盤古開天地教案 (2)

1、模塊四 專業(yè)能力與實踐 作業(yè)作業(yè)內(nèi)容：盤古開天地教案教學(xué)目標(biāo)（三維目標(biāo)）知識與技能：1、認(rèn)識“猛、緩”等10個生字，會寫“暗、降”等14個字。抄寫“隆隆的雷聲”“茂盛的花草樹木”這樣的好詞佳句。2、正確、流利、有感情朗讀課文，感悟“課文想象真豐富”。過程與方法： 3、在理解課文的基礎(chǔ)上，用自己的話講這個故事。積累、豐富自己的語言。情感、態(tài)度與價值觀：4、讀懂課文，體會盤古的獻(xiàn)身精神，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。教學(xué)重難點1、使學(xué)生了解盤古開天地的故事內(nèi)容，激發(fā)他們閱讀神話故事的興趣，培養(yǎng)想象力。2、體會盤古的獻(xiàn)身精神。增強學(xué)生的民族自豪感。教具準(zhǔn)備教學(xué)課件教學(xué)過程一、激情導(dǎo)入我們偉大祖國有悠久燦爛的

2、文化，我們的祖先給我們留下了許多傳說和神話。今天，老師也給大家?guī)砹艘粋€神話故事，故事主人翁可稱為我們的人類的老祖宗。猜猜他是誰？（學(xué)生說，師板書：盤古）。對，下面我們就一起來聽聽盤古開天地的故事吧?。ǔ鍪菊n件）二、初讀課文，整體感知。1、請打開書，自由讀課文。要求：借助拼音把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通，較難的句子反復(fù)讀幾遍。邊讀邊思考：課文講了一件什么事？2、剛才同學(xué)們讀了課文，課文中藏著一句話，它高度概括了課文的主要內(nèi)容，也就是說全文都是圍繞這句話來寫的。請同學(xué)們把它找出來畫上記號。師：這句話就像這篇文章的眼睛，看到它，我們就知道課文寫了什么，這樣的句子就叫做中心句。（師板書）3、齊讀中心句。三

3、、精讀課文，引導(dǎo)想象1、學(xué)習(xí)第1自然段，感受開天前宇宙的樣子。（1）、很久很久以前，天和地還沒有分開，宇宙怎么樣？（2）、混沌一片（板書：混沌）混沌是什么意思呢？誰知道？（3）、對，混沌就是模糊一團(tuán)，混亂的樣子。而巨人盤古就是在這樣的環(huán)境中，一直睡了十萬八千年。有一天，盤古忽然醒了！接著發(fā)生了什么呢？請同學(xué)們再讀課文，找出描寫盤古開天辟地的段落。2、學(xué)習(xí)第2自然段（1）、學(xué)生邊讀邊找，老師了解學(xué)情。（2）、指名讀課文。（3）、剛才在聽的過程中，有哪些詞語給你留下了深刻的印象？（指名回答）（4）、（板書，掄、劈）我們現(xiàn)在讀一讀這兩個詞。（5）、從這兩個詞語上你體會到了什么？（6）、指導(dǎo)感情朗讀。

4、（7）、理解重點句。（8）、來看這兩個詞語，（出示課件，輕而清、重而濁）你發(fā)現(xiàn)了什么？試著讀出它不同的感受來！還有意思想反的詞語嗎？有意思相近的詞語嗎？3、研讀第3自然段，感受盤古的偉大。（1）、天和地分開以后，盤古怕他們還會合在一起，就頭生：頂著天。（板書：頂、蹬）師：用腳生：使勁蹬著地。（2）、（出示課件）盤古就是這樣矗立在天地之間的！天每天升高一丈，地每天下沉一丈。盤古也隨著越長越高。盤古這樣站了多久呢？生：不知道多少年。師：一年過去了，盤古頭頂著天，用腳使勁蹬著地。一百年過去了，盤古仍然生：頭頂著天，用腳使勁蹬著地。師：一萬年，一百萬年過去了，盤古依然生：頭頂著天，用腳使勁蹬著地。（3

5、）、這位巨人就站在我們面前，你想對他說什么？（4）、天地終于分開了，但盤古也累得倒了下去，他怎么樣了？4、學(xué)習(xí)第4自然段（1）、拿起書，大聲讀第四段，看看盤古的身體發(fā)生了怎樣的變化？學(xué)生讀。指名讀。（2）、老師聽出來了，他用不同的語氣，讀出了不同的變化。想聽老師讀嗎？（3）、老師配樂范讀。（4）、師生合作讀。（5）、 男女生合作讀。（6）、體會省略號的用法。（7）、引導(dǎo)想象，訓(xùn)練說話。師：對！展開你的想象，盤古身體還有哪些部位發(fā)生了美麗的變化？用這樣的句式來說一說！ （      ）變成了（     ）的

6、（     ）。師：是啊，盤古身體的每一部份都發(fā)生了變化，他呼出的氣息，變成了所以我們說，（出示課件）齊讀最后一段生：人類的老祖宗盤古，用他的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙！師：讓我們懷著對盤古的崇敬再來讀！5、結(jié)合板書小結(jié)：是啊！盤古掄起大斧，劈開了混沌的世界。用頭頂，用腳蹬，使天地成形。而他的整個身體化作了世間的萬物，創(chuàng)造了美麗的宇宙。此時此刻，你想對盤古說些什么呢？生：（）四、鞏固練習(xí)1、課文里有不少像“隆隆的雷聲”“茂盛的花草樹木”這樣的詞語，我們輕聲讀課文，都來找一找。2、把找到的詞語抄寫下來。五、拓展1、同學(xué)們，盤古開天地，這一切來的不容易啊，那我

7、們又將如何來珍惜地球上的這一切，如何來愛護(hù)我們美麗的地球呢？（保護(hù)生態(tài)環(huán)境）2、除了盤古開天地外，你還讀過或聽過其他神話故事嗎？（女媧補天后羿射日精衛(wèi)填海等）六、小結(jié)美麗的神話故事，是祖先留給我們的文化遺產(chǎn)。偉大的盤古，向我們展示了健壯的身體和無私的奉獻(xiàn)精神。我們感到自豪，感到驕傲。我們要好好學(xué)習(xí)祖國文化，傳承祖國文化，。七、布置作業(yè)用自己的話把這個故事講給父母聽。板書設(shè)計：              18 盤古（掄 劈）開天地       身體（頂 蹬）創(chuàng)造美麗宇宙