七年級(jí)《道德與法制》第三單元第七課《親情之愛(ài)》

1、愛(ài)在家人間愛(ài)在家人間 七年級(jí)道德與法制第三單元第七課親情之愛(ài)第二框七年級(jí)道德與法制第三單元第七課親情之愛(ài)第二框愛(ài)的禮物體味愛(ài)體味愛(ài)1.你愛(ài)你的家人嗎，你最愛(ài)哪個(gè)親人？為什么？你愛(ài)你的家人嗎，你最愛(ài)哪個(gè)親人？為什么？2. .你還記得你還記得家人做的最讓你感動(dòng)的一件事嗎？家人做的最讓你感動(dòng)的一件事嗎？親情之愛(ài)親情之愛(ài)舅舅舅舅？姑姑姑姑？ ？姥爺？姥爺？爸爸爸爸？奶奶奶奶？爺爺爺爺？媽媽媽媽？ 姥姥姥姥？愛(ài)的原因愛(ài)的原因1.1.親情第一親情第一“碰碰”2 2. .親情第二親情第二“碰碰”愛(ài)的表現(xiàn)愛(ài)的表現(xiàn)3.3.親情第三親情第三“碰碰”填寫(xiě)對(duì)方的信息，看看雙方對(duì)彼此的了解是否有差距，如果有說(shuō)明了什么？

2、回想并記錄關(guān)心對(duì)方的事，對(duì)比數(shù)據(jù)后你發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？最不能接受家人做過(guò)的事。問(wèn)問(wèn)家人這樣做的原因。知道原因后，你的想法有什么變化？ 一位身患絕癥的母親，為了給孩子留下足夠的學(xué)費(fèi)，每天繡十字繡長(zhǎng)達(dá)17個(gè)小時(shí)，耗時(shí)三年多，終于秀出一幅長(zhǎng)6.5米的清明上河圖。有收藏家上門(mén)出20萬(wàn)元收購(gòu)它，被她拒絕了。她想將十字繡保存下來(lái)，等自己不在人世了，讓家人把它賣(mài)出去，孩子上大學(xué)的錢(qián)就不用愁了。第一幅十字繡完工后，她又買(mǎi)回了一幅長(zhǎng)22米、寬0.85米的清明上河圖十字繡樣。這幅刺繡的難度、時(shí)間、價(jià)錢(qián)是第一幅的好幾倍。她說(shuō)，第二幅清明上河圖已繡了快6米，希望老天能再給她三年時(shí)間。她沒(méi)有其他奢求，只是想盡自己所能多給

3、孩子留點(diǎn)兒什么。閱讀感悟閱讀感悟特殊的親情特殊的親情 愛(ài)的表現(xiàn)愛(ài)的表現(xiàn) 萌萌九歲那年，媽媽去世。從此，萌萌的世界里只有爸爸。三年后，爸爸再婚。剛上初中的萌萌很失落。繼母平時(shí)和她說(shuō)話不多。一天，萌萌無(wú)意中聽(tīng)到繼母和爸爸的談話。爸爸堅(jiān)持每天給萌萌兩元錢(qián)的早餐費(fèi)，可繼母說(shuō)，孩子正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，每天給她四元錢(qián)吧 。第二天萌萌果然拿到了四元錢(qián)，她開(kāi)始有點(diǎn)喜歡繼母了。 繼母雖然工作忙，上班早，但是每天到萌萌該起床的時(shí)候都會(huì)打來(lái)電話，每次都是那句話：“孩子，該起床上學(xué)了吧？”睡眼惺忪的萌萌經(jīng)常“抱怨”：“我都多大了，知道上鬧鐘！”“是的，孩子，你學(xué)會(huì)獨(dú)立了，我很高興?？墒牵[鐘沒(méi)有媽媽的味道！” 有一次繼

4、母感冒發(fā)燒，萌萌為她找了醫(yī)生。輸液后，她的精神略有好轉(zhuǎn)，便強(qiáng)撐著下床做飯。萌萌攔住她，動(dòng)手給她熬了一碗魚(yú)湯，還做了兩個(gè)小菜。繼母很感動(dòng)，爸爸也夸獎(jiǎng)萌萌，一家三口的關(guān)系越來(lái)越融洽，親情也越來(lái)越濃.鬧鐘沒(méi)有媽媽的味道鬧鐘沒(méi)有媽媽的味道愛(ài)的表現(xiàn)愛(ài)的表現(xiàn)你的生活中有這樣類似的碰撞嗎？想起這些，你你的生活中有這樣類似的碰撞嗎？想起這些，你心里的感受是怎樣的？心里的感受是怎樣的？愛(ài)的碰撞愛(ài)的碰撞放學(xué)回家后，父母常說(shuō)的一句話 告訴父母自己受到表?yè)P(yáng)時(shí)，父母通常會(huì)說(shuō)考試“考砸”了，父母一般會(huì)這么說(shuō)周末想和同學(xué)去看電影，父母的態(tài)度 結(jié)合下面的情境，填寫(xiě)內(nèi)容關(guān)注的問(wèn)題關(guān)注的重點(diǎn)交流的方式 采取的態(tài)度父母我 在上述情

5、境中，父母更關(guān)注哪些問(wèn)題？你希望父母關(guān)注哪些問(wèn)在上述情境中，父母更關(guān)注哪些問(wèn)題？你希望父母關(guān)注哪些問(wèn)題？與父母交流時(shí)，你期望得到什么，而父母經(jīng)常給予你什么？題？與父母交流時(shí)，你期望得到什么，而父母經(jīng)常給予你什么？碰撞的原因碰撞的原因 你吃過(guò)早飯正準(zhǔn)備出家門(mén)，媽媽把你叫住，說(shuō)今天降溫，叫你穿上厚外套。探究與分享探究與分享愛(ài)的溝通愛(ài)的溝通 你吃過(guò)早飯正準(zhǔn)備出家門(mén)，媽媽把你叫住，說(shuō)今天降溫，叫你穿上厚外套。2. 2. 你最喜歡哪一個(gè)結(jié)局？為什么？你最喜歡哪一個(gè)結(jié)局？為什么？3 3. .討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。（討論自己怎樣表達(dá)才能讓親子溝通更順暢。（5 5鐘）鐘）要求：小組成員合作完成，每組派一個(gè)代表簡(jiǎn)要匯報(bào)。要求：小組成員合作完成，每組派一個(gè)代表簡(jiǎn)要匯報(bào)。探究與分享探究與分享愛(ài)的溝通愛(ài)的溝通1 1. .你的家庭中還發(fā)生過(guò)哪些不同的結(jié)局呢？你的家庭中還發(fā)生過(guò)哪些不同的結(jié)局呢？思考：思考： 和父母溝通的技巧思考在什么情況下溝通，溝通是在沖突發(fā)生時(shí)還是在冷靜后。最好是在父母心情好時(shí)溝通。如果希望父母能夠接受自己的想法，應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)言和態(tài)度表達(dá)？有時(shí)候采用的態(tài)度比語(yǔ)言的內(nèi)容更重要。用什么方式與父母溝通，是面對(duì)面溝通，還是通過(guò)文字溝通？如果面對(duì)面溝通有困難，可以嘗試通過(guò)文字溝通。選擇在什么環(huán)境下溝通，是在