攜手并進(jìn)共促專業(yè)發(fā)展_第1頁(yè)
攜手并進(jìn)共促專業(yè)發(fā)展_第2頁(yè)
攜手并進(jìn)共促專業(yè)發(fā)展_第3頁(yè)
攜手并進(jìn)共促專業(yè)發(fā)展_第4頁(yè)
攜手并進(jìn)共促專業(yè)發(fā)展_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩5頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、攜手并進(jìn),共促專業(yè)發(fā)展攜手并進(jìn),共促專業(yè)發(fā)展記寧夏地理學(xué)會(huì)2018年學(xué)術(shù)年會(huì)為落實(shí)立德樹(shù)人培養(yǎng)目標(biāo),推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”計(jì)劃,寧夏地理學(xué)會(huì)于2018年11月23日-24日在銀川市第六中學(xué)隆重舉行了2018年學(xué)術(shù)年會(huì)。此次會(huì)議以“地理學(xué)科發(fā)展與中學(xué)地理教育”為主題,來(lái)自全區(qū)各市、縣、區(qū)的地理工作者齊聚一堂,共謀地理之發(fā)展。11月23日下午主要是圍繞“地理學(xué)科發(fā)展”的專題學(xué)術(shù)講座,分別由寧夏大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院米文寶教授、李隴堂教授、鐘艷霞教授、李建華教授和寧夏大學(xué)西北退化生態(tài)系統(tǒng)恢復(fù)與重建教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室主任宋乃平教授,分享交流了地理學(xué)科的學(xué)術(shù)前沿。 11月24日上午,在銀川市第六中學(xué)禮堂,全區(qū)地理

2、教育工作者就“中學(xué)地理教育”開(kāi)展主題研討。 來(lái)自全區(qū)初/高中十位優(yōu)秀地理教師代表分別從信息化教學(xué)設(shè)計(jì)、導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計(jì)與制作、微課的設(shè)計(jì)與制作、基于交互式多媒體環(huán)境下的說(shuō)課、微視頻的設(shè)計(jì)與制作等五個(gè)模塊進(jìn)行了專題發(fā)言和交流。 寧夏教育廳教研室馬學(xué)梅老師對(duì)本次活動(dòng)做了關(guān)于寧夏中學(xué)地理信息化教學(xué)成果評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)解讀的總結(jié)點(diǎn)評(píng)。在最后向全體與會(huì)地理教師提出殷切希望:提升自身學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)、加強(qiáng)教育教學(xué)理論研究、提升信息化教學(xué)能力、加強(qiáng)基于學(xué)科核心素養(yǎng)培養(yǎng)目標(biāo)的有效教學(xué)方法、教學(xué)策略的研究等。馬老師的總結(jié)點(diǎn)評(píng)高瞻遠(yuǎn)矚、嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范、具體求實(shí),為我們今后的教育教學(xué)工作堅(jiān)定了信心,指明了方向!在這次會(huì)議上,共有300余名中學(xué)地理教師參加了教學(xué)展評(píng)活動(dòng),共收到493件中學(xué)地理教學(xué)成果。經(jīng)專家評(píng)審,理事會(huì)審定,共有192件中學(xué)地理教學(xué)成果獲獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)46件,二等獎(jiǎng)80件,三等獎(jiǎng)66件,并有有14名中學(xué)地理教師被授予“第八屆 區(qū)優(yōu)秀地理教育(科普)工作者”榮譽(yù)稱號(hào)。大會(huì)最后,由寧夏地理學(xué)會(huì)理事長(zhǎng)、寧夏大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院李隴堂教授總結(jié)發(fā)言,就寧夏地理學(xué)會(huì)2019年的工作

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論