秋天的懷念(2)

1、秋天的懷念一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、感受母博大、寬厚的母愛(ài)和兒子對(duì)于母親的思念、懺悔、自責(zé)。2、體會(huì)磨難對(duì)于人生的意義，學(xué)習(xí)在磨難中成長(zhǎng)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)。3、學(xué)習(xí)作者運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)人物和運(yùn)用色彩烘托情感的寫(xiě)作手法。預(yù)習(xí)自學(xué)要求與步驟（一定按照要求做喲！）一、朗讀課文，注意標(biāo)畫(huà)、識(shí)記文章中的重要字詞。二、讀熟課文，能夠有感情的朗讀，注意語(yǔ)速平緩、口齒清楚，注意不同人物的語(yǔ)氣語(yǔ)調(diào)。三、再讀課文，能夠感知文章的主要內(nèi)容和語(yǔ)言方面的特點(diǎn)。自學(xué)檢測(cè)一、作者是誰(shuí)？二、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。癱瘓侍弄憔悴絮叨三、解釋下列詞語(yǔ)在文中的含義。沉寂：訣別侍弄四、簡(jiǎn)要概括本文的主旨。探究1如果將這篇文章標(biāo)題中的“秋天”兩字去掉

2、好嗎？為什么？2、這篇文章反復(fù)寫(xiě)“看花”這一內(nèi)容的原因是什么?3文中有幾處插敘的內(nèi)容，請(qǐng)找出一處，用橫線標(biāo)出來(lái)，然后說(shuō)說(shuō)它在文中的具體作用。4將第三段中加橫線的“央求”換成“期待”好嗎？為什么？5.第三段中寫(xiě)我”坐在窗前看落葉，母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前”，你怎樣理解母親擋住落葉的行為？6最后一段，寫(xiě)我”和妹妹秋天一起看菊花時(shí)，著意寫(xiě)了各色花給人的感受，這能使人聯(lián)想到什么？、檢測(cè)1、咱娘兒倆在一塊兒，好好活著”這名話的含義是（）。（3分）A、鼓勵(lì)兒子珍惜生命，堅(jiān)強(qiáng)的活下去。B、鼓勵(lì)自己為了兒子要堅(jiān)強(qiáng)的活下去。C、堅(jiān)信自己的病能治好，兒子的腿也能治好。D、母子倆身患重病，要互相依靠，互相鼓勵(lì)。2、母親

3、堅(jiān)持讓我看菊花的目的是（）。（3分）A、母親喜歡花，可是“我”癱瘓后，她侍弄的花都死了。B、為了讓我”出去散散心，使我”的心情好轉(zhuǎn)起來(lái)。C、鼓勵(lì)我”學(xué)習(xí)菊花傲霜斗寒的精神，重新?lián)P起生活的風(fēng)帆。D、那黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑的令人神往。3、文中與“也絕沒(méi)有想到竟是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的訣別”照應(yīng)的一句是（）。（2分）A、她出去了，就再也沒(méi)有回來(lái)。B、我沒(méi)想到她已經(jīng)病成那樣。C、她還在大口大口的吐著鮮血。D、她昏迷前的最后一句話。4、文章三次用“悄悄的”這一詞語(yǔ)描寫(xiě)母親的行動(dòng)，請(qǐng)你把有關(guān)的句子畫(huà)出來(lái)，談?wù)剬?duì)這些描寫(xiě)的理解。（5分）1）母親這時(shí)候就悄悄的躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷

4、偷的聽(tīng)我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄的進(jìn)來(lái)，眼圈紅紅的，看著我。2）對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。5、根據(jù)上下文的意思，寫(xiě)出“母親沒(méi)有說(shuō)完的話”。探究【答案】：1、“秋天”是背景和“引子”，文中寫(xiě)景、敘事、記人，都與“秋天”有關(guān)。“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的寫(xiě)照，具有象征性。走出低谷、樂(lè)觀生活的象征。2、“看花”是全文圍繞的中心事件。新生活的象征，是母親愿望的達(dá)成。3、第一處：“母親喜歡花”?！翱椿ā笔悄笎?ài)的集中體現(xiàn)。母親是一個(gè)非常熱愛(ài)生活的人。“秋天”是“我”“看花”是“我”母親為兒子放棄了對(duì)生活的享受。第二處：“后來(lái)妹妹告訴我母親常常肝痛”補(bǔ)充

5、說(shuō)明母親的病具體到了哪步田地。母親做出的超常努力。第三處：“別人告訴我”。說(shuō)明母親心里只為兒女的幸福著想，從未把自己放在心上。4、“央求”反映出母親既盼望兒子早日擺脫陰影，又怕自己支撐不到那一天的復(fù)雜心理，若換成“期待”則不能突出母親忍著巨大病痛仍一心為兒子著想這一特點(diǎn)。從詞義看，“央求”含有最低要求的意思，“期待”則指較高要求。母親時(shí)刻為兒子著想，細(xì)節(jié)描寫(xiě)使人物性格刻畫(huà)鮮明，感人至深。5、她怕我看到落葉凋零的蕭條景象，而觸景傷情，傷感痛苦對(duì)生活逃避，喪失信心。6、.這些使人聯(lián)想到母愛(ài)的崇高、圣潔；生活是美好的，對(duì)生活永遠(yuǎn)要有信心。預(yù)習(xí)四、主旨：作者通過(guò)對(duì)已故母親的回憶，表現(xiàn)了對(duì)母親深切的懷念，對(duì)母親無(wú)盡的愛(ài)，以及作者對(duì)“子欲養(yǎng)而親不待”的悔恨。檢測(cè)答案：1、A2、C3、A4、理解：母親心疼我，很愛(ài)我。她知道我因病而變得煩躁，因此行動(dòng)都變得小心翼翼，可她又放不下我，只能悄悄地躲出去看我的動(dòng)靜。她很怕因?yàn)樽约旱那榫w或者措辭而刺激到我，所以盡力