韻律。三、結(jié)合注釋幫助學(xué)生理解重點(diǎn)句：“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！钡囊馑肌?、學(xué)生結(jié)合注釋理解該句意思。2、全班交流。3、教師小結(jié)。四、學(xué)生練讀1、學(xué)生認(rèn)真跟讀。2、學(xué)生自讀。（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。（2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，

23、通過(guò)練習(xí)加以糾正。（3）同桌合作讀，一人一句。3、小組交流。4、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)價(jià)。5、師生共同放聲齊讀。五、課外延伸1、與父母一起多形式誦讀。2、與父母交流誦讀心得。3、課外搜集資料，了解有關(guān)治家格言的故事，先講給父母聽(tīng)，到校后與老師、同學(xué)交流。六、作業(yè)練習(xí)當(dāng)別人有困難的時(shí)候，你會(huì)怎么做？當(dāng)別人幫助了你以后，你怎么做？第十四課時(shí) 畢節(jié)地區(qū)的家畜、家禽資源教學(xué)內(nèi)容：畢節(jié)地區(qū)的家畜、家禽資源。教學(xué)目標(biāo)：大體了解畢節(jié)地區(qū)的主要家畜、家禽。教學(xué)重點(diǎn)：主要講解學(xué)生不太了解的兔、鴿、貓、蜂等到動(dòng)物資源。教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題二、教師介紹1、畢節(jié)地區(qū)有牛、馬、豬、羊、狗、

24、兔、雞、鴨、鵝、鴿、貓、蜂等畜禽動(dòng)物。2、2005年實(shí)現(xiàn)農(nóng)林牧漁總產(chǎn)值113.78億元，年均增長(zhǎng)5.06%;畜牧業(yè)生產(chǎn)穩(wěn)步發(fā)展，豬、牛、羊存出欄同步增長(zhǎng)，大牲畜年末存欄156.31萬(wàn)頭，年均增長(zhǎng)2.47%,肉類(lèi)總產(chǎn)量35.08萬(wàn)噸，年均增長(zhǎng)6.29%,畜牧業(yè)總產(chǎn)值占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的比重從“九五”末的29.5%增加到39.3%.地表氣候溫和，雨量充沛，除主產(chǎn)玉米、大豆、小麥、稻谷、馬鈴薯等食作物外，還盛產(chǎn)烤煙、油菜、柑桔、花生、茶葉、大蒜、魔芋和名揚(yáng)中外的中藥材天麻、杜仲、半夏，農(nóng)作物資源有73個(gè)種類(lèi)455個(gè)品種。有獨(dú)具高寒山多特色的豬、牛、馬、羊等產(chǎn)品：沔魚(yú)河四腮魚(yú)屬全國(guó)珍稀魚(yú)種。3、有森林植物7

25、00余種，林地面積99.7萬(wàn)畝，草地面積73.8萬(wàn)畝。河流總長(zhǎng)695公里，水能蘊(yùn)藏量20.83萬(wàn)千瓦，可開(kāi)發(fā)量11.56萬(wàn)千瓦。后備資源（荒山、荒地、荒灘、荒水）面積為105.58萬(wàn)畝，宜園土地面積16.46萬(wàn)畝，宜林土地面積67.94萬(wàn)畝，宜牧土地面積21.17萬(wàn)畝，勞動(dòng)力資源為60萬(wàn)人，剩余勞動(dòng)力10-15萬(wàn)人。4、學(xué)生認(rèn)真跟讀。5、學(xué)生自讀。（1）學(xué)生自讀，教師巡視指導(dǎo)，幫助朗讀有困難的學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生朗讀中出現(xiàn)的共性問(wèn)題并隨時(shí)加以指導(dǎo)。（2）同桌互讀。相互評(píng)價(jià)優(yōu)點(diǎn)與不足，通過(guò)練習(xí)加以糾正。（3）同桌合作讀，一人一句。6、小組交流。7、指名讀，師生針對(duì)誦讀時(shí)是否正確、流利、有感情進(jìn)行評(píng)

26、價(jià)。8、師生共同放聲齊讀。第十五課時(shí) 名賢集（一）教學(xué)內(nèi)容： 名賢集（一）教學(xué)目的：（1）了解有關(guān)名賢集的文學(xué)常識(shí)。（2）文言文詞句的翻譯。（3）閱讀分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）名賢集文學(xué)常識(shí)的掌握（2）文言文重點(diǎn)字詞、句子的掌握 教學(xué)過(guò)程：上新課前，讓我們先來(lái)看幾幅圖片，猜一下是什么成語(yǔ)或典故，“望梅止渴”、“七步成詩(shī)”、“管中窺豹”（學(xué)生參與）。這些成語(yǔ)和典故都出自我國(guó)南朝時(shí)期的筆記體小說(shuō)集名賢集。一、背景介紹： 名賢集是由南朝的劉義慶編撰而成的，劉義慶是宋武帝劉裕的侄子，是劉裕之弟長(zhǎng)沙王劉道憐的二子，后來(lái)因?yàn)樗氖甯概R川王劉道規(guī)沒(méi)有子嗣，而過(guò)繼于他，并承襲

27、為臨川王。二、課文分析1、課文引入：2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生可以通過(guò)文中的注釋?zhuān)约核伎己屯烙懻摰男问绞柰ㄎ囊猓處熯M(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥，包括重點(diǎn)字詞和重點(diǎn)句子的分析。1、重點(diǎn)字詞：末兒2、重點(diǎn)句子：3、翻譯：4、課文知識(shí)的補(bǔ)充 曹娥碑：總結(jié)：從文中寥寥幾句，我們就能體會(huì)深刻道理，而這正是名賢名賢集集藝術(shù)手法上“以事見(jiàn)人”獨(dú)特的魅力。并且在語(yǔ)言方面我們也能感受的名賢集簡(jiǎn)潔明了，清麗委婉的特征。第十六課時(shí) 畢節(jié)城教學(xué)內(nèi)容：畢節(jié)城區(qū)情況教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生大至了解畢節(jié)城區(qū)的基本情況教學(xué)重點(diǎn)：畢節(jié)城區(qū)的工業(yè)發(fā)展教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題 畢節(jié)城二、教師介紹1、以市容環(huán)境衛(wèi)生管理為重點(diǎn)，城市管理工作全面推進(jìn)。先后取締了

28、城區(qū)的大量占道攤點(diǎn)和若干馬路市場(chǎng)，對(duì)城區(qū)約110萬(wàn)平方米的環(huán)境衛(wèi)生責(zé)任區(qū)正常進(jìn)行清掃保潔，保證了城區(qū)年產(chǎn)近10萬(wàn)噸生活垃圾的無(wú)害化處理；對(duì)城區(qū)市政設(shè)施進(jìn)行正常維護(hù)管理，城區(qū)路燈亮燈率達(dá)到95以上，各類(lèi)市政設(shè)施基本完好，運(yùn)行正常；對(duì)城區(qū)綠化帶及行道樹(shù)進(jìn)行日常管護(hù)，城區(qū)綠化水平有所提高。2、城市功能城市功能日趨完善。建成日產(chǎn)10萬(wàn)噸水廠(chǎng)、低壓耐梳甲烷化煤氣廠(chǎng)、城市生活垃圾衛(wèi)生填埋場(chǎng)，實(shí)施了城區(qū)水、電、訊管網(wǎng)改造工程以及倒天河沿岸亮麗工程，建設(shè)了愛(ài)民廣場(chǎng)、站前廣場(chǎng)，開(kāi)展了城郊山頭綠化和城區(qū)街道綠化工作，為建設(shè)“生態(tài)型園林城市”奠定了基礎(chǔ)。初步建立和完善了建筑建材市場(chǎng)、農(nóng)副產(chǎn)品交易市場(chǎng)、綜合批發(fā)市場(chǎng)、

29、人才勞動(dòng)力市場(chǎng)等四類(lèi)市場(chǎng)。加快了建筑建材、房地產(chǎn)、商貿(mào)流通、交通運(yùn)輸、餐飲娛樂(lè)、社區(qū)服務(wù)等3、產(chǎn)業(yè)發(fā)展。4、老師講畢節(jié)故事。5、反饋：你明白了什么？6、小結(jié)第十七課時(shí) 名賢集(二)教學(xué)目的：（1）了解有關(guān)名賢集的文學(xué)常識(shí)。（2）文言文詞句的翻譯。（3）閱讀分析文言文中人物形象，并能概括其性格特征。重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）名賢集文學(xué)常識(shí)的掌握（2）文言文重點(diǎn)字詞、句子的掌握 教學(xué)過(guò)程：同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)名賢集，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解到名賢集是由南朝的劉義慶編撰而成的，劉義慶是宋武帝劉裕的侄子，承襲為臨川王。一、課文分析1、課文引入：2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生可以通過(guò)文中的注釋?zhuān)约核伎己屯?/p>

30、桌討論的形式疏通文意，教師進(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥，包括重點(diǎn)字詞和重點(diǎn)句子的分析。？（1）、重點(diǎn)字詞：（2）、重點(diǎn)句子：（3）、翻譯：（4）、課文知識(shí)的補(bǔ)充 曹娥碑：總結(jié)：從文中寥寥幾句，我們就能體會(huì)深刻道理，而這正是名賢名賢集集藝術(shù)手法上“以事見(jiàn)人”獨(dú)特的魅力。并且在語(yǔ)言方面我們也能感受的名賢集簡(jiǎn)潔明了，清麗委婉的特征三、知識(shí)的擴(kuò)展1、有關(guān)隱語(yǔ)的介紹2、做聯(lián)句游戲，看誰(shuí)完成得又快又好。四、教師小結(jié)這節(jié)課告訴我們?cè)S多為人處事的道理，教導(dǎo)我們要孝敬父母，一家人要和和氣氣；勸誡我們凡事都要從小處做起；告訴我們與人交往要互相尊重。第十八課時(shí) 納雍教學(xué)內(nèi)容：納雍教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生大到了解一下我們居住的縣納雍教學(xué)重點(diǎn)

31、：納雍經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題：納雍二、老師介紹1、納雍縣1914年7月以大定縣西5區(qū)及水城、織金、郎岱部分地置縣，以境內(nèi)納雍河的河名作為縣名。納雍為彝族語(yǔ)地名，是彝族的一個(gè)家支名稱(chēng)。經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r 隨著國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施，納雍憑借煤炭資源優(yōu)勢(shì)，大力實(shí)施煤電開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，經(jīng)濟(jì)社會(huì)邁上了新臺(tái)階。2004年，全縣實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)總值274375萬(wàn)元，全年糧食總產(chǎn)量271763噸，烤煙產(chǎn)量73713擔(dān)。社會(huì)消費(fèi)品零售達(dá)到26846萬(wàn)元，固定資產(chǎn)投資274026萬(wàn)元。財(cái)政總收入30698萬(wàn)元，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入5802元，農(nóng)村住戶(hù)人均總收入2096元。納雍發(fā)電廠(chǎng) 500千伏輸變電工程 商住小

32、區(qū) 2、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 納雍境內(nèi)有省道S307畢節(jié)納雍三級(jí)柏油路，省道S213納雍水城二級(jí)水泥路，納雍至大方公路、納雍至六枝公路、納雍至織金公路、納雍至赫章公路全部改造為三級(jí)油路以上等級(jí)，全縣公路通車(chē)?yán)锍?992公里，實(shí)現(xiàn)了鄉(xiāng)鄉(xiāng)通公路。正在籌建的納水地方鐵路預(yù)計(jì)2008年投入運(yùn)行。建成110千伏、500千伏輸變電工程并入國(guó)家電網(wǎng)運(yùn)行，縣城開(kāi)通了42套閉路電視節(jié)目，電信寬帶、程控電話(huà)、移動(dòng)通訊網(wǎng)絡(luò)覆蓋全縣25個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）。新汽車(chē)站、農(nóng)貿(mào)大街、工貿(mào)街、沿河開(kāi)發(fā)區(qū)建成投入使用，城南開(kāi)發(fā)區(qū)、發(fā)展大道、納（雍）六（枝）公路入城通道、納（雍）水（城）公路入城通道正開(kāi)工建設(shè)，萬(wàn)噸級(jí)水廠(chǎng)建成投入使用。 3、學(xué)生討

33、論自己認(rèn)識(shí)的納雍。4、匯報(bào)討論情況。5、小結(jié)第十九課時(shí)逢老人教學(xué)目的：理解詩(shī)句意義并能熟讀背誦。重點(diǎn)與難點(diǎn)：（1）逢老人文學(xué)常識(shí)的掌握。（2）文言文重點(diǎn)字詞、句子的掌握。過(guò)程設(shè)計(jì)：一、課文介紹1.揭示課題并簡(jiǎn)介學(xué)習(xí)內(nèi)容。這首詩(shī)的整理是唐朝詩(shī)人隱戀。詩(shī)的前兩句描寫(xiě)了老人的外貌，后兩句寫(xiě)了老人走路時(shí)艱難的神態(tài)。這首詩(shī)以簡(jiǎn)練通俗的語(yǔ)言刻畫(huà)了一位老人的形象。2.教師范讀原詩(shī)，請(qǐng)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)。3.領(lǐng)學(xué)生讀詞句4.師生共同討論詩(shī)句意義 經(jīng)典驛站二、課文分析1、課文引入：2、學(xué)生自主學(xué)習(xí)學(xué)生可以通過(guò)文中的注釋?zhuān)约核伎己屯烙懻摰男问绞柰ㄎ囊猓處熯M(jìn)行重點(diǎn)點(diǎn)撥，包括重點(diǎn)字詞和重點(diǎn)句子的分析。1、重點(diǎn)字詞： 末

34、兒2、重點(diǎn)句子：3、翻譯：4、課文知識(shí)的補(bǔ)充 總結(jié)：從文中寥寥幾句，我們就能體會(huì)深刻道理，而這正是逢老人藝術(shù)手法上“以事見(jiàn)人”獨(dú)特的魅力。并且在語(yǔ)言方面我們也能感受的逢老人簡(jiǎn)潔明了，清麗委婉的特征。 第二十課時(shí) 畢節(jié)地區(qū)的主要景點(diǎn)九洞天教學(xué)內(nèi)容：景點(diǎn)九洞天教學(xué)目標(biāo)：知道九洞天的價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)：九洞天的一般資料常識(shí)教學(xué)過(guò)程：一、板書(shū)課題并講解二、教師介紹九洞天位于大方、納雍兩縣交界的六仲河上，是國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)，總長(zhǎng)約6公里，分為兩段。洞內(nèi)暗河擴(kuò)展形成多處洞內(nèi)湖，水流平穩(wěn)。 1、“一洞天”為旱洞，內(nèi)寬闊，是進(jìn)洞的大廳，面積約3000多平方米，平均高為80米，洞壁洞頂上鐘乳石千奇百怪，壯麗非凡；

35、2、“二洞天”現(xiàn)辟為發(fā)電洞室，通過(guò)閘門(mén)控制引取落差11 米的水發(fā)電，是國(guó)內(nèi)罕見(jiàn)的無(wú)廠(chǎng)房天然洞內(nèi)發(fā)電站，極為經(jīng)濟(jì)； 3、“三洞天”洞內(nèi)高大寬闊，迂回幽靜，左岸石壁異常光滑，如刀砍斧削，右岸壁上懸掛著五顏六色的鐘乳石； 4、“四洞天”是由多個(gè)洞穴組成的天然景區(qū)，洞內(nèi)鐘乳石或似塔形，或如殿宇，晶瑩剔透，形象逼真； 5、“五洞天”，呈葫蘆狀的暗湖，上收下放，自然而成； 6、“六洞天”為相連的天生橋洞窗，頂部距水平面約百米，十分險(xiǎn)要； 7、“七洞天”是一大旱洞，洞內(nèi)千窗百孔，互相可通，能容納數(shù)千人；8、“八洞天”洞口寬僅二三米，而高達(dá)數(shù)十米，好似高樓窄巷，陽(yáng)光折射進(jìn)去，水面光色變幻無(wú)窮。9、小結(jié)第二十一

36、課時(shí)聲律啟蒙（節(jié)選一）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解聲律啟蒙的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解聲律啟蒙的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。學(xué)生談?wù)劷涣鞅尺^(guò)的寫(xiě)景的古詩(shī)。、五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫(xiě)。第二十一課時(shí)聲律啟蒙（節(jié)選二）教學(xué)內(nèi)容：聲律啟蒙（節(jié)選二）教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解聲律啟蒙的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解聲律啟蒙的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知

37、。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。1、聲律啟蒙可是千古吟誦的佳作，把它做成讀書(shū)卡片。2、尋找聲律啟蒙的曲子，學(xué)唱。五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫(xiě)。第二十二課時(shí) 畢節(jié)地區(qū)的主要景點(diǎn)奢香博物館教學(xué)內(nèi)容：奢香博物館教學(xué)目標(biāo)：知道奢香博物館的價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)：奢香博物館的一般資料常識(shí)教學(xué)過(guò)程：板書(shū)課題并講解在大方縣城北0.5公里處奢香陵園內(nèi)的東南角，坐東向西，是西南地區(qū)第一個(gè)以民族歷史人1、物為名的博物館。 奢香博物館展示的是聚居在貴州黔西北，以大方為政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心的古代水西彝族歷史文化的輝煌。彝族是一個(gè)有著悠久歷史和古老文明

38、的民族。彝族默部德施氏遷入貴州后，長(zhǎng)期在鴨池河以西的大片地區(qū)進(jìn)行開(kāi)發(fā)和繁衍生息，史書(shū)稱(chēng)為“盧鹿部”或“水西彝”。在蜀漢時(shí)，有過(guò)妥阿哲為羅甸王，建都大方；在明朝初期，有過(guò)奢香夫人攝貴州宣慰使，開(kāi)辟龍場(chǎng)九驛等興盛時(shí)期。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的社會(huì)發(fā)展歷程，水西彝族在實(shí)踐中創(chuàng)造了具有自己特色的燦爛文化。館內(nèi)有6個(gè)陳列室，收藏了大量的彝文古籍。奢香墓。 2、奢香是明代貴州著名的彝族女土司。其墓葬位于奢香博物館旁，為石圍土封，圓形。墓裙有龍虎高浮雕石9塊，飾以彝族圖案花紋。墓前依地形筑平臺(tái)兩道，墓地四周以仿古馬頭形墻圈保護(hù)，中建水池亭榭、石欄小橋、花圃草坪。3、奢香夫人 奢香（公元1368-1396年) 為元末永寧且

39、藺（今四川古藺）奢香氏之女，彝族恒部祖先穆阿臥的后裔，是極具傳奇色彩的著名彝族女政治家。 明洪武八年（1375）與貴州宣慰使靄翠結(jié)婚。洪武14年靄翠病逝，奢香替夫攝貴州宣慰使，被封明順德夫人。她38歲英年早逝，但卻留下一串閃光的人生足跡。在水西地區(qū)遭受洪澇等自然災(zāi)害時(shí)，她親自深入災(zāi)區(qū)，查看災(zāi)情，慰問(wèn)災(zāi)民，救民于水火之中，深受百姓的擁護(hù)和愛(ài)戴。奢香還大力發(fā)展水西的經(jīng)濟(jì)和文化。她發(fā)動(dòng)水西人民以偏橋（今施秉縣境）為中心，開(kāi)辟兩條驛道。一條向西，經(jīng)貴陽(yáng)、赫章、威寧達(dá)云南；一條向北，經(jīng)甕安、湄潭，全程千余里，溝通了貴州與四川、云南省的運(yùn)輸通道。朱元璋稱(chēng)“奢香歸附，勝得十萬(wàn)雄兵”。值得一提的是，奢香開(kāi)辟驛

40、道，修建驛站，采取類(lèi)似招商引資的優(yōu)惠政策，即在每個(gè)驛站附近劃出大片土地?zé)o償而有條件地提供給外來(lái)者開(kāi)發(fā)利用。如今江西、湖廣籍的貴州人，多是那時(shí)候遷入貴州的。4、小結(jié)第二十三課時(shí)續(xù)小兒語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容：續(xù)小兒語(yǔ)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生了解呂坤及其續(xù)小兒語(yǔ)的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)重難點(diǎn)：讓學(xué)生了解呂坤及其續(xù)小兒語(yǔ)的原文及譯文。背誦這首詩(shī)。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、經(jīng)典回放。1、讀原文，學(xué)生初步感知。2、學(xué)生談感受。二、出示譯文。學(xué)生與原文對(duì)照，進(jìn)行自學(xué)。三、溫馨點(diǎn)擊。讀讀，增長(zhǎng)知識(shí)并從中受到教育。四、活動(dòng)廣角。1、背過(guò)這首詩(shī)。2、你還讀過(guò)呂坤的哪些詩(shī)？五、成長(zhǎng)階梯。認(rèn)真填寫(xiě)。第二十四課時(shí) 畢節(jié)地區(qū)的主要

41、景點(diǎn)威寧草海教學(xué)內(nèi)容：威寧草海教學(xué)目標(biāo)：知道威寧草海的價(jià)值教學(xué)重點(diǎn)：威寧草海的一般資料常識(shí)教學(xué)過(guò)程：一、 導(dǎo)入談話(huà)導(dǎo)入二、新授1、板書(shū)課題并講解威寧草海位于貴州省威寧縣城郊。水面闊45平方公里，是世界人禽共生、和諧相處的十大候鳥(niǎo)活動(dòng)場(chǎng)地之一，有珍禽186種，尤以國(guó)家一級(jí)保護(hù)的黑頸鶴最為稀貴，還有120多種水生高等植物，是冬春觀鳥(niǎo)，夏季避暑的最佳選擇地。2 、據(jù)考證：草海已具15萬(wàn)年以上的歷史，古生物化石種類(lèi)繁多，野生動(dòng)植物資源極為豐富，被譽(yù)為“物種基因庫(kù)”和“露天自然博物館”，具有很高的保護(hù)價(jià)值、科研價(jià)值和經(jīng)濟(jì)發(fā)展價(jià)值。3、但草海受認(rèn)為影響的歷史也很復(fù)雜，曾多次遭受人為排干造田，后又人為恢復(fù)。

42、它是由水面、沼澤、農(nóng)田、森林和村鎮(zhèn)等五種生態(tài)系統(tǒng)緊密構(gòu)成，以高原濕地為主的綜合生態(tài)環(huán)境。一九九二年我國(guó)總理李鵬將草海復(fù)蘇的巨幅國(guó)畫(huà)贈(zèng)送給在里約熱內(nèi)盧召開(kāi)的“世界環(huán)境與發(fā)展大會(huì)”，使草海更加名揚(yáng)四海，飲譽(yù)全球。4、草海具有光能豐富、冬暖夏涼、干濕分明的氣候特征，風(fēng)光秀麗，氣候宜人。這里的冬天和貴州內(nèi)地不同，晴朗天氣極多，冬日艷陽(yáng)高照是這里的一大氣候特色。草海周?chē)荷江h(huán)抱，鳳山寺、玉皇閣等名勝景觀坐落其間，是觀鳥(niǎo)、旅游和避暑的理想之地。5、 草海被譽(yù)為“鳥(niǎo)類(lèi)王國(guó)”，每年越冬鳥(niǎo)類(lèi)多達(dá)185種10余萬(wàn)只，其中黑頸鶴、金雕、黑鶴、白尾海雕等7種是國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)，灰鶴、白琵鷺等20余種是國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)

43、。草?？烧f(shuō)是世界上最佳湖泊觀鳥(niǎo)區(qū)之一。6、小結(jié)第二十五課時(shí)續(xù)小兒語(yǔ)增廣賢文(一)教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)句，并能熟練背誦。2、能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。3、能了解生活實(shí)際談體會(huì)，加深對(duì)詩(shī)句的理解。4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。教學(xué)重難點(diǎn)：1、能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)句，并能熟練背誦。2、能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。教學(xué)過(guò)程：一、 故事激趣，導(dǎo)入新課1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的增廣賢文，老師今天再給你們講個(gè)故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽(tīng)，還要認(rèn)真想：老師講的這個(gè)故事，你從中明白了什么？2、老師講故事。3、反饋：你明白了什么？二、

44、學(xué)習(xí)詩(shī)句，理解詩(shī)意1、過(guò)渡：對(duì)了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)看2、多種形式朗讀詩(shī)句。自己輕聲讀幾遍，把詩(shī)句讀通順。指名讀，正音。齊讀，讀正確流利。3、引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句。通過(guò)剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話(huà)）質(zhì)疑：有沒(méi)有不懂的地方嗎？學(xué)生說(shuō)。小組互相學(xué)習(xí)，理解詩(shī)句。指名反饋，師生補(bǔ)充。反復(fù)朗讀，熟練背誦。小結(jié)。老師先總結(jié)詩(shī)句意思。你是怎么讀懂的呢？總結(jié)學(xué)習(xí)方法：反復(fù)朗讀；小組合作學(xué)習(xí)。查字典；請(qǐng)教老師、父母；背誦，加深理解。三、了解實(shí)際，暢談體會(huì)1、談話(huà)：在學(xué)習(xí)生活中，你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)或者是聽(tīng)到、看到別人寬容原諒別人的例子呢？請(qǐng)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。你從中

45、明白了什么？2、如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)1、交流收集到的材料：這些都是古人總結(jié)出來(lái)的含有深刻道理的句子，誰(shuí)還知道一些有關(guān)這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。2、總結(jié)談話(huà)：我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字是多么的豐富多彩，像這些增廣賢文會(huì)教我們很多學(xué)習(xí)、生活、做人的道理。只要我們用心去學(xué)習(xí)，多讀多想，一定會(huì)讓你的頭腦更聰明，如果運(yùn)用于寫(xiě)作上，那一定會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。3、布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長(zhǎng)聽(tīng)，背給家長(zhǎng)聽(tīng)。第二十六課時(shí) 畢節(jié)地區(qū)的主要特產(chǎn)威寧火腿教學(xué)內(nèi)容：威寧火腿教學(xué)目標(biāo)：了解畢節(jié)的特產(chǎn)威寧火腿，培養(yǎng)學(xué)生熱學(xué)家鄉(xiāng)的思想感情教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家

46、鄉(xiāng)的思想感情教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入提問(wèn)導(dǎo)入：你知道威寧火腿是貴州的傳統(tǒng)特產(chǎn)嗎？二、新授1、教師介紹威寧火腿威寧火腿是貴州的傳統(tǒng)特產(chǎn)，已有600多年的歷史，早就聞名海內(nèi)外。威寧海拔2000多米，屬高寒的烏蒙山區(qū)，漫山遍野生長(zhǎng)著豐富的牧草，歷史上畜牧業(yè)就十分發(fā)達(dá)，當(dāng)?shù)氐囊妥逋钟汹s山放牧的習(xí)俗，豬牛羊同群為伍，運(yùn)動(dòng)量大，豬腿非常發(fā)達(dá)，肌肉結(jié)實(shí)飽滿(mǎn)，肥瘦肉交錯(cuò)；本地的可樂(lè)豬和法地豬等優(yōu)良品種又有耐粗養(yǎng)耐寒的特點(diǎn)，瘦肉率高。從明洪武年間起，這里的彝族百姓就喜歡用火熏腌制臘肉，貯存食用，為整理威寧火腿創(chuàng)造了條件。威寧火腿，肉色棕紅，色澤鮮艷，骨小皮薄，肉食細(xì)嫩，清香味美，多食不膩2、教師介

47、紹威寧火腿完全用傳統(tǒng)方法整理殺豬后不吹即刮毛，然后用刀把鮮腿修整成美觀好看的“琵琶腿”或“盤(pán)腿”，剔去雜骨，油皮，挑斷雪筋，擠掉血水，不著水即把炒熟的鹽用10：1的量，再加少許茴香、花椒等佐料擦在鮮腿上，放在大木桶或缸內(nèi)腌泡57天，取出后再用石頭壓干鹽血水，使之成扁形，再掛在通風(fēng)處風(fēng)干即成。另一種不風(fēng)干，把腿掛在火坑上用濕松枝、濕柏枝、酥麻桿的煙熏烤，因?yàn)闊熑馐秤兴犷?lèi)、醛類(lèi)和酚類(lèi)物質(zhì)，一則殺菌，二則味美，三則耐貯存。一般這種熏過(guò)的腿可存放五六年，不流油、不變味，而且臘味更加濃郁香美3、威寧火腿分“陳腿”和“新腿”，頭年腌制到次年秋前出售的叫“新腿”，秋后出售的叫“陳腿”或“老腿”。新腿肉層內(nèi)部

48、其味芬芳，層次鮮明，滋味可口，陳腿切開(kāi)后肥肉呈粉紅色，瘦肉呈殷紅色，肉質(zhì)緊密，水分少，油光滋潤(rùn)，味道鮮美4、威寧的黑石、金鐘、幺站等地產(chǎn)的火腿最多最好，與“宣威火腿”齊名。舊社會(huì)由于交通不便，威寧火腿多以云南宣威為集散地，當(dāng)時(shí)的“宣威火腿”有相當(dāng)一部分是威寧火腿。現(xiàn)在用威寧火腿加工的罐頭第二十七課時(shí)增廣賢文(二)教學(xué)內(nèi)容：饒人不是癡漢，癡漢不會(huì)饒人。不說(shuō)自己桶索短，但怨人家箍井深。教學(xué)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)句，并能熟練背誦。2、能用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。3、能了解生活實(shí)際談體會(huì)，加深對(duì)詩(shī)句的理解。4、逐步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)國(guó)學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感。教學(xué)過(guò)程：一、故事激趣，導(dǎo)入新

49、課1、導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們，剛才你們誦讀的是我們這學(xué)期所學(xué)的增廣賢文，老師今天再給你們講個(gè)故事，喜歡嗎？那要求大家要認(rèn)真聽(tīng)，還要認(rèn)真想：老師講的這個(gè)故事，你從中明白了什么？2、老師講故事。3、反饋：你明白了什么？二、學(xué)習(xí)詩(shī)句，理解詩(shī)意1、過(guò)渡：對(duì)了，做人要善于寬容原諒別人，這就是今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。請(qǐng)看2、多種形式朗讀詩(shī)句。自己輕聲讀幾遍，把詩(shī)句讀通順。指名讀，正音。齊讀，讀正確流利。3、引導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)句。通過(guò)剛才的朗讀，你讀懂了什么？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)。（引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)完整話(huà)）質(zhì)疑：有沒(méi)有不懂的地方嗎？學(xué)生說(shuō)。小組互相學(xué)習(xí)，理解詩(shī)句。指名反饋，師生補(bǔ)充。反復(fù)朗讀，熟練背誦。小結(jié)。老師先總結(jié)詩(shī)句意思。你是怎么讀懂

50、的呢？總結(jié)學(xué)習(xí)方法：反復(fù)朗讀；小組合作學(xué)習(xí)。查字典；請(qǐng)教老師、父母；背誦，加深理解。三、了解實(shí)際，暢談體會(huì)1、談話(huà)：在學(xué)習(xí)生活中，你有沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)或者是聽(tīng)到、看到別人寬容原諒別人的例子呢？請(qǐng)說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)。你從中明白了什么？2、如何才能真正做到寬容原諒別人呢？四、拓展延伸，布置作業(yè)1、交流收集到的材料：這些都是古人總結(jié)出來(lái)的含有深刻道理的句子，誰(shuí)還知道一些有關(guān)這方面的句子或者是名言警句？如得饒人處且饒人。2、總結(jié)談話(huà)：我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字是多么的豐富多彩，像這些增廣賢文會(huì)教我們很多學(xué)習(xí)、生活、做人的道理。只要我們用心去學(xué)習(xí)，多讀多想，一定會(huì)讓你的頭腦更聰明，如果運(yùn)用于寫(xiě)作上，那一定會(huì)起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作

51、用。3、布置作業(yè)：把我們今天所學(xué)到的增廣賢文講給家長(zhǎng)聽(tīng)。第二十八課時(shí)畢節(jié)地區(qū)名人周素園教學(xué)內(nèi)容：畢節(jié)地區(qū)名人周素園教學(xué)目標(biāo)：了解畢節(jié)地區(qū)名人周素園教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)，熱愛(ài)革命先輩的品質(zhì)。教學(xué)過(guò)程：1949年11月27日，畢節(jié)解放，周素園擔(dān)任了畢節(jié)縣和畢節(jié)地區(qū)支前委員會(huì)主任，他抱病組織群眾支援解放軍進(jìn)軍四川和肅清敵特土匪，建立人民政權(quán)。1950年1月，他在自己命名的光明日記的扉頁(yè)上題詞：“期待著光明，等候著光明，光明到來(lái)了!”不久，應(yīng)解放軍五兵團(tuán)蘇振華政委和楊勇司令員的邀請(qǐng)，周素園來(lái)到貴陽(yáng)，參與人民政權(quán)的建設(shè)工作，先后出任西南軍政委員會(huì)委員，貴州省人民政府副主席、副省長(zhǎng)，全國(guó)政協(xié)委員、第

52、一屆全國(guó)人民代表大會(huì)代表。1950年8月，任貴州省人民政府副主席。此后，相繼出任西南軍政委員會(huì)委員、全國(guó)政協(xié)委員、第一屆全國(guó)人大代表、省人民委員會(huì)副省長(zhǎng)等職。1953年籌建貴州省人民政府文史研究館，周素園以省人民政府副主席兼館長(zhǎng)，于4月29日與副館長(zhǎng)桂百鑄召集首次聘請(qǐng)的館員20余人，在省政府禮堂召開(kāi)第一次會(huì)議，宣布貴州省文史研究館正式成立，以他原住貴陽(yáng)市和平路虎門(mén)巷5號(hào)住宅作為館址。在他擔(dān)任貴州省文史研究館第一任館長(zhǎng)時(shí)，對(duì)館員尊重、愛(ài)護(hù)和關(guān)心，組織館員學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)，列席省政協(xié)會(huì)議，參加各項(xiàng)政治活動(dòng)，并周到地安排和照顧館員的生活，團(tuán)結(jié)、幫助和鼓勵(lì)老年知識(shí)分子認(rèn)清前途，加強(qiáng)自我教育和自我改造，擁

53、護(hù)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，走社會(huì)主義道路，他率先垂范，積極撰寫(xiě)文章和整理舊作，帶領(lǐng)館員為社會(huì)主義修纂史志，寫(xiě)回憶錄，搞書(shū)畫(huà)創(chuàng)作，鼓勵(lì)館員發(fā)揮自己的社會(huì)影響，了解群眾，團(tuán)結(jié)在共產(chǎn)黨周?chē)?，為建設(shè)新中國(guó)，為社會(huì)主義獻(xiàn)策出力做了大量的工作，而且取得了很大的成績(jī)。1958年2月1日周素園因病逝世，享年80歲。中共中央統(tǒng)戰(zhàn)部、全國(guó)人大常委會(huì)、全國(guó)政協(xié)以及周恩來(lái)總理等發(fā)來(lái)唁電。省委的挽聯(lián)是：“萬(wàn)里共長(zhǎng)征，人民事業(yè)資匡助；一心服真理，馬列宏謨有會(huì)通?！备爬酥芩貓@的一生。周素園著作甚豐，主要有貴州民黨痛史、貴州護(hù)國(guó)護(hù)法兩役戰(zhàn)史、貴州陸軍史述要等這些著作收集在周素園文存(5卷)中，此外還撰有素園書(shū)牘14卷、光明日記23卷

54、。毛主席寫(xiě)給周素園的信致周素園(一九三七年十月六日)素園老先生：示敬悉。我們覺(jué)得你是我們的一個(gè)十分親切而又可敬的朋友與革命的同志，并不覺(jué)得你是“坐享優(yōu)待”。先生的行止與工作，完全依照先生的健康、興趣來(lái)決定，因?yàn)橄壬抢夏耆肆?，不比年輕人。這一點(diǎn)，不但我們應(yīng)顧到，先生自己也應(yīng)顧到的。只有在比較更適當(dāng)?shù)臈l件與環(huán)境之中，康健更有保證些，工作才會(huì)更好些。先生所提回黔并工作的計(jì)劃，如果已下了決心并認(rèn)為這樣更好些的話(huà)，我是全部同意的。路費(fèi)擬贈(zèng)300元，不知夠不夠，請(qǐng)你自己計(jì)算一下告我。將來(lái)我們經(jīng)費(fèi)較充裕的時(shí)候，可以每月幫助先生一點(diǎn)生活費(fèi)，大體上等于在延安生活一樣。這完全因?yàn)橄壬且粋€(gè)奮斗的人，絲毫也不是為

55、了別的。臨走時(shí)請(qǐng)留下通訊處，并告我。何時(shí)走，我來(lái)看你。敬禮！毛澤東十月六日第二十九課時(shí)弟子規(guī)（一）教學(xué)目的：讓小朋友了解為什么要學(xué)習(xí)弟子規(guī)？弟子規(guī)的大概內(nèi)容是什么？教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)弟子規(guī)的總序“弟子規(guī) 圣人訓(xùn) 首孝悌 次謹(jǐn)信 泛愛(ài)眾 而親仁有余力 則學(xué)文”教學(xué)重點(diǎn)；有余力，則學(xué)文教學(xué)過(guò)程：復(fù)習(xí)內(nèi)容：上堂課的內(nèi)容：中國(guó)人、中國(guó)心，中國(guó)的禮節(jié)鞠躬，會(huì)表達(dá)自己的感情和需要。講解題目：弟子規(guī)先介紹原文的出處。原名：訓(xùn)蒙文。故名思義；教訓(xùn)啟蒙幼童的文章。為清朝康熙年間秀才李毓秀所作。內(nèi)容采用論語(yǔ)第六條：弟子入則孝、出則悌等文字編寫(xiě)而成，后改叫弟子規(guī)。是啟蒙學(xué)生、教育子弟，在家、出外接人待物應(yīng)有的禮儀與規(guī)范。特別講求家庭生活方面的教育。教學(xué)方法：老師念一句，小朋友重復(fù)一句。也可老師念上句，小朋友念下句。根據(jù)小朋友的接受能力確定學(xué)習(xí)時(shí)間