二氧化碳的性質(zhì)及應(yīng)用

1、實驗室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是實驗室里制取二氧化碳的反應(yīng)原理是 _（用化學(xué)方程式表示）；收集二氧（用化學(xué)方程式表示）；收集二氧化碳的方法是化碳的方法是_，因為因為_ _ ；驗滿；驗滿的方法的方法。 _知識回顧知識回顧C(jī)aCO3 + 2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O向上排空氣法向上排空氣法CO2密度比空氣大，且易溶于水密度比空氣大，且易溶于水用燃著的木條伸到集氣瓶口，如果用燃著的木條伸到集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已集滿木條熄滅，則證明已集滿。意大利意大利“死狗洞死狗洞”傾倒二氧化碳傾倒二氧化碳二氧化碳溶解性實驗二氧化碳溶解性實驗1 1、探究二氧化碳的密度是否比空氣大。、探究

2、二氧化碳的密度是否比空氣大。2 2、探究二氧化碳是否支持燃燒。、探究二氧化碳是否支持燃燒。3 3、探究二氧化碳是否溶于水。、探究二氧化碳是否溶于水。探究實驗探究實驗1 1、傾倒二氧化碳的實驗、傾倒二氧化碳的實驗 1、燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會燒杯內(nèi)的蠟燭為什么會熄滅？說明二氧化碳有什么熄滅？說明二氧化碳有什么性質(zhì)？性質(zhì)？ 2、為什么下層蠟燭先熄滅，為什么下層蠟燭先熄滅，上層后熄滅？上層后熄滅？ 3、據(jù)此試驗說明二氧化碳據(jù)此試驗說明二氧化碳有什么性質(zhì)？有什么性質(zhì)？探索問題探索問題現(xiàn)象現(xiàn)象 分析分析蠟燭自下而上依次熄滅。蠟燭自下而上依次熄滅。CO2密度比空氣大；不能燃燒，密度比空氣大；不能燃燒，也不支持

3、燃燒。也不支持燃燒。這個實驗可以說明二氧化碳的兩點性質(zhì)：這個實驗可以說明二氧化碳的兩點性質(zhì)：1、既不能燃燒，也不支持燃燒；、既不能燃燒，也不支持燃燒；2、密度比空氣的大。、密度比空氣的大。 二氧化碳能溶于水二氧化碳能溶于水, ,使瓶內(nèi)使瓶內(nèi)氣壓減小，所以瓶會變癟。氣壓減小，所以瓶會變癟。探究實驗探究實驗2 2、二氧化碳是否溶于水二氧化碳是否溶于水現(xiàn)象現(xiàn)象 分析分析塑料瓶會變癟。塑料瓶會變癟。小結(jié)二氧化碳的物理性質(zhì)小結(jié)二氧化碳的物理性質(zhì)顏色狀態(tài)氣味密度（與空氣比）溶解性 是否支持燃燒二氧化碳無無氣態(tài)氣態(tài)無無大于大于空氣空氣能溶能溶于水于水不支持不支持燃燒燃燒在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下 取四朵用

4、石蕊溶液染成紫色的干燥的取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花，第一朵紙花噴上稀醋酸，第二朵紙紙花，第一朵紙花噴上稀醋酸，第二朵紙花噴上水，第三朵紙花直接放入盛滿二氧花噴上水，第三朵紙花直接放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，第四朵紙花噴上水后，化碳的集氣瓶中，第四朵紙花噴上水后，再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察四再放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察四朵紙花的顏色變化，將第四朵紙花取出，朵紙花的顏色變化，將第四朵紙花取出，小心烘烤。小心烘烤。二氧化碳溶于水的過程中，二氧化碳溶于水的過程中，有沒有與水反應(yīng)有沒有與水反應(yīng)（）噴稀醋酸）噴稀醋酸（）噴水）噴水（）直接放入二氧化碳中）直接放入二氧化碳中 （）噴水

5、后放入二氧化碳中）噴水后放入二氧化碳中 向小花上噴稀醋酸向小花上噴稀醋酸結(jié)論：醋酸溶液能使紫色紙花變紅色。結(jié)論：醋酸溶液能使紫色紙花變紅色。 向小花上噴水向小花上噴水結(jié)論：水不能使紫色紙花變紅色。結(jié)論：水不能使紫色紙花變紅色。 直接放入二氧化碳直接放入二氧化碳結(jié)論：二氧化碳不能使紫色紙花變紅色。結(jié)論：二氧化碳不能使紫色紙花變紅色。 向二氧化碳中放入噴水后的小花向二氧化碳中放入噴水后的小花結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色紙花結(jié)論：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，能使紫色紙花變紅色。變紅色。 將第四朵花取出在陽光下照射一段時間將第四朵花取出在陽光下照射一段時間結(jié)論：碳酸不穩(wěn)定，受熱分解使紅色紙花

6、變?yōu)樽仙?。結(jié)論：碳酸不穩(wěn)定，受熱分解使紅色紙花變?yōu)樽仙?現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析變紅色變紅色無變化無變化紫色石紫色石蕊遇酸蕊遇酸變紅變紅水不能令水不能令紫色石蕊紫色石蕊變色變色無變化無變化CO2不不能使紫能使紫色石蕊色石蕊變色變色變紅色，加熱后變變紅色，加熱后變回紫色回紫色CO2與與H2O反應(yīng)生成酸反應(yīng)生成酸使紫色石蕊變紅。碳使紫色石蕊變紅。碳酸不穩(wěn)定，受熱易分酸不穩(wěn)定，受熱易分解。解。噴稀鹽酸噴稀鹽酸 噴水噴水噴水后放入噴水后放入二氧化碳中二氧化碳中 直接放入直接放入二氧化碳中二氧化碳中二二氧氧化化碳碳二二氧氧化化碳碳CO2 + H2O = H2CO3 H2CO3 = H2O + CO2二氧化碳與

7、水生成碳酸。二氧化碳與水生成碳酸。 碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二碳酸很不穩(wěn)定，容易分解成二氧化碳和水。氧化碳和水。碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色。碳酸能使紫色的石蕊試液變成紅色。（1 1） 與水反應(yīng)與水反應(yīng)CO2 H2O H2CO3現(xiàn)象：現(xiàn)象：將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液將噴水后的小花放入二氧化碳中，紫色石蕊試液 變紅。變紅。碳酸很不穩(wěn)定，容易分解碳酸很不穩(wěn)定，容易分解H2CO3 H2O CO2現(xiàn)象：現(xiàn)象：當(dāng)加熱時，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，當(dāng)加熱時，碳酸分解，從溶液中逸出二氧化碳，所以紅色石蕊試液又變成紫色。所以紅色石蕊試液又變成紫色。 思考：我們平時打開汽水或啤酒蓋時，思

8、考：我們平時打開汽水或啤酒蓋時，常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？常有大量的氣體產(chǎn)生，這是什么氣體呢？這是利用哪一點性質(zhì)呢？這是利用哪一點性質(zhì)呢？ 氣體是二氧化碳，在通常狀況下，氣體是二氧化碳，在通常狀況下，1體體積的水大約能溶解積的水大約能溶解1體積的二氧化碳，增大體積的二氧化碳，增大壓強(qiáng)還會溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂等壓強(qiáng)還會溶解得更多。生產(chǎn)汽水、可樂等碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性碳酸型飲料就是利用了二氧化碳的這一性質(zhì)。質(zhì)。 怎么證明人呼出的氣體中含有怎么證明人呼出的氣體中含有CO2？ 向澄清的石灰水中吹氣，石灰水變渾向澄清的石灰水中吹氣，石灰水變渾濁。濁。 CO2能與澄清石灰水

9、中的氫氧化鈣發(fā)能與澄清石灰水中的氫氧化鈣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成白色的碳酸鈣沉淀。生化學(xué)反應(yīng)，生成白色的碳酸鈣沉淀。 CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O （檢驗（檢驗CO2的方法）的方法） 與石灰水反應(yīng)與石灰水反應(yīng)現(xiàn)象：現(xiàn)象：澄清的石灰水變渾濁。澄清的石灰水變渾濁。CO2 Ca(OH)2 CaCO3 H2O 碳酸鈣討論：討論：為了使用石灰漿為了使用石灰漿Ca(OH)2抹的墻壁快點干抹的墻壁快點干燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始燥，為什么常常需在室內(nèi)生炭火盆？為什么開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕？放炭火盆時，墻壁反而潮濕？解答解答因為木炭燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與石灰漿反應(yīng)生因為木炭

10、燃燒生成二氧化碳，二氧化碳與石灰漿反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，所以墻壁越來越硬，剛開始放炭火盆時，成碳酸鈣沉淀和水，所以墻壁越來越硬，剛開始放炭火盆時，墻壁反而潮濕。墻壁反而潮濕。 在一定條件下，在一定條件下，二氧化碳?xì)怏w會變成二氧化碳?xì)怏w會變成固體，固體二氧化碳固體，固體二氧化碳叫叫 “干冰干冰”。干冰干冰 干冰升華時干冰升華時, ,吸收大吸收大量熱量熱, ,因此可制作制冷劑。因此可制作制冷劑。舞臺煙幕舞臺煙幕升華時產(chǎn)生大量的煙霧升華時產(chǎn)生大量的煙霧人工降雨人工降雨升華時吸收大量的熱量升華時吸收大量的熱量保存食物保存食物升華時使周圍溫度降低升華時使周圍溫度降低 通常情況下，無色、無味的氣體。通常

11、情況下，無色、無味的氣體。 能溶于水（能溶于水（1:1），增大壓強(qiáng)還會溶解），增大壓強(qiáng)還會溶解更多，不能用排水法收集。更多，不能用排水法收集。 二氧化碳的密度比空氣大，在標(biāo)準(zhǔn)狀況二氧化碳的密度比空氣大，在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度為下密度為1.977g/L，約是空氣的，約是空氣的1.5倍。倍。 二氧化碳無毒，但不能供給動物呼吸，二氧化碳無毒，但不能供給動物呼吸，是一種窒息性氣體。是一種窒息性氣體。 二氧化碳的固體二氧化碳的固體干冰升華吸熱。干冰升華吸熱。 與水反應(yīng)生成不穩(wěn)定的碳酸。與水反應(yīng)生成不穩(wěn)定的碳酸。 CO2+H2O=H2CO3 碳酸不穩(wěn)定，易分解，加熱時分解更快。碳酸不穩(wěn)定，易分解，加熱時分解更快

12、。 H2CO3=CO2+H2O與石灰水的反應(yīng)與石灰水的反應(yīng) CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O不能燃燒，也不支持燃燒。不能燃燒，也不支持燃燒?？捎糜跈z驗二氧化可用于檢驗二氧化碳?xì)怏w碳?xì)怏w能夠參與光合作用產(chǎn)生有機(jī)物能夠參與光合作用產(chǎn)生有機(jī)物。汽水、碳酸飲料汽水、碳酸飲料滅火滅火致冷劑、貯藏食物、致冷劑、貯藏食物、人工降雨人工降雨溫室氣體肥料溫室氣體肥料性質(zhì)性質(zhì)用途用途可溶于水可溶于水不能燃燒也不能支持一般可不能燃燒也不能支持一般可燃物的燃燒，密度比空氣大燃物的燃燒，密度比空氣大能夠參與光合作用能夠參與光合作用溫度壓強(qiáng)改變能變成干溫度壓強(qiáng)改變能變成干冰，干冰升華吸熱冰，干冰升華吸熱能與別的

13、一些物質(zhì)發(fā)能與別的一些物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生化學(xué)反應(yīng)能使澄清的石灰水變渾濁能使澄清的石灰水變渾濁使剛粉刷的墻壁更容易干使剛粉刷的墻壁更容易干化工原料化工原料人工降雨人工降雨制造云霧制造云霧冷藏食品冷藏食品人造煙霧臺人造煙霧臺光合作用光合作用大棚蔬菜的增長劑大棚蔬菜的增長劑滅火器滅火器化工產(chǎn)品的原料化工產(chǎn)品的原料為什么有人走進(jìn)菜窖會突然暈倒為什么有人走進(jìn)菜窖會突然暈倒, ,怎樣檢驗并避免這種事故怎樣檢驗并避免這種事故? ?凡是進(jìn)入久未開啟菜窖或深井、山洞凡是進(jìn)入久未開啟菜窖或深井、山洞時，為了防止出現(xiàn)事故，必須做時，為了防止出現(xiàn)事故，必須做 燈火實驗燈火實驗菜窖里的菜會有菜窖里的菜會有呼吸作用呼吸作

14、用排放出大量二氧化碳，空氣排放出大量二氧化碳，空氣不流通，不流通，二氧化碳就堆積起來二氧化碳就堆積起來，使得供呼吸的，使得供呼吸的氧氣含氧氣含量變少量變少了，人暈倒是因為急性缺氧，了，人暈倒是因為急性缺氧，返回返回二氧化碳不能供呼吸二氧化碳不能供呼吸2空氣中空氣中CO2的的體積分?jǐn)?shù)體積分?jǐn)?shù)/%對人體健康的影響對人體健康的影響1使人感到氣悶、頭昏、使人感到氣悶、頭昏、心悸心悸45使人感到氣喘、頭痛、使人感到氣喘、頭痛、眩暈眩暈10使人神志不清、呼吸使人神志不清、呼吸停止，以致死亡停止，以致死亡溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)定義：定義：大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的大氣中的二氧化碳?xì)怏w能像溫室的玻璃或塑料薄膜那

15、樣，使地面吸收的太玻璃或塑料薄膜那樣，使地面吸收的太陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，陽光的熱量不易散失，從而使全球變暖，這種現(xiàn)象叫這種現(xiàn)象叫“溫室效應(yīng)溫室效應(yīng)”。危害：危害：全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，全球變暖可能導(dǎo)致兩極的冰川融化，海平面升高，淹沒許多城市。海平面升高，淹沒許多城市。土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。土地沙漠化，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)。防治措施：防治措施： 節(jié)約能源，減少使用煤、石油、節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用天然氣等化石燃料；更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植樹造林，?yán)禁亂砍濫伐森林等。樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。 二氧化碳、臭氧

16、、甲烷、氟氯代烷等。二氧化碳、臭氧、甲烷、氟氯代烷等。 節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣節(jié)約能源，減少使用煤、石油、天然氣等化石燃料；更多地利用太陽能、風(fēng)能、地等化石燃料；更多地利用太陽能、風(fēng)能、地?zé)岬?；大力植樹造林，?yán)禁亂砍濫伐森林等。熱等；大力植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林等。 【鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)】1 1、向蔬菜溫室大棚里施放適量的二氧化、向蔬菜溫室大棚里施放適量的二氧化碳，碳，其目的其目的是（是（ ）A A、使害蟲窒息死亡，有效防治病蟲害、使害蟲窒息死亡，有效防治病蟲害 B B、避免發(fā)生火災(zāi)、避免發(fā)生火災(zāi)C C、促進(jìn)植物的光合作用、促進(jìn)植物的光合作用 D D、使溫室內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升、使溫室

17、內(nèi)的溫度穩(wěn)中有升CD2 2、檢驗?zāi)碂o色氣體是否是二氧化碳的方、檢驗?zāi)碂o色氣體是否是二氧化碳的方法是（法是（ ）A A、將氣體通入紫色石蕊溶液中、將氣體通入紫色石蕊溶液中 B B、將氣體從一個容器倒入另一容器中、將氣體從一個容器倒入另一容器中C C、將點燃的木條伸入集氣瓶中、將點燃的木條伸入集氣瓶中 D D、將氣體通入澄清的石灰水中、將氣體通入澄清的石灰水中3 3、COCO2 2在下列變化中只發(fā)生物理變在下列變化中只發(fā)生物理變化的是（化的是（ ） A A、溶于水中、溶于水中 B B、溶于石灰水中、溶于石灰水中 C C、進(jìn)行光合作用、進(jìn)行光合作用 D D、制成干冰、制成干冰D當(dāng)碳燃燒不充分時，生成

18、一氧化碳。當(dāng)碳燃燒不充分時，生成一氧化碳。2CO2 2CO點燃點燃物理性質(zhì)物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)課堂練習(xí)課堂練習(xí)一、一、CO的的物理性質(zhì)物理性質(zhì)CO2CO顏色顏色狀態(tài)狀態(tài)氣味氣味密度密度(與空氣比較）與空氣比較）溶解性溶解性無色無色無色無色氣態(tài)氣態(tài)氣態(tài)氣態(tài)無味無味無味無味1.997克克/升升( 比空氣大比空氣大)能溶于水（能溶于水（1體積水體積水溶解約溶解約1體積體積CO2 ）1.250克克/升升( 比空氣稍小比空氣稍小)難溶于水（難溶于水（1體積水體積水 溶解約溶解約0.02體積體積CO ）CO與與CO2的的 物理性質(zhì)物理性質(zhì) 比較表比較表燃燒的煤爐燃燒的煤爐2CO + O2 = 2CO2

19、點燃點燃CO2 + C = 2CO高溫高溫 2C + O2（不充足）（不充足） = 2CO點燃點燃 C + O2（充足）（充足） = CO2點燃點燃藍(lán)色火焰藍(lán)色火焰煤煤 二、一氧化碳二、一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)1. 1. 可燃性可燃性（與二氧化碳不同）（與二氧化碳不同）（1 1）現(xiàn)象）現(xiàn)象 燃燒時發(fā)出藍(lán)色的火焰。燃燒時發(fā)出藍(lán)色的火焰。2COO2 2CO2點燃點燃（2 2）化學(xué)方程式）化學(xué)方程式 如圖所示，如圖所示，向氧化銅中通入向氧化銅中通入一氧化碳，黑色一氧化碳，黑色的氧化銅變成了的氧化銅變成了紅色的銅，澄清紅色的銅，澄清的石灰水變渾濁。的石灰水變渾濁。COCuO CuCO2cocuo澄

20、清的石灰水ABC（1 1）中毒原因）中毒原因（2 2）防治措施）防治措施用煤爐取暖時，注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒時，用煤爐取暖時，注意通風(fēng)。發(fā)生一氧化碳中毒時，輕者呼吸大量空氣，重者送往醫(yī)院治療。輕者呼吸大量空氣，重者送往醫(yī)院治療。 這是因為一氧化碳吸進(jìn)肺這是因為一氧化碳吸進(jìn)肺里很容易跟血液里的血紅蛋白里很容易跟血液里的血紅蛋白結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地結(jié)合，使血紅蛋白不能很好地跟氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧。跟氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧。如果吸入較多的一氧化碳，會如果吸入較多的一氧化碳，會因缺少氧氣而死亡。因缺少氧氣而死亡。2物質(zhì)物質(zhì)一氧化碳一氧化碳二氧化碳二氧化碳物理性物理性質(zhì)質(zhì)色色 態(tài)態(tài) 味味

21、無色無味氣體無色無味氣體無色無味氣體無色無味氣體密度密度比空氣小比空氣小比空氣大比空氣大水溶性水溶性難溶于水難溶于水能溶于水能溶于水可燃性可燃性2CO+O2=2CO2在一般情況下，既不能燃燒在一般情況下，既不能燃燒也不支持燃燒也不支持燃燒化化 學(xué)學(xué) 性性 質(zhì)質(zhì)還原性還原性CO+CuO=Cu+CO2無無氧化性氧化性無無CO2+ C = 2CO與水反應(yīng)與水反應(yīng)無無CO2+H2O=H2CO3與石灰水與石灰水反應(yīng)反應(yīng)無無CO2+Ca(OH)2=CaCO3+ H2O毒性毒性劇毒劇毒無無主要用途主要用途燃料燃料 冶煉金屬冶煉金屬滅火滅火 制汽水制汽水 溫室肥料溫室肥料 化化工原料等工原料等聯(lián)系聯(lián)系相互轉(zhuǎn)化

22、相互轉(zhuǎn)化 2CO+O2 = 2CO2 CO2+ C = 2CO點燃點燃高溫高溫點燃點燃高溫高溫比較比較H2COC物理物理性質(zhì)性質(zhì)化化學(xué)學(xué)性性質(zhì)質(zhì)可可燃燃性性還還原原性性毒毒性性無色無味，無色無味，密度最小，密度最小，難溶與水難溶與水無色無味，密無色無味，密度比空氣略小，度比空氣略小，難溶于水難溶于水大多是黑大多是黑色固體色固體2H2+O2=2H2O2CO+O2=2CO2C+O2= CO2CuO+H2=Cu+H2OCuO+CO=Cu+CO22CuO+C=2Cu+CO2無無有劇毒有劇毒無無點燃點燃點燃點燃點燃點燃點燃點燃加熱加熱加熱加熱高溫高溫2C+O2=2CO2COCO2CO石灰水石灰水 1如何除去如何除去CO中混有的少量中混有的少量CO2？如何？如何除去除去CO2中混有的少量中混有的少量CO？ 2通入石灰通入石灰水或氫氧化鈉溶液或通入灼熱的碳粉。水或氫氧化鈉溶液或通入灼熱的碳粉。CO2COCO2C