人教部編版道德與法治三年級(jí)下冊(cè)《四通八達(dá)的交通》教學(xué)課件PPT小學(xué)公開課 (2)

1、現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，導(dǎo)入主現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，導(dǎo)入主題題同學(xué)們，你們都去同學(xué)們，你們都去哪哪 些地方玩過，你們些地方玩過，你們是是 怎么去的呢怎么去的呢？請(qǐng)大家回憶一下，在上學(xué)、購物、走親訪友、外出旅行 時(shí)，你一般選擇哪種出行方式？同學(xué)們，你有過很難忘的乘坐某種交通工具的經(jīng)歷嗎？ 可不可以給大家分享一下。我們剛剛已經(jīng)了解了，人們?cè)诔鲂袝r(shí)有著多樣化的 選擇，不同的交通方式給我們帶來了不一樣的體驗(yàn)。結(jié) 合你的生活體驗(yàn)，想一想交通發(fā)展給我們的生活帶來了 什么影響？汽車、飛機(jī)、高鐵等現(xiàn) 代交通工具的誕生，人 們出行變得輕松起來， 日行千里早已成為平常 事。同學(xué)們，今天老師要帶領(lǐng)大家去一個(gè)好玩的地方，請(qǐng)大家 閉上眼睛跟我一

2、起坐上時(shí)空機(jī)走嘍。請(qǐng)大家思考交通王國(guó)里 還有哪些現(xiàn)代交通工具， 它們各有什么特點(diǎn)？剛剛我們了解了現(xiàn)代多種多樣的交通工具， 也知道了它們各自的特點(diǎn)。下面老師就要來考 一考大家了。國(guó)慶節(jié)期間， 家住南京的宇涵一家要到大連旅游。聽宇涵說， 媽媽很想坐輪船看看藍(lán)藍(lán)的大海， 爸爸想節(jié)省交通的成本， 他則想體驗(yàn)一下坐飛機(jī)的感覺。假如你是一位導(dǎo)游， 你會(huì)如 何設(shè)計(jì)他們的往返行程呢？ 不要忘了， 要綜合考慮每個(gè)人的愿望、每種交通工具的特點(diǎn)、出 行費(fèi)用等因素。同學(xué)們，如今，在生產(chǎn)和生活中，人們主要選擇 現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。但是在一些地區(qū)，至今仍然 沿用著傳統(tǒng)的交通方式。大家請(qǐng)看這兩幅圖，說說它們分別是哪個(gè)地方的交

3、通 方式。想想他們?yōu)槭裁匆褂眠@種交通方式呢？無論你生活在農(nóng)村還是城市，都會(huì)發(fā)現(xiàn)如今 的交通與過去相比發(fā)生了很大變化。交通的發(fā) 展給人們?cè)谝?、食、住、行方面帶來了更多選 擇的機(jī)會(huì)。對(duì)此，你有哪些感受？老師讓大家課前調(diào)查了家鄉(xiāng)交通的發(fā)展變化情況， 同學(xué)們的調(diào)查結(jié)果如何呢？誰來分享一下。學(xué)生分享調(diào)查結(jié)果并填寫教材75頁“家鄉(xiāng)的交通變化”調(diào)查表。課件出示教材75頁“三十年的城市交通變化”，學(xué)生 分小組模擬圖片中的任務(wù)，進(jìn)行對(duì)話，感受交通 發(fā)展給生活帶來的影響。孩子們，當(dāng)我們感受到各種交通方式帶來的 便利時(shí)，我們不能忘記交通崗位上的工作人員， 他們用辛勤的勞動(dòng)，為我們出行作出了貢獻(xiàn)。同學(xué)們，我們來玩一次“角色扮演”的游 戲，大家分小組扮演車站不同崗位的工作 人員和乘客，模擬人們?cè)诨疖囌净顒?dòng)的情 景，說說這些平凡的工作人員起到的作用。我想剛剛大家都體會(huì) 到了自己扮演的角色工 作的辛苦。大家想一想， 如果沒有他們，交通會(huì) 陷入怎樣的狀況？現(xiàn)在我們知道了，正是這么多的工作 人員辛勤的勞動(dòng)和默默的付出才換來了 我們大家出行的方便快捷。遍， 你能我 體會(huì)他們一起來閱讀這篇文章， 請(qǐng)大家邊閱讀邊思考：