議論文閱讀知識點@《RjP

1、議論文閱讀知識點<RjP1、三要素：論點、論據(jù)、論證X92?+"j2、三要素之間的關(guān)系：用論據(jù)來論證論點a*apk_<Sw?d3、怎樣判斷論點NG6（1）含義：論點是作者對所論述問題的見解和主張，在形式上一般是完整的句子。3Zp6tSp（2）論點格式：什么怎么樣+p*3（3）找論點的方法：Aer%qV第一步：看題目。題目不是論點，就是論題。Sx_Hv3n論題與論點的區(qū)別：論點一般用主謂，有時也用動賓短語；論題是議論的范圍或?qū)ο?。格式：什么?4例：這個題目的作用是什么？n6ajQ&,zbb答：題目提出議論的范圍（論題）或提出了本文的論點。:)OvR6u5第二步：看

2、第一段。如第一段有幾句話，則先看結(jié)尾的一句，再看開頭；如第一段的后面幾句話是對第一句的解釋，則看第一句話。5j|HZx%-如有一句名言，然后再有一句作者的語言，那么，把作者的語言作為論點。MOt'z(UA$6如只有一句名言，則可以把這句名言直接作為論點。<n%xkT（注：一般情況下，名言不直接作為論點，而作為道理論據(jù)）6|:r3=:如論點直接出來，則叫作點出論點或提出論點；如論點通過故事或名言出來，則叫作揭示論點或引出論點。0o!*0第三步：看結(jié)尾段。OTTY例：最后一段的作用是什么？Ao1D答：歸納論點或強調(diào)論點N!8>-Wq（注：如果論點在標題，第一段和結(jié)尾段，則看第一

3、段）&0e*4、論據(jù)類型：道理論據(jù)和事實論據(jù)。5UbFd5、論據(jù)的一般作用：論證論點。yV8ewGq6、論證方法及其作用0sKRcg*Q?作用：用     的論證方法來論證論點              。<4(2>3)舉例論證：論據(jù)充分，論證有力，具有說服力，事實勝于雄辯。w5g#0GSL&（注：如用了第二個事例，則再加上“更”）n=vtq;道理論證：是經(jīng)驗的總結(jié)，具有權(quán)威性，科學性，使論證有力，具有說服力。q'QQ;:/g對比論證：是用正反兩方面的事實和道理進行對比

4、，在對比中證明論點的方法。K> IdE(U0作用：正確錯誤分明，是非曲直明確，給人印象深刻。'O#(065fxI注意：如只有一方面，那么是正面或反面論證；如兩方面都具備，那么就是對比論證（或正反對比論證）efPs,B比喻論證：化深奧為淺顯，容易使人接受。0E?u在駁論文中，還采用“以子之矛攻子之盾”法和“歸謬法”。eT7、議論文的結(jié)構(gòu)層次wLoh（1）基本結(jié)構(gòu)：提出問題（引論）分析問題（本論）解決問題（結(jié)論）)WELbys!（2）常見結(jié)構(gòu)形式有橫式和縱式兩種。keBd1qeQY橫式有并列式結(jié)構(gòu)、對照式結(jié)構(gòu)和總分式結(jié)構(gòu)。p-oi .A、并列式結(jié)構(gòu)是指在論證中心論點時，從幾個平行的角

5、度，分頭論證中心論點。#nFQB、對照式結(jié)構(gòu)是指文章中，將幾個分論點或幾個論據(jù)進行對照，形成鮮明的對比，從而突出中心論點。98PqC、總分式結(jié)構(gòu)是先提出中心論點，然后圍繞中心，從不同的角度提出分論點進行論述，最后進行總結(jié)。7GK_CVSQA總分式的結(jié)構(gòu)形式可分為“先總后分”“先分后總”和“總分總”三種基本形式。4|0+d#Re>縱式有層進式結(jié)構(gòu)和起承轉(zhuǎn)合*3lJ?L層進式結(jié)構(gòu)，也叫層層深入式結(jié)構(gòu)，它采用層層推進、步步深入、一環(huán)扣一環(huán)的論證方式，來論證中心論點，從而由小到大，由淺入深，把道理說深說透。750N.xq6.v（3）在駁論文中，一般結(jié)構(gòu)形式是：樹靶子揭實質(zhì)論危害作結(jié)論（正面論點）

6、YFu$Kl;8、語言特點：準確、嚴密、有強烈的感情色彩nR3tz+:|OFm9、從論證方式來看,議論文又分為立論和駁論兩種)sqnN)&-（二）多好的草地也有瘦馬（2005溫州）   曾經(jīng)有這樣一幅漫畫：碧草如茵的原野上，遠處一匹匹膘肥體健的駿馬正悠閑自得地吃著草。然而就在近處，一匹瘦骨嶙峋橫臥在地面上的馬打破了這美好的畫面。我不覺一驚；多好的草地也會有瘦馬?？磥?，要有所作為，光有優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。   當然，我承認有優(yōu)越的條件確實很好，但它還必須加上自己努力才會有意義。古今中外，貧困潦倒或有失天缺陷者，憑借努力而成名成

7、家之人，比比皆是。   古希臘的德摩斯梯尼，小時候口吃，但他苦加練習，終于成為著名的演說家。法國作家大仲馬出身微賤，但他毫不在乎，在貧苦中堅持寫作，終成為文壇巨子。我國古代一個叫陳正之的人，天生反應(yīng)遲鈍，但他付出了常人無法想像的努力，終成博學之士。我國數(shù)學家陳景潤在極其艱難的條件下，通宵達旦忘我地研究，終摘數(shù)學桂冠。夠了，夠了，不必再例舉了我無非是想通過這些例子說明，一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的。   也許有人會認為努力無關(guān)緊要，重要的是擁有天時地利，仔細解析一下，便會發(fā)現(xiàn)其中的漏洞。   其一，外界條件過于優(yōu)越，人不一定

8、就會成才，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。譬如，十六、七歲世紀的歐洲，貴族們奢侈成風，這難道不是不會正確利用優(yōu)越條件的典型嗎？   其二，先天的條件優(yōu)越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。宋代方仲永天資聰慧，但不知后天加以努力，最終落得個“泯然眾人矣”。另外，愛迪生所說的“成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力”不也證實了這一點嗎？   如果你的條件優(yōu)越，那么好好利用它吧！如果你的條件太一般，那么就用努力來彌補它吧！否則，無論處于什么樣的草地，你都將是匹瘦馬。   1本文的中心論點是（ ）   A要有所作為，光有

9、優(yōu)越的條件是不夠的，更重要的還須自己努力。   B貧困潦倒或有先天缺陷者，憑借自己努力而成名成家之人，比比皆是。   C努力無關(guān)緊要，重要的是擁有天時地利。   D成功就是百分之一的天才加百分之九十九的努力。   2第段中的事例論證了什么？作者為什么要列舉四個事例進行論證？      3第段中“其中的漏洞”是指什么？      4第段中的“草地”比喻 ，“瘦馬”比喻 。   5閱讀第段中畫線句子，請結(jié)合自己成長的經(jīng)歷

10、，談?wù)勀闶侨绾巍袄谩被颉皬浹a”原有條件的。      【考點透析】   1考查的知識點：本試題考查的是把握中心論點/論證方法的作用/提取相關(guān)信息/修辭方法/實際運用等。   2解題過程：第1題，選擇中心論點，論點的位置一般是標題、第一段、文末等，因此，這一題首先要從這三個方面來判斷；第2、3題，答案是隱藏在文中，第段最后一句話是本段的中心句，也是這一段要論證的觀點。第、兩段銜接緊密，第段的內(nèi)容所指正是“其中的漏洞”；第4題，仔細閱讀文章，找出本體并不難；第5題，結(jié)合自己的實際來回答，注意要言之成理。 &

11、#160; 【參考答案】   1A2（1）論證了“一個人若要有所成就，努力奮斗是必不可少的”觀點（2）四個事例分別從古今中外全面進行了論證，增強了文章的說服力。3（1）外部條件過于優(yōu)越，人不一定就會成材，相反，也許倒會沉醉于紙醉金迷之中。（2）自身先天條件優(yōu)越，但后天不努力，同樣會碌碌無為。4外部條件，或成長的環(huán)境；沒有成材的人，或平庸的人。5例：我從小體質(zhì)不好，體育成績很差，但我不氣不餒，尋找一切機會積極參加各種體育鍛煉，如今的我身強體健，在體育中考時三項成績均獲得了滿分閱讀議論文，首先要有議論文的概念，即了解議淪文的有關(guān)知識，把握其文體特征。假如做議論文的閱讀題，答出“

12、舉例子”“打比方”“列數(shù)字”一類的說明方法來，就不夠規(guī)范。那么，有關(guān)議論文有哪些知識點呢?    一、議論文的概念：又稱淪說文，是一種以議論為主要表達方式，運用邏輯思維評事論理的文章體裁。    二、議論文的分類：廣義的議論文，一般可分為政治論文和學術(shù)論文。通常所說的議論文，主要指的是政治論文。從論證方式來看，議論文又分為立論和駁論兩種。    三、議論文的特點：內(nèi)容具有理論性，結(jié)構(gòu)具有邏輯性，語言具有概括性。    四、議論文的要素：指論點、論據(jù)和論證三要素。  

13、  1論點：是作者對所論述問題的見解和主張，是議論文的靈魂。只有準確地把握文章的論點，才能了解文章中提出的見解和所要解決的問題。議論文一般只有一個中心論點，有的議論文還圍繞中心論點提出幾個分論點。區(qū)別中心論點和分論點并不難。分論點是用采補充或證明中心論點的，只要研究這些論點的關(guān)系，就能看出哪是主哪是從，哪是綱哪是目。    2論據(jù)：是證明論點的材料。它是被論點統(tǒng)率為論點服務(wù)的。常用的論據(jù)有兩種類型-事實論據(jù)和道理論據(jù)。事實論據(jù)：包括具有代表性的確鑿的事例或史實。道理論據(jù)：指經(jīng)過人們的實踐檢驗的、為社會所公認的正確理論，包括社會科學理論，如哲學理

14、論；也包括自然科學的原理、定律、公式及廣為流傳的諺語、名言、譬句等。    3論證：指運用論據(jù)證明論點的過程和方法，是論點與論據(jù)之間邏輯聯(lián)系的紐帶。論點解決“需要證明什么”的問題，論據(jù)解決“用什么來證明”的問題，論證解決“怎樣證明”的問題。論證方法多種多樣，常見的有以下四種：舉例論證：列舉確鑿、充分、有代表性的事例證明論點；道理論證：用馬列主義經(jīng)典著作中的精辟見解、古今中外名人的名言譬句以及人們公認的定理公式等來證明論點；對比論證：拿正反兩方面的論點或論據(jù)作對比，在對比中證明論點；比喻論證：用人們熟知的事物作比喻采證明論點。    五

15、、議論文的結(jié)構(gòu)：一般來說，議論文最基本的結(jié)構(gòu)是提出問題(也叫引論)-分析問題(也叫本論)-解決問題(也叫結(jié)論)?？梢苑謨纱箢悾阂皇侵饘由钊氲恼撌鼋Y(jié)構(gòu)，叫“縱式”；一是并列展開的論述結(jié)構(gòu)，叫“橫式”。    六、議論文的語言：有如下特點準確性、概括性、生動性。 學貴有疑學問學問，要有所學，必先有問，要有所問，必先有疑。疑是發(fā)現(xiàn)問題，問是提出疑問，疑問解決了，就獲得了學問。古今許多大學問家，都是學中有疑，善于發(fā)問的人。清朝乾隆年間，有一個學者，名叫戴震。他幼年讀書時，就曾接二連三地向老師提出疑問，由于他讀書總是打破沙鍋問到底，勤于思考，敢于提問，在學業(yè)上取得了很大的成

16、就，最后成了一個著名的思想家。在人們求知的道路上，懷疑猶如一粒學問的種子，沒有它就決不會開出知識的花，結(jié)出智慧的果。_；沒有對“地心說”的懷疑，就不會有哥白尼“日心說”的產(chǎn)生。法國偉大的作家巴爾扎克說：“打開一切科學的鑰匙都毫無疑義地是問號，而生活的智慧，大概就在于逢事都問個為什么?！钡菓?yīng)當指出的是，如何有效的懷疑，都必須以大量的實際材料為基礎(chǔ)。比如達爾文對“物種不變論”所進行的挑戰(zhàn)，決不是一時的發(fā)現(xiàn)，而是他作了歷時五年的環(huán)球旅行，收集了大量的動掉物標本，潛心觀察的結(jié)果。沒有大量豐富的資料，達爾文決不會提出有價值的懷疑。疑之所以貴，就貴在敢于思索，敢于設(shè)想，敢于創(chuàng)新，敢于發(fā)現(xiàn)真理。讓我們舉著

17、問號這把鑰匙，去打開知識寶庫的大門吧！1根據(jù)上下文，填入第段橫線中恰當?shù)囊痪涫牵?#160;   ）A由于“物種不變論”被達爾文懷疑，因而創(chuàng)立了“進化論”B由于達爾文對“物種不變論”懷疑，因而創(chuàng)立了“進化論”C沒有對“物種不變論”的懷疑，哪會有達爾文“進化論”的創(chuàng)立D沒有對“物種不變論”的懷疑，就不會有達爾文“進化論”的創(chuàng)立2本文的中心論點是（    ）A疑問解決了，就獲得了學問B古今許多大學問家，都是學中有疑，善于發(fā)問的人C任何有效的懷疑，都必須以大量的實際材料為基礎(chǔ)D學貴有疑3第段運用的論證方法有_。4第段都有達爾文創(chuàng)立“進化論”的事例，作

18、者為什么要分開來寫？答：_解析 1選D。根據(jù)句式的一致性，由后文可知，應(yīng)采用“沒有對的懷疑，就不會背”句式。2選D。其他三項是各段的分論點，只有題目即D項是語段的中心論點。3舉例論證  道理論證  比喻論證。第段列舉了達爾文、哥白尼的事例；引用了巴爾扎克的名言作理論論據(jù)；用“播下種子才能開花、結(jié)果”作比喻，論證了在人們求知的道路上，要取得學問貴在有懷疑精神。4為了分別論證各自的分論點。第段為了論證在求知的道路上，學貴有疑；第段為了論證懷疑必須以大量的實際材料為基礎(chǔ)。閑話生活在一起，沒事坐到一塊兒，往往天南地北地侃上一陣。但需要注意的是：忌傳閑話。人們比鄰而居，朝夕相處，彼此

19、相互了解的事情自然多一些。東家的孩子犯了什么過失，西家夫妻拌上幾句嘴，相互都會很快知曉。有的人則愛把鄰家的過失、短處或不便公之于眾的隱私作為傳閑話的“佐料”，有的人還愛在鄰居之間搞小動作，以搬弄是非為樂趣。當然，這些傳話的人并不都出于惡意，但無論出自何種動機，傳閑話，往往會給鄰里關(guān)系帶來許多麻煩。再說大家在一起，哪有勺子不碰鍋沿的，出現(xiàn)某些矛盾，相互有些誤會，本是正常的現(xiàn)象，而傳閑話的人卻常常在矛盾的雙方之間搬弄口舌，只能是無事生非，使本來和睦相處的鄰居變得相互戒備，使本來就有的誤會可能導(dǎo)致矛盾激化，大動干戈。鄰里相處之大忌傳閑話。1.閱讀例文，說說例文的中心論點?！敬鸢浮苦徖锵嗵幖蓚鏖e話【解

20、題技巧】論點是作者對所述問題的見解或主張。論點通常是一個陳述性判斷語句。如何找出文章的中心論點呢？有以下幾種方法：看題目(題目即論點)；看開頭(開宗明義，開門見山)；看結(jié)尾(歸納全文，篇末揭示中心)找正文中關(guān)于論題，體現(xiàn)作者主要觀點的正面表述句，或找提示性詞語(“總之”“所以”等)，如果沒有原句，則要概括層意，歸納中心論點。要求：一般不用疑問句，不用修辭，正面判斷。本例文中前后均有提出論點的語句，很容易就可以找到。2.例文中運用了多種論證方法，請寫出其中一種，并寫出運用此論證方法的文章原句。論證方法：-原句：-【答案】論證方法：比喻論證；原句：“有的人則愛把鄰家的過失、短處或不便公之于眾的隱私

21、作為傳閑話的佐料?！薄窘忸}技巧】論證方法有以下四種常用：舉例論證；道理論證；對比論證；比喻論證。其中對比論證是一種綜合的論證方法，可以包括事實的對比、道理的對比以及有相反效果的比喻句的對比。有時一段文字中不止一種論證方法，一定要找全。閱讀能夠擺脫平庸、一個人如果在青年時期就開始平庸，那么今后要擺脫平庸就十分困難。   何謂平庸?平庸是一種被動而又功利的謀生態(tài)度、，平庸者什么也不缺少，只是無感于外部世界的精彩，人類歷史的厚重，終極道義的神圣，生命涵義的豐富：、而他們失去的這一切，光憑一個人有限的一生經(jīng)歷是無法獲得的，因此平庸的隊伍總是相當龐大-黃山谷說過：“人胸中久不用古今澆

22、灌，則塵俗生其間，照鏡覺面目可憎，對人亦語言無味，”這就是平庸的寫照。黃山谷認為要擺脫平庸，就要“用古今澆灌”。   只有書籍，能把遼闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早巳飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你、區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。   如此好事，如果等到成年后再采匆匆彌補就有點可惜了，最好在青年時就進入。早一天，就多一份人生的精彩；遲一天，就多一天平庸的困擾。   青年人稚嫩的目光常常產(chǎn)生偏差，誤以為是出身、財富、丈

23、憑、機運使有的人超乎一般，其實歷盡滄桑的成年人都知道，最重要的是自身生命的質(zhì)量生命的質(zhì)量需要鍛鑄，閱讀是鍛鑄的重要一環(huán)。   1給加點字注音。   馳騁（）稚嫩（）   2本文的中心論點是： 。   3第段中的“用古今澆灌”的意思是 。   4文章第段主要運用的論證方法是()   A講道理從反面淪證B、講道耶從正面論證   C擺事實從反而論證D擺事實，從正面論證   5文章說“最重要的是自身生命的質(zhì)量”，請在文章第段中找出表現(xiàn)生命質(zhì)量高

24、的詞語（8個字)： 。   6第段加線句子能使你聯(lián)想到岳飛的哪幾句詞？   解析：這篇議淪文共沒六道題，除第4題是客觀題外，其他均為主觀題第2題測試論點知識、第4題測試論證方法知識，第1題足考查漢字字音知識，第3題是考查對詞語的語境義的理解，第5題是考查理解文章內(nèi)容、提取重要信息的能力，還有聯(lián)想題，如第6題，試題體現(xiàn)了題型的多樣性和知識的綜合性、應(yīng)答時，要認真通讀全文，整體把握內(nèi)容。根據(jù)題干要求，精讀有關(guān)部分。反復(fù)推敲準確答題。參考答案：1略2閱讀能夠擺脫平庸。3閱讀古今書籍。4B5馳騁古今；經(jīng)天緯地6莫等閑，白了少年頭空悲切。一、議論文三要素： 論點

25、作者的主張、看法、觀點。（正確、鮮明） 1、三要素 論據(jù) 證明論點的材料。（真實、可信） 論證 用論據(jù)證明觀點的過程和方法。 2、三要素的關(guān)系： 論據(jù) 證明、 被證明 論點 論證 二、關(guān)于論點： 1、議論文一般只有一個論點，有的還圍繞中心論點提出幾個分論點，分論點也是用來證明中心論點的。如：懷疑與學問中 分論點：是從消極方面辨?zhèn)稳ネ谋匾襟E。 中心論點：“學者先要會疑” “學則須疑” 分論點是從積極方面建設(shè)新學說啟迪新發(fā)明的基本條件 2、找準論點：論點是明確的判斷，是作者看法的陳述。有些文章題目就是中心論點，如應(yīng)有格物致知的精神、事物的正確答案不止一個。有的文章開頭就提出中心論點，如談骨氣在一開頭就提出“我們中國人是有骨氣的?！庇械奈恼轮行恼擖c在中間提出，如想和做。有的文章中心論點在篇末。也有文章對論點表述不集中，需要自己去概括。 三、論據(jù)： 事實論據(jù)：是有代表性的事例、史實。 論據(jù)的種類 道理論據(jù)：某種正確的理論、名言警句、公理等。 四、關(guān)