新能源汽車概論全套教案

1、理論課程教案 課程名稱 新能源汽車概論 任課班級(jí) 任課教師 王洪波 計(jì)劃學(xué)時(shí) 所在學(xué)期 2016-17學(xué)年第 1 學(xué)期江蘇安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院教 案課題章節(jié)1新能源汽車概述1課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 教學(xué)點(diǎn)新能源汽車的定義與分類、發(fā)展新能源汽車的重要意義能力 培養(yǎng)點(diǎn)學(xué)生的理解能力和概括能力，能夠熟練列舉新能源汽車的類型及定義德育 滲透點(diǎn)萬(wàn)事開頭難，做人事事情，從開頭就要做好教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)重點(diǎn)新能源汽車的定義與分類難點(diǎn)新能源汽車的定義與分類學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法；通過(guò)系統(tǒng)介紹引發(fā)學(xué)生興趣，給出資料學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問題教學(xué)內(nèi)容

2、更新、補(bǔ) 充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車 機(jī)械工業(yè)出版社 臧杰主編新能源汽車技術(shù) 人民交通出版社 趙振寧 王慧怡主編新能源汽車技術(shù) 國(guó)防工業(yè)出版社 鄒政耀 王若平主編新能源汽車 清華大學(xué)出版社 王剛 荊旭龍主編課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間課程介紹:課堂：20% 作業(yè)（課堂筆記）：20% 考試：60%學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解新能源汽車的定義與分類；了解發(fā)展新能源汽車的重要意義。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：新能源汽車，是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，汽車技術(shù)發(fā)展的重要方向。那么，為什么要推廣新能源汽車？新能源汽車指的是什么？哪些又能夠被稱為汽車新

3、能源？新能源汽車有哪些類型？知識(shí)講授：引導(dǎo)問題 1：你認(rèn)為什么是新能源汽車？1、 新能源汽車的定義1、定義：采用非常規(guī)的車用燃料作為動(dòng)力來(lái)源或使用常規(guī)的車用燃料、采用新型車載動(dòng)力裝置，綜合車輛的動(dòng)力控制和驅(qū)動(dòng)方面的先進(jìn)技術(shù)，形成的技術(shù)原理先進(jìn)，具有新技術(shù)、新結(jié)構(gòu)的汽車。2、非常規(guī)的車用燃料：除汽油、柴油、天然氣、液化石油氣、乙醇汽油、甲醇等之外的燃料。新能源汽車的發(fā)展旨在通過(guò)技術(shù)創(chuàng)新，重點(diǎn)在能源消耗、環(huán)境污染等方面，改善汽車相關(guān)性能。因此其在排放與能源消耗方面，較傳統(tǒng)內(nèi)燃機(jī)汽車具有更大的優(yōu)勢(shì)。引導(dǎo)問題2： 為什么要發(fā)展新能源汽車？2、 發(fā)展新能源汽車的意義1、石油短缺2、環(huán)境污染3、氣候變暖

4、汽車尾氣已經(jīng)成為了空氣污染的重要原因，開發(fā)新能源汽車，減少環(huán)境污染，是汽車技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)。開發(fā)出新能源汽車，減少對(duì)化石燃料的依存度，對(duì)國(guó)家未來(lái)發(fā)展至關(guān)重要。從環(huán)境保護(hù)與能源的角度，新能源汽車是未來(lái)汽車發(fā)展的必然趨勢(shì)，也是我國(guó)未來(lái)社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然需求。*知識(shí)拓展：新能源汽車之辯（根據(jù)情況可利用課間時(shí)間）了解課程要求，德育要求，了解課程定位明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)思考引導(dǎo)問題與教師互動(dòng)結(jié)合教材及教師展示的資料了解新能源汽車，最終得出結(jié)論思考互動(dòng)問題2，相互討論，搶答加分結(jié)合資料拓展知識(shí)，了解我國(guó)汽車與環(huán)境現(xiàn)狀觀看視頻，拓展視野，利用其他時(shí)間10分鐘5分鐘5分鐘10分鐘5分鐘10分鐘（25

5、分鐘）教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間引導(dǎo)問題3： 汽車新能源有哪些？三、汽車的新能源汽車新能源主要包括電能、氫能源、天燃?xì)猓ㄒ夯蜌釲PG，Liquefied Petroleum Gas；壓縮天然氣CNG，Compressed Natural Gas）、醇類燃料、二甲醚（DME，Dimethyl Ether）、太陽(yáng)能等。*知識(shí)拓展：不同新能源的優(yōu)缺點(diǎn)引導(dǎo)問題4：有哪些新能源汽車？4、 新能源汽車的分類1、純電動(dòng)汽車2、增程式電動(dòng)汽車3、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車4、燃料電池電動(dòng)汽車5、其他新能源汽車布置自學(xué)任務(wù)并考察知識(shí)考察：分別用一句話表述不同系能源汽車的最大特點(diǎn)課

6、堂練習(xí)與講評(píng)1、教師根據(jù)授課情況分配練習(xí)任務(wù)2、講評(píng)作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定2、預(yù)習(xí)：搜集國(guó)內(nèi)外新能源汽車發(fā)展情況及主要技術(shù)路線，以備下節(jié)使用互動(dòng)討論問題：搶答加分利用手機(jī)教材等搜集知識(shí)總結(jié)得出結(jié)論。與老師互動(dòng)結(jié)合資料討論，并搶答教師給予評(píng)價(jià)加分不同系能源汽車介紹自學(xué)觀看課件并搜集材料了解不同新能源汽車的特點(diǎn)，并接受教師考察課堂練習(xí)與教師講評(píng)接受作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)5分鐘5分鐘5分鐘10分鐘10分鐘8分鐘2分鐘教 案課題章節(jié)1.2新能源汽車的發(fā)展2課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 教學(xué)點(diǎn)新能源汽車國(guó)內(nèi)外發(fā)展現(xiàn)狀及趨勢(shì)、新能源汽車的技術(shù)路線和關(guān)鍵

7、技術(shù)能力 培養(yǎng)點(diǎn)學(xué)生的理解能力和概括能力，能夠討論和分析新能源汽車的發(fā)展形成自己的觀點(diǎn)，并能夠熟練列舉新能源汽車的三大核心技術(shù)德育 滲透點(diǎn)從新能源汽車的發(fā)展?jié)B透做事應(yīng)三思而后行教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)重點(diǎn)國(guó)內(nèi)外系能源汽車的發(fā)展情況難點(diǎn)新能源汽車的核心技術(shù)學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法；通過(guò)系統(tǒng)介紹引發(fā)學(xué)生興趣，給出資料學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問題教學(xué)內(nèi)容 更新、補(bǔ) 充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車 機(jī)械工業(yè)出版社 臧杰主編新能源汽車技術(shù) 人民交通出版社 趙振寧 王慧怡主編新能源汽車技術(shù) 國(guó)防工業(yè)出版社 鄒政耀 王若平主編新能源汽車 清華大學(xué)出版社 王剛

8、荊旭龍主編課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間知識(shí)回顧:1、 新能源汽車和常規(guī)汽車的主要區(qū)別？2、 新能源汽車主要包括哪些類型？3、 為什么要發(fā)展新能源汽車？學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解國(guó)內(nèi)外新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀；了解我國(guó)新能源汽車的發(fā)展戰(zhàn)略；熟知新能與汽車的關(guān)鍵技術(shù)。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：新能源汽車，是進(jìn)入二十一世紀(jì)以來(lái)，汽車技術(shù)發(fā)展的重要方向。那么，新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀如何？我國(guó)對(duì)新能源汽車有哪些發(fā)展規(guī)劃？新能源汽車的關(guān)鍵技術(shù)是什么？知識(shí)講授：引導(dǎo)問題 1：國(guó)外新能源汽車的發(fā)展情況？教學(xué)開展：自學(xué)教材，并總結(jié)各國(guó)新能源汽車的發(fā)展現(xiàn)狀，討論并說(shuō)出各國(guó)系能源汽車的主要品牌、車型、

9、銷售情況、相關(guān)技術(shù)情況在世界上的地位等。一、國(guó)外新能源汽車的發(fā)展1、美國(guó)新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀2、日本新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀3、法國(guó)新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀4、德國(guó)新能源汽車發(fā)展現(xiàn)狀 進(jìn)入21世紀(jì)，國(guó)外各大汽車公司紛紛制訂新的新能源汽車開發(fā)計(jì)劃。在這個(gè)“環(huán)保競(jìng)技場(chǎng)”上，包括通用、奔馳、大眾、寶馬、豐田、本田、福特、克萊斯勒、日產(chǎn)等先行者，更是當(dāng)仁不讓地扮演了新能源車的主角。引導(dǎo)問題2： 國(guó)內(nèi)新能源汽車的發(fā)展情況？二、國(guó)內(nèi)新能源汽車的發(fā)展1、2001年，新能源汽車研究項(xiàng)目被列入國(guó)家“十五”期間的“863”重大科技課題。2、2006年6月，“十一五”的“863”計(jì)劃節(jié)能與新能源汽車重大項(xiàng)目通過(guò)論證。3、2006

10、2007年，中國(guó)新能源汽車產(chǎn)業(yè)取得了重大的發(fā)展4、2008年至今，新能源汽車在國(guó)內(nèi)已呈全面出擊之勢(shì)?；貞浬瞎?jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)回答問題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)思考引導(dǎo)問題與教師互動(dòng)自學(xué)教材及教師展示的資料了解新能源汽車的發(fā)展，通論并總結(jié)發(fā)展情況結(jié)合資料拓展知識(shí)，了解我國(guó)新能源汽車現(xiàn)狀5分鐘5分鐘5分鐘15分鐘10分鐘教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間*知識(shí)拓展：觀看視頻，我國(guó)新能源車車發(fā)展大討論-新能源汽車之辯（根據(jù)情況可利用課間時(shí)間）引導(dǎo)問題3：發(fā)展新能源汽車要解決的的核心技術(shù)？互動(dòng)：經(jīng)過(guò)你們預(yù)習(xí)收集資料，你認(rèn)為新能源汽車的核心技術(shù)有哪些？三、新能源汽車的核心

11、技術(shù)1、三縱三橫的概念2、三縱：混合動(dòng)力、純電動(dòng)、氫燃料3、三橫：電池、電機(jī)、電控拓展問題4：我國(guó)新鞥源汽車發(fā)展存在的問題？拓展問題由學(xué)生自由討論，并提問回答4、 我國(guó)發(fā)展新能源汽車目前存在的問題1、充電站2、售價(jià)3、消費(fèi)者認(rèn)知課堂練習(xí)與講評(píng)1、教師根據(jù)授課情況分配練習(xí)任務(wù)2、講評(píng)作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定2、預(yù)習(xí)：純電動(dòng)汽車的相關(guān)知識(shí)，以備下節(jié)使用觀看視頻，參與討論，拓展視野互動(dòng)討論問題：搶答加分結(jié)合預(yù)習(xí)和教材等搜集知識(shí)總結(jié)得出結(jié)論。與老師互動(dòng)結(jié)合資料討論，并搶答教師給予評(píng)價(jià)加分課堂練習(xí)與教師講評(píng)接受作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)25分鐘5分鐘5分鐘5分鐘8分鐘2分鐘教 案課題章節(jié)2.1純電動(dòng)

12、汽車3課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備榮威E50純電動(dòng)汽車教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 教學(xué)點(diǎn)純電動(dòng)汽車的分類、特點(diǎn)和基本結(jié)構(gòu)，純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)和車型實(shí)例能力 培養(yǎng)點(diǎn)學(xué)生的理解能力和分析總結(jié)能力，能夠熟知純電動(dòng)汽車的主要組成結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，能夠說(shuō)出其關(guān)鍵技術(shù)和目前比較先進(jìn)的車型德育 滲透點(diǎn)從電動(dòng)汽車的概念滲透治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)重點(diǎn)純電動(dòng)汽車的基本結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)難點(diǎn)純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法、直觀演示法；通過(guò)系統(tǒng)介紹引發(fā)學(xué)生興趣，給出資料學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問題教學(xué)內(nèi)容 更新、補(bǔ) 充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參

13、考資料新能源汽車 機(jī)械工業(yè)出版社 臧杰主編新能源汽車技術(shù) 人民交通出版社 趙振寧 王慧怡主編新能源汽車技術(shù) 國(guó)防工業(yè)出版社 鄒政耀 王若平主編新能源汽車 清華大學(xué)出版社 王剛 荊旭龍主編課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間知識(shí)回顧:1、世界新能源汽車的主要品牌？2、我國(guó)新能源汽車的主要車型品牌？3、系能源汽車的主要技術(shù)，何為三縱三橫？學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握純電動(dòng)汽車的類型與各總成結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)；熟知純電動(dòng)汽車的特點(diǎn)；了解純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握純電動(dòng)汽車的定義、類型及總體結(jié)構(gòu)，明確純電動(dòng)汽車的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，理解純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技

14、術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)。知識(shí)講授：引導(dǎo)問題 1：什么樣的車可稱為純電動(dòng)汽車呢？教學(xué)開展：通過(guò)課件展示國(guó)家對(duì)純電動(dòng)汽車的要求，總結(jié)歸納純電汽車的概念。一、純電動(dòng)汽車的概念1、純電動(dòng)汽車（Blade Electric Vehicles，BEV），是一種完全由可充電電池（如鉛酸電池、鎳鎘電池、鎳氫電池或鋰離子電池）提供動(dòng)力源的汽車2、以車載電源為動(dòng)力，通過(guò)電池向電機(jī)提供電能，驅(qū)動(dòng)電動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，從而推動(dòng)汽車前進(jìn)，使之符合道路交通、安全法規(guī)各項(xiàng)要求的車輛。引導(dǎo)問題2： 純電動(dòng)汽車有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？教學(xué)開展：通過(guò)問題引發(fā)思考，組織學(xué)生討論，并提問，最終教師評(píng)價(jià)并進(jìn)行總結(jié)。二、純電動(dòng)汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、純電動(dòng)汽車有以下優(yōu)點(diǎn)

15、：零排放；電動(dòng)汽車比汽油機(jī)驅(qū)動(dòng)汽車的能源利用率要高；因使用單一的電能源，省去了發(fā)動(dòng)機(jī)、變速器、油箱、冷卻和排氣系統(tǒng)，所以結(jié)構(gòu)較簡(jiǎn)單；噪聲小；可在用電低峰時(shí)進(jìn)行汽車充電，可以平抑電網(wǎng)的峰谷差，使發(fā)電設(shè)備得到充分利用。2、純電動(dòng)汽車主要有以下缺點(diǎn)：續(xù)駛里程較短、采用蓄電池及電機(jī)控制器使成本較高、充電時(shí)間長(zhǎng)、維護(hù)成本較高、蓄電池壽命短等。引導(dǎo)問題3： 純電動(dòng)汽車的組成結(jié)構(gòu)？教學(xué)開展：通過(guò)問題布置任務(wù)，要求學(xué)生熟讀教材并總結(jié)分析三個(gè)問題回憶上節(jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)回答問題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)互動(dòng)答題，明確概念思考并根據(jù)自己的理解說(shuō)出純電動(dòng)汽車的優(yōu)缺點(diǎn)5分鐘5分鐘5分鐘15分鐘教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè)

16、 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間（1） 總體由哪幾部分組成？（2） 各部分的組成結(jié)構(gòu)？（3） 畫出個(gè)部分組成結(jié)構(gòu)示意圖？對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，并總結(jié)評(píng)價(jià)，共同得出正確結(jié)論。三、純電動(dòng)汽車的組成1、整體由電力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、動(dòng)力電池系統(tǒng)、整車控制系統(tǒng)三大部分組成2、電力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)：驅(qū)動(dòng)控制器、電機(jī)、傳動(dòng)裝置、車輪（1）傳統(tǒng)驅(qū)動(dòng)模式（2）電機(jī)驅(qū)動(dòng)橋組合模式（3）電機(jī)驅(qū)動(dòng)橋整體驅(qū)動(dòng)模式（4）輪轂電機(jī)驅(qū)動(dòng)模式3、 動(dòng)力電池系統(tǒng)：蓄電池、能量管理系統(tǒng)、充電控制器等4、 整車控制系統(tǒng)：低壓電池、DC/DC轉(zhuǎn)換器、整車控制單元、輔助系統(tǒng)等引導(dǎo)問題4：純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)？拓展知識(shí)，由學(xué)生自學(xué)并提出

17、問題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。四、純電動(dòng)汽車關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)1、關(guān)鍵技術(shù)（1）電池及管理技術(shù)（2）電機(jī)及控制技術(shù)（3）整車控制技術(shù)（4）整車輕量化技術(shù)根據(jù)教師的引導(dǎo)問題讀教材，并總結(jié)歸納，回答問題在教師的指導(dǎo)下分別畫出電驅(qū)系統(tǒng)、動(dòng)力電池系統(tǒng)及控制系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，教師給予評(píng)價(jià)加分自學(xué)拓展知識(shí)，并提出疑問，由教師解答10分鐘25分鐘10分鐘教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間2、主要參數(shù)（1）續(xù)航里程（2）最高車速（3）電池壽命（4）基礎(chǔ)設(shè)施（充電時(shí)間等）（5）效率及使用成本等引導(dǎo)問題5：現(xiàn)有純電動(dòng)汽車知多少？拓展知識(shí)，由學(xué)生觀看視頻結(jié)合搜集的資料及教材自學(xué)并提出

18、問題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。五、純電動(dòng)汽車實(shí)例1、比亞迪e62、北汽E1503、江淮同悅iEV 4、上汽榮威E505、日產(chǎn)Leaf、特斯拉Model S等課堂練習(xí)與講評(píng)1、小結(jié)2、講評(píng)作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定2、預(yù)習(xí)：增程式電動(dòng)汽車的相關(guān)知識(shí)，以備下節(jié)使用觀看視頻PPT結(jié)合教材討論，可提出問題接受作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)10分鐘5分鐘教 案課題章節(jié)2.2增程式電動(dòng)汽車4課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 教學(xué)點(diǎn)增程式電動(dòng)汽車的分類、特點(diǎn)和基本結(jié)構(gòu)，增程式電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)和車型實(shí)例能力 培養(yǎng)點(diǎn)學(xué)生的理解能力和分析總結(jié)能力，能夠熟知增程式電動(dòng)汽

19、車的主要組成結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，能夠說(shuō)出其關(guān)鍵技術(shù)和目前比較先進(jìn)的車型德育 滲透點(diǎn)與純電動(dòng)汽車進(jìn)行比較的過(guò)程中滲透做事要細(xì)心教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)重點(diǎn)增程式電動(dòng)汽車的基本結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)難點(diǎn)增程式電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法、直觀演示法；通過(guò)系統(tǒng)介紹引發(fā)學(xué)生興趣，給出資料學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問題教學(xué)內(nèi)容 更新、補(bǔ) 充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車 機(jī)械工業(yè)出版社 臧杰主編新能源汽車技術(shù) 人民交通出版社 趙振寧 王慧怡主編新能源汽車技術(shù) 國(guó)防工業(yè)出版社 鄒政耀 王若平主編新能源汽車 清華大學(xué)出版社 王剛 荊旭龍主編課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè)

20、 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間知識(shí)回顧:1、純電動(dòng)汽車的概念？2、純電動(dòng)汽車的優(yōu)缺點(diǎn)分析？3、純電動(dòng)汽車的主要組成及各組成部分的結(jié)構(gòu)類型？4、目前市場(chǎng)上有哪些純電動(dòng)車型？學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握增程式電動(dòng)汽車的類型與各總成結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)；熟知增程式電動(dòng)汽車的特點(diǎn)；了解增程式電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握增程式電動(dòng)汽車的定義、類型及總體結(jié)構(gòu)，明確增程式電動(dòng)汽車的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，理解增程式電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)。知識(shí)講授：引導(dǎo)問題 1：什么樣的車可稱為增程式電動(dòng)汽車呢？教學(xué)開展：大家知道傳電動(dòng)汽車存在著續(xù)航里程這一軟肋，那么如何在純電動(dòng)的基礎(chǔ)上解決這一問題呢

21、？一、增程式電動(dòng)汽車的概念1、增程式電動(dòng)汽車E-REV，是一種由可充電電池為主要驅(qū)動(dòng)能源，以増程器為輔助動(dòng)力源的新型電動(dòng)汽車。2、在電池電量充足時(shí)，動(dòng)力電池驅(qū)動(dòng)電機(jī)，提供整車驅(qū)動(dòng)功率需求，此時(shí)増程器不參與工作。當(dāng)電池電量消耗到一定程度時(shí)，増程器啟動(dòng)，為電池提供能量對(duì)動(dòng)力電池進(jìn)行充電。當(dāng)電池電量充足時(shí)，増程器又停止工作，由電池驅(qū)動(dòng)電機(jī)，提供整車驅(qū)動(dòng)。引導(dǎo)問題2：從概念可知增程式電動(dòng)汽車和純電動(dòng)汽車相比有哪些優(yōu)勢(shì)？教學(xué)開展：通過(guò)問題引發(fā)思考，組織學(xué)生討論，并提問，最終教師評(píng)價(jià)并進(jìn)行總結(jié)。二、增程式電動(dòng)汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、增程式電動(dòng)車相同點(diǎn)（1） 動(dòng)力由純電能驅(qū)動(dòng)，可以滿足要求的動(dòng)力性能。（2） 能純電

22、模式行駛，實(shí)現(xiàn)“零排放”2、增程式電動(dòng)車不同點(diǎn)純電動(dòng)： （1）電池的用量很大才能滿足續(xù)駛里程?；貞浬瞎?jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)回答問題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)互動(dòng)答題，明確概念觀看增程式電動(dòng)汽車視頻，思考并根據(jù)自己的理解說(shuō)出增程式電動(dòng)汽車和純電動(dòng)汽車的異同點(diǎn)5分鐘5分鐘5分鐘15分鐘教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間 （2）電池深度DOD放電，電池使用壽命會(huì)有影響 。 （3）必須建立大功率充電站或換電站 。增程式： （1）電池用量小，續(xù)駛里程長(zhǎng)，可與HEV相同 。 （2）電池可以淺度DOD充放電，電池壽命延長(zhǎng) 。 （3）不需建充電站即可運(yùn)行，需要時(shí)建立小功率充電樁。結(jié)

23、論：增程式電動(dòng)車是一種配有車載供電功能的純電動(dòng)車輛引導(dǎo)問題3： 增程式電動(dòng)汽車的組成結(jié)構(gòu)？教學(xué)開展：講演法，通過(guò)展示系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖引導(dǎo)學(xué)生與純電汽車系統(tǒng)比較，最終得出增程式電動(dòng)汽車組成結(jié)構(gòu)？三、增程式電動(dòng)汽車的組成1、整體由電力驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)、動(dòng)力電池系統(tǒng)、整車控制系統(tǒng)、増程器和功率分配裝置等幾部分組成2、増程器：（1）按布置位置分類：掛車式、插拔式、車載式（2）按結(jié)構(gòu)組成分類：大容量蓄電池、燃料電池、發(fā)動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī)組教學(xué)開展：講演法，分別簡(jiǎn)單介紹各類型増程器的特點(diǎn)，適時(shí)加入互動(dòng)。引導(dǎo)問題4：增程式電動(dòng)汽車的工作方式和純電汽車有何不同？拓展知識(shí)，由學(xué)生自學(xué)并提出問題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。四、增

24、程式電動(dòng)汽車的工作模式1、純電動(dòng)模式2、增程模式引導(dǎo)問題5：現(xiàn)有增程式電動(dòng)汽車知多少？拓展知識(shí)，由學(xué)生觀看視頻結(jié)合搜集的資料及教材自學(xué)并提出問題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。五、增程式電動(dòng)汽車實(shí)例1、瑞麒X12、馬自達(dá)EV3、雪佛蘭Volt作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定2、預(yù)習(xí)：混合動(dòng)力汽車的相關(guān)知識(shí)，以備下節(jié)使用在教師的指導(dǎo)下分別畫出電驅(qū)系統(tǒng)、動(dòng)力電池系統(tǒng)及控制系統(tǒng)簡(jiǎn)圖，教師給予評(píng)價(jià)加分了解各種類型的増程器自學(xué)拓展知識(shí)，并提出疑問，由教師解答最終理解動(dòng)力路線圖觀看視頻PPT結(jié)合教材討論，可提出問題作業(yè)與預(yù)習(xí)布置15分鐘10分鐘10分鐘15分鐘10分鐘教 案課題章節(jié)2.3混合動(dòng)力汽

25、車5、6課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)4教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 教學(xué)點(diǎn)混合動(dòng)力汽車的分類、特點(diǎn)和基本結(jié)構(gòu)，混合動(dòng)力汽車的關(guān)鍵技術(shù)和車型實(shí)例能力 培養(yǎng)點(diǎn)學(xué)生的理解能力和分析總結(jié)能力，能夠熟知混合動(dòng)力汽車的主要組成結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，能夠說(shuō)出其關(guān)鍵技術(shù)和目前比較先進(jìn)的車型德育 滲透點(diǎn)從混合動(dòng)力汽車的概念滲透治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)重點(diǎn)混合動(dòng)力汽車的基本結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)難點(diǎn)混合動(dòng)力汽車的關(guān)鍵技術(shù)學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法、直觀演示法；通過(guò)系統(tǒng)介紹引發(fā)學(xué)生興趣，給出資料學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問題教學(xué)內(nèi)容 更新、補(bǔ) 充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資

26、料新能源汽車 機(jī)械工業(yè)出版社 臧杰主編新能源汽車技術(shù) 人民交通出版社 趙振寧 王慧怡主編新能源汽車技術(shù) 國(guó)防工業(yè)出版社 鄒政耀 王若平主編新能源汽車 清華大學(xué)出版社 王剛 荊旭龍主編課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間知識(shí)回顧:1、增程式電動(dòng)汽車和純電動(dòng)汽車的主要區(qū)別？2、增程式電動(dòng)汽車的主要車型品牌？3、増程器的類型？學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握混合動(dòng)力汽車的類型與各總成結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)；熟知混合動(dòng)力汽車的特點(diǎn)；了解混合動(dòng)力汽車的關(guān)鍵技術(shù)及主要技術(shù)指標(biāo)。學(xué)習(xí)任務(wù)描述：通過(guò)本節(jié)的學(xué)習(xí)，掌握混合動(dòng)力汽車的定義、類型及總體結(jié)構(gòu)，明確混合動(dòng)力汽車的優(yōu)勢(shì)及劣勢(shì)，理解混合動(dòng)力汽車的關(guān)鍵技術(shù)

27、及主要技術(shù)指標(biāo)。引入：目前對(duì)于做新能源汽車的規(guī)范比較混亂，還沒有形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，有人認(rèn)為采用發(fā)動(dòng)機(jī)/發(fā)電機(jī)作為増程器的增程式電動(dòng)汽車就是混合動(dòng)力汽車，那么這種說(shuō)法對(duì)不對(duì)呢，下面我來(lái)就來(lái)一起探討一下。知識(shí)講授：引導(dǎo)問題 1：什么樣的車可稱為混合動(dòng)力汽車呢？教學(xué)開展：通過(guò)課件展示幾款混合動(dòng)力汽車的圖片，總結(jié)歸納純電汽車的概念?？稍O(shè)置互動(dòng)，有學(xué)生從教材上找出概念并總結(jié)回答一、混合動(dòng)力汽車的概念1、廣義：混合動(dòng)力汽車通常是指由兩種以上不同動(dòng)力源驅(qū)動(dòng)的汽車；例如：油電混合動(dòng)力汽車、氣電混合動(dòng)力汽車。目前天然氣汽車通常也是油氣混合動(dòng)力的一種。（目前新能源汽車主要介紹油電混合動(dòng)力汽車）2、狹義：混合動(dòng)力電動(dòng)汽

28、車（Hybrid Electrical Vehicle，簡(jiǎn)稱HEV）：指同時(shí)裝備兩種動(dòng)力來(lái)源熱動(dòng)力源（由傳統(tǒng)的汽油機(jī)或者柴油機(jī)產(chǎn)生）與電動(dòng)力源（電池與電動(dòng)機(jī)）的汽車。引導(dǎo)問題2： 混合動(dòng)力汽車有哪些類型？教學(xué)開展：直觀講演法，通過(guò)PPT展示國(guó)家對(duì)會(huì)合動(dòng)力汽車的類型劃分標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材總結(jié)區(qū)分。二、混合動(dòng)力汽車的分類根據(jù)2010年頒布的QC/T 8372010混合動(dòng)力電動(dòng)汽車類型，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車的有多種分類方式：1、根據(jù)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)能量流和功率流的配置結(jié)構(gòu)關(guān)系，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車可分為回憶上節(jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)回答問題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)概念了解，結(jié)合教材，教師介紹，車型總結(jié)認(rèn)清概念總結(jié)區(qū)

29、分不同類型的混合動(dòng)力汽車5分鐘5分鐘5分鐘10分鐘教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間串聯(lián)式、并聯(lián)式、混聯(lián)式。2、按照兩種不同能量的搭配比例不同，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車可分為微混合型、輕度混合型、中度混合型及重度混合型。3、按照外接充電能力，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車分為可外接充電型（插電式）、不可外接充電型。引導(dǎo)問題2： 混合動(dòng)力汽車有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？教學(xué)開展：通過(guò)問題引發(fā)思考，組織學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)的知識(shí)和教材討論，并提問，最終教師評(píng)價(jià)并進(jìn)行總結(jié)。二、混合動(dòng)力汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、優(yōu)點(diǎn)分析： 混合動(dòng)力技術(shù)被公認(rèn)為是目前最可行、最現(xiàn)實(shí)的節(jié)能技術(shù)，而混合動(dòng)力電動(dòng)汽車也是目前世界上唯一能實(shí)現(xiàn)量產(chǎn)的節(jié)

30、能環(huán)保型汽車，這是混合動(dòng)力電動(dòng)汽車的最大優(yōu)勢(shì)所在，具體地：（1）排放性能良好（2）動(dòng)力性能佳（3）耗油量低（4）對(duì)電池的性能要求相對(duì)較低2、缺點(diǎn)分析：（1）由于混合動(dòng)力電動(dòng)汽車仍需要燃燒汽油，因此無(wú)法從根本上擺脫對(duì)石油的依賴和徹底解決環(huán)保問題，也因此混合動(dòng)力電動(dòng)汽車沒有太大的市場(chǎng)號(hào)召力。（2）混合動(dòng)力系統(tǒng)的生產(chǎn)成本比內(nèi)燃發(fā)動(dòng)機(jī)系統(tǒng)的成本更高。（3）混合動(dòng)力車需要配置普通汽車并不需要的昂貴配件，例如龐大笨重的電池組、電力發(fā)動(dòng)機(jī)以及精密的電子控制模板。（4）另外受限于動(dòng)力電池與能量?jī)?chǔ)存等技術(shù)難題，以及充換電站等基礎(chǔ)配套設(shè)施目前未完善，混合動(dòng)力電動(dòng)汽車要得到大規(guī)模發(fā)展尚需要一定的時(shí)間。引導(dǎo)問題3：

31、混合動(dòng)力汽車的組成結(jié)構(gòu)？教學(xué)開展：由于不同類型的混動(dòng)汽車結(jié)構(gòu)存在差別，采取以串聯(lián)式為例引導(dǎo)學(xué)生舉一反三的方法進(jìn)行教學(xué)。三、混合動(dòng)力汽車的組成1、串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車（1）串聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車主要由發(fā)動(dòng)機(jī)、發(fā)電機(jī)和電動(dòng)機(jī)三個(gè)動(dòng)力總成，思考并根據(jù)自己的理解說(shuō)出混合動(dòng)力汽車汽車的優(yōu)缺點(diǎn)在教師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)串聯(lián)式混合動(dòng)力汽車的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與動(dòng)力傳遞關(guān)系20分鐘20分鐘教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間以串聯(lián)方式組成其動(dòng)力單元系統(tǒng)。（2） 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：（3） 動(dòng)力路線圖：（4） 串聯(lián)式的工作模式通常有三種：純電動(dòng)模式、純發(fā)動(dòng)機(jī)模式、混合模式。 純電動(dòng)模式即發(fā)動(dòng)機(jī)關(guān)閉，車輛行駛

32、完全依靠電池組供電驅(qū)動(dòng)； 純發(fā)動(dòng)機(jī)模式則僅在發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)行情況下驅(qū)動(dòng)車輛，蓄電池電力充足時(shí)作為儲(chǔ)備，不足時(shí)，發(fā)動(dòng)機(jī)同時(shí)為其充電； 混合模式，即整車動(dòng)力是通過(guò)發(fā)動(dòng)機(jī)與電池組共同提供。*串聯(lián)式結(jié)構(gòu)適用于城市內(nèi)頻繁起步和低速運(yùn)行工況，主要用于客車。教學(xué)開展：以串聯(lián)式為例，布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑、總結(jié)2、并聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車（1）并聯(lián)式混合動(dòng)力系統(tǒng)有兩套驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)：傳統(tǒng)的內(nèi)燃機(jī)系統(tǒng)和電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)。這種系統(tǒng)適用于多種不同的行駛工況，尤其適用于復(fù)雜的路況。該聯(lián)結(jié)方式結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，成本低。本田的Accord和Civic采用的是并聯(lián)式聯(lián)結(jié)方式。 （2）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：（3）動(dòng)力路線圖：（4）并聯(lián)式的具體結(jié)構(gòu)有三種

33、：驅(qū)動(dòng)力合成式、轉(zhuǎn)矩合成式、轉(zhuǎn)速合成式。教學(xué)開展：以串聯(lián)式為例，布置任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并答疑、總結(jié)3、混聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車（1）混聯(lián)式混合動(dòng)力電動(dòng)汽車綜合了串聯(lián)式和并聯(lián)式結(jié)構(gòu)特點(diǎn)組成的，由發(fā)動(dòng)機(jī)、電動(dòng)機(jī)或發(fā)動(dòng)機(jī)和驅(qū)動(dòng)電機(jī)三大動(dòng)力總成組成。（2）系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：（3）動(dòng)力路線圖：（4）混聯(lián)式混合動(dòng)力系統(tǒng)的特點(diǎn)在于內(nèi)燃機(jī)系統(tǒng)和電機(jī)驅(qū)動(dòng)系統(tǒng)各有一套機(jī)械變速機(jī)構(gòu)，兩套機(jī)構(gòu)或通過(guò)齒輪系，或采用行星輪式的結(jié)構(gòu)結(jié)合在一起，從而綜合調(diào)節(jié)內(nèi)燃機(jī)與電動(dòng)機(jī)之間的轉(zhuǎn)速關(guān)系。（5）與并聯(lián)式混合動(dòng)力系統(tǒng)相比，混聯(lián)式混合動(dòng)力系統(tǒng)可以更加靈活地根據(jù)工況來(lái)調(diào)節(jié)內(nèi)燃機(jī)的功率輸出和電機(jī)的運(yùn)轉(zhuǎn)。唯一的缺點(diǎn)就是價(jià)格高，結(jié)構(gòu)復(fù)雜。引導(dǎo)問

34、題4：純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)？教學(xué)開展：由學(xué)生自學(xué)并提出問題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。在老師的引導(dǎo)下結(jié)合教材討論其三種不同的工作模式參照串聯(lián)式在教師的指導(dǎo)自學(xué)總結(jié)認(rèn)識(shí)并聯(lián)式混合動(dòng)力汽車的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與動(dòng)力傳遞關(guān)系與前兩種對(duì)比在教師的指導(dǎo)自學(xué)總結(jié)認(rèn)識(shí)混聯(lián)式混合動(dòng)力汽車的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與動(dòng)力傳遞關(guān)系，并分析與串聯(lián)、并聯(lián)的主要區(qū)別10分鐘25分鐘25分鐘教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間四、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)1、驅(qū)動(dòng)電機(jī)及其控制技術(shù)2、動(dòng)力電池及其管理系統(tǒng)3、整車能量管理控制系統(tǒng)4、動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)匹配5、能量再生控制回收系統(tǒng)6、先進(jìn)車輛控制技術(shù)的應(yīng)用引導(dǎo)問題5：現(xiàn)有純電

35、動(dòng)汽車知多少？拓展知識(shí)，由學(xué)生觀看視頻結(jié)合搜集的資料及教材自學(xué)并提出問題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。五、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車實(shí)例1、豐田普銳斯2、榮威5503、比亞迪秦 4、沃爾沃S60L5、大眾XL1和高爾夫GTE等課堂練習(xí)與講評(píng)1、小結(jié)2、講評(píng)作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定2、預(yù)習(xí)：燃料電池電動(dòng)汽車的相關(guān)知識(shí)，以備下節(jié)使用自學(xué)拓展知識(shí)，并提出疑問，由教師解答觀看視頻PPT結(jié)合教材討論，可提出問題接受作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)25分鐘25分鐘15分鐘教 案課題章節(jié)2.4燃料電池汽車FCEV7課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 教學(xué)點(diǎn)燃料電池汽車的分類、特點(diǎn)

36、和基本結(jié)構(gòu)，燃料電池汽車的關(guān)鍵技術(shù)和車型實(shí)例能力 培養(yǎng)點(diǎn)學(xué)生的理解能力和分析總結(jié)能力，能夠熟知燃料電池汽車的主要組成結(jié)構(gòu)及特點(diǎn)，能夠說(shuō)出其關(guān)鍵技術(shù)和目前比較先進(jìn)的車型德育 滲透點(diǎn)從燃料電池汽車技術(shù)的開發(fā)研究滲透學(xué)習(xí)要有鉆研和開拓進(jìn)取的精神教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)重點(diǎn)燃料電池汽車的類型及特點(diǎn)難點(diǎn)燃料電池汽車的工作原理學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法、直觀演示法；通過(guò)系統(tǒng)介紹引發(fā)學(xué)生興趣，給出資料學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問題教學(xué)內(nèi)容 更新、補(bǔ) 充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車 機(jī)械工業(yè)出版社 臧杰主編新能源汽車技術(shù) 人民交通出版社 趙振寧 王慧怡主編新能源汽車

37、技術(shù) 國(guó)防工業(yè)出版社 鄒政耀 王若平主編新能源汽車 清華大學(xué)出版社 王剛 荊旭龍主編課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間知識(shí)回顧:1、按動(dòng)力系統(tǒng)結(jié)構(gòu)形式分混合動(dòng)力電動(dòng)汽車分為哪幾類？2、混合動(dòng)力電動(dòng)汽車按混合程度分如何劃分？3、說(shuō)出幾種混合動(dòng)力電動(dòng)汽車，并說(shuō)出其屬于哪一類？學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握燃料電池汽車的類型與系統(tǒng)結(jié)構(gòu)原理；熟知燃料電池汽車的特點(diǎn)；了解燃料電池汽車的關(guān)鍵技術(shù)及車型。學(xué)習(xí)任務(wù)描述： 燃料電池也是電池，那么燃料電池汽車與電動(dòng)汽車的區(qū)別是什么？燃料電池作為汽車的動(dòng)力來(lái)源，它是如何工作的？知識(shí)講授：引導(dǎo)問題 1：什么樣的車可稱為燃料電池汽車呢？教學(xué)開展：

38、通過(guò)一段小視頻展示，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納純電汽車的概念?？稍O(shè)置互動(dòng)，有學(xué)生從教材上找出概念并總結(jié)回答一、燃料電池汽車的概念1、燃料電池汽車是指以氫氣、甲醇等為燃料，通過(guò)化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生電流，依靠電機(jī)驅(qū)動(dòng)的汽車。2、燃料電池電動(dòng)汽車實(shí)質(zhì)上是電動(dòng)汽車的一種，在車身、動(dòng)力傳動(dòng)系統(tǒng)、控制系統(tǒng)等方面，燃料電池電動(dòng)汽車與普通電動(dòng)汽車基本相同，主要區(qū)別在于動(dòng)力電池的工作原理不同。引導(dǎo)問題2： 燃料電池汽車有哪些類型？教學(xué)開展：直觀講演法，通過(guò)PPT展示國(guó)家對(duì)會(huì)合動(dòng)力汽車的類型劃分標(biāo)準(zhǔn)，請(qǐng)學(xué)生結(jié)合教材總結(jié)區(qū)分。二、燃料電池汽車的類型1、純?nèi)剂想姵仳?qū)動(dòng)的FCEV純?nèi)剂想姵仉妱?dòng)汽車只有燃料電池一個(gè)動(dòng)力源，汽車的所有功率負(fù)

39、荷都由燃料電池承擔(dān)。 2、 燃料電池與輔助蓄電池聯(lián)合驅(qū)動(dòng)(FC+B)的FCEV 3、 燃料電池與超級(jí)電容聯(lián)合驅(qū)動(dòng)(FC+C)的FCEV4、 燃料電池與輔助蓄電池和超級(jí)電容聯(lián)合驅(qū)動(dòng)(FC+B+C)的FCEV回憶上節(jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)回答問題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)概念了解，結(jié)合教材，教師介紹，車型總結(jié)認(rèn)清概念總結(jié)區(qū)分不同類型的燃料電池汽車的不同結(jié)構(gòu)5分鐘5分鐘15分鐘10分鐘教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間引導(dǎo)問題3： 燃料電池汽車的組成原理？教學(xué)開展：通過(guò)PPt課件展示，示意圖繪制，使學(xué)生直觀了解其組成結(jié)構(gòu)，同時(shí)采取互動(dòng)問答加交流討論的方法認(rèn)識(shí)各部分功用。三、

40、燃料電池汽車的組成（一般采用和輔助電池共同驅(qū)動(dòng)）1、燃料電池電動(dòng)汽車的動(dòng)力系統(tǒng)主要由燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)、輔助動(dòng)力源、DC/DC變換器、DC/AC逆變器、電動(dòng)機(jī)和動(dòng)力電控系統(tǒng)等組成。2、具體結(jié)構(gòu)有串聯(lián)式和并聯(lián)式兩種3、 主要組成部件的作用：（1） 燃料電池發(fā)動(dòng)機(jī)（2） 輔助動(dòng)力源（3） DC/DC變換器引導(dǎo)問題4： 燃料電池汽車有哪些優(yōu)缺點(diǎn)？教學(xué)開展：通過(guò)問題引發(fā)思考，組織學(xué)生結(jié)合預(yù)習(xí)的知識(shí)和教材討論，并提問，最終教師評(píng)價(jià)并進(jìn)行總結(jié)。四、燃料電池汽車的優(yōu)缺點(diǎn)1、優(yōu)點(diǎn)分析：1）燃料電池的能量轉(zhuǎn)換效率極高。2）零排放或近似零排放。3）車輛性能接近內(nèi)燃機(jī)汽車。4）結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單、運(yùn)行平穩(wěn)在教師的指導(dǎo)下認(rèn)識(shí)串并聯(lián)

41、式燃料電池汽車的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與動(dòng)力傳遞關(guān)系，并了解各部分的功用思考并根據(jù)自己的理解說(shuō)出燃料電池汽車汽車的優(yōu)缺點(diǎn)20分鐘12分鐘教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間2、限制其發(fā)展的主要因素有：1）生產(chǎn)成本高2）使用配套不足3）需要配備輔助電池系統(tǒng)引導(dǎo)問題5：純電動(dòng)汽車的關(guān)鍵技術(shù)？教學(xué)開展：由學(xué)生自學(xué)并提出問題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)。四、燃料電池汽車的關(guān)鍵技術(shù)1、燃料電池系統(tǒng)電池系統(tǒng)2、制氫及儲(chǔ)存技術(shù)3、整車能量管理控制系統(tǒng)4、整車布置及熱管理引導(dǎo)問題6：現(xiàn)有燃料電池汽車知多少？拓展知識(shí)，由學(xué)生觀看視頻結(jié)合搜集的資料及教材自學(xué)并提出問題，教師解答，最后教師做相應(yīng)總結(jié)

42、。五、燃料電池汽車實(shí)例1、本田FCX Clarity2、榮威9503、豐田4、奔馳B級(jí)F-Cell5、現(xiàn)代途勝iX課堂練習(xí)與講評(píng)1、小結(jié)2、講評(píng)作業(yè)與預(yù)習(xí)1、作業(yè)：教師根據(jù)授課情況自定2、預(yù)習(xí)：其他新能源汽車的相關(guān)知識(shí)，以備下節(jié)使用自學(xué)拓展知識(shí)，并提出疑問，由教師解答觀看視頻PPT結(jié)合教材討論，可提出問題接受作業(yè)及預(yù)習(xí)任務(wù)8分鐘10分鐘5分鐘教 案課題章節(jié)2.5其他新能源汽車8課型專業(yè)課基礎(chǔ)課課時(shí)2教具學(xué)具電教設(shè)施黑板、電腦、多媒體設(shè)備教學(xué)目標(biāo)知識(shí) 教學(xué)點(diǎn)氣體燃料汽車、生物燃料汽車、氫燃料汽車及太陽(yáng)能汽車等新能源汽車的研究和發(fā)展情況，及各自的特點(diǎn)能力 培養(yǎng)點(diǎn)學(xué)生的理解能力，能夠熟知并描述其他類

43、型的系能源汽車的發(fā)展情況及其特點(diǎn)，了解目前比較先進(jìn)的車型德育 滲透點(diǎn)從其他類型的新能源汽車滲透科學(xué)創(chuàng)新精神教 學(xué) 重 點(diǎn) 難 點(diǎn)重點(diǎn)其他新能源汽車的類型和特點(diǎn)難點(diǎn)各種新能源汽車的特點(diǎn)學(xué)法引導(dǎo)講授法、討論法、直觀演示法；通過(guò)視頻及圖片展示使學(xué)生獲取信息，然后應(yīng)用所獲信息解決問題教學(xué)內(nèi)容 更新、補(bǔ) 充、刪節(jié)增加近年來(lái)的新知識(shí)及新的發(fā)展動(dòng)態(tài)，刪除過(guò)時(shí)信息參考資料新能源汽車 機(jī)械工業(yè)出版社 臧杰主編新能源汽車技術(shù) 人民交通出版社 趙振寧 王慧怡主編新能源汽車技術(shù) 國(guó)防工業(yè)出版社 鄒政耀 王若平主編新能源汽車 清華大學(xué)出版社 王剛 荊旭龍主編課后體會(huì)教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活

44、動(dòng)內(nèi)容時(shí)間知識(shí)回顧:1、按多源配置不同燃料電池汽車分為哪幾類？2、簡(jiǎn)述燃料電池汽車的優(yōu)缺點(diǎn)？3、說(shuō)出幾種燃料電池汽車，并說(shuō)出品牌和車型？學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解氣體燃料汽車的基本概念、車型和優(yōu)缺點(diǎn)；熟悉不同類型天然氣汽車的概念、車型和優(yōu)缺點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)描述： 作為有效的替代燃料，天然氣可以有效地減少排放，提高整車運(yùn)行效率。通過(guò)學(xué)習(xí)，重點(diǎn)理解天然氣汽車的基本根據(jù)，同時(shí)熟悉其他類型新能源汽車的車型和特點(diǎn)。知識(shí)講授：引導(dǎo)問題 1：什么是氣體燃料汽車？各自的類型和特點(diǎn)？一、氣體燃料汽車1、 車用氣體燃料與燃?xì)馄嚕航虒W(xué)開展：顧名思義：采用氣體作為燃料，那么你知道目前常用在汽車上的燃料有哪些嗎類型？提出問題引導(dǎo)學(xué)生

45、自學(xué)教材并回答問題，教師進(jìn)行總結(jié)，最終用ppt展示結(jié)論。（1）壓縮天然氣（Compressed Natural Gas，CNG）是指壓縮到 的天然氣，儲(chǔ)存在車載高壓氣瓶中。壓縮天然氣（CNG）是一種無(wú)色透明、無(wú)味、高熱量、比空氣輕的氣體，主要成分是甲烷。-壓縮天天然氣CNG汽車（2）液化天然氣（Liquid Natural Gas，LNG）是指常壓下、溫度為 的液體天然氣，儲(chǔ)存于車載絕熱氣瓶中。液化天然氣（LNG）燃點(diǎn)高、安全性能強(qiáng)，適于長(zhǎng)途運(yùn)輸和儲(chǔ)存。-液化天然氣（LNG）汽車（3）液化石油氣（Liquid Petrol Gas，LPG）是一種在常溫常壓下為氣態(tài)的烴類混合物，比空氣重，有較高

46、的辛烷值，具有混合均勻、燃燒充分、不積碳、不稀釋潤(rùn)滑油等優(yōu)點(diǎn)，能夠延長(zhǎng)發(fā)動(dòng)機(jī)使用壽命，而且一次載氣量大、行駛里程長(zhǎng)。-液化石油氣（LPG）汽車三種*按照燃料使用狀況的不同，天然氣汽車可分為：專用燃料天然氣汽車、兩用燃料天然氣汽車。2、氣體燃料汽車（天然氣汽車）的特點(diǎn)教學(xué)開展：通過(guò)一段小視頻展示，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)歸納純電汽車的概念?？稍O(shè)回憶上節(jié)知識(shí)，并與教師互動(dòng)回答問題明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，確定學(xué)習(xí)任務(wù)概念了解，結(jié)合教材，教師介紹，車型總結(jié)認(rèn)清概念5分鐘5分鐘10分鐘教 與 學(xué) 互 動(dòng) 設(shè) 計(jì)教 師 活 動(dòng) 內(nèi) 容學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間置互動(dòng)，有學(xué)生從教材上找出概念并總結(jié)回答，教師評(píng)價(jià)并展示結(jié)果優(yōu)勢(shì)分析1）天然氣汽車是清潔燃料汽車2）天然氣資源豐富3）天