春江花月夜教案

1、教學(xué)目標(biāo)：1、賞析本詩的景、情、理，提高鑒賞詩歌的能力。2、提高學(xué)生聯(lián)想和想象能力，進(jìn)入詩歌意境。3、培養(yǎng)學(xué)生在誦讀中感受詩歌的能力。教學(xué)重點(diǎn)：展開聯(lián)想和想象，進(jìn)入詩歌意境。教學(xué)難點(diǎn)：景、情、理如何有機(jī)地融合的。 一、導(dǎo)入：自古以來，月亮一直是文人墨客筆下所吟詠的對象，是個(gè)永恒的主題，其中傾注了他們的愛恨情愁，寄托了他們的悲歡離合，展示了他們的人生坎坷歷程。 所以說，月亮在中國文化中的象征意義十分豐富。她是美麗的象征，創(chuàng)造了許多優(yōu)美的審美意境；同時(shí)，月亮也是人類相思情感的載體，她寄托了戀人間的相思，表達(dá)了人們對故鄉(xiāng)和親人朋友的懷念。在失意者的筆下，月亮又有了失意的象征，引發(fā)了許多失意文人的空靈

2、情懷。同時(shí)，那高懸于天際的月亮，也引發(fā)了人們的哲理思考，因而成為永恒的象征。當(dāng)我們遙望夜空，看見朗朗明月之時(shí)，心中總會引起無限遐想。我們自然會想到與月相關(guān)的詩句：1. 明明如月，何時(shí)可掇 2. 月明星稀，烏雀南飛曹操短歌行東船西舫悄無言，唯見江心秋月白 今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度白居易琵琶行11.明月松間照，清泉石上流王維山居秋冥 淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來劉禹錫石頭城 滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙李商隱錦瑟 春花秋月何時(shí)了，往事知多少李煜虞美人 小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。李煜虞美人 今宵灑醒何處？楊柳岸曉風(fēng)殘?jiān)铝烙炅剽?人生如夢，一樽還酹江月蘇軾念奴嬌?赤壁懷古 雁字回

3、時(shí)，月滿西樓李清照一剪梅 二十四橋仍在，波心蕩，冷月無聲。姜夔揚(yáng)州慢 料得年年腸斷處，明月夜，短松岡蘇軾江城子 舉灑屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章蘇軾赤壁賦 人生得意須盡歡，莫使金樽空對月李白將進(jìn)灑 星垂平野闊，月涌大江流杜甫旅夜抒懷 畫圖省識春風(fēng)面，環(huán)佩空歸月夜魂。杜甫詠懷古跡如張九齡的望月懷遠(yuǎn)中的詩句 '海上生明月，天涯共此時(shí)。'，李白的靜夜思中的詩句'床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)'，以及杜甫月夜憶舍弟中的詩句'露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明'等等等等描寫月亮的詩句，不勝枚舉。而在人才輩出、群星璀璨的唐代詩壇，就有這樣一位詩人，因?yàn)橐?/p>

4、輪明月而成就了詩壇的千秋美名，這位詩人就是初、盛唐之交的張若虛，這首詩便是千百年來無數(shù)人為之迷戀、為之傾倒的春江花月夜。今天，就讓我們一起去領(lǐng)略張若虛筆下那輪明月的光華吧。二、作者介紹及背景提示（一）、作者：張若虛，唐代揚(yáng)州人，初唐詩人。與賀之章、張旭、包融齊名。被譽(yù)為吳中四士。曾任兗州兵曹。他在詩風(fēng)上厭惡六朝以來的空洞艷體，追求自由豪放，富有理想的高遠(yuǎn)意境。這首詩是初唐七言歌行的杰作。比起盧照鄰的長安古意。劉希夷的代悲白頭翁等詩來，它在藝術(shù)上的成功，可以說達(dá)到了這一時(shí)期同類詩中的最高水平。據(jù)說在日本，我國古典詩歌最膾炙人口的名篇要數(shù)白居易的長恨歌和這首春江花月夜?？勺阋娝乃囆g(shù)感染力。這兩首

5、詩都是清詞麗句，逸韻深情，然而細(xì)加比較，長恨歌的感人，和它那曲折動人的故事情節(jié)有關(guān)，是敘事和抒情的結(jié)合；而該詩則完全是細(xì)致而深情的感情描繪。作者雖然是寫的相思離別之情，然而它的深刻之處在于：把相思離別之情和封建文人沉淪失意之感及人生短暫的苦悶交織在一起，并且提高到哲理的高度，以唱嘆出之；而在寫法上，作者從月生寫到月落，把客觀的實(shí)境與詩中人的夢境結(jié)合在一起，寫得迷離惝恍，氣氛很朦朧。整首詩的感情就象一場夢幻，隨著月下景物的推移逐漸地展開著。亦虛亦實(shí)，忽此忽彼，跳動的，斷續(xù)的，有時(shí)簡直讓人把握不住寫的究竟是什么，可是又覺得有深遂的、豐富的東西蘊(yùn)涵在里面，讓人玩味。（二）、解題：春江花月夜為樂府詩抒

6、情詩。作者吸取了南朝民歌的內(nèi)容形式，以和諧的歌調(diào)，點(diǎn)染出祖國錦繡的江山。探索宇宙的神奇奧妙。描述了動人心弦的春江花月夜之景，抒寫了游子思婦離恨閨怨之情。格調(diào)宛轉(zhuǎn)優(yōu)美，抒情幽怨纏綿，言之有物、開拓了詩歌的高遠(yuǎn)意境和格律，使詩歌的內(nèi)容和形式達(dá)到了完美統(tǒng)一，為寫景、敘事、抒情融合一體的詩歌，鋪墊了基礎(chǔ)。對詩歌的繼承和發(fā)展，影響極為深遠(yuǎn)。被聞一多先生譽(yù)為'詩中的詩，頂峰上的頂峰'（宮體詩的自贖）的春江花月夜，一千多年來使無數(shù)讀者為之傾倒。一生僅留下兩首詩的張若虛，也因這一首詩，'孤篇橫絕，竟成大家'。（一）陳后主首創(chuàng)  1. 郭茂倩樂府詩集

7、唐書  樂志曰：“春江花月夜玉樹后庭花并陳后主所作。后主常與宮中女學(xué)士及朝臣相和為詩，太常令何胥又善于文詠，采其尤艷麗者，以為此曲。”陳后主玉樹后庭花麗宇芳林對高閣，新妝艷質(zhì)本傾城。映戶凝嬌乍不進(jìn)，出惟含態(tài)笑相迎。妖姬臉?biāo)苹ê? 玉樹流光照后庭?；ㄩ_花落不長久，落紅滿地歸寂中！南朝陳后主生活奢侈，不問政事，且喜愛艷詞。每日只在宮中與嬪妃近臣游宴，其有一妃子，名張麗華，發(fā)長七尺，其光可鑒，深受后主喜愛。 他在后庭擺宴時(shí)，必喚上一些舞文弄墨的近臣，與張貴妃及宮女唱和。然后讓文臣作詞，選其中特別艷麗的句子配曲，一組組分配給宮女，一輪輪地演唱。其中有“壁月夜夜

8、滿，瓊樹朝朝新?！备幸皇子駱浜笸セǜ柙~中云：“玉樹后庭花，花開不復(fù)久?！?#160;陳后主的好日子就象這玉樹后庭花一樣短暫，前后不足七年（公元582年至589）589年，隋兵進(jìn)入建康（今南京），陳后主被俘，后病死于洛陽。 玉樹后庭花遂被稱為“亡國之音”。后來就有了杜牧的泊秦淮：煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。隋書  經(jīng)籍志：    簡文東晉簡文帝司馬昱之在東宮，亦好篇什。清辭巧制，止乎衽席之間；雕琢蔓藻，思極閨房之內(nèi)。后生好事，遞相仿習(xí)，朝野紛紛，號為“宮體”。隋煬帝的春江花月夜: 寫盡春江

9、美麗的月夜景色，境界開闊，極富動感。           其一:暮江平不動, 春花滿正開。 流波將月去, 潮水帶星來。           其二:夜露含花氣, 春潭漾月輝。 漢水逢游女, 湘川值兩妃。春江花月夜 體裁：樂府抒情詩 春江潮水連海平，海上明月共潮生。春天的江潮水勢浩蕩，與大海連成一片，一輪明月從海上升起，好

10、像與潮水一起涌出來。 滟滟（yàn）隨波千萬里，何處春江無月明！月光照耀著春江，隨著波浪閃耀千萬里，什么地方的春江沒有明亮的月光。詩共三十六句，四句一轉(zhuǎn)韻，共九韻，每韻構(gòu)成一個(gè)小的段落。第一韻（首四句）詩人入手擒題，就題生發(fā)，勾勒出一幅春江月夜的壯麗而寧靜的畫圖：江潮連海，月共潮生。這里的“?！笔翘撝福褐搁L江中下游寬闊的江面。唐詩多有這用法，如張九齡望月懷遠(yuǎn)的“海上生明月”，孟浩然的早寒江上有懷的“平海夕漫漫”，都是這個(gè)意思。江海浩瀚無垠，仿佛和大海連在一起，氣勢雄偉。一輪明月隨潮涌生，景象壯觀?！肮渤鄙?，不用“升”而用“生”，見出作者下字之妙，明月共潮升，不過是平時(shí)習(xí)見之景，較

11、平淡。而“生”字，滲入了詩人主觀想象，仿佛明月和潮水都具有生命，她們象一對姊妹，共同生長，共同嬉戲。一字之差，見出境界之異。“滟滟”，水波溢滿貌。這是長江中下游寬闊的江景：春潮滾滾，明月共潮而生，流光所照，千里萬里。滾滾春江處處都在明月朗照之中，江水彎彎繞過花草遍生的春之原野，月色瀉在花樹上象撒上了一層潔白的雪。這美景不禁觸動了詩人情思，不禁發(fā)出了“何處春江無月明”的感慨，為下面的寫景、抒情開拓了廣闊的境界。可說是下文的伏筆。春、江、月三字這四句被點(diǎn)了出來。 江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸(diàn)，月照花林皆似霰（xiàn）。江水曲曲折折地繞著花草叢生的原野流淌，月光照射著開遍鮮花的樹

12、林好像細(xì)密的雪珠的閃爍。 空里流霜不覺飛，?。╰ng）上白沙看不見。月光像白霜一樣從空中流下，感覺不到它的飛翔，它照得江畔的白沙看不見。第二韻以月為凝聚點(diǎn)，對春江花月夜的景象進(jìn)行了特寫：江水曲折地繞著香花嫩草的江畔芳甸，皎潔的月光照在這座花的林子上面，看上去就象綴滿了一顆顆的雪珠。江面、江畔、上天下地，隱隱約約，一片白茫茫的世界。天空，恍如鋪開了凝滯不飛的霜。遠(yuǎn)處的沙灘，只有一片片雪亮的月光，哪里還有沙礫的影子！整個(gè)宇宙都浸染了明月的白色，是一個(gè)被凈化了的皚皚無際的世界。月影波光，蕩漾千里，它把人們帶進(jìn)美好寧靜的境界里，引人深思，發(fā)人遐想?！案羟Ю镔夤裁髟隆?，離別相思之情，在這樣的環(huán)境里不禁油

13、然而生。這四句以月為凝聚點(diǎn)，極力寫月，寫出鋪天漫地的光亮，也帶出花甸、花林。句句是寫景，又句句是抒情。同時(shí)，這美麗的境界，很自然引起下一段對人生哲理的深邃的思考。以上八句，寫法上，由大到小，由遠(yuǎn)及近，筆墨逐漸凝聚在一輪孤月上了。 江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。江水、天空成一色，沒有些微灰塵，只有明亮的一輪孤月高懸空中。 江畔何人初見月？江月何年初照人？江邊上什么人最初看見月亮，江上的月亮哪一年最初照耀著人？第三韻：寫詩人對宇宙的思考：江天一色，連一粒微塵也看不見，只有一輪孤月高懸在空中，顯得更加明亮。唉！在這慢慢的歷史長河中，是誰在江邊第一個(gè)見到這輪明月呢？這江月又是哪一年開始把它的光輝投向

14、人間呢？之是一個(gè)天真而稚氣的問，是一個(gè)永無答案的謎。自屈子天問以來，多少人對它進(jìn)行了探討。如曹植送應(yīng)氏：“天地?zé)o終極，人命若朝霜”，阮籍詠懷：“人生若塵露，天道邈悠悠”。 在張之前有劉希夷的“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同?！痹趶堉?，有李白、蘇軾的疑問。李白說：“青天明月來幾時(shí)？我今停杯一問之。今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！保ò丫茊栐拢┨K軾說：“明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年?！保ㄋ{(diào)歌頭）人們一代一代地不懈地對宇宙的奧秘探索，追溯人生的開端，然而人們永遠(yuǎn)陷入疑問和迷惘之中。 人生代代無窮已，江月年年望(只)相似。人生一代代地?zé)o窮無盡，只有江上的月亮一年年地總

15、是相像 不知江月待何人，但見長江送流水。不知江上的月亮照耀著什么人，只見長江不斷地輸送著流水。第四韻，作者由疑問轉(zhuǎn)為感慨：人生易老，一代一代無窮無盡地遞變著，而江月卻是年復(fù)一年沒有什么變化，她總是生于海上，懸于空中，好象在等待著什么人，可又總沒等到。長江的水不停地流著，什么時(shí)候才把她期待的人送來呢？在這里，詩人想象的翅膀，乘著皎潔的月光，翱翔在無際的太空，而提出了一連串富于哲理意味的問題，把人生無常的思想深化了。如前所述，歷史上許多詩人探討宇宙人生，但都感嘆宇宙永恒,人生短暫。而這里，作者卻翻出了新意：“人生代代無窮已，江月年年望相似”。即個(gè)人的生命是短暫即逝的，而人類的存在則是綿延長久的，因

16、之“代代無窮已”的人生和“年年望相似”的明月共存。詩中，作者又由月的孤單聯(lián)想到月的期待；再由月的期待一跳跳到思婦的期待上來。江月有恨，流水無情。所以下面進(jìn)入到了男女離別相思的本題： 白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。游子像一片白云緩緩地離去，只剩下思婦站在離別的青楓浦不勝憂愁。 誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？哪家的游子今晚坐著小船在漂流？什么地方有人在明月照耀的樓上相思？ 這是第五韻，總寫在春江花月夜中思婦與游子的兩地思念之情。浦，水口，江水分岔處，也即江行分手之處。白云一片悠悠飄去，本來就是以牽動人的離愁，何況是在浦口，青綠的楓葉點(diǎn)綴其間，更增添了許多愁緒。在這里，“白云”、“青楓

17、浦”又托物寓情。白云飄忽，象征著“扁舟子”的行蹤不定。月光下，是誰家的游子來乘著一葉扁舟在外飄蕩呢？又是那家的思婦在哪座樓上想念著他呢？青楓浦點(diǎn)出分別地方。“誰家今夜扁舟子”寫游子，“何處相思明月樓”寫樓頭思婦。這里游子思婦合寫。詩人的思緒，隨著悠悠而去的白云，仿佛看到：一輪浩月照耀著江湖游子的扁舟，也照耀著長夜無眠的樓頭思婦。月光普照，一種相思，兩地閑愁。 可憐樓上月徘徊，應(yīng)照離人妝鏡臺?？蓱z樓上不停移動的月光，應(yīng)該照耀著離人的梳妝臺。 玉戶簾中卷不去，搗衣砧（zhn ）上拂還來。美好的閨房中的門簾卷不去月光，在搗衣石上拂去月光但它又來了。 此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君。這時(shí)互相望著月亮可

18、是互相聽不到聲音，我希望隨著月光流去照耀著您。 鴻雁長飛光不度，魚龍潛躍水成文。送信的天鵝能夠飛翔很遠(yuǎn)但不能隨月光飛到您身邊，送信的魚龍潛游很遠(yuǎn)但不能游到您身邊，只能在水面激起陣陣波紋。第六韻、第七韻（“可憐樓上月徘徊”“魚龍潛躍水成文”），寫思婦明月樓上對離人的懷念：那美好的月光似乎有意和思婦作伴，總是在好的閨樓上徘徊著不肯離去，想必已經(jīng)照上她的梳妝臺了。月光照在門簾上，卷卷也卷不去；照在衣砧上，拂了卻又來。她是那樣的依人，卻又那樣的惱人，使思婦無法忘記在這同一輪明月之下的遠(yuǎn)方的親人：既然一輪明月無所不在，遠(yuǎn)行的離人也一定被籠罩在其中了。遠(yuǎn)行人啊，就和我想念你一樣，你一定也在望著明月想念我。

19、有明月象鏡子似地懸在中間，我們互相望著，但彼此的呼喚是聽不到的。我愿隨著月光投入你的懷抱，但我們相距太遠(yuǎn)了。上有廣袤mào的天空，善于長途飛翔的鴻雁尚且不能隨月光飛度到你的身邊；下有悠長的流水，潛躍的魚龍也只能泛起一層層波紋而難以游到你的跟前。我又怎么能和你想見呢？在這里，作者化用曹植七哀詩“明月照高樓，流光正徘徊。上有愁思婦，悲嘆有余哀?！蓖ㄟ^描寫月色來表現(xiàn)思婦的心情?！霸屡腔病?，寫的是月光動蕩，游移不定的形象，但同時(shí)也揭示了懷人念遠(yuǎn)，不能寧靜，迷惘的心理狀態(tài)。說“卷還去”“拂還來”，如同陸機(jī)擬古明月何皎皎中所說的“照之有余輝，攬之不盈手”，寫出了月光的特征，勾攝了月的魂魄，但同時(shí)

20、又描繪了那“剪不斷，理還亂”的離愁?！傍櫻汩L飛”“魚龍潛躍”這是明月之夜江畔仰望俯瞰的景色，但魚和雁在離人眼里又是傳遞消息的使者，自然寫出了“一春魚雁無消息”的相思之苦，在這里，作者融情入景，景中見情。詩人不直說思婦的悲和淚，而是用“月”來烘托她的懷念之情，悲淚自出。這樣寫，更加曲折多致。 昨夜閑潭夢落花，可憐春半不還家。昨天晚上夢見花朵落在悠閑的水潭上，可憐春天過了一半還不能回家。 江水流春去欲盡，江潭落月復(fù)西斜（古讀xiá，xié是近代聲調(diào)）。江水流走春光，春光將要流盡，水潭上月亮晚晚落下，如今又西斜。 斜（xié）月沉沉藏海霧，碣（jié）石瀟湘無

21、限路。斜月慢慢下沉，藏在海霧里，碣石與瀟湘的離人距離無限遙遠(yuǎn)。 不知乘月幾人歸，落月?lián)u情滿江樹。不知有幾人能乘著月光回家，只有那西落的月亮搖蕩著離情，灑滿了江邊的樹林。第八韻、第九韻（“昨夜閑潭夢落花”“落月?lián)u情滿江樹”）這兩韻轉(zhuǎn)到寫游子的思?xì)w之情。他連夜做著美夢，夢見花落春殘，春過已半，該是回家的時(shí)候。不料一覺醒來，自己依然身在遠(yuǎn)地。江水不停地奔流，快要把春天送走了；江潭的落月也更斜向西邊，想借明月來寄托相思也幾乎是不可能了。斜月沉沉，漸漸淹沒在海霧之中，月光下的一切也漸漸隱去了。這一夜，到底有多少相思的人?。∷麄冇行┻h(yuǎn)在喝石，有些隔著瀟湘，道路是如此遙遠(yuǎn)。有幾個(gè)人能乘著月色歸家去啊！眼前看

22、到的，不過是殘?jiān)掠噍x帶著那人間離別之情，搖曳著，散落在江邊的樹林里罷了！這兩段，寫留滯遠(yuǎn)方的游子，歸期未卜，只能對月傷懷，思念家室。然而，月兒彎彎照九州，幾家歡樂幾家愁，能夠扁舟短棹zhào，乘月夜歸的又有幾人呢？這八句和前面八句是對照的寫法，但同時(shí)又起了總結(jié)全篇的作用。詩人以飽和著感情的筆觸，把得不到著落的人間離愁別恨，寫得意味雋永，耐人尋絳。該詩的內(nèi)容：一是寫大自然的良辰美景，一是寫人世間痛苦離別。自然的美好是永恒的，而人世間的離別痛苦、文人的失意也是永恒的。如劉禹錫流鶯所言“良辰未必有佳期”，亦如程垓i水龍吟所言：“算好春長在，好花長見，原只是、人憔悴”，晁補(bǔ)之亦有同樣的表述：

23、“算春長不老，人愁春去，愁只是人間有”。至于劉希夷的“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”與張若虛的“人生代代無窮已，江月年年望相似”立意更相似了，都表現(xiàn)出了自然與人事的矛盾。曾使林黛玉心動神搖、如醉如癡的牡丹亭唱詞：“良辰美景奈何天，賞心樂事誰家院”、“如花美眷，似水流年”都與之一脈相承。（）層次分析：    第一段：開頭八句為第一部分，寫明月照耀下的江水花林的絢麗景觀。是分兩層寫的。    第一層為前四句，寫月共潮生、光照萬里的景色。    后四句為第二層，寫月照花林景色。&

24、#160;   第一部分極寫春江花月之美，是寫景，為下面對景抒情打下基礎(chǔ)。   第二段： 接下八句為第二部分。由寫景轉(zhuǎn)向觀照人生，主要以明月長照對照人生短暫，思索茫茫人生與漫漫宇宙之間的相互關(guān)系，抒寫詩人心中對人生的迷惘與感嘆。   余下二十句為第三部分，由感嘆人生進(jìn)而抒寫人間思婦游子離愁別緒，謳歌人們對愛情的向往和對幸福的憧憬。  具體而言，這一部分又可分為兩層：從“白云一片去悠悠”到“魚龍潛躍水成文”為一層，寫思婦懷人；這里寫思婦想念游子的情形十分別致，月光無處不在，玉戶

25、簾上是月，搗衣砧上是月。那一輪可愛的明月總是照在她的妝鏡臺上，似乎想要安慰她，但是思婦見月，更增加了悲苦。她想把搗衣砧上的月光拂去，又想把簾子卷起來，以便把上面的月光卷去，可是這惱人的月光卷不去，拂還來。那無邊的月光，籠罩著一切，鴻雁不停地長飛，仍然飛不出無邊的月光去，水底魚龍泛起陣陣波紋，思婦只好托月華來遙寄相思了。從“昨夜閑潭夢落花”到“落月?lián)u情滿江樹”為一層，寫游子想家。最后這幾句寫落月，落花閑潭，春光將老，隱含思婦青春將逝。在這春江花月夜，不知有幾許游人能乘月而歸。此時(shí)明月西下，游子思婦的一腔離情伴隨月影灑在江邊的樹上。詩人把游子思婦的離愁放在春江花月夜的背景上，以良辰美景襯托離別之苦

26、；又以江月與人生對比，顯示人生的短暫，而在短暫的人生里，那離愁就越發(fā)顯得濃郁。這首詩固然帶著些許傷感和凄涼，但總的看來并不頹廢。它表現(xiàn)了對美好生活的向往，對青春年華的珍惜，以及對宇宙、人生的探索，境界是相當(dāng)開闊的。   在結(jié)構(gòu)上，這首詩以景物描寫、人生思索、思婦游子為基本著眼點(diǎn)，以月亮升起到月亮墜落的過程為全詩起止的外在線索，表里兼顧，情景交融，使全詩顯得渾然一體。思想及內(nèi)容： 這是一首抒情詩。詩人細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜幽靜的自然景色，并由此而生發(fā)出對宇宙永恒、人生短暫的思索和人情難圓的感嘆，表現(xiàn)了游子、思婦纏綿悱惻的離情別緒。一開頭，詩人設(shè)想自己

27、站在靠近大海的江口，看到潮漲水平，一輪明月隨著騰生的潮水涌現(xiàn)出來。接著，詩人又設(shè)想自己溯著江流往內(nèi)陸走去，描繪了月光下的諸般景色。“江流”二句實(shí)寫郊景，“空里”兩句是虛說月光。這都是寫整個(gè)宇宙籠罩于乳白色的月輝之下。 在這明月當(dāng)頭的靜夜，詩人深思著，探問宇宙的奧秘。詩人想到人類一代一代傳下去，沒有窮盡，而江上的明月年年總是那樣，言外多少有點(diǎn)“人生短促”的感慨。接下轉(zhuǎn)到江月待何人的疑問，并從一朵白云的飄動，設(shè)想這會勾起游子思婦的情思?！坝駪簟倍溆忠蕴搶懺鹿鈦砗嫱兴紜D的心情?！肮狻笔遣豢勺矫膶?shí)體，“卷”而“不去”，“拂”之“還來”，于是引出“此時(shí)”二句，異想天開，想把自己附麗于月光上

28、，去追隨久出未歸的游子?！白蛞埂彼木涫怯纱喝ピ滦保纫r韶華易逝，只身在外的游子還不早歸。末四句寫明月西沉，有人乘月而歸，更反襯出游子欲歸不得的悲傷。這首詩為歷代傳誦，原因有三：第一，在封建社會里，總有無數(shù)有才的人被壓制。他們?yōu)榱松?，為了?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，到處漂泊；他們只能個(gè)人奮斗，因而面對宇宙感到人生的渺小和短暫。這種感傷情緒，在封建社會的文人中有普遍性，因此它引起了廣大讀者的共鳴。第二，春江花月夜本是陳后主等人的淫靡的宮體詩，詩人借用舊題，洗盡了宮體詩的淫蕩浮靡，用來反映封建社會中有普遍性的題材，在文學(xué)史上有一定的作用。第三，它用清麗的筆調(diào)來描寫景物，在藝術(shù)上有較高成就。 藝術(shù)特色

29、： （一） 、借景抒情，情景交融。清人徐增在而庵說唐詩中說：“此詩如連環(huán)鎖子骨，節(jié)節(jié)相生、綿綿不斷，使讀者眼光正射不得，斜射不得，無處尋其端緒。春江花月夜五個(gè)字，各各照顧有情，詩真艷詩，才真絕才也?！钡谝徊糠置鑼懨髟抡找碌慕志吧?，以明月的漸漸升起為中心，緊扣題目中春、江、花、月、夜五字逐步展開，最終構(gòu)成一幅天地一體、色彩絢麗的完整圖畫，為下面的對景抒情打下基礎(chǔ)。第二部分，寫江月永照，引發(fā)生命短暫；用明月常圓，引發(fā)人間常別。通過景與情的對比，抒發(fā)了作者月圓人難圓的感嘆。最后一部分，主要用月照、春歸、花落、霧漫、月殘來引發(fā)思婦游子的相思之情。這里，景與情相互烘染，離別之苦顯得更加

30、濃重。（二）. 運(yùn)用多種手法，表達(dá)游子思婦相思之情。為了讓詩句生動形象，詩中運(yùn)用了多種手法。1、比喻。如“月照花林皆似霰”，寫花林好像披上一層霰雪。這個(gè)比喻的妙處是，它不僅生動地再現(xiàn)了月光之下，花林一片白蒙蒙的綺麗景象，而且與下一句把月光比喻成霜，構(gòu)成了有機(jī)的聯(lián)系?！翱绽锪魉挥X飛”，寫空中，是抬頭仰望所見。這里由花林似霰，進(jìn)而聯(lián)想到月光如霜。不過，在比喻的方法上又有了變化；上句是明喻，這句是暗喻。而且需要指出的是，雖則如霜，卻只覺得它像水似的“流”，而不覺得它像霜那樣“飛”，這就寫出了月光的柔和細(xì)膩。2.擬人：“不知江月待何人，但見長江送流水”兩句中的“送”、“待”兩字，則是運(yùn)用了

31、擬人化手法。把月亮寫得很有感情，為了見到它期待的人，可以年年長明不衰。詩人由仰望月輪，又低頭見長江“送”走的一江春水。人生、人的青春，不就是被這滔滔流水“送”走的嗎？3、雙關(guān)：“落月?lián)u晴滿江樹”，則是運(yùn)用了雙關(guān)修辭?！皳u晴”雙 關(guān)“搖情”，如同劉禹錫竹枝詞中的“東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴”。這個(gè)雙關(guān)的“晴”字，正寫出了游子思婦相思不得相見的苦情。4、暗示：“白云一片去悠悠”，暗示游子遠(yuǎn)去，“月徘徊”，暗示思婦徘徊樓臺、望月思人；月照“妝鏡臺”，暗示思婦對鏡傷懷；月光“卷不去”、“拂還來”，暗示相思之情纏綿悱惻、難以排遣；“光不度”，暗示情不變；“夢落花”，暗示春將盡；“落月復(fù)西斜

32、”，暗示游子夜夜望月思?xì)w等等，都使人與物、情與景達(dá)到了水乳交融的境界。5.烘托和鋪墊手法的運(yùn)用，也值得讀者注意。第一部分由春江引出明月，漸次引出花林、芳甸。江伴月，月伴花，把“春江花月夜”自然組合成一個(gè)優(yōu)美完整的畫面，譜寫了一首春的頌歌，這首春的頌歌又反襯著春的憂愁。接著詩人面對春江明月，抒發(fā)宇宙永恒的感悟，從中寄寓著對人生短暫的深沉慨嘆。這種慨嘆，以其意味深長的哲理對詩的情調(diào)進(jìn)一步鋪陳了感傷的氣氛。然后推出游子、思婦“相望不相聞”的情思哀愁。這是詩的精華、高潮部分。然而，它的形成與詩人層層鋪墊、步步烘托有關(guān)。匯細(xì)流而成江海。讀者的欣賞正好沿波討源，漸入佳境，隨步步烘托而達(dá)高潮。（三）、

33、60;語言優(yōu)美自然，韻律婉轉(zhuǎn)。全詩三十六句，每四句一韻，首句入韻。對仗工整平仄相間，加上頂真與反復(fù)的運(yùn)用，推動了時(shí)間的推移和空間的轉(zhuǎn)換，展現(xiàn)了相互聯(lián)系而又不斷變化的畫面與思緒，從而使語言清新流暢，頓挫悠揚(yáng)，瑯瑯上口，連綿不絕。 描寫春天的古詩和描寫春天的名句春來爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。春雨小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花。春花惆悵東欄一株雪，人生看得幾清明。春夜更深月夜半人家，北斗闌干南斗斜春水春水碧于天，畫船聽雨眠。春風(fēng)春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。春光等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。春景試上超然臺上看，半壕春水一城花。春游東風(fēng)知我欲山，吹斷檐間積雨聲。春思春心莫共花爭發(fā)，

34、一寸相思一寸灰。春寂春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。春愁-問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流春夢枕上片時(shí)春夢中，行盡江南數(shù)千里。春恨人生自是有情癡，此恨不關(guān)風(fēng)和月。春歸落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。春日遲遲，卉木萋萋。倉庚喈喈，采蘩祁祁。遲遲：緩慢。卉木：草木。萋萋：草茂盛的樣子。倉庚：鶯。喈喈：鳥鳴聲眾而和。蘩：白蒿。祁祁：眾多。詩經(jīng)·小雅·出車時(shí)在中春，陽和方起陽和：春天的暖氣史記·秦始皇本紀(jì)陽春布德澤，萬物生光輝漢 樂府古辭長歌行陽春白日風(fēng)在香晉 樂府古辭晉白綺舞歌詩三首陽春二三月，草與水同色晉 樂府古辭盂珠春晚綠野秀，巖高白云屯秀：秀麗。屯：駐，聚集。南

35、朝宋 謝靈運(yùn)入彭蠡湖口池塘生春草，園柳變鳴禽變鳴禽：鳴叫的鳥換了種類。兩句寫冬去春來，鳥兒已經(jīng)替換了。南朝宋 謝靈運(yùn)登池上樓喧鳥覆春洲，雜英滿芳甸覆春洲：落滿了春天的沙洲。雜英；各種各樣的花。芳甸：郊野。南朝梁 謝眺晚登三山還望京邑寄語洛城風(fēng)日道，明年春色倍還人洛城：洛陽城。風(fēng)日：春光風(fēng)物。道：說。唐 杜審言春日京中有懷云霞出海曙，梅柳渡江春。淑氣催黃鳥，晴光轉(zhuǎn)綠蘋海曙：海上日出。梅柳渡江春：梅柳渡過江來，江南一片春色。淑氣：春天的和暖氣息。轉(zhuǎn)綠蘋浪：使水中蘋草轉(zhuǎn)綠。四句意謂：彩霞伴著朝日在海面升起，梅花綠柳把春意帶過了江面，黃鳥在和煦的春光中歌唱，陽光催綠了蘋草。唐 杜審言和晉陵陸丞早春游望

36、不知細(xì)對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀唐 賀知章詠柳：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲線。不知細(xì)對誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀?！绷只⊕吒?，徑草踏還生唐 孟浩然春中喜王九相尋二月湖水清，家家春鳥鳴唐 盂浩然春中喜王九相尋聞道春還未相識，走傍寒梅訪消息唐 李白早春寄王漢陽寒雪梅中盡，春風(fēng)柳上歸唐 李白宮中行樂詞八首東風(fēng)隨春歸，發(fā)我枝上花唐 李白落日憶山中東風(fēng)灑雨露，會人天地春唐 李白送祁昂滴巴中咸陽二三月，宮柳黃金枝唐 李白古風(fēng)春草如有情，山中尚含綠唐 李白金門答蘇秀才時(shí)有落花至，遠(yuǎn)隨流水香唐 劉昚shèn虛闕題飛雪伴春還，善庭曉自閑唐 劉昚虛積雪為小山道由白云盡，春與青溪長意為：道路被白云遮斷，春

37、景與青青的流水一樣綿延不斷。唐 劉昚虛闕題芳樹無人花自落，春山一路鳥空啼描寫夏天的古詩和描寫夏天的名句夏頌納清風(fēng)臺榭開懷，傍流水亭軒賞心。夏初槐柳成陰雨洗塵，櫻桃乳酪并嘗新。夏熱日輪當(dāng)午凝不去，萬國如在洪爐中。夏景葉上初陽干宿雨，水面清圓，一一風(fēng)荷舉。夏水澗影見藤竹，潭香聞芰荷。夏夜散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。夏雨風(fēng)聲撼山翻怒濤，雨點(diǎn)飛空射強(qiáng)弩。夏花荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開。夏蟬垂綞飲清露，流響出疏桐。夏鳥漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。夏節(jié)彩線輕纏紅玉臂，小符斜桂綠云鬟。夏思夏蟲也為我沉默，沉默是今晚的康橋！夏游松風(fēng)澗水雜清音，空山如弄琴。夏趣懶搖白羽扇，裸體青林中。四月維夏，六月徂暑徂：

38、開始。 詩經(jīng)·小雅·四月首夏猶清和，芳草亦未歇首夏：孟夏，農(nóng)歷四月。歇：盛及而衰。南朝宋·謝靈運(yùn)游赤石進(jìn)帆海麗景燭春余，清陰澄夏首春余：春末。夏首：夏初。南朝梁·王僧儒侍宴麥隨風(fēng)里熟，梅逐雨中黃北周·庾信奉和夏日應(yīng)令山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞寫夏季傍晚日落、月上、乘涼之景。唐·孟浩然夏日南亭懷辛大小池殘暑退，高樹早涼歸唐·沈佺期夏晚寓直省中仲夏苦夜短，開軒納微涼軒：窗。唐·杜甫夏夜嘆綠陰生晝靜，孤花表春余孤花：一枝花。春余：春天剩余之景，時(shí)已至初夏。唐·韋應(yīng)物游開元精舍殘?jiān)剖障氖睿掠陰飴箥梗红F氣。唐·岑參水亭送華陰王少府還縣夏半陰氣始，淅然云景秋夏半：夏季過半，農(nóng)歷五月半后。淅：風(fēng)吹拂的樣子。描寫秋天的古詩和描寫秋天的名句秋雨高樓目盡欲黃昏，梧桐葉上蕭蕭雨。秋夜睡起秋聲無覓處，滿階梧葉日明中。秋聲未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。秋葉夜深風(fēng)竹敲秋韻，萬葉千聲皆是恨。秋色雨侵壞甕新苔綠，秋入橫林?jǐn)?shù)葉紅。秋月月光浸水水浸天，一派空明互回蕩。秋菊寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。秋思故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。秋愁莫道身閑總是，孤燈夜夜寫清愁。秋興西風(fēng)吹葉滿湖邊，初換秋衣獨(dú)慨然。秋懷出門未免流年嘆，又見湖邊