《雷雨》同步作文：范文賞析

1、.?雷雨?同步作文：范文賞析2019年山東高考作文試題話題：雙贏的智慧雙贏，一種人倫的智慧之美人借花傳情，花借人繁衍。一陣風(fēng)，透窗而入的是一種將雨的潮濕。這樣一個略顯燥熱的夏，又有多少種子隨著北遷而來的鳥兒，在這片土地上生根。大自然就是這樣生生不息：果實(shí)作了鳥兒的食物，鳥兒作了種子的翅膀。木匠做短了進(jìn)貢來的木材，石匠借此就做出了隆起的石墩。既保全了木匠的性命又為中華建筑多增了一分姿采。人類在自然母親的教化下，懂得了取尺之長，彰顯了寸的乖巧；取寸之短，又表揚(yáng)了尺的長度，于是尺寸合作使工之器愈利，使工之事愈善?？鬃拥募核挥鹗┯谌耸且环N精神意義上的雙贏，它抹去了勉強(qiáng)別人所帶來的壓力，也減少了被

2、別人勉強(qiáng)所帶來的痛苦；姜太公釣魚是一種行動上的雙贏，他防止了垂釣人枯坐求魚時的心焦，也減少了池中魚兒嬉鬧時的忐忑。兩不傷害，求的是一份靜默，是一份期許和等待。于是孔圣人成就了美名，于是姜子牙等到了他的伯樂。鄭和是一個航海家，率領(lǐng)船隊(duì)浩浩蕩蕩地出發(fā)。他帶著天朝上諭，所到之處，送陶瓷，送絲綢，送茶葉。他送去是一個古老的東方國度的文化，同時也收獲了異域文化，更有禮贊和膜拜。他是東方的禮，是東方的智慧。當(dāng)哥倫布帶著他遠(yuǎn)洋的發(fā)現(xiàn)，成為了西方殖民者在海上旅行的明燈時，他只不過是一個殖民者的先驅(qū)，為了東方的黃金，為了東方的絲綢而來。所到之處，帶給土著居民以災(zāi)難，帶走了車載斗量的財富，留下了殖民地上泣血的控訴

3、。所以鄭和的航海史是金色的，處處煥發(fā)著雙贏所帶來的人倫光輝；所以哥倫布的航海史是血色的，處處浸染著貪心所帶來的罪惡。雙贏，是一種人倫的智慧之美，它源于尚禮的人。歷代追求的和諧，一如佛語有云，禍往者福來。這是一種善心的付出，又是種智慧的回報。雙贏是一種由自然而來而又薈萃于社會人倫的智者之思，智慧之美?！军c(diǎn)評】這篇作文從常見的自然物入手，以人與花、鳥兒與種子的互存關(guān)系，點(diǎn)明雙贏之理。然后，由自然及社會，對試卷中的材料，稍作展開，順勢深化，提醒出材料所含之理：尺寸合作，獲得雙贏。同時亮出自己對此的更深一層見解：雙贏，是一種合人倫的道理。接著，作者從中國古文化長河中選取一組同類材料說明雙贏之理：一個是孔子的己所不欲，勿施于人，一個是姜太公釣魚。將認(rèn)識提升到儒家夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人的思想高度，這是一種理論上的掛靠。次之，作者鋪開一組正反材料說明雙贏之理：鄭和下西洋及哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸。前者因尚禮處處煥發(fā)著金色的人倫光輝，后者因貪心處處浸染著濃濃的罪惡血腥。這是一種事實(shí)的有力支撐。合人倫三個字水到渠成，獲得突顯，作者順勢歸結(jié)：雙贏源于尚禮，表達(dá)和諧，是好心的付出，是智慧的回報。作者就像那個高明的石匠，在雙贏的平實(shí)底座上隆起一個合人倫的智慧弧度，將對雙贏的認(rèn)識提升一個高度，這位孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦的學(xué)子用傳統(tǒng)的儒家思想的精華來闡釋如今社會所倡導(dǎo)的道德修養(yǎng)和價值