[整理]“數(shù)量和質(zhì)量”話題作文寫作指導(dǎo)及其優(yōu)秀例文

1、“數(shù)量和質(zhì)量”話題作文寫作指導(dǎo)及其優(yōu)秀例文【作文題目】閱讀下面材料，寫一篇作文 ,不少 800 字。近年來(lái)， 我國(guó)科研論文發(fā)表數(shù)量突飛猛進(jìn)。 最新的媒 體數(shù)據(jù)顯示， 我國(guó)科技人員發(fā)表的期刊論文數(shù)量， 已經(jīng)超 過(guò)美國(guó)，位居世界第一。 然而據(jù)統(tǒng)計(jì)， 這些科研論文的平 均引用率排在世界 100 名開(kāi)外。真正極好的論文， 在中國(guó) 還是鳳毛麟角。據(jù)中國(guó)青年報(bào)僅僅是論文如此嗎 ?讀了這則材料，你想到了什么？ 請(qǐng)以“數(shù)量和質(zhì)量”為話題，聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，結(jié)合自 身感受，寫一篇不少 800 字的議論文或記敘文。要求：立意自定，角度自選，除詩(shī)歌外，文體不限， 不得抄襲。【寫作指導(dǎo)】“數(shù)量和質(zhì)量”是一個(gè)辯證的話題

2、。 “數(shù)量”是指事 物的多少和長(zhǎng)短” ?！百|(zhì)量”是指產(chǎn)品或工作的優(yōu)劣程度 除了產(chǎn)品質(zhì)量之外，還包括工作質(zhì)量。 “數(shù)量和質(zhì)量”的 確是一個(gè)矛盾的兩個(gè)面。 “數(shù)量和質(zhì)量”兩者相輔相成。沒(méi)有一定的數(shù)量的積累就沒(méi)有質(zhì)量 ,但過(guò)分追求數(shù)量也就 影響了質(zhì)量， 如指現(xiàn)實(shí)生活中有人利欲熏心， 專干摻假使 假的事，全權(quán)不顧產(chǎn)品的質(zhì)量。 質(zhì)量精美的物品也許數(shù)量 寥寥。常見(jiàn)的立意角度有 :1. 圍繞“數(shù)量和質(zhì)量” ，我們可以講述故事，敘述廠 家既重視數(shù)量，又狠抓質(zhì)量的故事表達(dá)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效 益雙贏的主旨，但故事要盡量曲折，這樣可以引人入勝。2. 可以敘述生活中實(shí)際經(jīng)歷的事，表達(dá)對(duì)生命意義的 思索：生命不在乎長(zhǎng)短，

3、乃在乎內(nèi)容 !人生怎樣才算是有 質(zhì)量， 生命如何才能永恒？在具體的情感抒發(fā)中，主題得 以升華。3. 可以從創(chuàng)作的角度來(lái)看，從“孤篇蓋全唐”切入， 談文章質(zhì)量和文章數(shù)量的關(guān)系， 證明“文章質(zhì)量當(dāng)然更勝 一籌”的主旨。 （互聯(lián)網(wǎng)上不乏文章，但缺優(yōu)質(zhì)的文章 ）。4. 可以從量變到質(zhì)變的角度來(lái)看，量變到質(zhì)變是一個(gè) 水到渠成的過(guò)程。摒棄量變，直奔質(zhì)變，可能有副作用。 （大躍進(jìn)時(shí)期大煉鋼鐵等 ）5. 可以從望子成龍的角度談 ,家長(zhǎng)們讓小孩進(jìn)個(gè)中培 訓(xùn)班初衷很好 ,但不顧孩子的興趣 ,不能理性的安排孩子的 培訓(xùn) ,可能不會(huì)使孩子全心投入， 相反會(huì)使孩子敷衍了事， 使自己的投資能不能效達(dá)到最大化。從能力培養(yǎng)的

4、角度 看，卻應(yīng)該首先重視選擇的質(zhì)量。在精力有限的情況下， 你只能走一條路，與其追求數(shù)量，不如追求質(zhì)量。6. 可以求異思維，敘述建國(guó)六十年， 改革開(kāi)放三十年，我國(guó)的人口數(shù)量得到了有效控制，人口素質(zhì)也大幅提高， 我國(guó)的人均 GDP 不斷增長(zhǎng)，人們的生活水平和生活質(zhì)量大大提高，實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的飛躍。數(shù)量與質(zhì)量的關(guān)系，前者是可計(jì)算的外在性的，后者的 內(nèi)涵型的。 不論那種立意， 都要涉及兩個(gè)概念， 不能顧此 失彼!擬題參考 :1.數(shù)量與質(zhì)量并重 2.質(zhì)量與數(shù)量的較量 3“數(shù)量”誠(chéng)可 貴，“質(zhì)量”價(jià)更高 4 讓質(zhì)量勝過(guò)數(shù)量 5.注重說(shuō)話的“數(shù) 量”與“質(zhì)量” 6 質(zhì)量比數(shù)量更重要 7.多快好省 8.淡化論 文數(shù)

5、量注重創(chuàng)新質(zhì)量 9 從“孤篇蓋全唐”說(shuō)開(kāi)去 10.數(shù)量 多質(zhì)量高11 寧缺毋濫 12論文房屋及其他 13 汪小魚的日記 13 寧缺毋濫是美德 14 兵貴在精，而不在多 【經(jīng)典素材】名人名言:1.貓生九子不如虎生一子。中國(guó)俗語(yǔ)2.美好的東西在質(zhì)不在量。伊索3.星星雖多，但不能高攀太陽(yáng)。匈牙利諺語(yǔ)4.質(zhì)量是維護(hù)顧客忠誠(chéng)的最好保證。杰克韋爾奇5.20 世紀(jì)是生產(chǎn)率的世紀(jì)， 21 世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì)。 約瑟夫朱蘭6.寧肯少些，但要好些。列寧8.對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量來(lái)說(shuō)，不是 100 分就是 0 分。松下幸 之助9.全世界沒(méi)一個(gè)質(zhì)量差、光靠?jī)r(jià)格便宜的產(chǎn)品能夠長(zhǎng)久 地存活下來(lái)。徐世明10.質(zhì)量等于利潤(rùn)。 湯姆彼得斯1

6、1.寧吃鮮桃一口，不吃爛杏一筐。中國(guó)俗語(yǔ)12. 寧養(yǎng)一條龍，不養(yǎng)十個(gè)熊。中國(guó)俗語(yǔ)13. 生命不在乎長(zhǎng)短，乃在乎內(nèi)容。林肯14. 對(duì)情況和問(wèn)題一定要注意到它們的數(shù)量方面。要有基 本的數(shù)量分析， 任何質(zhì)量都表現(xiàn)為一定的數(shù)量， 沒(méi)有數(shù)量 就沒(méi)有質(zhì)量。我們有許多同志至今不懂得注意事物的數(shù)量 方面，不懂得注意基本的統(tǒng)計(jì)， 主要的百分比， 不懂得注 意決定事物的質(zhì)量的數(shù)量界限，一切都是胸中無(wú)數(shù) ， 結(jié)果就不能不犯錯(cuò)誤。毛澤東15. 改革之年， 啥都在變。 我們種莊稼的觀念也在不斷更 新。過(guò)去，不管種啥，考慮的都是怎么能高產(chǎn)；現(xiàn)在，首 先要考慮如何提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量。 鹽湖區(qū)馮村鄉(xiāng)西陽(yáng) 村鄉(xiāng)土科技人才王金鎖。

7、16. 無(wú)論做什么事情， 一定要專心的去做。 專心的做下去了，做深了，成果就有了。 現(xiàn)在很多的大學(xué)生的一個(gè)缺點(diǎn) 就是浮躁。他們意識(shí)不到一些事情是可以做得更深更透 的，流于表面，流于形式。人力資源專家馬思宇17. 我只要我的詩(shī)有一兩句詩(shī)，像唐詩(shī)一樣流傳 ,就能瞑 目了。公劉18中國(guó)官場(chǎng)小說(shuō)在藝術(shù)上乏善可陳：陳舊的全知敘事者視角、兇殺與情色元素、 行文間缺乏多義性。 滿足于“批量復(fù)制揭秘”使小說(shuō)的藝術(shù)落入窠臼。 “未來(lái)官場(chǎng)小說(shuō)仍 會(huì)擁有讀者， 但同樣的東西看多了必定膩味。 ”“我倒希望 官場(chǎng)小說(shuō)冷一點(diǎn)。作者們靜下心，真正拿出有水平、 有個(gè)性的作品來(lái)?！蔽膶W(xué)評(píng)論家楊劍龍 18重點(diǎn)項(xiàng)目和重點(diǎn)工程建設(shè)，

8、要始終把質(zhì)量、效益、 安全放在第一位。河北省長(zhǎng)張?jiān)拼?典型事例 :1.目前作文課的基本現(xiàn)狀是， 一學(xué)期學(xué)生寫 8 篇作文， 每?jī)芍芤黄?教師布置作文題很隨意， 作文課沒(méi)有基本的 序列，部分教師也沒(méi)有作文課教學(xué)設(shè)計(jì)及作文批改記錄。 學(xué)生高中中階段上了三年作文課，寫 48 篇左右作文，教 師辛苦評(píng)改了三年， 結(jié)果學(xué)生作文精品不多， 多數(shù)學(xué)生的 寫作水平依舊不敢恭維。 針對(duì)以上情況， 我們覺(jué)得語(yǔ)文課 應(yīng)打造精品作文，要質(zhì)量而不要數(shù)量。2. 論文可以看數(shù)量也可以看質(zhì)量。 如果用讓子彈飛來(lái)比喻，你可以算很多次槍聲后擊中很多目標(biāo)， 但也可以 看看子彈擊中了什么目標(biāo)。 中國(guó)現(xiàn)在可能主要看槍響后報(bào) 捷的喜報(bào)

9、用什么材料， 就是問(wèn)發(fā)表在什么雜志， 而很少人 能判斷打下的目標(biāo)到底多重要。我自己的論文數(shù)量比較少，自從 2004 年有獨(dú)立的國(guó) 內(nèi)實(shí)驗(yàn)室后，發(fā)表過(guò) 3 篇原始文章。而 2006 年、 2009 年、2010年，我在北京的實(shí)驗(yàn)室論文數(shù)量為零。這是國(guó)內(nèi)實(shí) 驗(yàn)室中發(fā)表論文特別慢的活標(biāo)本，可供批判。科學(xué)研究的慢， 不是偷懶不做， 而是指重要的結(jié)果出 現(xiàn)慢，但研究者積極思考，積極推進(jìn)研究。我們不是故意追求慢， 是速度不能做我們的目標(biāo)， 質(zhì)量和高度更受重視。北京大學(xué)教授饒毅3. 一直以來(lái)都有聽(tīng)過(guò)說(shuō) “中國(guó)人總是喜歡重視數(shù)量而非質(zhì)量”，而這樣的觀念卻真的讓中國(guó)人吃了很多虧！人 家意大利瑞士的手工制作的東西

10、每一件都做的那么精致， 當(dāng)然價(jià)格也非常精致。買這些東西的人也代表著一種品 味，就是貴也是非常值得的。 這些東西生產(chǎn)出來(lái)也是非常 有價(jià)值有意義的， 購(gòu)買它的主人也會(huì)非常的珍愛(ài)它， 它也 會(huì)被人賞識(shí)，但是再看看中國(guó)那么多的廉價(jià)物品， 沒(méi)品味，沒(méi)質(zhì)量，沒(méi)價(jià)值，沒(méi)銷路，也掙不了幾個(gè)錢，但卻要為了這么點(diǎn)東西東奔西跑，忙活半天。這些又是何必呢？4. 我國(guó)的論文與房屋都是數(shù)量驚人質(zhì)量“雷人”“世界大學(xué)學(xué)術(shù)排行榜”報(bào)告，今日將正式公布，其 中內(nèi)地共有 22 所高校進(jìn)入世界 500 強(qiáng)行列，這一數(shù)據(jù)比 7 年前增加了 14 所。中國(guó)內(nèi)地進(jìn)入 500 強(qiáng)的高校，為何 由 2003年的 8 所增至 2010 年的

11、22 所？上海交通大學(xué)博士程瑩解釋： “主要還在于論文數(shù)量增長(zhǎng)非常快，有的學(xué)校論文數(shù)量成倍增長(zhǎng)” 。如果僅看論文一項(xiàng)的排名，內(nèi)地高校進(jìn)入前 50 名的就有 4 所。但綜合評(píng)價(jià)下來(lái)，都在 150 名之后。（8 月 15 日長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)）省政府關(guān)于表彰 2011 年度省長(zhǎng)質(zhì)量獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)單位和個(gè)人的公告5希望獲獎(jiǎng)的單位和個(gè)人珍惜榮譽(yù)，再創(chuàng)佳績(jī)。全 省各級(jí)各部門各單位要向先進(jìn)學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立“質(zhì)量第一” 理念，深入實(shí)施質(zhì)量興湘戰(zhàn)略，堅(jiān)持走質(zhì)量效益型道路， 全面提升產(chǎn)品質(zhì)量、 工程質(zhì)量和服務(wù)質(zhì)量， 增強(qiáng)核心競(jìng)爭(zhēng) 力，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)， 為推進(jìn) “四化兩型”建設(shè)，加快實(shí)現(xiàn)全面小康作出新的貢獻(xiàn)。

12、摘自 2012 年 2 月 20 日 2011 年度湖南省省長(zhǎng) 質(zhì)量獎(jiǎng)表彰通報(bào)6社會(huì)學(xué)家：金牌“質(zhì)量”比數(shù)量重要 “中國(guó)拿了金牌大家都很高興， 但并不是金牌越多就 越高興，我們也很看重金牌真正的含金量。 ”四川省社科 院社會(huì)學(xué)研究所副所長(zhǎng)胡光偉告訴記者。 他認(rèn)為， 金牌的 “質(zhì)量”比數(shù)量更值得關(guān)注。中國(guó)隊(duì)在亞運(yùn)會(huì)上狂攬金牌， 是否會(huì)讓中國(guó)觀眾產(chǎn)生“金牌疲勞” ？胡光偉認(rèn)為， 不存在所謂的 “金牌疲勞”，“中國(guó)競(jìng)技體育在亞洲很強(qiáng)， 拿了金牌不奇怪， 拿不了金 牌才奇怪。 現(xiàn)在大家對(duì)亞運(yùn)會(huì)金牌沒(méi)以前那么重視， 不是 因?yàn)榻鹋颇玫枚?，而是因?yàn)閷?duì)手不那么強(qiáng)大。 ” 胡光偉認(rèn)為，金牌的“質(zhì)量”比數(shù)量更值

13、得關(guān)注。他 了解到，一些代表團(tuán)派業(yè)余選手來(lái)參加亞運(yùn)會(huì)， “跟這些 選手比賽， 最后拿到的金牌成色就不太足。 我們是在亞運(yùn) 會(huì)上練兵，而不是在瘦子里面充胖子。 ” 胡光偉還認(rèn)為， 作為一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)， 金牌只證明競(jìng)技 體育一方面。而全民的身體素質(zhì)也是衡量一個(gè)體育強(qiáng)國(guó)的重要標(biāo)準(zhǔn)。“金牌不能代表一個(gè)國(guó)家全部的體育實(shí)力，看 一個(gè)國(guó)家體育是否強(qiáng)大，也要看全民健身這些指標(biāo)7.“寧缺毋濫”成語(yǔ)源于左傳襄公二十六年：“,善為國(guó)者，賞不僭而刑不濫。賞僭，則懼及淫 人；刑濫，則懼及善人。若不幸而過(guò)，寧僭無(wú)濫。與其失 善，寧其利淫。無(wú)善人，則國(guó)従 cg 之。 ”。意即： 選拔人才或挑選事物， 寧可少一些， 也不要不顧

14、質(zhì)量貪多 湊數(shù)。優(yōu)秀范文】數(shù)量”誠(chéng)可貴，“質(zhì)量”價(jià)更高“美好的東西在質(zhì)不在量 ”這是出自希臘著名作家伊 索的一句名言。 這句話闡述了 “質(zhì)量與數(shù)量相比， 質(zhì)量更 為重要”的道理。確實(shí)如此，質(zhì)量比起數(shù)量來(lái)更加重要。 “貓生九子不如虎生一子” ，一只老虎的“質(zhì)量”勝過(guò)了 幾只貓的數(shù)量，“星星雖多， 但不能高攀太陽(yáng)”，一個(gè)太陽(yáng) 的“質(zhì)量”勝過(guò)了千千萬(wàn)萬(wàn)星星的數(shù)量。 “寧吃鮮桃一口， 不吃爛杏一筐”，一個(gè)新鮮桃子的“質(zhì)量”勝過(guò)了一筐爛 杏的數(shù)量。質(zhì)量與數(shù)量相比起來(lái)，質(zhì)量還是更勝一籌。 歷史上有過(guò)無(wú)數(shù)的戰(zhàn)役， 其中著名的以少勝多的戰(zhàn)役 巨鹿之戰(zhàn)想必婦孺皆知吧！ 秦朝末年， 天下大亂， 諸 侯割據(jù)，軍閥戰(zhàn)

15、亂。公元前 208 年，趙王被秦軍將領(lǐng) 40 萬(wàn)大軍困在了巨鹿，無(wú)奈之下，趙王派信便向楚懷王求援， 當(dāng)時(shí)秦國(guó)勢(shì)力十分強(qiáng)大， 無(wú)人敢去救援， 而項(xiàng)羽為報(bào)秦軍 殺父之仇主動(dòng)請(qǐng)纓，于是帶領(lǐng)5 萬(wàn)軍隊(duì)前往救援。 5 萬(wàn)軍 隊(duì)對(duì)戰(zhàn) 40 萬(wàn)大軍，數(shù)量相差如此之懸殊呀！可是數(shù)量少 并不一定會(huì)輸， 項(xiàng)羽的 5 萬(wàn)大軍的作戰(zhàn)能力強(qiáng)。 在危急關(guān) 頭，項(xiàng)羽果斷做出破釜沉舟的作戰(zhàn)方針， 使得軍隊(duì)士氣振 奮，士兵們以一當(dāng)十，奮勇死戰(zhàn)，九戰(zhàn)九捷，終于大破秦 軍，取得了勝利。40 萬(wàn)大軍雖然氣勢(shì)磅礴，可 5 萬(wàn)大軍 “質(zhì)量”更高，所以 40 萬(wàn)的大軍也敵不過(guò) 5 萬(wàn)軍隊(duì)。由 此觀之，數(shù)量誠(chéng)可貴，質(zhì)量?jī)r(jià)更高呀！ 中國(guó)是一個(gè)

16、人口大國(guó)， 14 億的中華兒女共同組成了 中華人民共和國(guó)。而美國(guó)領(lǐng)僅比中國(guó)領(lǐng)土少了 50 萬(wàn)平方 公里，人口卻不到中國(guó)人口的 1/4，中國(guó)人口數(shù)量多，美 國(guó)人口數(shù)量少?？?2011 年美國(guó)國(guó)力生產(chǎn)總銷值卻是中國(guó) 國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的近 3 倍。造成這種現(xiàn)象的根本原因就是美 國(guó)人口的“質(zhì)量”比中國(guó)人口的高。為此中國(guó)提出了“控 制人口數(shù)量， 提高人口素質(zhì)” 的口號(hào)，再大力發(fā)展教育來(lái) 提高人口“質(zhì)量”。因此，中國(guó)在 2030 年有望在國(guó)內(nèi)生產(chǎn) 總值上超過(guò)美國(guó)的 2.2 倍。前景確實(shí)可觀數(shù)量誠(chéng)可貴， 質(zhì)量?jī)r(jià)更高呀！有一種現(xiàn)象在我們的身邊比比皆是： 有的同學(xué)整天埋 頭苦學(xué)，把一天幾乎大多的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)， 而有

17、的同學(xué)學(xué) 習(xí)雖沒(méi)有前者那么認(rèn)真， 似乎只花幾個(gè)小時(shí)用來(lái)學(xué)習(xí)， 可 是后者卻比前者的成績(jī)優(yōu)秀， 這是為什么呢？這是因?yàn)楹?者注重了學(xué)習(xí)的重點(diǎn)， 講究學(xué)習(xí)方法，提高了學(xué)習(xí)的質(zhì)量， 而前者卻只知道盲目的做題， 以為花的時(shí)間多， 題目做的 多學(xué)習(xí)就會(huì)很好， 殊不知質(zhì)量更重要！ 所以他要提高學(xué)業(yè) 成績(jī)，就要注意提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量。睡眠的質(zhì)量不好， 睡再久也不會(huì)有精神； 衣服的質(zhì)量 不好，穿再多也不會(huì)保暖； 不吃營(yíng)養(yǎng)的食品來(lái)保證飲食質(zhì) 量，吃再多垃圾食品對(duì)身體也是無(wú)益的。 數(shù)量多不一定會(huì) 好，可質(zhì)量好就一定會(huì)棒。 因?yàn)閿?shù)量的形式永遠(yuǎn)也抵不過(guò)質(zhì)量的真理，數(shù)量誠(chéng)可貴，質(zhì)量?jī)r(jià)更高！ （指導(dǎo)老師 :高星【優(yōu)秀范文】寧

18、缺毋濫“自己沒(méi)有更好的詩(shī)歌獻(xiàn)給讀者時(shí)， 寧愿停止歌唱。 著名詩(shī)人舒婷在告別詩(shī)壇時(shí)這樣說(shuō)。 這是多么可貴的人生 態(tài)度與藝術(shù)境界。這是一位優(yōu)秀詩(shī)人對(duì)自己的要求， 正是這種高尚的追 求誕生了如此優(yōu)美的詩(shī)歌。其實(shí)不止是舒婷與她的作品， 博覽古今中外數(shù)不勝數(shù)。 如果這高貴的態(tài)度是暗香， 它足 以讓我魂?duì)繅?mèng)繞； 如果這高潔的品質(zhì)是音符， 他們串起的 余音三日繞梁綿延不絕；如果這高雅的情操是一粒粒細(xì) 沙，他們鋪出的條條大路將指引無(wú)數(shù)迷途的羔羊。用最簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法說(shuō)明，高品質(zhì)是正數(shù)，低劣的是 負(fù)數(shù)，一無(wú)所有是零。 那么低劣的再多也只是負(fù)的， 終究 比零還要小。 寧缺毋濫就是追求的過(guò)程， 是忍受著一無(wú)所 獲的寂

19、寞，仍不懈追求的堅(jiān)韌。舒伯特的名曲“未完成” ，正如名字一樣，它的第一 樂(lè)章和第二樂(lè)章風(fēng)格非常特殊， 以致連他本人都無(wú)法最終 完成這部作品 。 他不加第三段是因?yàn)楹罄m(xù)的破壞了前兩章 的風(fēng)格，但這不完整的形式使作品傳世， 而贏得了空前的 贊譽(yù)。這種寧缺毋濫是如此之難能可貴， 舒伯特為了作品 的美感犧牲了那些所謂的整體感世人不但接受了， 更是積 極傳誦，這不是世人對(duì)他的妥協(xié)， 而是對(duì)曲子的喜愛(ài)與支持，是對(duì)舒伯特精神與人格最大的肯定。 寧缺毋濫不是畫蛇添足的多此一舉， 也不是東郭先生 的濫竽充數(shù)。某城市為了讓自己達(dá)標(biāo)， 滿足上級(jí)發(fā)布的藝術(shù)化要求 而粗制濫造地制作一些藝術(shù)質(zhì)量嚴(yán)重不達(dá)標(biāo)的雕塑作品 以應(yīng)

20、付抽查。 雕塑的美觀固然需要， 但它們的美帶給人們 的啟發(fā)與意義卻被忽視， 我們是不是應(yīng)該反思對(duì)美的追求 的真正意義。寧缺毋濫， 不是為完成一項(xiàng)任務(wù)； 不是為了達(dá)標(biāo)； 不是為了應(yīng)付他人。那是一種對(duì)生活的追求，是對(duì)自己的嚴(yán)格，是難能可 貴的生活態(tài)度。這不僅僅只是舒婷的精神，舒伯特的追求，他可以被 定為每個(gè)人的生活目標(biāo)。寧缺毋濫，唯有它才能創(chuàng)造出最有效的作品，塑造出 最優(yōu)秀的人格。一位新聞人說(shuō)得好： “我可能不說(shuō)話，但要說(shuō)就肯定說(shuō)實(shí)話?！痹谶@個(gè)“中國(guó)人總是喜歡重視數(shù)量而非質(zhì)量” 時(shí)代里。讓我們以此勉勵(lì)自己，做一個(gè)懂得“寧缺毋濫” 的人?！緝?yōu)秀范文】數(shù)量”誠(chéng)可貴，“質(zhì)量”價(jià)更高張三和李四是同一個(gè)地方的人，他們一起讀書，一起 長(zhǎng)大，算得上是非常鐵的那種哥們了?，F(xiàn)在他們倆都大學(xué)畢業(yè)了，正謀劃著一起創(chuàng)業(yè)，目標(biāo) 分為兩個(gè)項(xiàng)目衣物和鞋子，經(jīng)自己籌劃然后再生產(chǎn)、 出售。經(jīng)商量后， 協(xié)定張三管理制造生產(chǎn)衣物方面， 而李 四就管鞋子了。他們倆雖然是一起長(zhǎng)大的鐵哥們， 但性格上卻有著迥 然不同的一面。 剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的時(shí)候， 張三就老想著快點(diǎn)發(fā) 大財(cái)，于是便對(duì)設(shè)計(jì)圖粗粗地勾勒便求大批大批的生產(chǎn)。而李四卻不同，他每設(shè)計(jì)一雙鞋都會(huì)反反復(fù)復(fù)思考琢磨， 直到自己滿意了才肯拿去生產(chǎn)，而第一批他是只生產(chǎn)一小 批的，生產(chǎn)出來(lái)經(jīng)親自確認(rèn)無(wú)漏洞之后才拿到市場(chǎng)上去出 售，他是精益求精