2021高三材料作文——“青年擇業(yè),心系國家”原題解析及優(yōu)秀范文

1、2021高三材料作文一一“青年擇業(yè)，心系國家”原題解 析及優(yōu)秀范文真題呈現(xiàn)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)。一一何塞馬蒂 青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國家急需的。只有把個人的前途和 命運與國家的興衰緊密地聯(lián)系在一起，才會有所作為，才會無愧于祖國和民族。于敏作為即將畢業(yè)的高三學生，你將面臨人生的重大選擇。請結(jié)合上述材料，談 談你的思考和認識。要求：自選角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲， 不得泄露個人信息；不少于800字?！咀魑慕馕觥俊驹斀狻勘绢}考查材料作文的寫作能力。讀懂材料是材料作文寫作的重要前 提。讀懂材料必須全面

2、把握材料和理解材料， 不可從某一局部入手，只抓住片言 只語不放，否則容易跑題。要抓住材料中的關(guān)鍵詞語或語句，深刻理解其本質(zhì)意 義。還要理清關(guān)系，切不可斷章取義，執(zhí)其一端，而要抓住重點。首先要透視文 題的字面意義，即顯性要求；然后再深入把握其內(nèi)在的關(guān)系，即隱性要求。對顯 性要求要全面、完整地理解文字材料的內(nèi)容；對隱性要求要明了文字材料的情感 意向，即材料所指的人或事、現(xiàn)象或問題所表現(xiàn)出來的肯定或否定的態(tài)度。命題方式：材料作文審題過程及要點：這是一道材料作文。材料由中外兩個名人的觀點引出話題。 何塞馬蒂的話，“虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)”。 強調(diào)摒棄虛榮，做關(guān)注國家的“光榮

3、的人”。而核物理學家，“氫彈之父”于敏的話，“青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國家急需的。只有把個人的前 途和命運與國家的興衰緊密地聯(lián)系在一起， 才會有所作為，才會無愧于祖國和民 族”，告訴我們作為青年，要將自己的個人愛好與國家的興旺盛衰緊緊聯(lián)系，要 有責任擔當、家國情懷。參考上息：1 .正確選擇個人職業(yè)，事關(guān)個人價值的實現(xiàn)和國家的發(fā)展。2 .以自我為中心或徒有虛榮者，必將陷入自私自利的泥潭。3 .心系國家，心憂黎民，才能無愧于國家和民族。4 .青年擇業(yè)，折射的是不同的價值觀和人生觀。結(jié)構(gòu)層次：這道材料作文的話題是“青年擇業(yè)”和國家民族發(fā)展的關(guān)系。范文擇心之所屬，立利國之業(yè)，標題非常亮堂，

4、將個人的職業(yè)和國家的的發(fā)展有機結(jié)合，既是自己心中喜歡的職業(yè)，又能夠更好地為國家和民族服務(wù)。開篇指出不同的時代有不同的擇業(yè)觀，接著引用何塞馬蒂的話作為支撐，自然而然地提出中心論點： 我們應(yīng)該在選擇自己的職業(yè)的時候應(yīng)將個人興趣與時代，與國家的需要相結(jié)合， 才能真正做到既無愧于心，又實現(xiàn)人生價值。然后具體分析為什么要將個人的興趣愛好和國家民族的利益聯(lián)系在一起，接著筆鋒一轉(zhuǎn)從反面指出當下的一些不良趨向，部分青年崇拜“網(wǎng)紅”，想當“網(wǎng)紅”。作者指出：想當網(wǎng)紅，不過是想避開寒窗苦讀的苦與淚罷了。這種選擇的背后不是理性的思考與責任的指引， 只是拒絕奮斗的頹喪，是目光短淺的浮躁與功利。最后用于敏的名言來說明：

5、將個人選擇與國家發(fā)展相統(tǒng)一，融“小我”于“大我”，則涓滴可匯聚成汪洋，個人與時代共成長。總之，文章語句精辟，善于點題、扣題，邏輯清晰，層次井然。素材積累：1 .英國化學家戴維年輕是對科學實驗很感興趣，于是他勤奮鉆研，百折不撓，相繼發(fā)現(xiàn)了鉀鈉鈣等新元素，一舉成名后，他開始對一些與科學無關(guān)的事產(chǎn)生興趣，他放棄了研究，最后誤入歧途。2 .法國著名的劇作家莫里哀，他的父親是一名室內(nèi)陳設(shè)商，他的父親希望子承父業(yè)， 但是莫里哀熱于歌劇他的父親曾經(jīng)嚴厲的批評他，有事老淚縱橫的求著他， 并由老師出面勸他改正，他誠懇的告訴父親，他對經(jīng)商毫無興趣，喜歡喜劇。他排除了種種困難，終于成為了人民愛戴的喜劇家，倘若當初莫

6、里哀沒有選擇戲劇，而是經(jīng)商，或許他會成功，但是不會像成為一個戲劇家那樣著名，倘若莫里哀當初沒有選擇戲劇，我們就不會看到那樣多，那樣好的戲劇。3.我國杰出的新聞記者鄒韜奮小的時候，他父親希望他能夠成為一名工程師，于是就送他去學習物理數(shù)學，可是他對物理數(shù)學沒有興趣，只鐘愛文史。初中畢業(yè)以后，改學文史，后來果然學有所成。如果他沒有學習文史，而是成為一名工程師，或許他會很出色，但絕對不會像文史那樣的熱愛自己的職業(yè)。4. 前不久，世界經(jīng)合組織公布了最新的國際學生能力測試結(jié)果，“將來期望進入科學相關(guān)行業(yè)的學生比例”中國只有 16.8% ，不及成員國24.5% 的均值，更不及發(fā)達國家的38% 。記者隨機以“

7、長大后想做什么”調(diào)查身邊 8 個孩子。除了1 個一年級孩子表示愿意當工程師，其他的希望成為明星、企業(yè)家、設(shè)計師、咖啡師等。優(yōu)秀例文：擇心之所屬，立利國之業(yè)一代人有一代人的擇業(yè)觀，我們這一代無疑是幸福的，隨著科技的發(fā)展，新興行業(yè)不斷涌現(xiàn)，電競選手、AI 設(shè)計師等新興職業(yè)應(yīng)運而生，讓我們有了更多的選擇。然而越是多元的選擇，越需要有清晰的規(guī)劃和堅定的原則。正如何塞馬蒂所說， “虛榮的人注視著自己的名字，光榮的人注視著祖國的事業(yè)”是啊，我們青年的職業(yè)的選擇應(yīng)將個人興趣與時代，與國家的需要相結(jié)合，才能真正做到既無愧于心，又實現(xiàn)人生價值。作家路遙曾說，只有初戀般的熱情和宗教般的意志，人才有可能成就某種事業(yè)

8、。了解自己興趣，發(fā)現(xiàn)自身特長是職業(yè)選擇的依據(jù)。很多人艷羨網(wǎng)紅，向往成為主播，其實并非源于興趣，而只是想像李子柒“一夜成名”、如李佳琦“一夜暴富”，只需對著屏幕笑靨如花，便有打賞源源不斷。還能告別秉燭的夜晚，告別如山的試卷，告別酸澀的眼和僵直的背。想當網(wǎng)紅，不過是想避開寒窗苦讀的苦與淚罷了。這種選擇的背后不是理性的思考與責任的指引，只是拒絕奮斗的頹喪，是目光短淺的浮躁與功利。何況，他們對“網(wǎng)紅”職業(yè)的認識有失偏頗，只看到輕松獲取日進斗金的舒適和愜意，卻看不到“網(wǎng)紅”成功背后的漫長奮斗與艱辛付出。其實，沒有哪份職業(yè)是輕松的，只有內(nèi)心真正地熱愛，才能不懼工作中的困難，堅持到底；也只有干一行，愛一行，

9、腳踏實地才能做成、做好一番事業(yè)。職業(yè)的選擇還與國家、社會息息相關(guān)。 “無盡的遠方，無窮的人，都與我有關(guān)”，無數(shù)人對此作出了生動的詮釋。 58 年前，一群平均年齡不到24 歲的青年人扎根塞罕壩，從一棵松到百萬畝林海，在風沙肆虐的的茫茫荒原創(chuàng)造了綠色事業(yè)；同在那一年，年輕的樊錦詩深入大漠，在艱苦與孤寂中堅守半世紀，以保護敦煌為終身事業(yè)。還有放棄百萬年薪選擇回到最貧困山村的秦玥飛，疫情當前不計報酬的最美逆行者”到祖國最需要的地方去”，成為他們自覺踐行的擇業(yè)觀。心中有他人，心中有社會，才能在每一份職業(yè)中無愧于心，才能實現(xiàn)自身的完美與人類幸福的統(tǒng)一。我國的核物理學家，氫彈之父告訴我們的：“青年人選擇職業(yè)和專業(yè)方向，首先要選擇國家急需的。只有把個人的前途和命運與國家的興衰緊密地聯(lián)系在一起，才會有所作為，才會無愧于祖國和民族?！睍r代與祖國的發(fā)展給了我們更多職業(yè)選擇，我們的奮